《广西贺州地区2021-2022学年七年级下学期语文期末试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西贺州地区2021-2022学年七年级下学期语文期末试卷.pdf（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、广 西 贺 州 地 区 2021-2022学 年 七 年 级 下 学 期 语 文 期 末 试 卷 阅 卷 人-、积 累 与 运 用（共 12分）供 5 题；共 12分）得 分 L（4 分）阅 读 下 面 文 字，完 成 各 题。舞 剧 只 此 青 绿 的 创 作 灵 感 来 源 于 北 宋 名 画 千 里 江 山 图。千 里 江 山 图 以 青 绿 设 色，将 烟 波 浩 渺 的 江 河,层 峦 叠 翠 的 群 山,构 成 了 一 幅 美 妙 的 江 南 山 水 图。舞 剧 只 此 青 绿 也 不 再 是 中 国 女 性 的 柔 美，更 多 的 是 一 种 大 气 磅 b6（），代 表 了 中
2、 国 传 统 文 化 的 一 种 沉 淀。舞 者 们 以 不 同 造 型 和 体 态 变 化 模（）拟 山 峦，虽 然 长 裙 里（）地，但 是 毫 无 累 zhui（）之 感，反 而 舞 出 山 水 相 依 之 韵，她 们 慷 慨 淋 漓 的 舞 蹈 表 演,令 观 众 叹 为 观 止。（1）（2 分）根 据 拼 音 写 出 汉 字，给 加 点 字 注 音 全 对 的 一 项 是（）A.薄 m6 y）赘 B.礴 mil y6 坠 C.薄 mu y i 坠 D.礴 mo y e 赘（2）（2 分）文 段 中 画 线 的 成 语 运 用 有 误 的 一 项 是（）A.烟 波 浩 渺 B.层 峦
3、叠 翠 C.慷 慨 淋 漓 D,叹 为 观 止【答 案】（1）D（2）C【解 析】【分 析】“大 气 磅 b6”写 作“礴”；“模 拟”读 作“m 6”；“田 地”读 作“y；“累 zhui”写 作“赘 故 答 案 为：D.A.烟 波 浩 渺：形 容 烟 雾 笼 罩 的 江 湖 水 面 广 阔 无 边。B.层 峦 叠 嶂：形 容 山 峰 多 而 险 峻。C 慷 慨 淋 漓：形 容 说 话、写 文 章 意 气 昂 扬，言 辞 畅 快。此 处 用 来 修 饰“舞 蹈”，不 正 确。D.叹 为 观 止：指 赞 美 所 见 到 的 事 物 好 到 了 极 点。【点 评】本 题 考 查 重 要 词 语
4、字 音、字 形 的 识 记 能 力。要 求 学 生 在 平 时 对 教 材 中 所 涉 及 的 重 要 的 字、词 准 确 的 识 记，加 强 积 累。本 题 考 查 成 语 的 正 确 使 用 能 力。成 语 的 理 解 与 运 用，首 先 要 把 握 成 语 的 准 确 含 义，再 结 合 具 体 的 语 境 做 出 分 析 与 判 断。成 语 的 误 用 一 般 容 易 出 现 几 种 情 况：色 彩 不 当、轻 重 不 分、词 义 不 明、谦 敬 误 用、语 境 不 和 等 等。2.（2 分）下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是（）A.能 否 把 爱 国 主 义 教 育 作
5、为 永 恒 主 题，是 培 养 青 年 爱 国 情 怀 的 重 要 途 径。B.经 过 160多 年 的 传 承 和 发 展，八 步 区 采 茶 戏 成 了 桂 东 戏 曲 文 化 的 典 型 代 表，入 选 自 治 区 非 物 质 文 化 遗 产 保 护 名 录。C.人 脸 识 别 技 术 可 以 很 好 地 解 决 身 份 证、学 生 证、银 行 卡 等 容 易 丢 失 和 被 盗。D.金 泰 湖 项 目 建 成 后，将 大 力 提 高 贺 州 城 市 景 观，改 善 市 民 幸 福 指 数。【答 案】B【解 析】【分 析】A.有 误，两 面 与 一 面 不 对 应，删 去“能 否”或 在
6、“打 赢”前 加“能 否”；B.正 确。C.有 误，成 分 残 缺，缺 少 宾 语，应 在“被 盗”的 后 面 加 的 问 题”；D.有 误，搭 配 不 当，应 为“改 善 城 市 景 观”，提 高 幸 福 指 数”。故 答 案 为：B【点 评】本 题 考 查 病 句 的 辨 析。解 答 此 题 应 掌 握 的 知 识 点 为 几 种 常 见 的 病 句 类 型：成 分 残 缺、搭 配 不 当、结 构 混 乱、语 意 不 明 等。通 读 句 子，寻 找 具 有 常 见 病 句 类 型 标 志 性 的 词 或 短 语 做 出 判 断。如 果 不 能 判 断 的，可 以 通 过 压 缩 句 子，分
7、 析 句 子 的 成 分（主、谓、宾、定、状、补）方 法，找 出 病 因。3.（2分）下 列 依 次 填 入 文 段 画 线 处 句 子，排 序 最 恰 当 的 一 项 是（）宋 代 插 花 艺 术 的 几 个 流 派 各 具 特 色：宫 廷 插 花，;文 人 插 花，以 雅 逸 胜；民 间 插 花，;佛 门 插 花，;道 教 插 花，以 仙 韵 胜。以 简 寂 胜 以 富 丽 胜 以 素 朴 胜 A.B.C.D.【答 案】C【解 析】【分 析】本 题 考 查 上 下 文 的 连 接。依 据“宫 廷 插 花”可 知，应 为“以 富 丽 胜”；依 据“民 间 插 花”可 知，应 为“以 素 朴
8、胜”；依 据“佛 门”可 知，应 为“以 简 寂 胜 故 答 案 为：C【点 评】本 题 考 查 语 句 的 衔 接 题，关 键 是 要 抓 住 对 应 关 系，抓 住 能 体 现 这 种 对 应 关 系 的 语 境 中 的 关 键 词 与 选 项 中 的 关 键 词。抓 住 了 这 个 关 系，就 等 于 牵 住 了“牛 鼻 子 做 好 此 类 题 目，要 求 注 意 以 下 几 点：1、保 持 陈 述 对 象 的 一 致，话 题 的 统 一。2、符 合 时 间、空 间 或 逻 辑 等 顺 序。3、考 虑 语 句 对 应、词 语 的 照 应。4、保 持 情 景 统 一、音 节 和 谐。4.（
9、2分）下 面 依 序 填 入 横 线 的 标 点 符 号 完 全 正 确 的 一 项 是（）宋 人 嗜 茶，上 至 天 子，下 至 庶 民，尽 皆 无 茶 不 欢 而 宋 徽 宗 编 纂 的 大 观 茶 论 中 详 细 记 载 的 七 汤 法 点 茶，更 是 把 宋 代 的 点 茶 文 化 推 向 高 峰。点 茶 作 为 宋 代 饮 茶 的 主 流 形 式，曾 传 播 到 日 本 韩 国、朝 鲜 等 国 家。依 次 填 入 横 线 的 标 点 符 号 完 全 正 确 的 一 项 是（）A.,“”、B.“、D.,“”，【答 案】A【解 析】【分 析】本 题 考 查 标 点 符 号 的 运 用。依
10、 据“大 观 茶 论”可 知，是 一 部 著 作，应 用 书 名 号；排 除 掉 BD；依 据“日 本 韩 国、朝 鲜 等 国 家”可 知，应 使 用 顿 号，排 除 掉 C.故 答 案 为：A【点 评】本 题 考 查 标 点 符 号 使 用 正 误 的 辨 析。平 时 学 习 中，我 们 要 用 心 体 会 标 点 符 号 的 用 法，书 写 过 程 中 也 要 做 到 尽 可 能 正 确 使 用 标 点 符 号。另 外 对 于 一 些 标 点 符 号 的 特 殊 用 法 要 加 以 积 累。5.（2分）下 列 关 于 文 学、文 化 常 识 的 表 述 不 正 确 的 一 项 是（）A.梦
11、 溪 笔 谈 是 一 部 由 北 宋 科 学 家、政 治 家 沈 括 所 撰 写 的 综 合 性 笔 记 体 著 作，被 誉 为“中 国 科 学 史 上 的 里 程 碑”。B.驿 路，又 叫“驿 道”，古 时 传 递 政 府 文 书 等 用 的 道 路，沿 途 设 有 换 马 或 休 息 的 驿 站。C.老 王 的 作 者 是 杨 绛，作 家、翻 译 家。代 表 作 有 散 文 干 校 六 记、译 作 堂 吉 诃 德 等。D.茨 威 格，英 国 作 家。代 表 作 有 小 说 三 大 师、传 记 象 棋 的 故 事。【答 案】D【解 析】【分 析】ABC.正 确。D.有 误，茨 威 格，奥 地
12、 利 作 家。故 答 案 为：D【点 评】本 题 考 查 学 生 识 记 文 化 文 学 常 识 的 能 力。做 好 本 题 需 要 平 时 学 习 中 要 做 有 心 人，对 一 些 经 典 名 篇 的 文 学 常 识 及 重 要 的 文 化 常 识 要 整 理 成 册，熟 记 于 心。阅 卷 入-匕、现 代 文 阅 读（共 3 题；共 6 分）得 分 阅 读 形 神 兼 备 中 国 画 中 国 画 历 史 悠 久，在 中 国 数 千 年 的 绘 画 发 展 史 上，画 家 辈 出，名 作 荟 萃，在 世 界 美 术 领 域 绽 放 出 璀 璨 的 光 辉。中 国 画 按 照 题 材 主 要
13、 分 为 以 下 三 类。人 物 画 是 以 人 物 为 主 体 的 绘 画。从 传 世 的 人 物 画 作 中，后 人 可 以 一 窥 中 国 古 代 帝 王 将 相 的 面 容，还 能 看 到 仕 女 图 表 现 的 宫 廷 生 活 和 风 俗 画 中 展 现 的 市 井 百 态 等。这 些 画 作 人 物 形 象 惟 妙 惟 肖，注 重 表 现 人 物 的 精 神 风 貌。例 如 明 代 曾 鲸 的 代 表 作 王 时 敏 像，画 作 中 人 物 画 得 不 大，线 条 流 畅 遒 劲，形 象 栩 栩 如 生；背 景 则 大 幅 留 白，突 出 了 人 物 形 象；同 时 配 以 书 法
14、 题 字，更 彰 显 了 人 物 的 精 神 气 度。山 水 画 是 以 山 川 自 然 景 现 为 主 要 对 象 的 画 作。中 国 人 自 古 以 来 就 认 为 山 水 蕴 含 着 天 地 宇 宙 间 无 穷 的 奥 妙，由 此 形 成 了 独 到 的 山 水 观。中 国 的 山 水 画 常 常 运 用 散 点 透 视 法，利 用 远 近、高 低 的 对 比，营 造 出 江 山 万 里、山 谷 深 邃 的 立 体 效 果，极 具 空 间 感。例 如 宋 代 山 水 画 的 代 表 作 千 里 江 山 图，这 是 一 幅 恢 宏 壮 丽、色 彩 斑 斓 的 巨 幅 山 水 作 品，画 卷
15、 长 11.915米、高 0.515米，画 幅 几 乎 是 同 时 期 清 明 上 河 图 的 两 倍。此 画 以 略 带 俯 视 的 角 度 横 向 展 开 全 景 式 的 大 山 大 水，呈 现 出 一 派 万 象 皆 容 的 场 景。画 卷 采 用 散 点 透 视 法，远 近 距 离 分 明，空 间 层 次 清 晰。在 色 彩 表 现 上，该 画 以 色 调 浓 重 的 矿 物 颜 料 绘 成，较 同 时 期 流 传 下 来 的 其 他 青 绿 山 水 画 作 都 要 鲜 艳。全 画 除 青 绿 主 色 外，还 以 赭 石 来 渲 染 山 脚、天 色，并 以 笔 墨 线 条 皴 染 山
16、石，使 山 峰 的 立 体 感 和 明 暗 效 果 格 外 鲜 明 生 动。元 代 书 法 家、鉴 赏 家 溥 光 和 尚 在 此 画 题 跋 中 称 其“独 步 千 载，殆 众 星 之 孤 月 也”。花 鸟 画 主 要 以 花 草 树 木、禽 鸟 鱼 虫 为 题 材。花 鸟 画 表 现 的 是 边、角、点 的 小 景，注 重 笔 情 墨 趣。中 国 花 鸟 画 并 不 只 是 纯 粹 的 写 生，而 是 紧 紧 抓 住 动 植 物 与 人 的 关 系，表 达 画 家 的 思 想 情 感。所 以，中 国 花 鸟 画 重 视 形 似 但 不 拘 泥 于 形 似，更 崇 尚 意 境 与 情 趣。例
17、 如 南 宋 赵 孟 坚 的 春 兰 图，描 绘 了 两 株 生 于 杂 草 丛 间 的 幽 兰，摇 曳 多 姿，舒 展 飘 逸。兰 叶、花 瓣 均 以 淡 墨 一 笔 绘 出，笔 法 潇 洒 灵 动、柔 中 带 刚，画 面 旷 淡 清 幽、意 蕴 无 穷。画 中 左 方 题 诗 一 首，以 兰 喻 人。全 图 诗、书、画、印 完 美 结 合，表 现 了 画 家 洁 身 自 好、清 高 脱 俗 的 追 求。中 国 画 体 现 出 中 华 民 族 的 哲 学 思 想。人 物 画 表 现 的 是 人 类 社 会 的 生 活 风 貌，山 水 画 表 现 的 是 人 与 自 然 的 关 系，花 鸟 画
18、 则 表 现 大 自 然 的 各 种 生 命 状 态。三 者 的 结 合，构 成 了 中 国 人 对 人 生 和 宇 宙 的 整 体 认 识。画 家 们 在 创 作 时 会 自 觉 体 现“天 人 合 一”的 观 念，这 是 中 国 人 对 哲 学 思 考 的 艺 术 表 现，也 体 现 了 艺 术 的 真 谛。（节 选 自 中 国 画，有 删 改）6.（2 分）选 文 是 一 篇 事 物 说 明 文，其 说 明 对 象 是（）A.人 物 画 B.中 国 画 C.山 水 画 D.花 鸟 画7.（2 分）第 自 然 段 画 线 句 子 主 要 采 用 的 说 明 方 法 是（)A.列 数 字 作
19、 比 较 B.列 数 字 打 比 方 C.作 比 较 分 类 别 D.分 类 别 打 比 方 8.（2 分）下 列 对 选 文 理 解 分 析 有 误 的 一 项 是（）A.中 国 画 按 照 题 材 主 要 分 为 三 类，分 别 是 人 物 画、山 水 画 和 花 鸟 画。B.中 国 的 山 水 画 常 常 运 用 散 点 透 视 法，利 用 远 近、高 低 的 对 比，营 造 出 江 山 万 里、山 谷 深 邃 的 立 体 效 果，极 具 空 间 感。C.中 国 花 鸟 画 重 视 形 似 但 不 拘 泥 于 形 似，更 崇 尚 意 境 与 情 趣。D.选 文 采 用 的 是 空 间 顺
20、 序，思 路 清 晰、结 构 严 谨。【答 案】6.B7.A8.D【解 析】【点 评】本 题 考 查 把 握 说 明 的 对 象 及 其 特 征。把 握 说 明 对 象 应 注 意 的 文 章 的 几 个 位 置：看 题 目、观 首 段、找 结 尾 段 和 抓 关 键 句，极 少 数 情 况 下 需 要 我 们 研 读 全 文，逐 段 分 析，最 后 确 定 说 明 对 象。本 题 考 查 说 明 的 方 法 及 其 作 用。解 答 此 类 题 目 需 要 从 寻 找 关 键 词 入 手，看 是 平 实 说 明 还 是 生 动 说 明 来 判 断 说 明 的 方 法。同 时 切 记 任 何 说
21、 明 方 法 都 是 为 说 明 对 象 服 务 的，因 此 说 明 方 法 的 作 用 必 须 和 说 明 对 象 及 其 特 征 联 系 起 来。本 题 考 查 文 章 内 容 的 理 解。理 解 文 章 的 主 要 内 容，阅 读 文 章 时 要 从 整 体 到 部 分 再 到 整 体，即 初 读 文 章，了 解 大 意 后，再 理 解 字 词，读 懂 每 句 话，给 文 章 分 段 和 归 纳 段 意，最 后 回 到 文 章 整 体 上 来，进 而 抓 住 文 章 的 主 要 内 容。6.本 题 考 查 说 明 的 对 象。依 据 文 章 的 题 目“形 神 兼 备 中 国 画”可 知
22、，其 说 明 对 象 是 中 国 画。故 答 案 为：B.7.本 题 考 查 说 明 的 方 法。依 据“画 卷 长 11.915米、高 0.515米”可 知,使 用 了 列 数 字 的 说 明 方 法。依 据“画 幅 几 乎 是 同 时 期 清 明 上 河 图 的 两 倍。“可 知，使 用 了 作 比 较。故 答 案 为：A8.ABC.正 确。D.有 误，应 为 逻 辑 顺 序。故 答 案 为：D.阅 卷 入 工、古 诗 文 阅 读（17分）（共 7题；共 17分）得 分 文 言 文 阅 读【甲】山 不 在 高，有 仙 则 名。水 不 在 深，有 龙 则 灵。斯 是 陋 室，惟 吾 德 馨。
23、苔 痕 上 阶 绿,草 色 入 帘 青。谈 笑 有 鸿 儒，往 来 无 白 丁。可 以 调 素 琴，阅 金 经。无 丝 竹 之 乱 耳，无 案 牍 之 劳 形。南 阳 诸 葛 庐，西 蜀 子 云 亭。孔 子 云：何 陋 之 有？（刘 禹 锡 陋 室 铭）【乙】项 脊 轩，旧 南 阁 子 也。室 仅 方 丈，可 容 一 人 居。百 年 老 屋，尘 泥 渗 漉，雨 泽 下 注；每 移 案，顾 视 无 可 置 者。又 北 向，不 能 得 日，日 过 午 已 昏。余 稍 为 修 葺，使 不 上 漏。前 辟 四 窗，垣 墙 周 庭，以 当 南 日，日 影 反 照，室 始 洞 然。又 植 兰 桂 竹 木
24、于 庭,旧 时 栏 楣，亦 遂 增 胜。借 书 满 架，偃 仰 啸 歌，冥 然 兀 坐，万 籁 有 声；而 庭 阶 寂 寂，小 鸟 时 来 啄 食，人 至 不 去。三 五 之 夜，明 月 半 墙，桂 影 斑 驳，风 移 影 动，珊 珊 可 爱。（节 选 自 归 有 光 项 脊 轩 志）【注】项 脊 轩：归 有 光 家 的 书 斋 名；渗 漉（Ri）：渗：透 过。漉：漏 下。雨 泽 下 注：雨 水 往 下 倾 泻；垣 墙 周 庭：庭 院 四 周 砌 上 围 墙；栏 楣（shtin）：栏 杆；偃 仰：安 居；珊 珊：同“姗”，引 申 为 美 好 的 样 子。9.（2.5分）下 列 加 点 词 的
25、解 释 有 误 一 项 是（）A.有 仙 则 名（出 名）B.苔 痕 上 阶 攀（绿 色）C.室 始 迎 然（明 亮 的 样 子）D.而 庭 阶 寂 寂（寂 静）10.（2.5分）下 列 句 子 中 加 点 的“之”字 与“无 丝 竹 之 乱 耳”中 的“之”字 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是（）A.友 人 惭，下 车 引 书 B.何 陋 之 有 C.予 独 爱 莲 多 出 淤 泥 而 不 染 D.唐 人 尚 未 盛 为 之 11.（2.5分）下 列 对【甲】【乙】文 段 的 理 解 表 述 不 正 确 的 一 项 是（）A.【甲】文 以 反 衬 的 方 式 开 头，引 出“斯 是
26、 陋 室，惟 吾 德 馨”的 主 旨，也 为 后 面 歌 颂 陋 室 埋 下 了 伏 笔。B.【甲】文 通 过 对 居 室 环 境、交 往 人 物、生 活 情 趣 的 描 绘，鲜 明 地 展 示 了“陋 室”主 人 的 精 神 生 活 风 貌，足 见“陋 室 不 陋”。C.【乙】文 具 体 描 写 了 书 斋 项 脊 轩 的 环 境，修 葺 前 的 项 脊 轩 狭 小 昏 暗，修 葺 后 变 得 明 亮 舒 适。D.【乙】文 中 作 者 在 书 斋 里 读 书 生 活，或 高 声 吟 咏，或 独 自 端 坐，怡 然 自 得。12.（2.5分）把 第 I 卷 文 言 文 中 画 线 的 句 子
27、翻 译 成 现 代 汉 语。斯 是 陋 室，惟 吾 德 馨。又 植 兰 桂 竹 木 于 庭。13.（3 分）【甲】【乙】两 文 所 描 写 的 居 室 环 境 都 有 清 幽 宁 静 的 特 点，从 中 可 以 看 出 两 位 作 者 有 什 么 样 的 人 生 态 度？你 是 否 认 同？请 简 要 说 明 理 由。【答 案】9.B10.C11.A12.这 是 简 陋 的 屋 舍，只 因 我（住 屋 的 人）的 品 德 好（就 不 感 到 简 陋 了）。我 又 在 庭 院 里 种 上 兰 花、桂 树、竹 子 等 草 木。13.安 贫 乐 道。我 认 同 文 中 作 者 安 贫 乐 道 的 人
28、 生 态 度，在 生 活 中 我 们 会 有 各 种 不 同 的 境 遇，但 只 要 保 持 内 心 的 宁 静，坚 守 自 己 的 志 向，就 能 笑 对 人 生。【解 析】【点 评】本 题 考 查 文 言 实 词 意 义。翻 译 文 言 实 词 的 意 义 时 要 注 意 文 言 词 语 的 特 殊 用 法，如 通 假 字、词 类 的 活 用、一 词 多 义 和 古 今 异 义 词；同 时 还 应 结 合 具 体 的 语 境 做 出 准 确 的 判 断。考 题 涉 及 的 词 语 都 来 源 于 教 材 中 所 选 的 课 文，这 要 求 学 生 应 加 强 对 教 材 所 选 入 的 文
29、 言 文 诵 读 与 掌 握，解 答 根 据 所 学 过 的 课 文，根 据 上 下 文 做 出 判 断。本 题 考 查 文 言 虚 词 的 理 解。解 答 此 题 的 关 键 是 先 理 解 词 语 所 在 句 子 的 含 义，然 后 结 合 句 意 来 推 断。本 题 考 查 理 解 课 文 内 容 的 能 力。解 答 此 类 题 的 关 键 是 在 通 晓 全 文 大 意 的 基 础，找 出 相 关 的 语 句 做 出 具 体 的 分 析 即 可。本 题 考 查 文 言 语 句 的 翻 译。文 言 文 中 重 要 句 子 翻 译 的 关 键 是 一 定 要 回 到 原 文 的 语 境 中
30、，根 据 上 下 文 读 懂 句 子 的 整 体 意 思，同 时 对 语 句 中 的 重 要 实 词、虚 词 做 到 准 确 的 翻 译。并 按 照 现 代 汉 语 的 规 范，将 翻 译 过 来 的 内 容 进 行 适 当 的 调 整，达 到 符 合 现 代 汉 语 的 用 词 造 句 的 标 准。本 题 考 查 阐 述 观 点 看 法 的 能 力。解 答 此 类 题 目 要 求 学 生 在 深 入 把 握 文 章 主 旨 的 基 础 上，有 机 的 融 入 自 己 的 阅 读 体 验、阅 读 感 悟 或 者 观 点 看 法。组 织 答 案 必 须 有 理 有 据，或 以 情 动 人，或 以
31、 理 服 人。9.ACD.正 确。B.碧 绿。故 答 案 为：B.1 0.本 题 考 查 虚 词 的 用 法。例 句“之”是 取 独。A.代 词，代 指 人。B.宾 语 前 置 的 标 志。C.取 独。D.代 词。故 答 案 为：C.11.ACD.正 确。B.有 误，应 为 衬 托。故 答 案 为：B.12.本 题 考 查 文 言 语 句 的 翻 译。句 中 重 要 的 词 语 为：斯，这；馨，美 好；于，在 故 答 案 为：这 是 简 陋 的 屋 舍，只 因 我（住 屋 的 人）的 品 德 好（就 不 感 到 简 陋 了）。我 又 在 庭 院 里 种 上 兰 花、桂 树、竹 子 等 草 木。
32、13.本 题 考 查 对 文 本 内 容 的 理 解 与 语 言 组 织、表 述 能 力。题 干 要 求 谈 自 己 对 两 文 作 者 的 人 生 态 度 的 看 法，可 以 支 持，也 可 以 反 对。两 文 作 者 都 表 现 出 安 贫 乐 道 的 人 生 态 度，如 果 支 持，可 以 从 有 利 于 提 高 自 身 修 养 方 面 来 谈；如 果 反 对，可 以 从 先 有 物 质 基 础 才 能 精 神 享 受 方 面 来 谈。此 题 为 开 放 性 试 题，言 之 有 理 即 可。故 答 案 为：安 贫 乐 道。我 认 同 文 中 作 者 安 贫 乐 道 的 人 生 态 度，在
33、 生 活 中 我 们 会 有 各 种 不 同 的 境 遇，但 只 要 保 持 内 心 的 宁 静，坚 守 自 己 的 志 向，就 能 笑 对 人 生。古 诗 词 鉴 赏 登 飞 来 峰 王 安 石 飞 来 山 上 千 寻 塔，闻 说 鸡 鸣 见 日 升。不 畏 浮 云 遮 望 眼，自 缘 身 在 最 高 层。14.（2 分）“飞 来 山 上 千 寻 塔”中“千 寻”一 词 意 味 深 长，请 你 从 修 辞 角 度 进 行 赏 析。15.（2 分）登 飞 来 峰 和 登 幽 州 台 歌 两 首 诗 歌 都 是 登 高 感 怀 之 作，两 者 的 感 情 有 何 不 同？【答 案】14.“千 寻
34、”一 词 运 用 夸 张 的 修 辞 手 法，写 出 了 飞 来 山 上 古 塔 之 高，诗 人 借 塔 高 写 出 自 己 的 立 足 点 之 高。1 5.答 案 示 例：登 飞 来 峰 表 现 了 诗 人 变 法 革 新 的 政 治 理 想 和 勇 往 直 前、无 所 畏 惧 的 进 取 精 神；登 幽 州 台 歌 抒 发 的 是 诗 人 怀 才 不 遇 的 孤 寂 悲 愤 之 情。【解 析】【点 评】本 题 考 查 品 味 语 言 特 色 中 的“炼 字”型。解 答 此 类 题 目 时 基 本 思 路 应 首 先 解 释 该 字（词）在 句 中 的 意 思（字 面 意 思 和 实 质 意
35、 思）或 该 字（词）对 突 出 主 旨 所 起 的 作 用。最 后 点 出 该 字（词）烘 托 了 怎 样 的 意 境，或 表 达 了 怎 样 情 感。本 题 考 查 学 生 对 作 者 感 情 的 理 解 与 掌 握，此 类 题 目 的 答 题 方 法 如 下：先 要 通 读 全 诗，从 全 诗 中 找到 可 以 表 现 出 作 者 感 情 的 词，如 果 没 有 找 到，就 分 析 诗 可 词 中 的 画 面，看 这 画 面 中 是 否 蕴 含 着 作 者 的 感 情.当 然 还 要 注 意 联 系 作 者 的 写 作 背 景 和 个 人 遭 遇。14.本 题 考 查 炼 字。解 答 此
36、 类 试 题，首 先 要 理 解 诗 句 内 容，分 析 诗 句 中 所 运 用 的 修 辞 手 法、表 现 手 法 等。然 后 结 合 诗 句 内 容 具 体 分 析，注 意 分 析 的 落 脚 点 应 在 作 者 的 情 感 上。故 答 案 为：“千 寻”一 词 运 用 夸 张 的 修 辞 手 法，写 出 了 飞 来 山 上 古 塔 之 高，诗 人 借 塔 高 写 出 自 己 的 立 足 点 之 得。15.本 题 考 查 诗 歌 情 感 的 理 解 分 析 能 力，可 结 合 诗 句 分 析。登 幽 州 台 歌 中，从“前 不 见 古 人，后 不 见 来 者”中 可 以 看 出：诗 人 登
37、 上 幽 州 台，感 慨 古 今 人 事。像 燕 昭 王 那 样 的 前 代 贤 君 已 不 可 见 到，后 世 明 君 贤 士 无 缘 相 见。这 两 句 直 抒 胸 臆，奠 定 了 慷 慨 悲 凉 的 基 调，表 达 了 诗.人 孤 独 遗 世、怀 才 不 遇 的 境 遇。念 天 地 之 悠 悠，独 怆 然 而 涕 下“，诗 人 感 受 到 天 地 的 广 阔 和 宇 宙 的 永 恒，更 衬 托 出 人 的 孤 单 渺 小。表 达 了 诗 人 寂 寞 苦 闷 之 情。登 飞 来 峰 中，“不 畏 浮 云 遮 望 眼，自 缘 身 在 最 高 层”，这 两 句 写 登 飞 来 峰 的 感 性，
38、表 面 看 是 即 景 说 理，实 际 是 用 典 来 直 抒 胸 臆，这 是 战 斗 的 宣 言，表 达 了 诗 人 具 有 远 大 的 抱 负 和 政 治 理 想 以 及 大 无 畏 的 精 神。故 答 案 为：登 飞 来 峰 表 现 了 诗 人 变 法 革 新 的 政 治 理 想 和 勇 往 直 前、无 所 畏 惧 的 进 取 精 神；登 幽 州 台 歌 抒 发 的 是 诗 人 怀 才 不 遇 的 孤 寂 悲 愤 之 情。阅 卷 人-四、诗 文 默 写 GO分）（共 1题；共 10分）得 分 16.C O 分）按 要 求 填 空。（1）（1分）香 远 益 清，亭 亭 净 植，o（周 敦
39、颐 爱 莲 说）（2）（1分）,不 问 苍 生 问 鬼 神。（李 商 隐 贾 生）（3）（1分）有 约 不 来 过 夜 半，。（赵 师 秀 约 客）（4）（1分）,一 山 放 出 一 山 拦。（杨 万 里 过 松 源 晨 炊 漆 公 店）（5）（6 分）诗 的 情 感 是 芬 芳 的，读 过 会 心 底 留 香。诗 人 登 高 望 远，激 发 情 志，我 们 能 感 受 到 杜 甫“，一 览 众 山 小”的 豪 情 满 怀；诗 人 闲 游 山 村，向 往 田 园，我 们 能 感 受 到 陆 游“从 今 若 许 闲 乘 月，”的 闲 适 眷 恋；此 外 还 有，杜 牧 泊 秦 淮 中“，”的 忧
40、 虑 与 愤 慨；更 有 龚 自 珍 己 亥 杂 诗 中“，的 超 越 和 奉 献。【答 案】（1）可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉（2）可 怜 夜 半 虚 前 席（3）闲 敲 棋 子 落 灯 花（4）政 入 万 山 围 子 里（5）会 当 凌 绝 顶；拄 杖 无 时 夜 叩 门；商 女 不 知 亡 国 恨；隔 江 犹 唱 后 庭 花；落 红 不 是 无 情 物；化 作 春 泥 更 护 花【解 析】【分 析】诗 文 默 写 要 求：一、不 能 添 字、少 字；二、字 的 笔 画 要 准 确，不 能 写 错 别 字。此 题 中 容 易 写 错 的 字 有：“亵、政、叩、化”【点 评】本 题 考
41、 查 古 诗 文 名 句 的 识 记 能 力。解 答 此 类 题 目，要 求 我 们 在 平 时 的 学 习 中，不 仅 要 做 好 对 于 古 诗 文、名 言 名 句 的 背 诵，更 要 注 重 这 些 语 句 的 默 写，特 别 关 注 文 句 中 容 易 写 错 的 字，从 而 做 到 准 确、工 整 的 完 成 作 答。阅 卷 人 五、综 合 性 学 习（10分）（共 4 题；共 10分）得 分 名 著 阅 读。班 级 举 行“海 底 两 万 里，世 界 真 奇 妙”名 著 阅 读 交 流 活 动，同 学 们 在 交 流 会 上 分 享 自 己 的 阅 读 体 验，请 你 参 与 交
42、流 讨 论。柳 晖：海 底 两 万 里 中 的 险 情 读 来 惊 心 动 魄。尤 其 是 在“诺 第 留 斯 号”遇 到 大 冰 山 时，冰 山 翻 倒，还 把 所 有 出 口 都 堵 住 了，我 真 为 他 们 担 忧 呀！关 晓 敏：是 啊。好 在 船 员 们 用 铁 锹 凿 冰，用 热 水 融 化 冰 层，最 后 利 用 重 力 使 冰 层 破 裂，摆 脱 了 困 境。陈 枚：面 对 一 路 险 情，尼 摩 船 长 始 终 沉 着 冷 静 地 指 挥 同 伴，想 出 各 种 办 法 解 决 困 难，解 除 危 机，他 是 一 个 困 境 中 的 强 者。我：17.（2.5分）海 底 两
43、 万 里 的 作 者,是（国 籍）著 名 的 科 幻 和 探 险 小 说 家，被 誉 为“之 父 18.（2.5分）结 合 整 本 书 的 阅 读，请 你 联 系 两 到 三 个 情 节 评 价 尼 摩 船 长 这 一 人 物，以 此 来 回 应 陈 枚 同 学。【答 案】17.儒 勒 凡 尔 纳；法 国；现 代 科 学 幻 想 小 说 18.示 例 一：尼 摩 船 长 极 富 正 义 感 和 奉 献 精 神，是 一 个 遇 事 冷 静、无 比 勇 敢 的 人：他 从 鲨 鱼 嘴 里 救 下 贫 苦 采 珠 人，还 送 给 他 珍 珠；他 阻 止 凶 残 的 大 头 鲸 攻 击 温 顺 的 长
44、 须 鲸。示 例 二：尼 摩 船 长 极 富 正 义 感 和 奉 献 精 神，是 一 个 遇 事 冷 静、无 比 勇 敢 的 人：“鹦 鹉 螺”号 搁 浅，在 南 极 撞 上 冰 山，在 南 美 洲 海 域 被 章 鱼 围 困，都 镇 定 自 若、沉 着 应 对。【解 析】【点 评】本 题 考 查 文 学 常 识。解 答 此 类 题 目，需 要 我 们 在 平 时 的 学 习 中 做 好 积 累。对 于 重点 作 家、重 要 文 体 必 须 熟 记。对 作 品 中 的 重 要 内 容 应 熟 练 掌 握，针 对 作 品 中 的 人 物、情 节 做 出 正 确 的 评 价。本 道 题 考 查 学
45、 生 对 文 学 名 著 重 要 情 节 及 人 物 的 掌 握 程 度。解 答 这 类 题 目，首 先 要 将 相 关 知 识 记 牢，同 时 要 对 名 著 的 精 彩 内 容 以 及 人 物 形 象 细 细 品 味，注 意 人 物 在 作 品 中 重 要 的 故 事 情 节。17.依 据 平 时 阅 读 的 积 累 可 知。海 底 两 万 里 的 作 者 儒 勒 凡 尔 纳，是 法 国（国 籍）著 名 的 科 幻 和 探 险 小 说 家，被 誉 为“现 代 科 学 幻 想 小 说 之 父”。故 答 案 为：第 1空、儒 勒 凡 尔 纳 第 2 空、法 国 第 3 空、现 代 科 学 幻
46、想 小 说 18.本 题 考 查 名 著 情 节 的 把 握。尼 摩 船 长 并 不 孤 独 冷 酷，他 跟 船 员 们 像 亲 兄 弟 一 样，给 死 去 的 船 员 举 办 隆 重 的 葬 礼；他 也 有 陆 地 上 的 朋 友，在 地 中 海 给 潜 水 的 朋 友 金 银 珠 宝，资 助 他 们。在 冷 酷 的 外 表 下，他 有 一 颗 仁 慈 善 良 的 心，对 于 进 攻 自 己 队 伍 的 土 著 人，他 只 是 吓 退 而 不 伤 害 他 们；看 到 采 珠 人 遭 到 鲨 鱼 袭 击，他 就 与 鲨 鱼 搏 斗 勇 救 采 珠 人；在 大 西 洋 与 大 章 鱼 搏 斗 时
47、 不 顾 危 险 救 尼 德 兰。据 此 回 答 即 可。故 答 案 为：示 例 一：尼 摩 船 长 极 富 正 义 感 和 奉 献 精 神，是 一 个 遇 事 冷 静、无 比 勇 敢 的 人：他 从 鲨 鱼 嘴 里 救 下 贫 苦 采 珠 人，还 送 给 他 珍 珠；他 阻 止 凶 残 的 大 头 鲸 攻 击 温 顺 的 长 须 鲸。示 例 二：尼 摩 船 长 极 富 正 义 感 和 奉 献 精 神，是 一 个 遇 事 冷 静、无 比 勇 敢 的 人：“鹦 鹉 螺”号 搁 浅，在 南 极 撞 上 冰 山，在 南 美 洲 海 域 被 章 鱼 围 困，都 镇 定 自 若、沉 着 应 对。实 践
48、活 动。生 活 中 处 处 有 语 文，我 们 在 精 彩 的 语 文 世 界 里 徜 徉，吮 吸 着 知 识 的 营 养，开 拓 着 阅 读 的 视 野。为 此，某 中 学 七 年 级 开 展 以“漫 游 语 文 世 界”为 主 题 的 综 合 性 语 文 学 习 活 动，请 你 完 成 以 下 任 务。19.（2.5分）某 班 级 在 收 集 贺 州 黄 姚 古 镇 对 联 时，其 中 有 三 副 对 联 记 录 有 误。现 在 请 你 重 新 整 理 对 联（只 填 序 号）A 坐 久 不 知 红 日 到 B 画 意 诗 情 山 色 里 C 珠 水 横 襟 无 限 碧 D 武 峰 隔 岸
49、 有 馀 青 E 闲 来 偏 笑 白 云 忙 F 天 光 云 彩 水 声 中 A 和 B 和 C 和 20.（2.5分）某 班 级 开 展“推 广 普 通 话”主 题 活 动，请 你 拟 写 一 则 宣 传 语。【答 案】19.E;F；D20.普 通 话 是 联 系 你 我 他 的 桥 梁。答 案 示 例 2：推 广 普 通 话，四 海 为 一 家。【解 析】【点 评】本 题 考 查 对 联。对 联 是 用 对 偶 修 辞 写 出 的 句 子，是 用 字 数 相 等、结 构 相 同、意 义 对 称 的 一 对 短 语 或 句 子 来 表 达 两 个 相 对 应 或 相 近 的 意 思 的 艺
50、术 形 式。解 题 时，要 根 据 题 干 要 求，依 据 对 联 的 特 点 分 析 作 答。本 题 考 查 宣 传 标 语 的 拟 写。宣 传 标 语 是 为 了 某 种 特 定 的 需 要，通 过 一 定 形 式 广 泛 向 公 众 传 递 信 息 的 宣 传 手 段。拟 写 宣 传 标 语 首 先 要 扣 住 主 题，要 善 用 修 辞，同 时 最 好 能 做 到 押 韵。19.本 题 考 查 对 联 的 组 合 与 排 列。因 为 是 一 组 对 联 被 打 乱，所 以 先 可 从 内 容 上 找 出 对 应 的 两 联，分 为 三 组，然 后 再 按 末 字 的 音 调 去 区 分