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1、环保教案模板4篇 小班环保教案环保教案模板1 一、活动主题 提高环保意识，从我做起。 二、活动目的 1、培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。 2、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。 3、通过诗歌朗诵、小品表演、问答、讨论和歌曲欣赏的形式，使学生意识到保护环境的重要性，我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏。 三、活动过程 第一课时： （一）、创设意境，导入主题。 1、 内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,
2、途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟 主持人：从刚才的小品中和结合自己身边的所见所闻，我们可以看到今天的环境问题已经越来越不容忽。作为新一代的年轻人，今天和将来的.环境都需要我们来维持和保护。所以我们今天讨论环保的主题是非常必要的。 （二）我们面临的环境问题有哪些？ （先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些） 1.环境污染 读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。 2.土
3、地荒漠化 由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。 3.生态系统破坏 读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。 4.教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。 （三）、主题活动 活动（一）诗歌朗诵我们 主持人：不单城市，连有些农村地方也在遭
4、受着同样的环境问题。我们遇到的问题有那些呢？请听听同学带来的控诉。下面有请同学的诗歌朗诵我们。 我们 这有浮尘,还有沙魂 我们吸进黄色的精灵,他们肆意折磨我们的身体 早上睁开眼睛,发现一切全变了,愤闷的天空充满变异的大气 没有更好的语言来形容这一切,只能感叹残酷的上天在惩罚我们 一点悲伤只是虚荣,懦弱的表现,不珍惜原来美丽的画卷,破坏了纯洁 我们的心已经变黑,这是事实,蓝精灵也无法拯救我们曾经的青纯 这只能无奈的等待上帝的心放宽,理解我们这些忏悔许久的人 还给我们美丽的画卷,接着安逸于分外清贫的生活 相信久违的誓言,会书写所有完美的诗篇 当逝去的浪子被挽回数次,给上帝的感言也会顺风飘走的 别在
5、犹豫了,为了这个世界,维护我们最后的尊严 也许放纵无法抑郁完美,但坚持到底的信念永不动摇 这是一个挽回的计划,需要我们无时无刻的履行 结果怎样,别幻想,一定恢复原貌,继续努力 我有时会愤怒,你的行为,我有时会欣慰,你的行为 有阳光,有月光,令我有信心,有你,有我,令我有决心 拥有情烟,把她过滤,不错,放弃黑烟,别产出,最有力的措施 夜晚深呼吸,伴有凉风,很好,愤闷的天空以有了清纯的空气 浪子回来了,他被这吸引,阳光照到我身上,有了惊喜 不要离开,留在这里,这有你想要的净土和清风 放眼未来,会更好的,说不定都会回来,我高兴 支撑我心灵的却是不回的放弃,这不矛盾,再看看美丽的画卷 我们为了这希望,
6、创造了永恒的胜利,我们是胜利者! 课时二： 活动（一）小品：地球的苦恼 主持人：听了同学声情并茂的诗歌朗诵，我们知道了我们遭受的磨难，但是她最后还是呼喊着我们会是胜利者，是的，我们要有这个信心。但是道路是艰难的，在这条艰难的路上，我们美丽的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？大家来看一看地球的苦恼！ 小品： 地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下） 噪音、“三废”出
7、场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。 噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开心呀！ 废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。 废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之
8、地了。 废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！ 小松鼠、小金鱼、出场： 齐：（同情、爱护的表情）恩，你们这些坏家伙（讨厌的 语气） 小松鼠：（责备的语气、气愤）是你们破坏了森林，害得我没了家。 小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。你们还那么得意， 别以为自己了不起。 齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台） 噪音、“三废”（你看看我，我看看你，认识到了错误，低下了头） 活动（三
9、）：环保小知识： 主持人：这些废气、废水、废渣等污染物充斥我们的环境，地球妈妈当然是唉声叹气的了，如何让我们的地球妈妈重新绽放笑脸呢？那么就要从我们自身做起，保护环境要从我们的身边的小事做起，那大家的环保意识和知识有多少呢？下面我们来点知识小比赛。大家开口说一说： （1）、下列哪些行为是没有环境意识的表现？为什么？ 1.不讲究清洁生产，任意排放生产污染物。 2.大吃大喝，浪费粮食，食用珍稀野生动物。 3讲究豪华包装。 4.使用一次性木筷、一次性杯、盘、碗及其它用品。 （2）：“环保大家谈” 主持人： 你认识学校、|家乡的哪些地方？你觉得哪些地方最美丽？哪些地方的环境是做得不够好的？我们应该如何
10、去保护我们身边的环境呢？小组讨论一下，说一说。 （3）、环境特定日小常识（选择题） 主持人：大家都说出了自己的想法，那有些有关环保的特定日大家又知不知道呢？ 1、世界地球日 A：4月22日 B：4月30日 2、世界森林日、 A：1月21日 B：2月21日 3、世界水日、 A ：3月22日 B：3月12日 4、世界卫生日、 A：4月5日 B：4月7日 5、世界无烟日、 A： 5月31日 B：5月11日 6、世界环境日、 A：6月6日 B：6月5日 7、世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日 B：6月17日 （三）、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。 1、师：要保护好校园环境，我们需要
11、迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。 2、学生代表上台发言。 3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。 目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是： 1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝； 2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾； 3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏
12、草地，也制止别人乱踏草地行为。 （四）、 让同学谈谈今天活动的感受，对环保的认识。 主持人总结：今天，我们在表演中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性。同学们，地球是我们唯一居住的地方，我们是地球的小主人，应该从身边小事做起，从我做起，从现在做起，用我们的小行动，保护大地球，保护我们共有的家园。希望大家把这些办法告诉你身边的亲威朋友，如果每个人都注重环保，我们的家园就会更美丽。 环保教案模板2 设计意图： 环保是当今全球性关注的一个问题，而且环保必须从幼儿抓起。我准备各种废旧材料来进行此活动，让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。同时幼儿还能通过
13、本活动发散他们的思维、动手操作及创新能力。 活动目标： 1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。 2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。 活动准备： 1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。 2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书第4册第7页。 3、教师事先用废旧材料制作的服装样品23件。 4、时装表演的音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了
14、。 2、看课件“儿童时装秀” 幼儿欣赏完教师提问：（1）小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？（五颜六色、美丽大方） （2）教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？（让幼儿相互摸一下服装手感）都什么感觉？（有的面料硬，有的软） （3）教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？幼儿：设计师。教师：对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们打扮的更漂亮。 （4）教师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？
15、 3、幼儿表演：环保时装秀（让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。） 欣赏完进行提问：（1）孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的？（挂历纸、报纸、扑克、光盘等） （2）教师：那你们家如果有这种废旧的材料你会怎么处理？这些废旧材料咱们每家都有，咱们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进行废物在利用。 （3）教师：老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也当一名设计师？（想）那咱们在设计服装时要先怎么样？幼儿自由说。教师：先进行测量，在绘图，然后再裁剪。 （4）幼儿自选材料开始制作，教师巡回
16、指导给予帮助。 4、幼儿制作完毕后，教师让幼儿介绍自己使用什么材料制作的什么样的衣服。 5、让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演。（背景音乐） 6、教师当小记者即兴采访：穿上自己设计的衣服什么心情？ 小朋友：A、穿上自己设计的衣服我很高兴。 B、将来我也要当一名设计师，让人们穿上我设计的衣服。 C、我希以后把永久的东西都保存好，把它们利用起来。 7、教师：对，老师也希望咱们小朋友把一些废旧材料都能利用起来把他们变成有用的东西好不好？ 8、结束：教师：走，孩子们咱们到院子里老师去给你们拍照，把你们设计的衣服发布到上去，让人们将来都穿上你们做的衣服好不好？（将幼儿带出活动室） 环保教案模板3 活动
17、目标 1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。 2、加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。 3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。 活动过程 1、感觉草地。 请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉?(注意丰富幼儿词汇，帮助幼儿恰当地表达，说出自己的感觉。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔软，像地毯一样。) 2、认识草地。 鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。(小草叶子比较容易受伤，小朋友要注意保护它。) 人们为什么要种草呢?(引导幼儿从多方面说说小草的用途在草地上玩感觉很舒服，草地可以美化环境，草可以释放氧气供人和动物呼吸，有
18、的草是动物的食物，草可以挡风沙，防止水冲毁河岸。) 3、讨论如何保护草。 草对我们人类真重要，你愿意保护它吗?你想怎样保护?你看到过别人破坏它吗?看到了该怎么办? 延伸活动 集体组画：百草园 鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来布置百草园，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。 环保教案模板4 设计意图： 在“鱼”这个主题活动进行到尾声的时候，幼儿不仅对鱼的生理特征、构造有了一定的认识，并且懂得了鱼对人类的重要性，在这些已有经验的基础上，对幼儿进行环保教育是必要的，故设计此活动，使幼儿在了解了鱼与人类的关系的同时，懂得怎样去保护我们的朋友“鱼”。 活动目标： 1、了解鱼
19、的生活条件，懂得要保持水的清洁，才能使鱼健康的生活。 2、懂得保护水的方法，不往河里丢垃圾和倒污水。 活动准备： 小金鱼搬家故事录音，故事挂图一套，情景图片四张。 活动过程： 1、教师戴上“金鱼”头饰，扮成小鱼金鱼，“小朋友，我是小金鱼，我原来是住在清清的小河里，可最近发生了一些事情，使我不得不搬家，唉！请小朋友听听我遇到了什么事。” 2、请幼儿听故事小金鱼搬家，听完后提问：“小金鱼为什么要搬家？”请幼儿自由讨论。 3、出示图片，请幼儿观察、讨论，请幼儿说说“谁对谁不对”，使幼儿懂得不能往河水里丢垃圾和倒污水，要保护水的清洁。 4、小结。 小金鱼说：“小朋友，我就是因为这样才不得不搬家的，以后请你们一定要保护河水的清洁，让所有的鱼儿都不用搬家。” 活动反思： 此活动达到了预计的教育目的，幼儿通过故事了解到往河里丢垃圾、倒污水的危害，在听故事是，幼儿对小金鱼的遭遇表现得非常同情，对故事的教育思想了解得较深刻，并能结合故事正确分辨行为的对与错。 13