小班环保的教案（6篇）.docx

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1、 小班环保的教案（6篇） 活动背景： 重要的角色，我们人渴了要喝水，小动物渴了也要喝水，有些动物是生长在水里的。离开了水小鱼就不能生活，人们就不能生活。所以我们就节省用水，爱护水环境。 活动： 我为小花来浇水 活动目标： 1、培育幼儿的观看及动手力量，知道植物枯槁了要浇水。 2、激发幼儿爱惜花草树木的好品德。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 4、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 活动预备： 瓶子、水 (一)、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的? (人、动物、花草树木、小鱼等等) (二)、今日教师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。 教师带着幼儿观看哪些植

2、物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水) (三)、教师示范：找一棵需要浇水的植物。了解生长需要养分。浇的时候要留意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。 (四)、幼儿进展浇水活动。 教学反思： 在日常活动中教师要让幼儿擅长观看,擅长抓住时机进展教育.从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿制造思维的进展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践力量.我班幼儿对水特别感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过教师教育他们知道了水是珍贵的,我们要节省用水.不能铺张水资源.通过浇水护花行动，小朋友更加懂得珍惜，爱惜花草树木了。 小班环保

3、的教案2 一、设计意图 在活动室里，每次进展完活动，地上都有垃圾，语言教育屡次，效果不好，我班幼儿特别喜爱绘画，好多能想到的他们都能用绘画的方式表现出来，兴趣是最好的教师，于是我设计了这节刮花课垃圾房的苦恼，可以让幼儿在兴趣中了解环境的重要，留意环保。 二、教学目标 1、教给幼儿刮画的根本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。 2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教育幼儿要爱护环境 3、激发幼儿的想象力与制造力。 三、教学预备 1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。 2、每人一张涂好色的底板纸一张。 3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。 四、教学过程 （1）通

4、过故事垃圾房的苦恼引出课题。 教师作快乐状，提问：小朋友，你们看看，教师的脸上是什么表情？（快乐）今日，教师很快乐，小朋友，你们肯定也很快乐，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？ （2）教师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问： 1、这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不快乐、苦恼） 2、垃圾房为什么不快乐呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。 （3）放故事磁带垃圾房的苦恼。 1、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么苦恼呀？（幼儿叙述） 2、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法帮忙它吗？ （4）提出刮画要求，幼儿操作。 1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以

5、外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来帮忙它们好不好？今日，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园。 2、提出刮画要求： 师：教师为你们预备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出漂亮的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。 （5）幼儿作画，教师巡回指导（放轻松音乐）。 要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。 （6）请个别幼儿介绍自己的作品内容。 师：现在，小朋友的刮画根本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要

6、告知大家什么？（请若干幼儿叙述） （7）教师小结。 师：今日，小朋友画了这么多好看的画，有的是告知大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家爱护花草树木，有的是告知大家空气污染、水污染的危害，有的是告知大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。教师信任，那些不知道爱护环境的人看了小朋友的这些画，肯定会特别难为情，会改正自己的错误的。 五、活动延长 在家里和在外面时，带着家长爱护环境。 小班环保的教案3 设计意图： 首先，环境爱护是我国的根本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为根底教育的有机组成局部，幼儿作为21世纪的仆人，有必要让他们尽早承受环境爱护的启蒙教育。 其次，纲要中也指出，要让幼儿亲

7、近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有熟悉和探究的兴趣。 再次，近日，幼儿园在给花和小树浇水，操场上，花池里处处都是水，有许多小朋友有的去踩水，有的则那着小玩具舀水，还有的幼儿拿折成小船在水里玩，一个个都特别快乐。 最终，位于甘肃西部的嘉峪关是一个水资源相对缺乏的城市，气候干旱。所以，结合以上这些缘由及特点，我设计了这一教学活动我们的朋友-水。 教学目的： 1、初步了解水具有溶解的根本特性，知道人们离不开水，地球上的全部生物都离不开水。 2、激发幼儿喜爱洁净水的愿望。 3、培育幼儿节省用水的好习惯。 教学预备： 1、白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。 2、鱼缸两

8、个，金鱼若干条 教学过程： 一、观赏儿歌水 提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水？ 二、嬉戏水娃娃变魔术 刚刚小朋友说了这么多的水，下面我们一起来看一看教师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。 1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的？ 2、请幼儿观看桌上的材料，说说都有什么？ 3、幼儿操作，提出要求： （1）只能选择一种饮料粉进展冲调， （2）先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。 （3）使用过的物品要放回原处。 4、幼儿操作，教师观看。 5、比拟、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮忙幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发觉

9、：怎样才能使饮料粉溶化的方法。） 6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。 7、争论：水除了可以溶化糖，果珍，还能溶化什么？ 三、小朋友喜爱喝水吗？不喝水会怎么样？有一个小动物它也喜爱喝水，我们看看它喜爱喝什么样的水？ 1、教师出示小鱼， 2、教师拿出两个鱼缸，一个装洁净的自来水，一个装脏的泥水。争论：“小鱼会喜爱哪个家呢？” 3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观看小鱼的反响。（为了照看幼儿的感受，留意不要让小鱼死掉）提问：在洁净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒适呢？为什么？你喜爱什么样的水呢？为什么？ 4、小结：大家都喜爱洁净的水，不管是小

10、鱼还是小朋友，所以，我们肯定要爱惜水源，不要把大家用的水弄脏。 四、总结：水对我们特别重要，我们嘉峪关水特别少，所以我们每个人都要节省用水，要爱惜我们的水。请幼儿争论应如何节省用水？ 五、完毕：请幼儿连续调配不同的饮料并品尝。（嘉峪关市其次幼儿园 王建霞） 附儿歌：水 小小的水是泪水，大大的水是海水， 跳舞的水是喷泉，安康的水是汗水， 浑浑的水是泥水，悄悄的水是湖水， 甜甜的水是西瓜水，喷涌的水是自来水。 小班环保的教案4 活动目标： 1，让小朋友们了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么产生的，生活垃圾有哪些危害。 2，让小朋友们熟悉清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人员的辛苦。 3，让小朋友们养成不

11、乱扔垃圾的好习惯，并养成把垃圾扔到垃圾筒的好习惯。 活动重点： 生活垃圾有哪些危害，这个是比拟难讲的，而且也是孩子们不太理解的地方。建议教师可以从孩子自身上找突破口，尤其是他们曾经有过的经受。例如，被香蕉皮滑倒过，被碎玻璃划伤过等等。 活动难点： 活动的难点是让孩子们养成不乱丢垃圾的习惯，这个是需要长时间进展操作的，并不是说你讲这么一堂课，就能让孩子们养成这种习惯。 活动预备： 事先下载一些垃圾的照片，包括工人处理垃圾的照片，以及垃圾燃烧，处理过程中，给环境造成的污染和损害等的照片，尽量全一些，再找一些与小朋友生活息息相关的垃圾的照片等等。 活动过程： 1，教师通过投影仪一张一张地向孩子们播放

12、照片，播放过程中，教师也可以和孩子们互动，你从照片中看到了什么，你觉得这样对吗? 2，看完图片后和孩子们一起争论，这些生活垃圾究竟是怎么产生的。 3，教师总结性地告知孩子们，生活垃圾的产生过程，尤其是多讲孩子们生活中，常会制造出来的生活垃圾。 4，孩子们自由发言，再说说他熟悉到的生活垃圾以及产生的缘由。 活动延长： 带孩子们开头整理室内及室外的卫生，教师和孩子们一起动手清理垃圾，并仔细地把它们放到垃圾筒里。 活动总结： 孩子们，我们在幼儿园里都有这么多的垃圾，那家里确定会有更多的不需要的垃圾，是不是?那么你在家里看到垃圾时，你要怎么做呢?对，扔到垃圾筒里。孩子们真棒。还有，孩子们在外面有垃圾时

13、，要不要任凭扔在大街上呢?对，孩子们答复得太棒了。那，我们要做什么样的好孩子呢?没错，我们要做不乱扔垃圾的好宝宝。 小班环保的教案5 活动目标： 1.对四周的环境产生爱护和爱惜的感情。 2.了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严峻。 3.能自觉参与爱护环境的活动。 活动预备： 1.学问阅历预备：幼儿有将垃圾送到垃圾桶里的阅历。 2.物质材料预备：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的比照图片、小朋友主动捡垃圾的图片。 3.环境预备：垃圾分类的图片和标识。 活动过程： 一、出示图片，导入活动。 1出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。 “小朋友们，图片中都有什么？你喜爱这个地方吗？为什么？可是有

14、一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子？“2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。 “大家再来看看这幅图片，跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么？少了什么？你觉得它为什么会变成这样？“二、观看视频，激发幼儿爱护环境的欲望。 1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。 “人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化？刚刚的视频中都有那些地方受到了污染？“2、沟通争论爱护环境的方法“既然这么多地方都受到了污染，现在请小朋友来想一想怎样才能让这些地方不被污染，以后你怎样为爱护环境做奉献？“三、观看捡垃圾照片，坚决爱护环境立场。 出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道爱护

15、环境应当从自身做起，我们所能做的最简洁的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。 小班环保的教案6 活动目标： 1、在嬉戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2、通过活动懂得不乱扔垃圾。 活动预备： 木偶（小兔，小猴）糖若干 活动过程： （一）导入局部： 1、 宝宝：你想到哪里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2、 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）根本局部 1、小朋友猜猜，今日会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2、木偶表演 a小猴“今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，顺手一扔，下场） b小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问： a、 小兔怎么了？ b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲劝慰的话 c、是谁扔的香蕉皮？ d、那，香蕉皮应当扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3、分糖 幼儿每人一颗 观看是否有幼儿将糖纸扔到地上 （三）完毕局部 不早了，我们开汽车回家了 音游汽车开来了。