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1、大班教案模板5篇 教案模板幼儿园大班大班教案模板1 游戏目的： 培养幼儿动作的灵活性。 游戏玩法： 全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。 游戏规则： 猜拳时要同时亮出手势。 剪刀赢布，布赢鎯头，鎯头赢剪刀。 游戏反思： 石头、剪刀、布是一个非常传统的游戏，很多孩子都爱玩。本节课石头、剪刀、布是孩子们非常喜欢的游戏，趣味性强，不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性，还能训练幼儿快速的反应能力。他们多习惯于用手来完成，但如果用脚来做这个游戏，却比较陌生。 活动符合孩
2、子的年龄特点且贴近幼儿的生活，孩子们都能积极、踊跃的参与到活动中来，活动不但锻炼了幼儿肢体动作的协调性，训练了幼儿反应的灵敏性，同时使他们体验到了与同伴一起活动的乐趣。 大班教案模板2 活动目标： 1、体验在一种色调中以一种色的基调为主，其他色彩混杂的协调美，感受拼镶作品斑驳的艺术效果。 2、能自主、耐心、细致、整洁地完成轮廓图和纸片粘贴画。 3、培养幼儿良好的作画、做手工的习惯。 活动准备： 绿色调（淡绿、青、深绿、黄）纸片四组、少许彩色纸片、固体胶每人一支、湿毛巾、绘画纸、黑色水彩笔。 活动重点： 拼镶作画。 活动难点： 选择一种色调的纸片进行拼镶粘贴。 活动过程： 一、谈话导入 我们济源
3、都有什么山？ 双休日你去登山了吗？山上有什么？ 现在是春天，山是什么颜色的？还有什么颜色？ 二、学习拼镶纸片画的作画方法 1、出示范画 （1）引导幼儿说说 以前的画都是用水彩笔和油画棒涂色的，这幅画是怎么完成的？ （小结：先画轮廓线，用彩色纸片一片一片的粘上的，片与片之间要留距离） （2）认真观察纸片的颜色： 大多数是什么颜色？（绿色为主，现在是春天，春天的山就以绿色为主，当然还有其他的颜色） 画中的每一座山颜色一样吗？（一座山一种颜色） 2、总结拼镶纸片画的作画方法 （1）画出有山、有树的轮廓， （2）选择统一色调、不同颜色的纸片进行粘贴（注意一座山一种颜色） （3）片与片之间有距离，纸片不
4、超过轮廓线 （4）注意画面要整洁、干净 三、幼儿动手作画（提示幼儿有自己的特色），教师巡回指导 1、用黑色水彩笔画出轮廓，亦可以添画其他的树、太阳等。 2、拼镶制作 鼓励幼儿耐心、细致、整洁的完成画面。 四、作品展览（制作“春天的山”美工展） 孩子自主将作品粘在展览处，向其他幼儿介绍作品。 （我画的是xx山，山上有什么？） 五、结束活动 1、你们可真厉害，完成这么漂亮的春天的山，我们想在休息一下吧！听一首歌山。 2、春天的山是花篮，你们完成的非常好！同样夏天的山、秋天、冬天的山同样美丽，到了那个季节，我们再去登山、去画出更美的山，好吗？ 大班教案模板3 教学目标： 1、利用废旧材料制作螃蟹 2
5、、培养幼儿的观察力和动手能力 教学准备： 螃蟹挂饰、做好的螃蟹范例、背景图、制作工具 教学过程： 1、猜迷语：一个铁将军，穿着硬盔甲，长着八只脚，总是横着爬。 2、带上螃蟹胸饰：我现在就是螃蟹妈妈，你们看，我的孩子小螃蟹也来了（出示制作好的小螃蟹） 3、他长得什么样子？ 他是用什么做的？ 你们想用牙膏盒做螃蟹吗？ 4、示范制作方法 把牙膏盒按线条分成三份 取中间一份做身体 用另一份做成两只大爪和两只眼睛 用第三份做成两边的八只角，贴在身体的两边 5、幼儿制作，教师巡视并加以指导 6、我的小螃蟹想和妈妈一起去沙滩上玩，你们想去吗？（让幼儿把自己的作品贴在墙上） 7、师生共同评价作品 8、念儿歌：
6、我是一只大螃蟹呀，两个大钳八条腿呀， 眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家呀！ 大班教案模板4 活动目标 1、仔细观察幼儿园四周的环境 2、以大壁画表现观察的心得。 3、愿意与同伴共同的创作壁画。 活动准备 美术：幼儿园附近 大张白纸，水彩用具、蜡笔 活动过程 1、请幼儿看教师的照片，回想昨天散步时所看到的景象： 有哪些有趣的东西？ 有哪些熟悉的东西？ 有哪些特别的东西？ 2、请幼儿看幼儿用书上的幼儿园的附近的画面，介绍表现的技法。 3、拿出大张白纸，请幼儿说一说； 如果要将学校附近的环境画在一张大纸上，变成一个大壁画，该画些什么？ 引导幼儿一起构思、设计。 3、小组操作活动. 以小组的方式开
7、展活动。利用幼儿在散步的时候获得经验，引导幼儿回忆散布的见闻。 小组活动时，各组幼儿讨论，并将讨论的内容绘画在大白纸上，可采用分组方式轮流的在区域活动中进行。 5、全班幼儿分享完成的壁画，并将壁画挂起来展示。 小朋友都很积极的举手回答昨天在路上所看到建筑物与商店等，以及看到了汽车、公用电话、超市、建设银行等等，说的非常得多。 由于我们班的小朋友太多，我把小朋友分成了2组，一组一组的画，对于小朋友所画的我感觉还是非常的好的，其中周意杭能够按照方向把我们所散步的路线以及所见到的建筑物等景色画出来，非常的棒。 他们在画完后，小朋友们都在讨论这自己所画的建筑物与商店和超市等景色。 我们把大壁画张贴在我
8、们的主题栏中，感觉还是非常得不错的。 学习经验延伸 美工活动区； 提供纸笔，让幼儿继续完成关于学校附近的环境的壁画创作活动；或尝试试用纸盒、彩色纸等其他的材料，表现制作学校附近的环境和设施。 角色活动区： 参考大壁画的内容，让幼儿利用纸箱、纸盒、胶带等搭建景物，如幼儿圆、商店、公园、住宅小区等，构建一个可以玩扮演游戏的“小人国” 大班教案模板5 活动目标 （1）加深幼儿对宇宙间星球的认识，帮助幼儿了解气象卫星、通讯卫星及其用途，扩展幼儿知识，萌发幼儿对宇宙的好奇心和求知欲。 （2）指导幼儿用语言、绘画、手工制作、游戏等方法，表达对太空科幻活动的兴趣，发展幼儿观察力、想象力、动手能力，培养幼儿爱
9、科学的情感。 （3）要求幼儿积极主动地参加游戏，在游戏中学会谦让、协商、合作。 （4）培养幼儿正确使用游戏材料，注意安全，提高自我保护意识。 （5）激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备 （一）知识准备 参观幼儿园太空馆，认识太空行星。 （二）物质准备 1、创设航天站、太空列车、太空舱，壁画神秘的太空。 2、提供各种星球操作材料、半成品材料、各组游戏活动材料（略）、投影机、头饰、录音带等。 活动过程 （一）晨间活动 1、在教室内组织幼儿阅读有关太空方面的画报、图书，重点指导杨逸翔、陈嘉霖小朋友，增长太空方面知识。 开展飞机棋、太空棋、规则棋等棋类活动，镶嵌、拼插等桌面游戏。 2、组织幼儿进
10、行早操锻炼。 （二）科学教育活动 1、启发幼儿回忆地球的星球朋友，了解地球的新朋友。 出示地球仪，提示：“地球有许多朋友，它们是谁？”（太阳、月亮、金星）幼儿分组操作，加深了解。 引导幼儿讲出地球的新朋友。（气象卫星、通讯卫星、登月飞船） 2、让幼儿了解气象卫星、通讯卫星的用途。 （1）气象卫星、通讯卫星在太空干什么？它们有什么本领？（幼儿自由讨论） （2）“气象卫星”、“通讯卫星”分别作自我介绍，帮助幼儿掌握它们的用途。 教师小结：“地球有了许多新朋友，有通讯卫星、气象卫星、军事卫星、航天飞机、登月飞船、空间探测器，他们都是许多科学家、工程师和工人一起不怕苦、动脑筋，想办法创造出来的。”鼓励
11、幼儿从小爱学习，爱科学，锻炼身体，长大当科学家，发明创造，飞向太空。 3、激发幼儿幻想探索太空的愿望和好奇心。 放映幼灯故事登月旅行，激发幼儿的兴趣。 提示：“小贝贝已经登上了月球，知道了许多新奇的事，见到了我们没有看过的东西，太空真好玩，小朋友想不想上去看看？你准备用什么办法上太空呢？你想到太空干什么？”鼓励幼儿动脑筋，敢于大胆想象、创作。 4、操作活动。 （1）绘画活动：幻想并画出上太空的工具。 （2）手工制作：让幼儿利用废旧物品，制作火箭、飞碟等飞行物。 要求幼儿讲出自己做了什么飞行工具，到太空干什么？ 水平一：能按自己的意愿制作作品，并用自己的语言简单描述作品内容。 水平二：作品构思新
12、颖，制作形象，能主动向他人介绍自己的作品，语言表达完整，连贯。 （3）幼儿合作完成作品展飞向太空。 （三）户外活动 自选游戏项目： （1）太空麦当劳； （2）空间城市（建构）； （3）太空设备站； （4）太空舱等。 1、听音乐进入航天站，让幼儿在航天站做飞向太空的准备（戴头饰），萌发玩太空游戏的愿望。 2、带幼儿做飞行动作进入太空乐团，引导幼儿自由选择游戏并按角色要求开展游戏，重点指导“太空游戏的玩法”。 3、鼓励幼儿想办法解决游戏中碰到的困难和矛盾。 4、随音乐飞回地球，结束游戏。 活动反思 新纲要强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。 10