《2022幼儿园户外教案大班模板（精选5篇）_幼儿园大班户外教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园户外教案大班模板（精选5篇）_幼儿园大班户外教案.docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园户外教案大班模板（精选5篇）_幼儿园大班户外教案 幼儿园户外教案大班模板（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园大班户外教案”。 第1篇：幼儿园大班户外蛙跳教案 幼儿园大班户外蛙跳教案 本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自主、耐性专著的良好品质和培育幼儿的弹跳力、体耐力、灵活性、协调性、距离感和方向感。以下内容是品才网小编为您细心整理的幼儿园大班户外蛙跳的教案，欢迎参考！ 幼儿园大班户外蛙跳教案 活动目标： 1.尝试各种跳动动作，练习纵跳触物。 2.发展跳动实力。 活动重点： 尝试各种跳动动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物。 活动难点： 按原
2、地纵跳触物的动作要领练习。 活动打算： 1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。 2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”(“小虫”要多于幼儿人数);也可用长绳悬挂“小虫”(分3处)。 3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳动动作、若干五角星。 4.出场热身、活动探究、放松音乐各一段。 活动过程： 一、小青蛙学本事。 1.出示小青蛙角色出场：播放我是一只小青蛙跳荷叶进场。 2.小青蛙要学习跳动的本事啦，先要做做打算动作：转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳动等。 3.跳动大骰子：今日小青蛙要学许多跳动的本事。请小挚友猜猜上面是些什么跳动动作? 4.老师随机扔出骰子
3、，依据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳动动作。 二、蛙跳高手：跳得远。 1.自由探究怎样跳得远。(音乐) 2.探讨怎样才能跳得远，幼儿介绍阅历，请个别示范，得出要领：微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。(留意：落下地时，留意脚尖先落地。) 3.站成一排，竞赛跳得远。 4.小青蛙跳荷叶。 三、蛙跳高手：跳得高。 1.小青蛙苦练跳动本事是为了干什么呢?抓害虫除了跳的远还要什么本事呢?自由探究怎样才能跳得高。(够得着的道具) 2.请跳得高的幼儿介绍阅历并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳。(留意：落下地时，留意脚尖先落地。) 四、嬉戏：青蛙捉虫 1.小青蛙学了那么多的本事，要去完成它的使命了
4、，那就是爱护庄家，捉害虫!老师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳过荷叶进行捉“害虫”嬉戏。幼儿分成4组，练习纵跳。 2.幼儿4个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。 3.通过学跳动的本事，抓到害虫，成为“蛙跳高手”，贴上奖章。 五、放松活动：青蛙游戏 1.幼儿相互给好挚友放松肢体，捏捏腿，敲敲背。 2.与幼儿共同整理道具。 幼儿园大班户外蛙跳教案 活动目标： 1.培育幼儿独立自主、耐性专著的良好品质。 2.培育幼儿的弹跳力、体耐力、灵活性、协调性、距离感和方向感 活动打算： 呼啦圈4个，音乐 活动过程： 1、引导部分： (1)师生问好(2)营造氛围 引导：
5、小挚友还记不记得小青蛙的嬉戏?小挚友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇来! 嬉戏一：青蛙赛跑方法：小挚友呈四路纵队嬉戏，以青蛙跳为竞赛形式，比比看哪只小青蛙是跳的最快的，是最棒的!竞赛以四人一组进行。距离8-10米左右。 嬉戏二：英勇小青蛙小挚友接着以四路纵队嬉戏，每四人一组。(在对面8-10米处放个呼啦圈) 方法：小青蛙竞赛吃虫子，大青蛙说1小青蛙就往前跳一下，数2就跳两下，以此类推。小青蛙听大青蛙口令吃虫子，听到大青蛙说“蛇来了”小青蛙就快速回到点上。比比看哪个小青蛙最先回到点上。(乱集团嬉戏请留意幼儿平安) (嬉戏三)：小动物找家：每一组代表一种动物，前方放四个呼啦圈，每个呼啦圈代表一种动物
6、的家，当老师说到什么动物的时候，该动物就用动物的方式跳到它的家里。 结束部分： (1)放松：跟着音乐做舒缓的动作 (2)师生再见 课后反思：本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自主、耐性专著的良好品质和培育幼儿的弹跳力、体耐力、灵活性、协调性、距离感和方向感。在这次嬉戏活动中孩子们爱好很高，充溢主动性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们平常都喜爱蹦蹦跳跳，而学青蛙跳这个本事增加了孩子们的簇新感，本次活动既有嬉戏又融入了竞赛的成分，所以孩子们的热忱很高涨。 第2篇：幼儿园大班健康户外体育教案 幼儿园大班健康户外体育活动：小小房子我来玩 【活动意图】 跳房子是一种
7、传统的嬉戏活动，对于六七十年头的人来说，是一种并不生疏的嬉戏，可是对于现代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外活动已是现代孩子的憧憬，跳房子的嬉戏，简洁平安。在嬉戏活动幼儿不仅学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在嬉戏的过程中，须要同伴的合作才能达到肯定的级别，培育了孩子的合作意识，熬炼了孩子的合作实力，使孩子的身心得到了愉悦和发展。 【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的实力。 2、培育幼儿对户外活动的爱好，培育了孩子的合作实力。 【活动打算】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。 【活动规则】 1、不能跨格或者是数嬉戏
8、者字跳，必需按依次123456789。 2、单脚跳的途中，假如其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候其次轮竞赛。 嬉戏一： 幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。其次名幼儿再重新起先。 嬉戏二： 幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最终把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。其次名幼儿再起先。 嬉戏三： 玩的方法同“1”或“2”，假如第一名幼儿没有失
9、误，就可以再其次轮竞赛中干脆把沙包扔进“2”，假如还是没有失误，就可以再干脆把沙包扔进“3”。其次名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延长：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的嬉戏。 【活动反思】 本嬉戏的玩法自由敏捷，简洁平安。不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由玩耍，并且对幼儿的相识数字，排列序数，指物点数都有肯定的帮助，培育了幼儿的合作意识与合作实力，是幼儿在嬉戏过程中体验了活动的欢乐，愉悦了身心。 大班体育教案：摘果果 活动目标 1、练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。 2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培育幼儿动作的协调性和综合运动实力。 3、通过嬉戏情节，对幼
10、儿渗透爱心教化。 活动打算 1、动画片、音乐：交通信号灯。 2、物质：山洞（替代玩具），长绳上挂满果子。 活动过程 一、导入（室内） 1、动画片情节引出活动内容。 师：小挚友，猴妈妈要请我们去做客，你们兴奋吗？路上我们须要过公路，你们会看交通信号灯吗？ 2、观看动画片：交通信号灯 3、我们开车去好不好？随音乐做开车状进入场地。 师：路上要留意看红绿灯信号，遵守交通规则。 二、绽开（室外） 1、打算活动 师：到猴妈妈家了，我们给猴妈妈跳个舞好吗？ 随音乐做动作，我们去帮猴妈妈摘果果好吗？ 2、练习钻山洞。 师：去果园的路有两个山洞，小挚友先去试一试能钻过去吗？ 幼儿自由练习。 老师讲解动作：钻时
11、要低头、弯腰，曲腿，跟老师一起钻。 3、练习纵跳触物。 师：怎样才能摘到桃子呀？ 指导幼儿练习纵跳 拍到悬挂的球。 4、嬉戏：摘果果。 （1）提出要求。 师：小挚友已经练好了本事，现在我们就去摘果果，留意要先钻过山洞，在去摘果果，一次只能摘一个果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回来。 （2）嬉戏两遍。 第一遍：组织幼儿一起拍手说儿歌： 一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运输水果忙又忙。呜-。 然后钻过山洞，纵跳摘果果。 小结：提示幼儿遵守嬉戏规则，指导幼儿的动作。 其次遍：提示幼儿加快速度进行嬉戏。 三、结束 1、总结活动状况：小挚友都是爱劳动的好孩子，我们即练了本事，还帮助猴妈妈
12、干了活，摘了这么多的鲜桃，为了保证这些桃子的簇新，我们开火车把桃子送给猴妈妈好吗？ 2、指导幼儿每队搭一列火车，由排头端着小筐，送到猴妈妈家。 师：猴妈妈特别感谢小挚友，他邀请小挚友到他们的游乐园去玩，感谢猴妈妈。 幼儿园大班体育活动设计：好玩的梯子 活动意图： 大班幼儿通过两年的体能开发，基本驾驭了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。 活动目标： 一、通过玩梯子，发觉梯子的玩法，培育幼儿的尝试精神。 二、选择两种玩法（两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格）闯关，发展幼儿的平衡协调实力。 三、培育幼儿克服困难、团结协作的良好品质。 活动打算：梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。 活动过程: 一、打算部分(带
13、领幼儿做徒手操) 1、头部运动-肩部运动-扩胸运动-腰部运动。 2、拍手原地跑-原地抬腿-原地后踢-原地拍脚。 二、基本部分： 1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思索。要想从上面通过去，大家想想都有什么方法？ 2、幼儿用自己小组的方法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。 3、幼儿用自己小组的方法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯其次关 三、结束部分： 1、小结嬉戏状况，表扬动作正确、顺当通过的幼儿。 2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。 活动分析： 对于大班幼儿来说，在培育他们对体育活动爱好的基础上，更应当加强心理负荷实力的熬炼。在教学中让个别幼儿进行示范，并让幼儿一
14、视察、尝试、仿照和分解练习来完成目标。 幼儿园大班体育活动：推小车 设计意图： 健康领域的一个重要目标就是培育幼儿对体育活动的爱好，发展动作的敏捷性和协调性；大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的阅历，他们特别喜爱玩推车嬉戏，本活动中欢乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作仿照推车的过程-两个小挚友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是特别具有挑战性的。为了增加活动的趣味性，活动中还设计了竞赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受
15、到簇新和刺激。 活动目标： 1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创建性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调实力，培育幼儿对合作嬉戏的爱好。 活动目标 1、指导幼儿两两结伴进行推车嬉戏，增加手部力气，提高身体平衡协调实力。 2、培育幼儿合作意识，体验与同伴协作嬉戏的欢乐。 活动打算： 1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的嬉戏音乐，进行曲 活动过程： 一、欢乐热身活动 律动导入，激趣。（老师带领幼儿入场，结合律动做手部动作）师:伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。（反复练习2-3遍，节奏由慢到快，随幼儿的驾驭状况渐渐加快节奏增加难度，增
16、加趣味性。 二、欢乐体验，集体练习 1、谈话导入，示范讲解 师：喧闹的建筑工地上，小推车正在忙劳碌碌地运输货物。 老师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作“推车”的过程。 师边示范动作边具体讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人协作着向前行走。留意肯定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。 3、师幼共同分析、总结 （1）二人推车法：请一位小挚友双手着地，老师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。 （2）三人推车法：请一位小挚友双手着地，另请两位小挚友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。 三、欢乐竞赛，难度
17、练习 1、嬉戏：推小车竞赛 在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴嬉戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将“小车”从起先点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。竞赛过程中，老师可适当对幼儿进行表扬与激励，以激发幼儿的主动性和胜利感。 2、嬉戏：运输“砖块” 全体幼儿组成四个“小车队”,为工人叔叔运输“砖块”（沙包），将“砖块”放在扮演小推车的幼儿背上运输到指定地点，比比哪个小车队运输的“砖块”最多。 四、放松活动： 在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解惊慌疲惫的身体。 活动延长： 活动结束后老师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间嬉戏，既可解决体育嬉戏与器械不
18、足的冲突，又可把民间嬉戏发扬光大。 活动反思： 幼儿在这次体育活动中爱好很浓，充分调动了幼儿的主动性，幼儿在分组嬉戏时发觉个别幼儿还不能很好的推车，老师要随时提示幼儿仔细观看其他幼儿胜利的秘诀，后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，渐渐向前推。在最终部分竞赛嬉戏时，要求幼儿在竞赛后相互交换位置。让他们更好的得到熬炼。 幼儿园大班健康教化活动：开火车 活动目标： 1、熬炼幼儿身体的协调实力和动作的灵敏性； 2、培育幼儿的合作意识和合作实力。 活动打算： 平整的场地、健康歌音乐、呼啦圈若干 活动过程： 一、活动环节设计： 1、整队，带幼儿进入活动场地，随健康歌音乐做运动，做好嬉戏的打
19、算活动。 2、通过谈话法跟幼儿讲明嬉戏规则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列“小火车”，三列“小火车”同时从起点动身，绕过障碍和终点标记，以先返回起点者为胜。若在前进过程中“小火车”断开，则须要回到起点重新起先。 3、强调活动过程中须要留意的平安问题和纪律问题，提示幼儿留意平安。 4、活动起先： 玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成“小火车”。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标记。三组幼儿同时随音乐火车开了起先嬉戏，绕过终点标记先返回起点的是优胜者。 玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后
20、面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处支配三名幼儿作为终点标记。三组幼儿同时随音乐火车开了起先嬉戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。 玩法三：幼儿分小组创编嬉戏玩法，老师激励他们大胆创新。 5、活动结束：带领幼儿做放松运动，并整理活动器械。 6、活动延长：激励幼儿回家后跟家里人玩开火车的嬉戏，并创编出更多的玩法。 二、幼儿： 估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等嬉戏方式，肯定留意刚好表扬表现好的幼儿。 幼儿园大班体育活动：冲过封锁线 设计意图 在一次户外活动中，我带孩子们在操场上活动，不经意间看到
21、有几个孩子趴在地上玩，时常的还向前爬动一下，不知在瞅什么东西，看到孩子爬的动作，真让人哭笑不得，由此，我便想到要教给孩子正确 的爬行动作匍匐前进。 活动目标 1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。 2、提高动作的协调性和敏捷性。 3、在活动过程中体验合作活动的欢乐。 活动打算 皮筋、地毯积木、沙包（当作粮食）黑猫警长头饰、小老鼠头饰、今儿个真兴奋录音带。 活动过程 孩子们，今日天气很好，我们的心情也很好， 我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。 1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。 师：队员们，今日我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家肯定要看好哦！ 先卧倒
22、后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。 大家看清晰了吗？下面我们大家一起学习一下吧。（幼儿分二队进行自由训练） 2、通过嬉戏巩固幼儿匍匐前进的动作。 师：刚才大家训练的很累了，我们休息一下吧! 幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。 师：什么？粮食被偷走了，走，我们去看看。 幼儿：警长，这里有老鼠的脚印。 师：这是老鼠的脚印，老鼠可能是从这逃走的，这是老鼠洞，我们的粮食确定在里面，但是，要到老鼠洞，必需冲过这道封锁线，怎么过去呀？ 幼儿：我们匍匐前进，爬过去。 师：好，我先冲过去，探探状况。 幼儿：警长，当心点。 师：洞里
23、有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。 留意：必需匍匐前进，一个一个的过。 3、庆祝成功，欢呼。 队员们，我们的粮食已经全部拿回，我们很兴奋。随音乐唱起今儿个真兴奋回教室。 教学反思 这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。在上课时，幼儿们对所学内容特别感爱好，课堂气氛很活跃。教给孩子匍匐动作时，老师先给幼儿做示范动作，幼儿们看的很仔细，在老师讲解动作要领后， 大部分幼儿都学会了 ，只有个别幼儿对动作要领驾驭的不是很好，导致做的动作不规范，课后还需老师接着辅导。 幼儿园大班体育嬉戏：一二三 一、活动目标： 1、通过让幼儿在嬉戏中学着听口令
24、，提高自控实力。 2、初步培育幼儿的竞争意识。 二、嬉戏玩法： 请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在移动的为犯规，只能在原地停止嬉戏一次。其他孩子在一条相距大约3米的起点线上， 只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。以谁先到终点拍到 喊口令的孩子为胜。 幼儿园大班体育嬉戏：小兔找山洞 目标：熬炼幼儿的反应实力和速度。 玩法：一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。嬉戏起先，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔抓紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，
25、原先在洞里的小兔抓紧逃出来去找另一个洞，嬉戏接着。假如被抓住了大灰狼与小兔互换角色接着。 幼儿园大班体育教学：我会这样玩绳子 活动目的： 1、沟通各自玩绳子的方法，学会与小挚友共享欢乐，对绳子的各种玩法主动进行尝试，并学习运用“我会这样玩绳子”的表达方式。 2、会正确的运用绳子熬炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增加手眼协调的实力。 3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词汇量。 4、创编跑跳嬉戏，在实施的过程中，要擅长发觉嬉戏中存在的问题，合理应对与解决问题。 5、通过实际操作绳子，总结绳子的玩法，体验跑跳的欢乐，并喜爱熬炼身体。 活动打算： 1、热身运动歌曲华蜜
26、拍手歌、我是一条小青龙、三个和尚、洗澡歌、拔萝卜、兔子舞、数鸭子、虫儿飞。 2、绳子：长绳、短绳若干，短绳的数量是长绳的一倍。 3、歌曲红月亮、快乐的跳吧、我有一头小毛驴洋娃娃和小熊跳舞伴奏健康歌 4、“我的办法最好”配饰若干。 活动过程： 1、导入部分（大约八分钟） 播放背景音乐，进行热身运动 运动方式：仿照操（听音乐，做动作）。通过动作仿照，既可以达到激发幼儿活动的爱好，为活动的开展建立一个欢乐的气氛的目的。又可以达到让幼儿热身的目的，为平安开展活动打下良好的基础。 1.1背景音乐华蜜拍手歌，起先的打算部分，建立一个欢乐的心情； 1.2背景音乐我是一条小青龙，小肌肉运动； 1.3背景音乐三
27、个和尚，伸展与平衡； 1.4背景音乐数鸭子，体转运动； 1.5背景音乐洗澡歌，大肌肉运动； 1.6背景音乐拔萝卜，伸屈运动； 1.7背景音乐兔子舞，跳动运动； 1.8背景音乐虫儿飞，放松运动。 2、探讨和陈述部分 问题：（1）绳子的用法？ （2）我会这样玩绳子？ 2.1我来动动脑：短绳玩法的探究 将打算好的短绳子发给小挚友，每人一根，自由探究玩法（操作方法），然后运用“我会这样玩绳子”的表达方式进行讲解和示范，与小挚友一同共享绳子带给自己的欢乐。 2.2我们一起想方法：长绳玩法的探究 将小挚友分组，并把打算好的长绳子发给各小组，每组一根，然后实行竞赛的形式或是头脑风暴法，看谁的方法又多又好，对
28、好的要发放“我的办法最好”配饰一个。 3、练习部分 3.1师生“健康平安”问题互动 思索：怎样运用绳子，既能爱护自己又能熬炼身体？ 老师在倾听幼儿讲解并描述的过程中，激励幼儿主动动脑，回答问题。并订正幼儿已有阅历中的错误认知，引导幼儿自己提出改正的方法。 3.2教给幼儿正确的跳绳方法 3.3跑跳练习 背景音乐喜洋洋、红月亮 进行跑、跳练习，学会运用绳子进行跑步练习和跳动练习。练习结束后，共享跑与跳的不同和自己在跑跳过程中的感受。 3.5障碍赛 背景音乐我有一头小毛驴 在操场或活动室设置障碍物，巩固幼儿跑跳练习的娴熟程度。 3.6尝试边跑边跳，渐渐驾驭边跑边跳的实力。引导共享边跑边跳的学习感受。
29、 背景音乐渴望春天 4、创编部分 4.1儿歌创编 “绳子变变变，变成”请小挚友回答。 4.2总结绳子的玩法，进行嬉戏创编 依据活动总结，将自己关于绳子的玩法在头脑中渐渐形成一个嬉戏，并学着制定规则。将本组小挚友创编的嬉戏与其他组的小挚友交换玩，在玩的过程中，主动发觉别人嬉戏的优点，与自己的嬉戏对比，说出自己嬉戏的优点和缺点在哪？想方法改正，也可以请老师和小挚友帮忙。 5、嬉戏部分 5.1自由嬉戏 玩自己创编的嬉戏或是与别的小挚友交换嬉戏玩。享受自己创编的嬉戏给别人带来的欢乐的同时，体验别人创编的嬉戏给自己带来的欢乐，感受跑跳带给自己的欢乐。 5.2我们比一比 拔河竞赛，可对半分组，也可男女生分
30、组进行竞赛。考虑到幼儿体力的问题，本活动渐渐削减活动的力度，进入结束部分。 6、放松部分 6.1跟着背景音乐雪绒花渐渐调整呼吸，稍作休息。 6.2自由做操，有爱好的可跟着背景音乐健康歌做健康操，在轻松快乐的气氛中结束本次活动。 活动延长： 1、开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园里展示。 2、与爸爸妈妈一同思索除了绳子还可以用来练习跑跳的体育器具有哪些，拓宽幼儿的学问面。 3、家园合作，为幼儿供应更多练习跑跳的机会，增加熬炼身体的意识，普及更多的熬炼方法。 大班体育运动：彩色水瓶 一、活动目标 1、培育幼儿主动探究及合作的精神。 2、发展幼儿绕障碍跑的实力，提高动作的灵敏性。
31、3、训练幼儿的奔跑速度。 二、活动打算 1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个；标有（图一）示意图的黑板一块（运用即时贴表出各点），粉笔若干。 2、布置场地。 三、活动过程 （一）老师与幼儿一道利用彩色水瓶做打算活动。 （1）上肢运动：双手上举头顶换瓶 （2）下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶 （3）扩胸运动：双手前平举换瓶 （4）环臂运动：分别单手甩瓶 （5）腹背运动：分腿腹背饶双腿换瓶 （6）手腕运动：分别单手转瓶 （7）踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。 （8）协助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿（瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶）。 （二）自由探究活动。 老师：“今日
32、我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种 好玩的、不同的玩法。” 1、幼儿分散练习，老师巡回指导。 2、幼儿成两列横队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。 方法例：仿照炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。 （三）嬉戏。 1、种萝卜，奇妙布置场地。 老师：“我在萝卜地上事先挖了很多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧！”幼儿自由地将自己手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于事先画好的记号上（如图一）。 2、巡逻兵，启发幼儿创想出不同的路径。 老师：“罗卜种好了，我们一起到萝卜地里巡逻，巡逻的路途可以怎样走才能即可以视察得到每一个萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏？” （1）
33、组织幼儿参看黑板的示意图上探讨“巡逻”路径。 （2）幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”。（例举方法附后） 3、接力跑，训练幼儿曲线奔跑的速度。（约23次） （1）组织幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面对面站好，老师讲解示范嬉戏玩法：嬉戏起先时，幼儿成两路纵队站在起跑线前（如图二）。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑，到最终一个点便从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。 （2）幼儿嬉戏。 （四）放松活动。 日常生活仿照动作：喝水洗脸洗澡洗脚等。 评析： 将来社会须要创新精神。过去，在许多人看来，体育课总离不开老师的吩咐、指挥与幼
34、儿的仿照，如何在体育课中进行创建性的培育？此体育活动针对这一问题做了很好的尝试。在活动中，让幼儿一物多玩（幼儿自由探究彩色水瓶的各种玩法），此外，在巡逻兵这一嬉戏中，启发幼儿创建不同的巡逻路径，创建性地发展嬉戏情节。可以说，老师在训练幼儿的奔跑速度，发展幼儿饶障碍物跑的实力的同时兼顾了幼儿创建性的培育。 在看似单调而枯燥的体育课中，如何引起幼儿参加熬炼的爱好？这是很多幼儿老师在思索的问题。可以说，这节体育课在这一方面是做得较胜利的。首先，老师擅长创设问题的情景，如“请幼儿动脑筋，试试看有哪几种好玩的、不同的玩法？（玩彩色水瓶）又如“组织幼儿探讨并尝试巡逻兵的路径。”在这一过程中，一方面，把问题
35、抛给了孩子，引起其爱好。另一方面，老师允许幼儿自由探究，自由做主，完全体现了纲要中“以幼儿为活动主体 ”的思想。由于能自己做主，能极大地激发幼儿参加活动的主动性、主动性，引起他们参加活动的爱好。 从活动效果来看，由于每个幼儿都有彩色水瓶，而且前半部分基本采纳集体练习法，嬉戏（除了接力跑环节外）也是以共同活动的形式进行，没有出现消极等待的现象，因此有较高的运动密度和运动负荷，能较好地发展幼儿的运动实力。 体育活动：我是小虫子 【活动目标】 1、培育幼儿手、脚协调向前爬的实力，发展大肌肉群的敏捷性。 2、激励个别体弱幼儿和大家一起参与嬉戏。 【活动打算】 1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。 2、录
36、音机，节奏轻快、活泼的乐曲带。 3、虫子头饰。 【活动过程】 一、起先部分： 1、听音乐做热身运动。 2、自己选择头饰戴上，并相互探讨动物的各种姿态和动作，看谁仿照的逼真。 二、基本部分： 1、音乐起，老师和小挚友戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物仿照操。 2、出示布袋，请幼儿说出名称，探讨布袋有什么用？ 幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。 3、老师引导幼儿相互沟通玩布袋的方法，并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿细致视察并说出该幼儿爬行的动作方法。（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，渐渐趴下，练习扭扭虫爬行。） 4、幼儿自由练
37、习扭扭虫爬行。老师随时留意孩子的平安。 5、嬉戏：扭扭虫吃饼干。 玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，“吃”饱了再爬到场地中间。 （1）老师先做示范，请幼儿原地仿照。 （2）幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。 （3）分组听口令进行活动。 6、嬉戏：扭扭虫运饼干。 玩法：要求幼儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，竞赛哪组运得快。 老师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进行演示，老师刚好订正不正确的动作，让幼儿视察怎样的动作才是规范的。 7、集体听音乐自由进行爬行活动。 8、老师把两个嬉
38、戏结合起来，集体进行竞赛活动。 三、结束部分： 1、在音乐的伴奏下，自由地做布袋放松活动。 2、整理活动场地和用具，下课休息！ 第3篇：幼儿园大班户外活动 幼儿园大班户外活动：钻洞采花 活动目标： 1、发展钻、跑实力和灵敏素养； 2、发展行动的目的性、安排性和情感自控实力； 3、培育遵守规则的习惯。 活动打算： 山洞十个、小红花若干朵。 活动过程: 幼儿分为两队，分别钻过五个山洞。幼儿齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快!快!快！”同时，小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花，并快速跑回起点，待两队完成，请一名代表清点花的数目，采花多的幼儿组获胜。嬉戏反复进行。 活动规
39、则： 1、必需说完儿歌最终一个字才能采花。 2、采花后必需从洞中钻回，不准绕开山洞跑回。 3、采花的距离要依据幼儿跑的实力调整。 活动延长： 幼儿跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。 第4篇：大班户外嬉戏教案 大班户外嬉戏活动教学设计 帮助小松鼠储冬粮 执教：武瑾 一、设计意图： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互游戏的最爱。 大班的幼儿，已经有了较强的肢体协调实力，同伴之间也具有了肯定的合作实力，并且在活动中能够依据自己的实力有所创新。我设计的这一课，可以让幼儿在嬉戏中培育自身协调实力，同伴之间的合作精神，充分发挥孩子们的想象力。 二、活动目标： 1、利用这个活动综合发展幼儿的基本动作
40、，提高身体敏捷性、协调性和伙伴间的合作精神。 2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。 三、活动打算： 松鼠头饰 玩具小山 报纸球30个、泡沫垫子 纸篓 绳子 等 四、活动过程： （一）、组织教学，激趣导入： 1、小挚友知道现在是什么季节吗?你是怎么知道是秋季的?秋季还可以去郊游，现在就和老师一起去郊游吧！“（播放“去郊游”音乐，带着孩子们做律动热身） 2、看孩子们，我们到了大森林了。老师刚刚知道，在这座森林里，有两只小松鼠他们的妈妈不在家，眼看就要过冬了，他们没方法出去储备过冬的粮食，我们来到这个森林了，我们来帮他们好吗? (二)、介绍嬉戏规则: 1、去给小松鼠找吃的可不是
41、那么简单，得过一片沼泽，翻过一座小山，找到果子后，还要从小河这边给小松鼠扔过去（师边说边演示） 2、留意，每个小挚友只能给松鼠一颗果子，返回后，和下一个小挚友击掌，站在队伍后面给其他队友加油。 （三）、活动起先： 要求：活动完毕的其他队员给你们的队友加油！留意平安。 (四)、总结拓展： 1、宣布输赢，给输的队友打气。给他们予以激励和确定。 2、还能用什么方法给松鼠运果子？（请幼儿自由发言） （五）、师幼随音乐共舞。 我们去郊游还干了一件有意义的事，孩子们兴奋吗？我们现在该回家了，回家后给爸爸妈妈说说今日的事，（音乐响起做律动）坐车回家喽！ 第5篇：大班户外平安教案 大班户外平安教案：贝贝兔失踪
42、了 设计意图： 孩子们的户外平安问题越来越被我们所重视，大人除了爱护好孩子以外，那最重要的就应当给孩子以自我爱护意识，因此我尝试将一些自我爱护的教化内容编成故事，在讲解并描述给他们听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜爱扮演黑猫警长破案的爱好点，开展了本次活动。把各种疑点穿插在嬉戏情节中，以激发幼儿的探究欲望，使幼儿学会依据已有的自我爱护阅历进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到生活中来。在这一活动中我依据大班幼儿的发展须要，将入学打算作为活动的重点，力图通过这一破案嬉戏，教孩子们记住回家的路途，从而更好的爱护自己。 预设目标： 1、引导幼儿记住回家的路途，知道放学回家的路上不贪玩、不跟生疏人走。 2、在嬉戏中引导幼儿通过视察找出贝贝兔失踪事务的简洁缘由，尝试简洁的分析推理。 活动打算： 路途图、贝贝兔的大、小照片若干、背景图、电话等 活动过程： 一、老师以黑猫警队的身份带领黑猫警长们走进活动室。 铃！铃！铃！电话响了！ 电话里传来贝贝兔妈妈焦急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应当下午4点放学，可是现在还没回家。” 请黑猫警长看现在几点钟，（6点钟） 黑猫