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1、 二年级音乐理发师教学反思 教法 音乐教学大纲的目标就是要求听觉领先，注意学生的情感体验的培育。所以在本节课中我是以观赏、实践体验为主，通过让学生多听、多参加实践活动来进展教学。通过多方式的听， 1、多种感受，注意听觉领先。 我采纳小组练习、教师示范、小组展现等方式;多媒体演示方式;跟唱教学方法等多种教学手段，来激发学生的学习兴趣，提高教学效率。本课中我还设计了听赏的方式：有听师的范唱来熟识旋律的观赏;让学生在多种观赏方式中感受、熟识旋律并把握歌曲。 2、强调自主、主动参加。 学生的主动参加更是本堂课的关键，歌曲旋律的学习，生活中各种劳动场景的表演，都是学生主动参加其中，并且由学生合作完成的活
2、动工程。在为歌曲伴奏，在自学、分组学习旋律时，师生、生生在沟通、合作、反应中共同完本钱课教学目标，更突出了学生的主体地位，使学生真正成为课堂的仆人。 3、互助合作，培育制造力。 整堂课的教学重点、难点可以说都是在互助合作中完成的，通过小组合作，不断的补充和完善，既表达出局部学生的音乐学习力量，又带动了局部力量差一些的学生，培育了他们的自信念。在表演生活中的各种劳动的场景，鼓舞学生擅长观看生活，通过仿照，积存生活阅历。培育仿照、合作、创新的综合力量。 4、发挥个人特长，培育自主合作精神 在教学中我尽量发挥特长生的优势，给他们时机，让他们展现个人才华，在以小组合作学习中发挥特长生的“领头羊”作用，在与教师合作，同学间合作排练过程中，让学生自己筹划，自由选择自己喜爱的表演方式，可以是演、可以是奏、也可以是唱，发挥学生的合作精神，让他们在竞争中合作，在合作中竞争。 二年级音乐理发师教学反思这篇文章共2043字。