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1、理发师音乐教学反思音乐教学大纲的目标就是要求听觉领先，注重学生的情感体验的 培养。所以在本节课中我是以欣赏、实践体验为主，通过让学生多听、 多参与实践活动来进行教学。通过多方式的听，1、多种感受，注重听觉领先。我采用小组练习、教师示范、小组展示等方式；多媒体演示方式； 跟唱教学方法等多种教学手段，来激发学生的学习兴趣，提高教学效 率。本课中我还设计了听赏的方式：有听师的范唱来熟悉旋律的欣赏; 让学生在多种欣赏方式中感受、熟悉旋律并掌握歌曲。2、强调自主、主动参与。学生的主动参与更是本堂课的关键，歌曲旋律的学习，生活中各 种劳动场景的表演，都是学生主动参与其中，并且由学生合作完成的 活动项目。在
2、为歌曲伴奏，在自学、分组学习旋律时，师生、生生在 交流、合作、反馈中共同完成本课教学目标，更突出了学生的，主体 地位，使学生真正成为课堂的主人。3、互助合作，培养创造力。整堂课的教学重点、难点可以说都是在互助合作中完成的，通过 小组合作，不断的补充和完善，既体现出部分学生的音乐学习能力, 又带动了部分能力差一些的学生，培养了他们的自信心。在表演生活中的各种劳动的场景，鼓励学生善于观察生活，通过模仿，积累生活经验。培养模仿、合作、创新的综合能力。4、发挥个人特长，培养自主合作精神在教学中我尽量发挥特长生的优势，给他们机会，让他们展示个人才华，在以小组合作学习中发挥特长生的“领头羊”作用，在与老 师合作，同学间合作排练过程中，让学生自己策划，自由选择自己喜 欢的表演方式，可以是演、可以是奏、也可以是唱，发挥学生的合作 精神，让他们在竞争中合作，在合作中竞争。