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1、 二年级班会教案一等奖内容 1、最新二年级班会教案一等奖内容 活动形式： 集体争论、嬉戏、个案分析。 课前预备： 1、搜集有关资料（歌曲、嬉戏用具、 2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。 教学过程： 一、导入班会 二、结合学生实际探讨挫折感消失的缘由 1、你在生活中发觉了哪些挫折呢？请你说出来。 2、依据学生感受分析引起挫折的缘由。 三、要正视挫折 1、怎样对待挫折 2、叙述有关名人对待挫折的 3、举知名人对待挫折的事例 4、学生结合录相 四、探讨对战胜挫折的技巧和方法。 1、当挫折降临后，应从以下几方面进展心理调整。 其一，学会客观地对待自己。 其二，学会临时的搁置，淡忘不开心，离开你
2、所厌烦的情境。 其三，学会转移留意力。“忘我”地去热衷于你快乐的事。 其四，学会宽容。 其五，做一件事要善始善终。 五、通向抱负的道路是布满挫折和困难的，请同学们结合本次班会课的内容，谈一谈你将怎样克制困难，战胜挫折，取得胜利。 六、完毕语 2、最新二年级班会教案一等奖内容 独生子女受父母宠爱，多数儿童有着很严峻的依靠思想。通过开展“做勤劳好儿童”主题班会，强化“五自”学习实践活动，帮忙儿童增加自理意识，提高生活和劳动技能，培育喜爱劳动和自我效劳习惯。 活动过程： (踏着劳动最荣耀的歌声及全班同学的拍手节奏，主持人上。) 男主持人：尊敬的教师，亲爱的同学们，今日我们团聚一堂，召开“做勤劳好儿童
3、”主题班会。同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会效劳，学会劳动，学会制造，都来做勤劳好儿童吧！ 女主持人：世界上，最暖和的是妈妈的怀抱。 男主持人：最有力的是爸爸的双手。 女主持人：我们呢？是“小皇帝”，可是“小皇帝”的称呼让我们惭愧，我们要安康成长， 学生合：自己的忙让自己帮！ 女主持人：请听快板儿由皇帝到公民。 男主持人：劳动最荣耀、勤劳的儿童要歌颂。 女主持人：接下来，我来做一下调查： 每日坚持自己叠被子的同学请举手； 每日饭后坚持洗碗筷的同学请举手； 坚持自己穿衣服和佩带红领巾的同学请举手； 会使用针、线钉纽扣的同学请举手。 那么，好，同学们，我想大家肯定不会遗忘，第一次洗手
4、帕或第一次做家务的经受，谁情愿讲给大家听听？(指定4-6名说一说。) 男主持人：我们班有这么多同学爱劳动。下面我们来进展一场竞赛，比一比谁的劳动本事强，大家说好不好？请各小组选派一名代表。 (四名选手分别上台站到预备好的桌子前，每张桌上分别放着一张挂历纸、一把剪刀、一本书。) 女主持人：第一场：包书皮竞赛。各位选手的任务是把自己面前桌上的书包上皮，要求包的速度快而且包得美观。 男主持人：(竞赛后)下面我们请 (宣布竞赛结果，给优胜者带上花环。) 女主持人：刚刚宣布竞赛结果时，我看出有许多同学不服气，那好，我们再进展其次场竞赛，这一次要从每组中抽出5名作为代表，我们来场择芹菜竞赛。(抽选代表)
5、男主持人：我来宣布竞赛规章，这里有四捆芹菜，每组代表共同合作把一捆芹菜的叶子摘掉，看哪一组摘得最快。 (竞赛后宣布竞赛结果，给获胜组颁奖。) 女主持人：高楼万丈平地起。 男主持人：滴水汇成的大江川流不息。 主持人合：我们要争做勤劳的好少年，培育独立从小做起。 女主持人：请看三句半我们从小爱劳动。(四个同学上台) 男主持人：自己的事情自己做，关怀集体更不用说。每一次大扫除后的评比，我们二(4)班都是“最清洁”。 女主持人：那是同学们的齐心协力，才使得教室里洁净整齐。 男主持人：是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。 主持人合：这就是劳动的意义呀；这就是生活的真谛！ 女主持人：我们都有美妙的抱
6、负 主持人合：建立祖国，振兴中华！ 男主持人：同学们， 女主持人：伙伴们， 男主持人：让我们从现在做起， 女主持人：从小事做起， 男主持人：练就过硬的本事， 女主持人：长成饱满的羽翼。 男主持人：现在请班长宣读班委会决议初定稿。 班长上：我们全班同学要做到： (1)会穿衣服和系鞋带； (2)会自己洗手帕、红领巾等； (3)会清扫房子、整理床铺； (4)会整理书包、图书和玩具； (5)会自己洗脚、梳头； (6)会洗碗筷。 男主持人：对于班委会初定的决议，有没有不同意见？各小组可以通过争论再表决。 (各小组争论后，可以适当汲取同学们的意见。) 好，请各小组活动后把你们刚刚提出的意见递交给班长，以便
7、在班务栏中公布决议。 女主持人：今后，就以班委会的决议作为准绳，让我们都来争做勤劳好儿童吧！ 女主持人：最终，让我们高唱我愿做个好小孩，在歌声中完毕这次活动吧！ 活动预备： 1、布置教室 2、歌、舞、朗读、小品等节目 3、每人预备新年礼物 活动过程： 一、开场白 甲：亲爱的教师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家好！ 甲：光阴似箭， 乙：日月如梭， 合：转瞬间，就到了20xx年的最终一天！ 甲：在这辞旧迎新的时刻， 乙：我们感到无比欢乐！ 合：请听歌曲欢乐的节日。 二、金色童年篇 甲：我们是欢乐的天使， 乙：我们是幸福的一代， 甲：爸爸、妈妈用爱培育我们成长， 乙：教师用爱 甲：一年多来，在教师的
8、辛勤培育下， 乙：我们学会了写字、唱歌、画画等本事 合：下面请听朗读请不要 三、喜爱 甲：开学以来，我们二（1）班的全体同学，团结友爱，相互帮忙，刻苦学习，勇于创新。 乙：大家比学习，比进步，一起欢乐地学习生活。 合：下面请观赏小品我的”作业本。 四、喜爱劳动篇 甲：我们在一每天长大 乙：我们在一每天进步， 甲：今日，我们努力学习， 乙：明天，我们将是祖国的栋梁！ 甲：建立祖国和家乡，我们也要出份力， 乙：镇小创文明，镇小创品牌， 甲：是我们的使命！是我们的心愿！ 乙：让我们从自己做起，奉献一份力气！ 合：下面请听劳动最荣耀 小品：不爱劳动的小懒猫 嬉戏：谁洗的手帕最洁净 五、完毕篇 甲：年，
9、新的一年又到来了！ 乙：美妙的春天，就要到来了！ 合：愿我们宏大的祖国在新的一年里更加富强，兴盛！ 甲：请听，国旗、国旗，我爱你！ 乙：最终，让我们在新年好的乐曲中互赠新年礼物，把美妙的祝福送给同学 祝教师新年欢乐，工作顺当！ 祝同学们学习进步，每天欢乐！ 合：欢天喜地迎新年主题队会到此完毕！ 教师讲话 队会仪式：略 3、最新二年级班会教案一等奖内容 作为一名教学工，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的小学三年级班会教案 环保主题班会教案，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。 一、活动目的： 通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们四周的
10、环境正在渐渐被人为地破坏，在故事中清晰环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出建议，爱护环境。 二、活动过程： （一）、学生室内表演儿童剧 内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题、一天中他们发觉以前清亮的小河已成污水，街上烤羊肉串的.不停地扇着火烧碳冒出的黑烟看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商议组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为、 （二）、学生讲环保小故事，介绍环保学问 1、小雪豹的故事小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯
11、蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养生殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他成天孤独地望着远方，夜里发出无望的哀号。有一天，人们发觉小雪豹双目失明白，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。 2、小试验生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，渐渐加大到165分贝，开头小白鼠烦躁担心，惊慌万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。60年月，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声
12、中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。 3、明天怎样植树21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进展，速度又快，质量又好。大约到20xx年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动掌握，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。学生依据这些资料自由发言，说说想法。 （三）实践活动 1、说说自己准备怎样爱护四周环境。 2、建立雏鹰环保假日小队。 （四）班主任总结 我们在表演中、在讲故事中、在争论发言中亲身感到了爱护环境的重要
13、性，我们要发出建议，建立环保小队等开头了实际行动。不仅向班里同学发出建议，还要面对全校，面对家庭，社区，乃至社会。 4、最新二年级班会教案一等奖内容 上学的时候，大家或多或少都参与过一些主题班会吧？主题班会有鲜亮的主题和明确的目的，既是对学生进展教育的活动形式，又是使学生得到熬炼的活动方式。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编为大家收集的高二年级系列主题班会设计安排，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 一、班会背景： 高中是学生成长的重要阶段，确立抱负、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培育学生确立目标，做有抱负的人。 二、班会目的： 1、通过
14、讲故事、演讲等活动，启发学生熟悉到树立抱负的重要性，激发学生树立抱负的热忱; 2、帮忙学生查找自己的抱负，早日确立学习目标，努力学习，积极向上; 3、通过活动，让学生糊涂地对自己有定位，确立目标，成为有抱负，有追求的青少年，扬起抱负风帆，到达胜利此岸。 三、班会预备： 1、选择组织力量较强的男、女同学各一名担当主持人，并在课余时间进展排练; 2、选择讲故事力量较强的同学讲故事，并预备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 3、演讲选手的选择和排练; 4、小品演员的选择和排练; 5、组织学生收集有关抱负的名言警句; 6、“我的抱负”卡片收集预备，组织学生预备卡片，写上自己的奋斗目标，预备在活
15、动中共享、沟通; 7、音乐、多媒体的预备。 四、班会流程： (一)班会流程 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事，谈抱负(结合故事内容，用多媒体展现仆人公相关生活照片); 同学演讲，谈抱负(背景音乐：纯音乐) 3、小品剧我的将来不是梦的表演 4、名言警句畅谈环节 5、“我的抱负”沟通共享环节 6、主持人，宣布班会完毕(背景音乐：明天会更好) 高二年级系列主题班会设计安排 活动目的(教育、培育的”效果及目标)： 高三学生很快就要面临择业或连续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得高三学生常常体验剧烈
16、的内心冲突和压力。 高三学生的心理安康教育需要家长、教师和社会的共同关注。心理安康教育要始终贯穿一条主线：培育自信勇于进取不怕挫折迎接挑战争取胜利! 活动预备(教室布置及含义，学生的先期预备等)： 安排心理素养良好的同学预备发言 活动过程： 1.对自己有一个客观、全面的评价。 2.擅长将胜利归结为自己的力量。 3.体验内心的喜悦感和成就感，要信任之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。 4.不妨制定阶段性目标。 5.在不断到达目标的过程中体验成就感。 6.增加自信念。 7.乐观、安静地对待挫折，由于挫折对于胜利同样是必要的。 留意事项或建议： 教师和家长都应准时发觉高三学生存在的各种心理障碍，
17、准时赐予关怀和疏导，帮忙学生消退心理疾患，使他们能以一种自信安康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更宽阔的人生之路! 活动效果及后记： 这次主题班会的活动效果良好，局部同学舒缓了心理压力，得到了心灵的释放，自信念等到了肯定程度地增加! 5、最新二年级班会教案一等奖内容 活动目标： 1.能够熟悉到什么是幻想以及为什么要有幻想。 2.引导学生确立正确的幻想。 3.启迪学生为实现幻想要坚决信念,不懈努力。 活动形式： 争论、配乐诗朗读、舞蹈、合唱、写幻想 活动过程： 一、班长讲话； 又是一年柳絮飞，人间芳菲四月天，党的十八大的春风，吹到了校园，吹进了童心，吹动了红领巾，吹醒了一个个漂亮的中国梦！
18、 今日我们相聚在这里，一曲陈思思的中国梦拉开了我们童红领巾相约中国梦的帷幕，首先请允许我代表实小3.2班全部成员感谢各位家长在百忙之中来参与我们的主题班会！ 我们这次班会的口号是-今日种下幻想，明天收获辉煌！ A:敬重的教师!B:亲爱的同学们! AB合:红领巾相约中国梦主题班会,现在开头! A:早晨，我们沐浴着暖和的阳光，呼吸着百花芳香，白鸽在头上飞行，我们欢乐的成长，我们的童年是金色的。 B:我们活泼得意，我们顽皮奇怪，我们才思灵敏，我们的童心是纯真的。 A:我们从无知走向懵懂,我们从稚嫩走向成熟。 B:我们喜爱做梦，喜爱做七彩的梦!喜爱在梦里设计人生,勾画将来。 二、幻想是什么 A我们喜爱
19、梦想，不知道这是不是人们所说的幻想，下面让我们走进下一个环节,请同学们谈谈幻想是什么?（2.3同学谈对幻想的熟悉）。 A:不错，幻想是力气的泉源、才智的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 B:我认为幻想是效益，幻想是气势、胆识和才智的显现。每个人正由于有梦，他才有了别样的人生。请看大屏幕;让我们一起感受名人的风采，听听他们的幻想故事。 1.一个美国卡车司机的抱负 2、杨利伟的飞天梦。 三、畅谈我们的幻想 A：同学们，听了这些故事，你想说什么呢？（有幻想真好有幻想才有价值我也想说说我的幻想）。 B：中国的山有梦，撑起浩瀚的苍穹。 A：中国的水有梦，孕育大地郁郁葱葱。 B：中国的蓝天有梦，云飞霞舞月白
20、风清。 A：中国的大地有梦，风调雨顺五谷丰收。 B：我说3.2班的同学也有梦，下面请我们一一畅谈我的幻想开头（5-6分钟后）。 A：听着大家的幻想，我浮想联翩-好像感觉到今日之责任，不在他人，而全在我少年。 B：是的，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。让我们轻松一刻，立刻回来，请观赏舞蹈种太阳。 A有了幻想谁都了不起,有了士气就能创奇迹。 B:有了幻想我们的心就有了飞行,有了飞行我们的梦不再遥远。 A:飞不上天空的飞机永久只是一具模型，藏在心里的梦再完善不付诸行动也只是空壳。 B：拥有幻想只是一种努力，实现幻想才是一种努力.请大家谈一下自己如何实现幻想。 四、如何实现
21、幻想 B:一曲男儿当自强唱出了小男子汉的心声、力气和胆识，腾飞，我们期盼更高!请观赏才艺展现 五.才艺展现舞蹈金色的幻想配乐诗朗读我有一个幻想男生小合唱我要飞得更高集体诗朗读中国梦 A:当绯红的朝阳生起时，当漂亮的鲜花开放时，当香甜的果实成熟时，当热闹的掌声响起时，让我们一起高呼：为抱负而奋斗！ B:让我们携起手来,迎接盼望的朝霞. A:让我们把握每一天,用勤劳和才智制造不平凡的人生! B:请让我们在今后的学习,生活中一起为我们的幻想而努力!让我们举起右拳在这里立下我们的铮铮誓言！ 六、幻想誓言 A:让童年成为美妙的记忆，让童心焕发刺眼的光荣。签下将来的幻想，写下自己成长感言；放飞漂亮的幻想，
22、把它永久珍藏在心中 B;同学们，今日，让我们在这里用我们的童心编织一个属于自己的梦，幻想聚拢起来，就汇成了明天的漂亮的中国梦放飞他，让他照射中国、闪烁世界! A:朋友们，为了自己的幻想，我们振动幻想的翅膀,起飞! B:一起加油！红领巾相约中国梦！ 七、闭会 B:班会无限好,只是近铃声,我宣布3.2班主题班会到此完毕八.班主任总结:这次班会教师既感动又快乐，感动的是这次班会开得很精彩很胜利，这是与每个学生的预备是分不开的，在这里教师表示深深的感谢！教师快乐的是听着你们的幻想，看着你们的才艺展现教师仿佛看到了盼望，好像感觉到你们就是中国梦的圆梦人。我真为你们骄傲和傲慢，但教师还是想提示同学们，追梦
23、的路很艰辛，盼望你们坚决信念，用你的恒心和毅力战胜一个个困难，我信任你们肯定能行！最终，祝同学们幻想成真！ 6、五年级主题班会夸长道短的教学反思 我用五年级的学生上了一节夸长道短的主题班会。整个活动以人都有优缺点为主线，分为四个环节，分别是讲故事、思索问题、争论沟通、教师寄语。本次主题班会主要目的是通过相互指出优缺点、使同学们进一步相互熟悉和理解、并取长补短：促进同学间的友情，激发集体主义精神，使每位同学都能主动为他人、为班级、为学校着想。 本次班会突出的地方： 从目的性来看，这次主题班会的目的很明确，让学生感受人都有优点和缺点，正确熟悉自己和他人。整个班会活动流程很顺当。 从形式上来看，这次
24、的主题班会运用了多种形式，如：说话、故事、视频、小嬉戏、名言警句、歌曲，个别学生的参加、集体的参加，让学生在每一个不同的节目中感受优缺点。 本次班会课存在的”问题： 1、由于这次主题班会的学生不是自己教的，协作上有些地方欠默契，而且没有试教过，容量太大，只完成两个环节。 2、上课时，我自身的发挥还属于比拟正常，学生的纪律较好，但过于拘谨，没有学生的本性，气氛不是很活泼。 3、在确定好优缺点的内容时，应当从更广泛的地方入手，多考虑学生年龄构造，心理特质，使学生易于承受。这样的效果可能会更好。 7、最新二年级数学上册复习教学反思 通过最近的学习和练习稳固，学生已经把握了20以内退位减的方法以，因此
25、，在教学新课时，我总是进展对应的进位加法口算唤醒学生对进位加法的记忆，并不断强化未知加数的算式，为学生学习20以内退位减法搭桥铺路。 在教学过程中，为了激发学生的”学习兴趣，注意创设情境，出示生动活泼的情景，帮忙学生解决实际生活中的数学问题。学生对抽象的数学学问面难以理解，多媒体比拟直观，情境逼真，材料生动，能够激发学生的积极性和主动性。 在课上，学生是学习的仆人，所以我尽量把主动权交给学生，让孩子间相互合作，充分展现自己的才智，给学生充裕的时间，让学生在尝试中发觉问题，解决问题，并从中获得胜利的乐趣。让学生斜着看表格时，我先让他们观看，再问观看完你想对你身边的人或教师说些什么，许多孩子举起了
26、小手，他们很快的说出得数一样。我顺势设疑：为什么算式不一样，得和却一样呢？学生马上相互争论起来，后来汇报说：前面的数和后面的数同时变大或缩小得数不变。虽然他们用的语言不够准确，但说的特别好。 有时我怕学生找不到，自己舍命的讲，学生还不听，今日通过孩子们自己总结，他们很快乐，其他没找到规律的同学也情愿听，比教师苦口婆心的讲好多了。主动权肯定要真正交给学生！ 8、二年级下学期解决问题教学反思二年级数学教学反思 这节课，我围绕小猴摘桃设计了5个复习题，旨在通过前四道题目，复习加法、减法、乘法，以及两步计算问题，最终一道题目通过学生补充条件不同，提问求出的都是“小猴其次天摘了多少个”，为什么结果不同？
27、强调在解题过程中条件的重要性，引出今日的课题解决问题的策略-从条件想起。另外补充的条件：第三天摘40个，从而引出条件中数量之间关系的重要性，补充的条件和什么有关?在上的过程中我发觉这一局部有些重复，可以提一两个问题，然后从学生的补充条件中找加、减、乘及两步计算问题可能会更好些。 在讲授例题：小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？小猴第五天摘了多少个？ 我花费许多时间，我觉得是值得的，首先我让学生解释了以后每天都比前一天多摘5个，也许请了两三个学生说清晰，在讲授例题之前我先提问：小猴其次天摘了多少个？第三天？第四天？第五天？但是这边存在一些小问题：让
28、学生讲第三天为什么是用35+5，而不是是30+5等等这一块没有让一些学生说出是比其次天多5而不是比第一天多五。最终的例题我是想让学生选择自己的方法来解决问题，重点想叙述第三天比第一天多几个5，第五天比第一天多几个5，最终以此类推第10天，其次十天呢？但是可能提问提的不是很好，也或许第五天没有讲透，有些孩子没有完全汲取，导致只有少数孩子能答的上来，假如换一种提问方式：能不能直接求出第五天的？用30加上什么？20怎么的来的等等，会不会更好些?然后可能这些讲的比拟拖沓，导致后面的练习没有讲完。后面的练习题：一个皮球从16米的高处落下，假如每次弹起的高度总是它下落高度的一半。第3次弹起多少米？第4次呢
29、？ 到第四次时弹起1米，假如追问一下滴次呢？既能为以后学习小数、分数做铺垫，更能深刻的帮忙学生理解每次弹起的高度总是它下落高度的一半。在练习其次题：18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8 ；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？我是让学生通过画图的方式，可不行以喊十八个小朋友上台实际操作一下会不会更好些？ 这节课大致上我自己还算满足，还有些细节地方需要改善，今后我会进一步努力提高自己的教学水平。 9、二年级下学期解决问题教学反思二年级数学教学反思 这节课学习的是列方程解决行程问题中的相遇问题，学生根本对列方程解答实际问题的思路、方法步骤已经熟识，解各种方程也娴熟，现在我们主
30、要解决的是如何分析相遇问题的数量关系，这是本节课的关键。但关于行程问题，学生学习过一步解法，知道速度时间=路程，但两人有关的行程问题较难，比拟抽象，学生不易理解，这节课是相遇问题的根底，其拓展的问题会比拟多，且更难。我从学生实际动身，并利用实际行动呈现，逐步引导学生探究。 一、复习等量关系，做好铺垫。 学生已学习了一人行走的行程问题解答方法，我上课开头，举例一步问题，让学生解答，并说出等量关系。同时转变问题，问等量关系。使学生进一步熟识行程问题的解答依据。 二、学生上台展现，变抽象为直观。 相遇问题比拟抽象，我让两名学生上台走路，现场照题目要求直观演示。为了让学生观看清晰，也为了更好地贴合问题
31、，直观展现，我特地喊口令，让两学生依口令一秒一秒走，并把握步幅大小，保证三秒相遇：第一秒，你两步，我三步；其次秒，第三秒相遇。 理解了题意，问题来了，两学生同时走，到相遇，时间有什么关系？（相等），这段路程几人走完的？总路程怎么计算？通过提问，发觉有学生模糊，刚刚关注点和问题脱钩，于是刚刚演示的两名同学再次演示，这次学生带着问题观看，问题逐一解答。 三、画线段图，帮忙学生建构模型思想对走路演示，学生铭刻在心，脑中有相遇问题的全过程和细节，如两人的时间啦，哪一段路程谁走的？相遇点会靠近谁？等等。首先要求：已知条件要全部说明，连同单位，问题也要标注。师生一步一步，共同完成线段图画法，把心中的理解都
32、画出来。再次直观展现，使学生对相遇问题有了更清晰的熟悉，帮忙学生建构相遇问题的模型思想，两人共同走完，即甲的路程+乙的路程=总路程。同时两人时间相等，即：速度和相遇时间=总路程。学生很快列出方程解答。 数学实际问题往往比拟抽象，教师需借助各种手段，想方设法变抽象为直观，帮忙学生更好理解实际问题。 10、二年级下学期解决问题教学反思二年级数学教学反思 本节课是在学生学过了求一个数是另一个数的百分之几问题根底上教学的。这种问题实际上还是求一个数是另一个数的百分之几的问题，只是有一个条件题目中没有直接给出，需要依据题里的条件先算出来。解答求比一个数多（少）百分之几的问题，可以加深学生对百分数的熟悉，
33、提高用百分数解决实际问题的力量。 胜利之处： 1.重视解题策略的培育，提高解决问题的力量。 为了帮忙学生理解题意，分析数量关系，教材中画出线段图直观表示题目中的数量关系，同时呈现了两种解决问题的方法。一是先求出实际比原规划增加的公顷数，即14-12=2（公顷）；再求出增加的公顷数是原规划的百分之几，即21216.7%。二是先求出实际造林的公顷数是原规划的百分之几，再把原规划造林的公顷数看作单位“1”或100%。用实际造林的公顷数是原规划的百分之几减去100%，就是实际造林比原规划增加了百分之几。通过两种方法的教学比照，使学生明确解答求比一个数多（少）百分之几的问题的不同解题思路，同时应用线段图
34、加强学生图形结合进展解决问题的力量。 2.重视题目的变式，训练学生敏捷解决问题的力量。 在教学例2的问题后进展变式训练，再让学生解答“原规划造林比实际造林少百分之几？”。为防止负迁移，可以提出问题：能不能说原规划造林比实际造林少百分之几的含义是什么？在这里是谁和谁比？使学生明确这道题实际求的是原规划造林比实际造林少的公顷数占实际的百分之几，列式为（14-12）1414.3%。或者先求出原规划造林是实际的百分之几：121485.7%，再把实际造林的公顷数看作“1”，求出原规划造林比实际少百分之几：100%-85.7%=14.3%。通过变式练习，即开拓了学生的解题思路，又可以进展学生的思维力量。
35、缺乏之处： 学生对于（14-12）1414.3%这个算式习惯上用等于号，而不是用约等号。 再教设计： 在教学中要说明（14-12）140.143=14.3%，而不是等于14.3%。 11、二年级下学期解决问题教学反思二年级数学教学反思 活动区活动刚刚开头，娃娃家就传来了争吵声：“我想当爸爸！”“我当！是我先拿到进区牌的！”“我先拿到的！”我随声望去，只见小于浩与大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿。 于浩的小脸儿气得通红，一双小手却毫不放松地紧抓着角色牌儿。大冯东也不甘示弱，一手抓着牌儿一手还叉着腰。两人你一言我一语，谁都不让谁！ “有意思，我倒要看看他们怎样解决这个问题。”于是，我来到娃娃家的隔壁小
36、小餐厅，边吃水饺边“监视”着他们的一举一动。 他们的争吵已经升级：小于浩瞪圆了眼睛，大冯东的脸涨得通红，两人就像两只好斗的小公鸡，僵持不下，互不相让。这时，娃娃家的妈妈焦急了：“别抢了！老这样抢谁都玩儿不上！”两只“小公鸡”听到妈妈的话，就像见到了“大救星”。 “是我先拿到！”“不对！我先拿到的！”两人争着向“妈妈”诉说，期望得到“妈妈”的怜悯。做“妈妈”的听了也很犯难。 “妈妈”歪着小脑袋，紧锁双眉想了又想：“要不你们两个猜拳吧！谁赢了谁就当爸爸。”两人想了想，同意了。 “了磕！丁丁磕！”经过一番剧烈角逐，冯东赢！虽说这一结果使于浩有些不快乐，但他只好服气，去别的组嬉戏了。 一场风波最终过去
37、了。“吃”水饺的我暗暗快乐：孩子长大了，有自己解决问题的方法了！幸亏我没有急于订正，幸亏我给了孩子一点自由发挥的空间，幸亏? 嬉戏完毕时，我把这个小故事讲给了全班小朋友听，并请孩子们想更多更好的解决这一问题的方法。 “可以换着玩儿，他当一会儿爸爸，我当一会儿爸爸。” “可以一个人当叔叔，叔叔也能在娃娃家玩儿，也能像爸爸一样干活。” “今日他当爸爸，明天我再当。” “做两个爸爸牌儿，让两个人都当爸爸！” 每个孩子的发言都是解决问题的一剂良方，而这些良方是孩子间的阅历共享和阅历积存。每个孩子都会遇到难题，每个孩子都难免与人发生争吵，我们总是盼望孩子能绕过这些苦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。然而，我们忽视了，恰恰是这些让孩子、教师头痛的小问题给了孩子珍贵的进展时机，他们从中学会与人交往的技巧，学会解决问题的方法 因此，不妨在发生问题的时侯多一分急躁，多一点等待，多给孩子一点自己解决问题的空间。 最新二年级班会教案一等奖内容这篇文章共33664字。