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1、 五年级家长会发言稿汇编15篇一、英语学习的现状 孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化学问，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面进展。整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，从五年级就进入到高年级的学习，要在三四年级良好的根底上让孩子连续保持英语学习的兴趣，为将来升入六年级打下坚实的根底。 二、如何让孩子喜爱学英语主动学英语 本学期牛津英语5a一共12个unit，每个单元大局部是由六到七个板块组成, 第一局部是look and learn主要按话题归类和图词结合呈现词汇; read and say是情景会话板块;其次局部read and say是情景会话板块;第三和
2、第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会把握;第五板块read and act板块的任务主要是培育学生初步的语感,阅读力量和良好的朗读习惯;第六板块listen and repeat 是语音训练板块;第七板块fun house是一个活动板块.教材要求教师留意培育学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说。首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，帮忙他们树立信念。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后始终要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。其次，帮忙孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习
3、习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两局部：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课， “适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简洁的，而对与一个十几岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必需把握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生仔细听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录。课外良好的习惯表现为：1.能完成教师布置的预
4、习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进展听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍（包括英语字典）。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容无视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比方说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，由于英语的语音较汉语来讲，比拟夸大，声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉；每天是否听见孩子房中响起英语 地课文录
5、音；每天是否能到孩子脱口而出简洁地英语句子。我惊喜的发觉我们的有的孩子现在的朗读力量很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉。 三、不仅要关怀孩子身体安康，更要关注他们的心理进展。 兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往兴趣很高，但到了高年级，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，这很正常。由于中低年级的兴趣中最主要原素是奇怪心，是最原始来得快，去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的兴趣。兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常
6、说的：身心安康。 四、本学期几点详细做法，大局部是承袭四年级 1、关于单词和句子的背诵和默写。 这是根底之根底。每课的单词（包括b局部的单词和书后的单词表中蓝色局部的单词）要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默，高质量的试默要做到准时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，学生就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得胜利体验。久而久之，不仅打好了词汇根底，也培育了好习惯。这一点我们的大局部孩子能自觉做到并完成的很好，固然每个班级总有这样几个需要特殊关注的孩子，需要教师给他们开“小灶”。而孩子们都已经长大了，能知道学习是自己的事了，
7、只是缺少自觉性，能够主动地仔细地自己学这才是我们教师和你们家长最想看到的事。本学期中 在英语学习上，取得的很大的进步 。但是开学到现在我还是发觉有几个孩子分数仍旧在40分以下，没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些孩子也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到胜利的味道。 2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文a、b和e局部娴熟背诵。c和d需要能看图说话， 3、关于作业。 我们有作业本和默写本。作业本是抄写四会单词，词组，句子和局部对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平常也可以翻阅默写原来检查孩子的英语学习状况
8、。 为了孩子的安康成长，我们走到了一起，为了美妙的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负。我情愿从一点一滴做起，让孩子能有进步，能安康成长，感谢！ 五年级家长会发言稿2 敬重的教师、同学们： 大家好! 很多家长认为自己没有学过英语，就无法去辅导孩子，面对对英语学习产生畏难心情、失去学习信念的孩子感到束手无策。其实，即使你对英语一窍不通，只要实行精确的方法，也完全能够帮忙孩子战胜学习上的困难。针对这个问题，我们有如下建议可供家长参考。 1、催促孩子预习、复习。英语在小学是一门新设置的课程，还存在着周课时缺乏、师资短缺等问题。所以，家长的首要任务是准时催促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学
9、习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的气氛和环境，必需“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。因此，培育孩子课后复习、课前预习的良好习惯，对英语学习特别重要。 2、帮忙孩子灌制自己的英语磁带。复习英语时，把自己朗读的内容录制下来，然后同原声比拟，找出语音、语调的差异，再进展模拟、朗读、比拟，直至与原声几近一样为止。这样不仅能增加孩子信念，“听，我也能说得这么好！”更是激发孩子爱好的有效途径，从而变被动学习为主动学习。 3、定期让孩子收看英语电视节目。仅凭课堂上教师教的一点英语学问是不能学好英语的，要多涉猎课外的英语学问，如中心教育频道、大风车栏目
10、，都会定期播放少儿英语节目，父母可引导孩子定期观看，让孩子谈谈观后感，说说从这一期节目里我学到了什么，把握了那些单词、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起学，还可以比一比，以激发孩子的学习积极性。 4、陪孩子收集生活中的英语。在我们的身边到处有英语，如饮料瓶上的“lemon”牛奶盒上的“milk”出租车上的“taxi ”门牌上的“welcome”，还有英语缩写“ WC ”“ CCTV ”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理，再查找其含义、读音。我信任长此以往孩子不仅会产生深厚的爱好，同时孩子的自主学习力量和社会实践力量也能够自然生成。 5、向孩子介绍英语国家的风土人情。家长可置备有关此类的书籍
11、，与孩子共同去阅读开头孩子可能会不感兴趣，家长可以自己先读，然后适时地给孩子介绍。如吃饭的时候，向孩子介绍西方人吃饭用刀、叉，主食是汉堡包、果汁、牛奶等；漫步时，向孩子介绍西方国家的交通常识等。诸如此类，不断地向孩子渗透西方国家的文化和思想，这样孩子在学习其语言文字时，就不会感到那么生疏，那么遥远了。 6、让孩子听简朴的英语歌曲。喜爱唱歌是孩子的天性，家长可利用孩子这种天性，选择简朴的英语歌曲让孩子观赏、感悟。给他营造一种英语气氛，使孩子沉醉其中，感受英语的语言魅力，培育孩子的语感。 7、让孩子朗读简易的英文读物。当孩子英语稍有根底时，即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物，由于阅读简易的读
12、物是汲取新语言的最好途径。这些读物中生词较少，不用费很大的精力查字典，注意力可集中在内容和文字的表达方式上。因此可以读得多、读得快、汲取的也快。所选读物应当是适合孩子年龄的、孩子喜闻乐见的、能打动孩子心灵的故事性读物。比方狮子王、西游记等。 8、指导孩子利用网络进展自学。随着科学技术的不断进展，电脑网络已走进千家万户，网络资源丰富多彩，有条件的家长可为孩子选择优秀的教育资源。 总之，只要家长用心加以精确的引导，在以上方法中选用一种适合自己孩子的方法并长期坚持下去，孩子就会感受到英语学习的乐趣，学习的积极性和主动性就会增加，英语成绩自然会突飞猛进。 五年级家长会发言稿3 敬重的各位家长： 大家好
13、！ 会议议程： 科任教师发言 班主任发言 语文月考分析 班级孩子现状 感悟共享 会议完毕 本班孩子的现状 优点： （1）具有团结拼搏的精神； （2）讲文明懂礼仪，同学之间总体和谐，相对和谐。 （3）劳动技能较强，助人为乐。 缺乏： （1）做事拖拉，作业拖拉； （2）依靠心较强； （3）缺少责任心，喜爱躲避责任； （4）有少数孩子比拟任性，有叛逆倾向。 针对孩子存在的一些问题，我这里发表一下自己的一点感悟，不是在发牢骚，只是盼望或许会对您有一点小的触动，大家一起共同努力，共创孩子美妙的明天！ 一、家长对孩子的影响尤为深远，家庭教育对于孩子的成长至关重要。孩子不良的生活习惯将会影响到他的学习习惯。
14、 1、孩子的进步与成长与家长重视的程度有必定的联系。 2、你可以不懂，你可以不教，但不能当甩手掌柜。 二、家庭民主如何去用？ 民主确实是一个好东西，在家中采纳民主，把孩子当作家中公平的一员，让孩子知道自己是家中的一员，明确自己的责任和义务，这样确实很好。但也要留意拿捏分寸，不能让其钻了空子，变成了躲避学习的借口，让他们知道享受民主的同时也要担当应尽的责任和义务。 三、孩子成绩总是难以提高怎么办？ 我们给孩子定目标，把一个大目标分成若干个小目标。这些小目标最好设定为只要让他肯努力一把，就能达成的程度，这样可以有效增加孩子的自信念，学习的劲头自然就能提高。 四、针对孩子作业慢拖拉怎么办？ 假如孩子
15、仅仅是在学习方面动作慢的话，可能有这三种缘由，第一种就是他对于学习的内容有不明白的地方，长期以来始终无法解决，所以导致学习带给孩子不好的体验，例如那些写字慢的孩子，往往就是标准书写有困难的孩子，于是能晚做就晚做，用拖延的方式来躲避。其次种就是在做作业的时候专注度不够，效率特别低，所以会大大地延长了做作业的时间。第三是依靠性太强，养成了做事不坚决的习惯。 若是其次种状况，则要提升孩子的专注度，先让孩子保持一段时间的精神集中，无论发生任何事情都先让孩子完成手头上的任务再进展。您可以让孩子把作业分成若干个任务，规划好每个任务的完成时间，然后用倒计时法催促任务实施。可以把单位时间定短一些，例如每五分钟
16、完成一个小任务，这样一步步坚持训练，专注度和学习效率就会提高。早点做完作业，早点睡，就有精神上课和做新的作业，形成良性循环。 五、任性孩子莫纵容，该出手时别心软。 所谓任性，就是放任自己的性情，对自己不加约束，想怎样就怎样，不分是非，固执己见，明明知道自己不对还要连续做下去。任性对孩子的成长具有负面影响。任性的孩子往往四处碰壁，有时甚至走上犯罪的道路。 其实孩子都是很聪慧的，会不断摸索家长的底线，所以应出手时不要心软。对于孩子提出的要求，家长要分清对与错。合理的要求，可以满意；无理的要求，不能同意。对不合理要求，一旦说“不”，就要坚持究竟，并尽可能地向孩子说明“为什么不”，让孩子理解。自己的事
17、情自己做！孩子的性格形成与家庭教育亲密相关，当他的任性行为超越界限时，必需狠下心来，绝不迁就，否则，孩子一旦有了用任性来挟制父母的胜利体验之后，就会变本加厉了。 六、每周六将有五篇作文发表在群里供同学们观赏，并点评。 作文是一个世纪难题，提到作文谁都头痛，但是我们又不得不去面对它，诵读馆从本周六开头，每周六将有五篇作文发表在群里供同学们观赏，并点评，这样大家可以相互学习，同时对同学们也是一种鼓舞，对仔细写作的同学的一种确定。让同学们自己去点评，时间也许一个小时能够完毕。周一教师在班会课或阅读课时在做总结。 总结：方法总比困难多，其实方法是蛮多的，主要看你有么有时间用在上面，有没有花更多的精力用
18、在孩子的教育上，并且坚持不懈，持之以恒的去做，这才是关键。 五年级家长会发言稿4 各位家长： 大家下午好！ 我是五（3）班和五（5）班的数学教师。很快乐和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的表现状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学教师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说 一、期末成绩分析： 五（3）班：本学期刚刚完成了期末检测，先和大家沟通
19、一下这次期末考试的问题。这可能是家长们都情愿听的一个话题，由于每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个。全班90分以上的：25人，大约占全班的一半；8089的：19人；70-79的；3人；60-69的：5人。没有不及格的同学，这点让教师比拟欣慰。 全班平均分约为88分，五（5）班：本学期刚刚完成了期末检测，先和大家沟通一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都情愿听的一个话题，由于每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个。全班90分以上的：29人，站全班的一半以上；8089的：17人；70-79的；4人；60-69的：1人；不及格：2人。全班平均分约为88， 很多同学成绩较开学时都有进步，但也暴露出
20、一些问题。其中一是局部同学对学问的把握不够扎实、坚固。这学期大局部内容都是关于小数的计算，特殊是乘除法。同学们对计算方法都能够把握，但就是缺少计算时的细心。(举例)有些同学概念不够清楚，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比方：做填空题或应用题中明明一个题目中消失了多种单位，像这类题首先第一步就应当把单位化统一，再来计算。（举例）局部学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。 五（3）班详细来说： 1、成绩始终比拟稳定的：刘晓东、张子健、张正豪、戴大伟、魏席婷、徐亮亮、曹义鹏、朱时捷、武囡囡、张浩、耿雨辰、胡安秋 2、进步特殊快
21、的同学：庞华东、陈传仓、周婉玉、汪弘毅、余乔伟、谢珺、 郑文娟 3、平常成绩很好但期末没考好的：郝艾婷、陈雨桐、曹淑銘、伍瑞佳 4、成绩需要进一步努力的：钟思晴、李文昊、杜忠元、周晨欢、王晓倩 4、作业书写爱乱画、不工整的：李文昊、薛奥文、杜忠元、钟思晴、徐亮亮、魏蓄涵、张盛男 5、上课爱乱动、讲空话的：张浩、庞华东、郑迅、余乔伟、戴大伟、徐亮亮 6、不爱完成作业：李文昊、杜忠元、赵斯加、张盛男 7、作业常常不订正的：李文昊、杜忠元、郑迅、钟思晴、赵斯加、张盛男、 陈传仓、肖致远、王晓倩、伍瑞佳、顾鹏飞、庞华东 五（5）班 详细来说： 1、成绩始终比拟稳定的：蔡天旸、龚张融、李媛玉、单秋玉、高
22、杨、伍章、 邵博凌、江泽茜、田筱园、宋欣雨、徐心悦、陈一韬、赵子昂 2、进步特殊快的同学：胡一文、陈梦茹、刘雨辰、李智媛、卫元庆、吴浩然、张洪伟 3、成绩需要进一步努力的：耿晓婉、赵帅、吴同昊、雷振东 4、作业书写爱乱画、不工整的：耿晓婉、赵帅 5、上课爱乱动、讲空话的：耿晓婉、赵帅、张洪伟、吴同昊、赵舒月、雷振东、胡一文、李智媛、张晓雨、林韬、俞承新 6、不爱完成作业：雷振东、吴同昊、耿晓婉、董浩然、黄晨昊 7、作业常常不订正的：雷振东、吴同昊、耿晓婉、李智媛、赵舒月、林韬 二 下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。 作为数学教师，我们始终在努力探究，如何让孩子愿意学数
23、学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多了，学问的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失两极分化。假如你觉得孩子在退步的话，请与教师联系，我们共同沟通成绩下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子，与教师的努力，同样需要我们家长的协作。 1、重视孩子学习数学习惯的培育 有些孩子学习行为习惯还不是很好。首先，课堂四十五分钟用心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是积极仔细地参加学习，手脑并用。有局部同学，不会听课，老是要教师来提示，这样学习成绩
24、必定就会受到影响。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要留意提示孩子仔细完成好，并在力量范围内给他们检查。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培育的一方面。比方：字迹清晰，做题根据题目要求,格式正确。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。另外我屡次强调题目怎么问我们就怎么答。许多学生偷懒，答语只有两三个字。我们班有些同学的作业比拟马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改，这些还要请我们家长严格要求。有的学生做家庭作业是许多人坐一起，目的是好相互对答案，甚至抄袭他人的作业。 回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学准时做作业，按规定时
25、间完成作业之后再做其他事情的习惯。现在高年级数学作业40分钟内可以完成，假如您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析状况。好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该标准的时候要标准，而且要严格要求、要坚持。不管是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成，所以家长发觉孩子的坏习惯要准时改正，好习惯要坚持下去。 2、培育孩子活泼的思维，学会独立思索。 父母不要以大人的眼光来对待孩子，不要把自己看来很简洁的题目，认定孩子肯定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思索。家长要擅长发觉孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问
26、题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。 3、重视孩子计算力量的培育 小学数学重点是计算力量的培育，由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学
27、的兴趣的。 4、请家长在孩子作业上签上你的名字。 别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的确定，孩子对此特别在意，所以盼望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长催促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发觉孩子的前面一次作业没有订正家长也没有催促孩子订正就在今日的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。假如这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。盼望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有仔细订正，再看看今日作业是否已经完成，假如完成了再签字。我每次改作业有错误的我都
28、会写上订正，下次改作业前我都是先看是否订正了，订正正确了我写上已订正。所以家长看到孩子前面作业的订正前没有已这个字你就要催促孩子去订正。 可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般状况孩子错的缘由有两种，第一种就是不会做，其次就是由于马虎没看清题或算错。假如一道题班上多数同学都消失问题，那么其次天我确定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。假如是马虎做错的题课堂上确定没太多时间讲解，究竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提示孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子
29、学的不好的地方，错了从今就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正特别特别重要。 5、对孩子的辅导问题。 有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是特别实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写仔细吗，假如不仔细你要提示他书写仔细，但你不能跟孩子一起做作业，肯定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要宁静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得仔细学，比你跟孩子说“学习是有
30、多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，盼望家长们能每天给点时间，多多关怀孩子。和孩子沟通，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校状况，看看他的作业，那效果肯定要比你在双休日特地空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会消失有许多错题，教师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能由于开小差等缘由没有准时修改。要是家长不协作催促，那孩子就会把学到的学问还给教师了。还可能谈成绩进步吗？ 6、正确对待孩子的分数。 不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题所在。特殊是每次考试后孩子出错究竟是什么缘
31、由，从试卷上找出缘由，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。由于每一张考试卷我发下去其次天还是要收上来看是否订正了。 7、要多鼓舞孩子。 每个孩子都盼望得到教师和家长的欣赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今日孩子都算出了，就要鼓舞：“今日算得真好，假如再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，假如字再写美丽些就更好了”果真下次字就工整多了。对孩子要有急躁，多进展表扬和鼓舞，少大声呵斥，肯定不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜爱表扬，所以请各位家长教育孩子肯定要留意方法，固然表扬和鼓舞绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是肯定要让他知道自己
32、错在哪儿，肯定要改正的。我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有急躁。 各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，盼望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，制造一个良好的数学学习环境，促进孩子的进展。 假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也恳切盼望大家提出来，以便我能更好地改良以后的工作。假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。我的号码应当都有吧？13705604258还有个别家长的飞信我还没加上。 最终，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”信任你的孩子，也信任你自己！ 感谢大家! 五年级家长会发言稿5 敬重
33、的各位同学家长： 大家上午好！ 对各位在百忙之中能抽出珍贵时间来参与我们五一班的学生家长会，这是对孩子的关怀，对我们工作的支持，我代表五一班的全体教师和同学对你们的到来表示诚心的感谢。 这次活动的开展，得到学校领导的高度重视，可见我们学校领导对这次活动的重视程度，其目的就是为了加强教师与家长，学校与家庭，学生与家庭之间的联系、沟通、沟通，以及相互了解学生在家在校的学习生活状况，以便学校和教师能有更针对性的制定和实施教育教学规划，共同关注学生的学习、安康进展。的确，只有家校携手，共同努力，才能获得最正确的教育效果！父母是孩子的启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子成长的引路
34、人，对于孩子的成长有着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，使之全面进展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题。同时也请你们信任：我们作为您孩子的教师，定会用我们的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我们会用我们的才智和学问，与他们一起学做人，学学问，学交往，学玩耍。同时，我们也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展。所以我们今日家长会的主题是：沟通沟通合作提高、共同担当教生育子的责任。 一、下面我先介绍我的班级 五一班今年共有学生42人，其中男生17人，女生25人，独生子女2
35、2人，单亲家庭2人。我们遵循一切为了孩子，为了孩子一切的教学原则，以一切为了孩子的成长和进展为前提，以全面推动素养教育为根本，本着以培育学生良好行为习惯为准则，加强学生各种力量的培育，以及行为习惯的养成教育，为今后的学习和进展奠定根底。正如我们班级全体师生的奋斗目标所要求的那样：没有最好，只有更好。 二、我班的教师 严保忠：小学高级教师，现大专学历，安徽省自主合作探究课题组成员，多篇论文分别获得滁州市、明光市一等奖，安徽省二等奖，并有多篇论文在明光教研发表。现担当五一班数学教学任务。 唐新江：小学高级教师，现大专学历，教学设计邀请师生到我家来做客安徽省二等奖，国家级三等奖，论文提高学生作文水平
36、重视两种力量培育获滁州市三等奖，找准题中数量关系获明光市三等奖，现担当五一班数学教学任务兼班主任。 侯玲：小学高级教师、现大专学历，小学骨干教师，教学能手。现担当五一班英语教学任务，兼任计算机教学。侯玲教师年轻有为，教学有方，工作勤恳，仔细负责，颇受学生的宠爱。 三、近二学期学生学习成绩比拟 横向比：总体比拟 四年级其次学期学生平均分与六大乡镇相比（高王古沛司巷桥头马岗城西）： 语文64.4分，排名第五，与第一名桥头71分相比相差6.6分，与二班62.8分相比高出1.6分， 数学89.8分，排名第三，与第一名桥头90.3分相比相差0.5分，与二班80.5分相比高出9.8分， 英语40.9分，排
37、名第十，与第一名高王88.2分相比相差47.3分，与二班33.7分相比高出7.2分。 五年级第一学期： 语文67.5分，由原来第五上升为其次，与第一名桥头67。6相比仅差0.1分，与上学期相比提高了3.2分，与二班相比高出1.8分， 数学93.6分，由原来的第三一跃成为榜首，与上学期相比提高了3.8分，与二班其次名86.9分相比高出了6.7分， 英语也由第十名上升为前三名，平均分71.2分，与第一名桥头77.5分相比仅差6.3分，与二班67.4分相比高出3.8分，与上学期相比提高了30.3分。 纵向比：单项比拟 五年级家长会发言稿6 敬重的各位教师、家长朋友们： 大家好！我是五（3）班笪诗宇的
38、妈妈。首先，特别感谢各位教师给我这样一个时机，让我在这里和各位家长共同探讨孩子的教育问题。其实，我也不能算是一个优秀的家长，只能算是一个比拟有急躁的妈妈。作为一名家长，教育孩子的阅历倒也谈不上，以下是我平常教育我的孩子积存的一点建议和方法，盼望能与在座的各位家长朋友们共勉！ 第一 让孩子敬重他的教师。在孩子成长过程中，家长重要，教师更重要，作为我们家长，要促成自己的孩子喜爱他的教师，“亲其师”才能“信其道”，孩子对教师的感情，直接影响孩子对教师所教学科的心情，也直接关系着孩子的成绩，也就是说孩子喜爱某位教师，他就喜爱听这位教师的课，固然孩子的学习成绩就好。记得有一次，我看到孩子的语文练习本上有
39、一个生字写错了，我让孩子改正来，孩子问我：为什么教师没发觉，还给我打钩呢？我告知他，是教师太信任你了，她认为这个字你肯定不会写错的。孩子突然觉得很内疚，辜负了教师对他的信任。孩子在以后抄写字词句子的时候特别仔细，很少抄错字。他的心里认为不能辜负了教师的信任。作为家长我们应当明白教师不是圣人，也有疏忽的时候，不行能完善无缺，这就需要我们家长正确地引导。还有一次孩子在学校犯了错误，教师罚他抄课文，孩子心情很低落。我对他说教师觉得你的字还可以，但还不是最好的，所以就找个时机让你练练字。孩子一听觉得这是教师对他特殊的关爱，就高快乐兴地抄完了课文。孩子在家长这种时时灌输的“教师都是为你好”的耳濡目染之下
40、，就自然地敬重教师、佩服教师，从而转化为学习的热忱。所以我们平常肯定要留意：不能当着孩子面说某位教师有什么缺点！否则最终受伤的还是自己的孩子。 其次 做孩子的朋友。五年级的孩子渐渐有了自己的思想和共性，变得有点叛逆，以至于我突然感觉孩子长大了。我们家长在孩子面前不要居高临下，有时要蹲下身，倾听孩子的心声。每天晚上孩子写完作业，我就会陪孩子散漫步，我们俩像朋友一样谈天，很轻松，也很欢乐，我会确定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之处。我会问问孩子今日有哪些开心的和不开心的事情？快乐的事情和孩子一起共享他的欢乐。当孩子心里有一些苦恼的时候，帮他去分析，当孩子的参谋，帮孩子拿办法。有时他和同学之
41、间有冲突，我会让他去找自己身上的缺乏，假如自己有不对的地方，主动去跟同学成认错误。在漫步的过程中，我们还会相互评价一下对方最近有哪些优点和缺点。优点连续发扬，缺点要准时改正。周六、周日我会带孩子爬爬山或者去书店看看书，到了书店我们各自扫瞄自己喜爱的书籍，做学习型妈妈，言传身教，做孩子的典范。给孩子买的书，一般我会先去粗略地读一读，这样可以更好地与孩子沟通，真正走进他的内心世界。我从做妈妈的那一刻起，身上就有一份沉甸甸的责任，我不会丢下自己的孩子不管不顾而去自娱自乐，我觉得见证孩子成长的历程，共享孩子点点滴滴的进步，本身就是一件很欢乐的事情！假如有实在推不掉的应酬，我会尽量安排在周末并给孩子一个
42、合理的解释。我很欣慰我的孩子目前还始终把我当作他的朋友。 第三 培育孩子诚恳守信的良好品行。每个周末我会允许孩子玩40分钟电脑，我告知他只要要遵守时间每个周末都可以玩，一旦发觉失信将取消玩电脑的资格。所以孩子始终很守时，40分钟到了，他会主动关闭电脑，不需要家长提示。孩子以前中午放学后总喜爱在外面玩很晚才回家，为这件事情我很苦恼，罚过他站在外面不许进门，也试过吃饭不等他，让他回来吃凉饭，效果都不好。有一次，不知什么缘由他一放学就回家了，我们一起吃饭的时候，我说：“笪诗宇，你以后放学都能像今日这样该多好！”孩子突然问我：妈妈，我没回来你们吃饭是不是很孤独，不喧闹？我赶忙顺着他的话说：是呀，你就是
43、我们家的快乐果，没有你我们吃饭都不香。从今以后12点钟以前他会准时回家。从这件事我明白不能一味地在孩子面前示强，换一种方式让他明白他也是家里面很重要的一员，培育他的责任心，反而效果更好。还有，作为家长，我们要以身作则，不能在孩子面前说谎。假如我出去有事，我会告知他也许几点回家，真的有事耽误了，我肯定会急躁地给孩子解释清晰。我觉得家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到。孩子从一诞生开头，是一张白纸，是不会说谎的！孩子说谎有两个缘由，一个是仿照大人，一个是迫于压力。当你的孩子开头对你说谎，这其实是一个信号，说明孩子在潜意识里已经不信任自己的家长了。作为强势方的家长必
44、需进展反思，必需转变自己，否则会越来越麻烦。我常常鼓舞孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应当赐予确定，并告知孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，我觉得良好的做人品质可以拓宽孩子以后成长的道路。 第四 培育孩子良好的学习习惯。从上一年级开头，我就要求孩子每天必需把教师布置的作业完完整整地抄下来，做完一项打个钩。孩子始终坚持的很好，从来没有忘做作业或漏作业的现象。做完作业我要求他自己检查一遍，他的作业我不是每天都检查，但每一周我肯定会整体看一遍，我重点看他的错题，我会分析一下孩子在哪些方面把握的还不够扎实。我会再找一些这一类的题型让孩子再稳固一下，直到他全部弄懂为止。在让孩子做题的时候，
45、有时候他会有一些抵触心情。这时，我会很虚心地对孩子说这几道题妈妈想了很长时间也做不出来，盼望你能做出来后，再讲给妈妈听，当妈妈的小教师。他一听，妈妈都做不出来，那我肯定要试一试，等他做完后，我再告知他我的方法，然后比一比谁的方法更简捷。他会反问我，你不是不会做吗？我说妈妈是受了你的启发才做出来的。孩子会很得意，很有成就感。这样既培育了孩子独立思索问题的力量，又稳固了学问。 第五 多和教师沟通。教师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要积极协作教师，协作学校做好工作。家长要和教师亲密联系，准时了解孩子在学校的表现，平常，孩子在家里发生的问题，也要准时和教师取得联系，架好沟通的桥梁，准时交
46、换意见，以便学校、家庭协作教育。在这里，我特别感谢数学王教师，文教师和刘教师我打搅了她们很多的休息时间，在教育孩子时遇到的困惑，我常常会给她们打电话，我从她们那里学到了很多珍贵的阅历，她们既是孩子的教师也是我的教师。 我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有许多的缺乏，我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是阅历，只能算是感受，假如能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。我真诚盼望能得到教师们的更多帮忙和家长们的沟通学习，让我们一起专心地对待孩子，让我们和孩子一起共同进步！最终，我再次向，为了我们的孩子而付出辛勤劳动的教师们表示诚心地感谢！ 祝福全部的教师和家长朋友们身体安康、工作顺当、家庭美满！ 五年级家长会发言稿7 敬重的教师、各位叔叔阿姨： 大家下午好！我叫王靖宇，是五年级2班的学生，很快乐你们在百忙之中抽空来参与这次的家长会。今日能在家长会上作为学生代表发言，我感到特别荣幸。在这里我要感谢学校领导和教师们对我们的辛勤培育和大力支持。 回忆五年来的学习与生活，我个人有些学习心得与体会与大家沟通一下： 1、上课时我仔细听讲，教师提出的问题，我都仔细思索，积极答复; 2、上课时决不搞小动作; 3、不会不懂的题目想方法解决; 4、按时完成教师布置的作业，尤其是双休日的作业，我都仔细完成。 正确对待考