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1、语文试卷三第一局部 根底学问题32 分一、根底学问共 18 分，每题 2 分 1.给下面句子中加点的字注音。（1） 我想，这是一种纯粹的个人情感，尽管这一种个人的情感在我有不行殚言的虔意。（2） 它使那些在夜里听到狼叫，白天去观察狼的脚印的人毛骨悚然。2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项A.正襟微坐餐风宿露不行思异事得其反B.触目惊心不行思议旁征博引本末倒置C.立杆见影失志不渝自惭形秽刚愎自用D.锱铢必较破斧沉舟面面相觑残羹冷灸3. 在下面的句子横线处依次填入词语，正确的一项为哪一项人们从论语中学得才智的，从史记中学得严峻的历史，从正气歌中学得人格的 从列夫托尔斯泰学得道德的。A.思考精神刚
2、烈执著B.精神思考刚烈执著C.思考精神执著刚烈D.精神思考执著刚烈4. 以下各句中加点成语使用正确的一项为哪一项A. 我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。B. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者在历史上汗牛充栋。C. 最近那位足球名星在场上心情低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人无望。D.做事情要未雨绸缪，不行临渴掘井。5. 以下各句中，没有语病的一项为哪一项A. 据历史资料记载，早在一千三百多年前，中国人就开头种植和使用桐油了。B. 对于中学生参与歌厅、舞厅、网吧等夜生活问题，受到了学校和家长们的普遍关注。C. 一些不自觉的游客因身边没有清洁袋，就顺手将
3、用过的垃圾扔在树林里、草丛中，给秀丽的中山陵抹上了不和谐的颜色。D. 山区那些得意的孩子无时无刻不在等我，我必需尽快赶回去。6.与上下文文意吻合，连接最好的一句是对于宠爱专业课的学生，加强专业技能的训练是必要的，但是否可以无视文化课的学习呢？还要不要他们学习数学、语文和英语呢？。A.从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的 B.假设我们缺乏战略眼光，就可能做出错误的答复C.为了使学生有合理的学问构造，我们的答复是确定的D.只要认真想一想就业的需求和个人进展的需要，我们就会说：不行以7.以下句子的标点使用不正确的一项为哪一项A.张华考上了大学，李涛进了职业中专，我在百货公司当营业员：我们都有奇特
4、的前途。B.这时候，略有悟性和良知的人就会明白了：树决不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。 C.天气越来越冷了，大家都格外牵挂地震灾区的同胞们是否居有定所？D.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜如丝瓜、番茄的叶子是平伸的，有些作物如水稻、小麦的叶子是直立的。8. 以下作家、作品、体裁连线正确的项是 A.老舍我的母亲小说B.裴多菲我情愿是急流中国现代诗C.朱光潜不求甚解文艺随笔D.铁凝哦，香雪小说9. 下面四句中没有运用反语修辞方式的一项为哪一项A.还有几位大师，“捧”着几张古画和画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 B.总之，活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。C.固然，能
5、够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。D.只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹。二、阅读下面一段课文，答复 1013 题。共 8 分，每题 2 分记得第一次向他买奖券的那一幕：他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽；他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭的，美艳得无法和他相配。老人留神地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简洁动作也格外困难。 “不用装套子了。”我说。 “不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人最终笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出布满乡音的话。他最终装好了，慎重地把红套子交给
6、我，红套子上写着八个字：一券在手，期望无穷。后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。渐渐我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感谢的表达。每次，我总是沉默着急躁等待，看他把心情装进红套子，温和四处流淌着。和老人渐渐生疏后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先观察我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。老人花了很大的力气， 把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意， 外表是怎么样的污秽， 会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己
7、的父亲，鼻子 酸了。5老人照旧是街头的流浪汉，把全部的家产带在身上，我照旧是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间， 有一些友情，装在小红套，装在眼睛里，装在不行测的心之角落。我向老人买过很多很多奖券，多未中奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，期望无穷”。我的期望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所漂浮。我想到宏大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，秀丽地落下，落下的雪花不见了，但浇灌了我们的心田。10. “我”第一次向流浪老人买奖券时，老人掏出的崭、美艳的红色塑胶套与他油腻污秽的身子、奖券形成了鲜亮的比
8、照，其作用是A表现红色塑胶套的秀丽干净。B吸引购置奖券的人。 C反衬老人外形的龌龊。D红色塑胶套是老人奇特心灵的象征，透露了老人内心的和蔼秀丽。11.文中横线上应填入的恰当关联词语是A. 就 不管 总 所以B. 才 不管 都 因而C. 才 尽管 却 所以D. 就 不管 总 因而12.“我”买的奖劵多未中奖，但为什么“每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了”？ A感觉总有一次会中奖。B每次都对中奖布满信念。 C买奖券在我看来是帮助了老人。D我从老人身上看到了“人的好本质，不会被任何境况所漂浮”的期望。13. 文章以“好雪片片”为题，又以“好雪片片，不落别处”收束全文，对此分析不当的是 A点明主
9、题。 B突出中心，作者把老人的奇特心灵，看作是“浇灌了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”。C是景物描写，目的是渲染气氛。D使文章含蓄又增加浓浓的诗意。三、填空题每空 1 分，共 8 分14. 林教头登雪山神庙选自，作者是元末明初的。15. 故不积跬步，；不积小流，。16. 小说以人物形象的塑造为核心，通过和，广泛地、多方面地反映社会生活。17. 介绍是一种用途广泛、有用性很强的口语交际形式，也是人们用来猎取信息的重要途径，一般说来，介绍可以分为和两大类。其次局部 阅读题共 26 分四、阅读下面的文章，答复 1822 题。每题 2 分，共 10 分精神的三间小屋毕淑敏有一颗大心，才盛得下喜
10、怒，输得出力气。于是，宜选月冷风清竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱、对伴侣的情爱、对子女的疼爱、对朋友的关爱、对万物的慈祥、对生命的珍爱对丑恶的仇恨、对污浊的厌烦、对虚伪的憎恶、对卑劣的蔑视这些简单对立的情感林林总总，会将这间小屋挤得满满， 间不容发。你的一生经受过的全部悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上， 一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通与天地照应，铮铮作响。假设爱比恨多，小屋就光明温和，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气；假设恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲凄压抑，
11、形销骨立。假设想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院，销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。无论一生患病多少困厄欺诈，请照旧信任人类的光明大于暗影。哪怕是只多一个百分点呢，也是期望永恒在前。所以，在布置我们的精神空间时，给爱留下足够的容量。其次间，盛放我们的事业。我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例?从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估量这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神， 以成为它麾下长久的人质。适合你的事业，白桦林不靠天赐，主要靠自我查找。这不但由于适宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾
12、即是，而且由于我们对自身的生疏也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18 岁还是 40 岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，由于尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环，或许会灼晃了我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘物一一剥除，露出它单纯得意的本质时，可能已消耗半生。然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得清静。我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和
13、谐相得益彰的局面，是其次间精神小屋结实优雅的要诀。第三间，安放我们的自身。这似乎是一个怪异的说法。我们自己的精神住宅，不住着自己，又住着谁？可它又确是我们常常犯下的重大失误：在我们的小屋里，住着全部我们生疏的人，只有没有我们自己。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速大路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的觉察留下一个小小的贮存盒。我们说出的话，无论声音多么洪亮，都是别的喉咙嘟囔过的。我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈划过的。我们把世界万物保管得好好，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己
14、曾经生存的证据。假设真是那样，我们的精神小屋不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌。它纸糊的墙壁化为灰烬， 白雪的顶棚变成泥泞，露水的地面变成了沼泽，窗棂裂开，露出惨淡而真实的世界。你的精神，孤独地在风雨中飘落。三间小屋，说大不大，说小不小。格外世界，建立精神的栖息地，是才智生灵的义务，每人都有如此的权利。我们可以不秀丽，但我们安康；我们可以不宏大，但我们庄重；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒， 但我们真诚。当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修舍，矗立我们的精神大厦， 开拓我们的精神原野。由于，精神的宇宙，是如此的宽广啊！(选自中华百年百篇经典
15、散文作家出版社2023 年 2 月版)18. 作者认为在人们的精神世界里应当建立哪些“精神小屋”？12（3） 19.“事业之外的赘生物”指的是什么？20. 在文中作者为什么称“在我们的小屋里，住着全部我们生疏的人，只有没有我们自己”？同，首先得有赖于某种不对称的基准。人类能够区分左右，奇特就在于人类的左右大脑是不对称的！动物的大脑是对称的，因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有试验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与规律、语言有关。一个简洁的测试就可以证明这一点。给出这样的问题：全部的猴子都会爬树，豪猪是一种猴子，豪猪会爬树吗？这是一个三段
16、论，大前提正确，但小前提却是错的。对于左侧休克的病人来说， 他的右脑仍旧起作用，于是他答复：豪猪怎么能爬树呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但对于右侧休克的病人来说，他的左脑照旧起作用，他的答复则全然不同：豪猪是一种猴子，它固然会爬树。这个测试明白无误地告知我们，右脑与具体情景有关，因而右脑正常的病人能够记得豪猪的模样，它固然不是猴子；而左脑则与规律有关，因而左脑正常的病人能够运用演绎规律来推理，但他却不知道豪猪长什么样。日常生活中的我们，间或也会有这样的体验，一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作
17、，否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某种不对称，如心脏偏于左侧。或许由于我们处处患病对称，因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而，更加重要的却是，在全部制造性的活动中，首先必需打破的恰恰是这种原始的对称性。以哲学史上知名的“布里丹的驴子”为例，当它置身于两堆同等距离的干草之间时，将难以在向左走与向右走之间做出选择。它置身于对称性之中，假设不打破这种对称性，它就会被活活饿死。固然，现实中的驴子决不会饿死， 由于某种微小差异的影响，它会以不行推测的行动去打破这种规律上的对
18、称。就此而言，随着不对称性而来的，就是制造和活力。以性别为例，基于雌雄相异的两性生殖，为生命界带来无穷的变异或活力。而人类的两情相悦，更是生活而不是活着的见证。以时间为例，将来和过去的不对称，才让我们的生活始终都布满期望。21. 作者认为建筑自己美观结实的“精神小屋”需要哪些条件？请用自己的话加以概括。22. 以下对这篇散文的赏析，正确的两项是23. 本文谈论的核心问题是A.人类大脑的特征B.对称性 C.区分左右的意义D.不对称性选自科技导报2023 年第 2 期，有删改A. 从文意上看，“三间小屋”又是相互联通的，由于没有爱就没有热忱，就无法干好工作，而没有工作成就，也就谈不上表达自我。B.
19、 在物欲横流，更多的人讲究实际的今日，这篇散文具有猛烈的现实意义。C. 这篇散文与唐代刘禹锡的陋室铭主旨一样，都对纷纭的社会和简单的人生予以深刻的剖析。 D.“我们可以不秀丽但我们真诚。”这里作者两两比照，进展正反比照，全面强调了我们应有的“权利”。E.散文作者没有宏言大论，没有豪言壮语，是由于作者仅仅只写了几间“小屋”，论述题材过小所致。五、阅读下面的科技说明文，答复 2326 题。每题 2 分，共 8 分为什么我们简洁区分上下，但却不简洁区分左右？一位哲人说过，“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观便利的参照系。但左右就不同了，左和右并无明显的参照系。小时
20、候，大人教我们：拿筷子的是右手，端碗的是左手。两只手的功能的不对称，帮我们区分了左右。可见，要区分左右之不24. 以下各项中，“豪猪爬树“测试所直接证明的一项为哪一项 A.人类能够区分左右，奇特就在于人类的左右大脑是不对称的。B.我们人类的右脑与直觉、情感有关，左脑与规律、语言有关。C.左侧休克的病人和右侧休克的病人的左右大脑分工是不同的。D.人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则就荒唐不堪。25.以下表述符合原文意思的一项为哪一项A. 文章第一段明确指出：无论是区分上下还是区分左右，都依靠于打破对称性，找到在功能上更直观便利并且不对称的参照系。B. 动物不能区分左右，由于动物的大脑是对称
21、的。奥地利物理学家马赫提出并通过试验证明白这个结论，马赫的洞见是正确的。C. 科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷，缘由或许就在于人类生活在一个近似对称的世界之中，我们处处患病对称。D. 现实中的驴子即使身处两堆同等距离的千草之间也诀不会饿死，由于它会凭借其大脑的不对称性，打破规律上的对称。26.依据原文的信息，以下推断正确的一项为哪一项A.左右大脑的不对称是我们人类区分于动物的特征之一。 B.人类区分左右的力量不是天生的，而是后天教育的结果。C.人类全部的制造和活力，都来源于所处世界的对称性。 D.我们之所以布满期望，就是由于将来必定比过去奇特。六、阅读下面的文言文，答复 2130 题。每题
22、 2 分，共 8 分于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惊殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不假设也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因来宾到蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 27.加点字的意义与例句一样的一项()例句：“徒慕君之高义也”A徒以吾两人在也 B徒见欺 C郯
23、子之徒，其贤不及孔子D.班白者多徒行28.对以下句子中加点的词语，解释不正确的一组是() A于是舍人相与谏曰相与：共同，一齐。 B徒慕君之高义也高义：高尚的品德。C臣等不肖不肖：不能理解。D其势不俱生俱生：共同生存 29以下关于“因来宾至蔺相如门谢罪”一句的翻译，正确的一项为哪一项() A于是来宾到蔺相如府上请罪B因此来宾到蔺相如府上请罪 C于是来宾到蔺相如门前请罪 D由来宾引导，到蔺相如府上请罪30. 关于舍人们与蔺相如的谈话，理解不正确的一项为哪一项() A舍人们认为蔺相如胆小脆弱，蔺相如举出廷叱秦王的事，证明自己并不缺乏士气。B. 舍人们觉得蔺相如的避让有辱身份，蔺相如的答复表现了以国事
24、为重的高风亮节。C. 舍人们以辞去为由劝谏蔺相如，蔺相如用有理有据的一席话来消退舍人们的误会。D. 舍人们的劝谏是心胸狭窄的，蔺相如的话表现出他先处理国事再计较私仇的胸怀。第三局部 写作题共 60 分七、作文60 分。 31阅读下面的材料，依据要求作文。方欣欣毕业于一所中等职业学校，电子专业。她连续走了三家聘请单位，最终也没有被录用，缘由是： 第一家单位：方欣欣我不宠爱在生产线上做操作工其次家单位：方欣欣你这里的工资只有1500 元啊！人家 第三家单位：聘请者我们同意你做文员。每月工资2023 元。方欣欣那住宿条件怎样啊？聘请者两人一间宿舍，但是没有空调。方欣欣啊！没有空调呀！方欣欣能否找到自
25、己满足的工作？请全面理解材料，然后选择个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意， 文体不限，写一篇 700 字左右的文章。10.D 11.B 12.D 13.C三、共8 分，每题2 分。写错位置不给分，每个填空中消灭一个以上的错别字不给分。16 小题答“故事情节”“环境描写”不能给分。14.水浒 施耐庵 15. 无以至千里 无以成江海 16. 完整的故事情节具体的环境描写 17. 介绍人物介绍事物其次局部 阅读题共 26 分四、共 10 分，每题 2 分。1821 小题不强求答案全都，意思对就可以给分。18.1盛放着爱和恨的小屋。2盛放着事业的小屋。3安放自身的小屋。19. 金钱、地位或是其他显
26、赫的光环。20. 由于我们的头脑、思维、言行都受到别的人或事物的束缚，成为别人的附庸，失去了自我，没有为自己留下一点生存的明证。在自己独居的房屋里，找不到自己生存的证据答案不强求全都，意思对即可。21. 拥有安康、庄重、努力、真诚才能使“精神小屋”美观结实。22.A B五、共 8 分，每题 2 分。答题位置不对不给分。23.D24.B25.C26.A六、共 8 分，每题 2 分。答题位置不对不给分。27.A28.C29.D30.D语文试题三答案及评分标准七、作文共 60 分第三局部 写作题共 60 分第一局部 根底学问题34 分31. ，依据下面的标准，分两个等级评分。一、共 18 分，每题
27、2 分。写错位置不给分。根底等级：评分标准1. qin sng 2.B 3.A 4.C 5.A 6.D 7.C 8.D 9.A二、共 8 分，每题 2 分。写错位置不给分。内容 20 分：符合题意，中心突出，内容充实，思想安康。感情真挚。依据2016,1511，106,50 四个等级给分。表达 20 分：符合文体要求，构造严谨，语言流畅，字迹工整。依据 2016,1511，106,50 四个等级给分。进展等级：特征 20 分：深刻，丰富，有文采，有创意。依据2016,1511，106,50 四个等级给分。评分标准的说明一、根底等级评分 “题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
28、选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分，进展等级不给分。二、进展等级评分不求全面，可依据以下“特征”的四项16 点中假设干突出点按等级评分。1深刻：1透过现象看本质；2提醒事物内在的因果关系；3观点具有启发作用；2. 丰富：4材料丰富；5论据充分；6形象饱满；7意境深远；3. 有文采：8用词贴切；9句式敏捷；10擅长运用修辞手法；11文句有表现力；4. 有创意：12见解颖；13材料颖；14构思巧；15推抱负象有独到之处；(16)有共性特征。三、标题、标点和错别字缺少标题扣 2 分；缺乏字数或多出字数，每50 字扣 1 分；每个错别字扣1 分，重复的不计；标点错误多的， 酌情扣分，3 分为上限。四、其他工程套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的文章，“根底等级”在第四等内给分，“进展等级”不给分。