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1、道德与法治部编版7年级下册第2单元5. 1我们的情感世界分层作业(提升版)一、单选题1 .当人们看到小偷行窃时,愤恨的情绪使人产生正义感;当人们看到自己的祖国遭到 外敌入侵时,人们就会产生无比愤怒和激动的情绪,由此而表现出崇高的爱国主义情感。 这说明()情感与情绪是一样的情感源于情绪,伴随着情绪反应逐渐积累和发展情绪源于情感,伴随着情感反应逐渐积累和发展情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感A.B.C.D.2 .情感与情绪既有联系又有区别,下列说法正确的是()我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移可能会产生某种情感情绪是相对稳定的,而情感则是不稳定的情感是我们在生活中不断
2、强化、逐渐积累的情感和情绪的内容和表现是一致的A.B.C.D.3 .人非草木,孰能无情。我们的情感是复杂的,下列对应正确的是()高级情感道德感负面的情感恐惧感正面的情感爱的情感基础性情感敬畏感A.B.C.D.4 .在了解完感动中国人物朱彦夫的事迹后,小勇暗下决心要成为社会主义事业的建设者 和接班人。这说明()情感影响我们的判断和选择体味美好情感有助于我们健康成长只要与积极向上的人物交流,我们就可以传递生命的正能量在社会生活中,情感是人最高级的精神需求A.B.C.D.5 .在北京2022年冬奥会开幕式上,记者记录下感人的一幕护旗手庄严肃穆,目送 国旗升起,同时眼角流下一行热泪。他在无人注视的角落
3、里,用一滴滑落脸颊的热泪, 表达了对祖国的热爱,这是只有中国人才懂的泪水。他就是来自济南章丘的中国人民解 放军仪仗大队战士、北京2022年冬奥会开幕式护旗手闫振。下列诗句与文中表达的情感相符合的是()我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑青山一道同云雨,明月何曾是两乡遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华莫愁前路无知己,天下谁人不识君A.B.C.D.6 .以下案例中属于正面情感体验的有()小明为班集体在艺术节中取得优异成绩而高兴小红因没有做好卫生值日而被扣分并影响文明班的评比感觉愧疚小兰因每次把同学们的作业收得整整齐齐受到老师的表扬而感到自豪小青经常做家务受到父母的表扬A.B.C.D.7 .北京冬奥会上,伴随
4、着悠扬的旋律我和我的祖国,12名少年小心翼翼地将五星 红旗传递给176名各行各业的代表,代表们将国旗手手相传,郑重交给国旗班的卫士。 国旗入场和传递这一幕幕令国人集体动容。一瞬间,大家的自豪感和荣誉感从胸腔喷涌 而出,对此理解正确的是()每个人对祖国一定都怀有最深厚、最神圣的情感情感需要表达、回应,需要共鸣情感一定能丰富内心世界,影响我们的判断传递美好情感,使我们的生命更有力量,让周围的世界变得更加美好A.B.C.D.试卷第2页,共6页8 .下列所处情境与情感体验对应正确的是()当得知我国成功发射新技术试验卫星时有自豪感当你的学习成绩不断进步时有成就感当看到有人受欺负时,你仗义执言有耻辱感当你
5、在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时有崇敬感A.B.C.D.9 .以下描述属于情感的有()对待自己,我们要自尊我很高兴,因为老师表扬我学习进步了看到“神舟系列航天成果”,我们无比自豪班里出了个有名的“小帮派”,总是违纪,为此,班长很苦恼A.B.C.D.10 . 2022年4月16日神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆,三位航天员顺利出舱。这 次“太空出差”为中国航天迄今最长一次太空载人飞行划上圆满句号。人们在高兴的同时, 还为伟大的祖国感到自豪。关于“高兴”和自豪”,下列认识正确的是()A.两者都是个人情感的宣泄B.两者都是个人情感的表达C.前者是情绪,后者是情感D.两者本质相同,表现方
6、式不同11 .习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话,提出“长征永远在 路上”在全国各地干部群众中引起强烈反响。他们表示,心中有信仰,脚下有力量,在 今后的工作和学习中,将继承和弘扬伟大长征精神,在新的长征路上继续奋勇前进。这 表明()A.在社会生活中,情感是人最基本的精神需求B.丰富、深刻的情感有助于我们更加全面地观察事物,探索未知C.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动D.情感伴随着我们的生活经历不断积累发展12.小学生小冲成绩一般、还注意力不集中,每天晚上都需要妈妈辅导作业很晚。尽管 有时妈妈火冒三丈,发誓以后再也不管他了。但第二天写作业时,妈妈又准时坐在小冲 的
7、身边。从材料中我们可以看出()A.情感相对稳定,而情绪是短暂的、不稳定的B.妈妈的爱属于负面的情感体验C.情绪有明显的外在表现,情感则没有外在表现D.情感和情绪紧密相关13 .正义是人类良知的“声音。正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事,有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为,这说明()情感反映了我们对人对事的态度、观念情感影响我们的判断和选择正义感是每个人都有的情感会驱使我们作出某些行动A.B.C.D.14 . 2022年3月27日下午,“321东航MU5735航空器飞行事故遇难者集体哀悼活动 在事发地搜救现场举行,全场鸣笛,所有人面向遇难飞机方向肃穆而立,默哀三分钟, 以此
8、寄托对遇难者的哀思。“这一刻”带给我们的情感体验是()A.爱国情B.荣辱感C.哀痛感D.思乡情15 .尚书大传:“爱人者,兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系 的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了()A.情感总具有盲目性和相通性B.情感与想象力、创造力相关C.情感影响我们的判断和选择D.情感需要表达、回应和共鸣二、简答题16 .在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上,全国“情感教育”首席专家、 北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出,在教育工作中,不关注人的情感状况、情 感发育的教育一定不是真正的教育,教育必须关注真实的个人情感及其发展,班级是情 感教育大有可为的场域。绝大部
9、分孩子是自然地掉落在一个班里,要以班集体这个建制 把每个真实的个人情感安顿好,班级要创造情感文明环境,让人的情感体验尽可能丰富 深刻,有质量和品位。(1)教育必须关注真实的个人情感及其发展,这体现了情感在人成长中的哪些作用?(2)作为一名初中生,我们能够体味到的情感包含哪些内容?17 .材料一 16岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交,母女俩争吵不断,矛 盾频发。妈妈苦恼的是,“越是对她好,她越不领情” “孩子真是不听话,让她往东, 她偏要往西” “俩人一言不合就开始吵,她拿伤人的话刺我,我也忍不住冲她发 火”对于文文来说,“她什么都要管,还管不到点子上” “她根本就不理解 我”材料二 成绩
10、落后的后进生,在学校、班级里成为“边缘”群体。而在我市中考联招 上线率位居前列的多所学校,对于后进生却异常“关注”,对于后进生的关怀是各科教 师的主要任务之一。“教好了后进生,就教好了整个班级。我市某校长说:“对于后 进生的教育绝不能头痛医头脚痛医脚,老师应该全面关心学生的学习、情感、家庭、试卷第4页,共6页生活,综合找出孩子的问题根源。其实很多学生的问题不是学习,而是来自情感的缺失。”认真阅读材料,并结合所学知识回答下列问题。(1)根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪容易受哪些因素的影响。(2)请你向文文介绍几种调节情绪的具体方法。(3)根据材料二回答,我们为什么要关注孩子的情感教育?18 .
11、阅读材料,回答问题。2020期3月.一莪箫日余阵下的觐片也解了酊七七人欣刚(t除.M情依夏,C情解畀抵就 以一切育在改”刘8UR里.在一次护送七人做。的途中.刘次生Q意停下来让茶节蝮受H年的R1允.老人心上据出了久通的笑容.网友好纷表示:看黑了,蜜心!陆期间.芮斤姬体 口咽R中国是无论卸X也“不*这场传情*赤晌.对治国内各什各业的人买 ”衣不/从5卜.,足向他BMAitt 取导HiRIHt僮4网用材动向金世霁次助中闺力的 伟大.;臬公司:吊巧Md凌倍防控期间.拒不配合防冷臂耳.a用力劣法困焉人K警/拉厅公务.致二人发依伤.1&已居国及中华人民代国国町法;.构喂场科公务”裾依法处介期此出曲行.|
12、(1)镜头一中,刘凯医生采用了哪种方法来调节老人的情绪?网友的反映说明了人与人之间的情绪具有什么特点?(2)镜头二中“向全世界证明中国力量的伟大”表达了人们怎样的情感?这一情感是如何影响人们的行动?(3)试从“行己有耻”的角度,谈谈我们应从镜头三中马某身上吸取哪些教训?三、分析说明题19 .(1)基础知识填空青春的我们在追求形体。仪表等外在美的网时,也要提高品德和文化修养。体现青春的 O女人应该“围着锅台转”到“女人能项半边天L这种评价打破了人们对女性的传统的要求学生见贤思齐,向榜样学习。高速公路上堵车,男子K歌给大家舒缓着急心情。这是采用(方法)来调控情绪。人非草木,孰能无情。这里的“情”通
13、常是指 O集体是人们联合起来的 的整体。以下两幅漫画体现了青春期学生的哪一种矛盾心理?20 .阅读材料,回答问题【举国欢庆】北京时间2022年4月16日9时56分,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场 成功着陆,翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员安全顺利出舱。这是我国载人航天事业 发展史上进入太空飞船人数最多、时间最长的一次,标志着我国载人航天事业又取得了 重大的、突破性的成就。(1)这件举国欢庆的喜事带给你什么样的情感?它会产生什么作用?【理性说说】“摘星星的妈妈”王亚平在此次航天中,创造和刷新了多项纪录,表现“亮眼”。 王亚平已经刷新中国航天员太空驻留新纪录198天,是中国历史上第一位女性航
14、天 员出舱进行太空活动,截至目前,王亚平成为了全球第十六位、亚洲第一位完成太空行 走的女航天员,这是一项可以载入史册的行动。很多女同学纷纷兴奋地表示梦想成为一名女宇航员。小南淡定地说:女生也一样可 以创造令人刮目相看的成绩。但我们并不是每个人都要成为宇航员,而是学习宇航员的 精神,不断超越自我。小南的观点体现了什么思维?我们该如何培养这种思维?试卷第6页,共6页参考答案:1. A2. B3. A4. B5. B6. C7. C8. B9. B10. C11. C12. A13. C14. C15. C16. (1)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、 观念,
15、影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰 富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断 积累、发展,这正是我们生命成长的体现。(2)安全感;道德感;爱的情感;恐惧感;敬畏感等。17. (1)个人生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境、周围 情况的变化等等(2)改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等等(3)情感是人最基本的精神需求。我们通过情感来体验生命、体验生活,情感让我们 的内心世界加丰富。情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择, 驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关;丰
16、富深刻的情感有助于我们更全 面地观察事物,探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命 成长的体现。在生活经验不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可 能更加宽广、博大。答案第1页,共2页18. (1)注意转移法;人与人之间的情绪会相互感染。(2)热爱祖国(维护祖国尊严);情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判 断和选择,驱使我们做出行动。(3)行已有耻需要我们有知耻之心,不断提高辨另U“耻”的能力;行己有耻要求我们树 立底线意识,违反法律的事情坚决不做。19. (1)内在美性别刻板印象止于至善转移注意情感有组织(2)反抗与依赖20. (1)爱国情感、荣誉感、民族自豪感等。(答出一种情感即可赋2分)有利于激发我们的 对航天的好奇心和创造力,了解更多的航天知识;激发我们的学习动力,更加明确为建设祖 国而努力学习,积累更加深厚的爱国情怀。批判性思维。批评要有质疑的勇气;有表达自己观点,提出合理化建议的能力;要考虑 他人的感受;掌握批判的技巧,只针对事情本身,不攻击他人;批评具有一定的建设性。答案第2页,共2页