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1、向 美 而 行 一 面 具 美 术 作 业 设 计 案 例 作 业 设 计 理 念：优 化 美 术 作 业 设 计，以 核 心 素 养 和 双 减 政 策 为 导 向，给 学 生 全 新 全 异 的 学 习 体 验，不 但 能 改 变 学 生 对 美 术 的 重 新 认 识，还 能 优 化 学 生 的 美 学 素 养 和 审 美 趣 味。本 课 结 合 教 学 目 标、学 情，研 究 整 合 学 习 内 容，以 课 前 作 业、课 中 作 业、课 后 拓 展 三 部 分，积 极 探 索 分 层 次 自 主 选 择 作 业 的 形 式，继 而 实 现 既 面 向 全 体，又 兼 顾 学 生 个
2、体 水 平 差 异 的 目 的，践 行“双 减”以 美 育 人。作 业 目 标：1、通 过 作 业，引 导 学 生 对 多 种 不 同 风 格 面 具 理 解 和 设 计，运 用 画、做 不 同 方 式 进 行 表 现，搭 建 秀、演 展 示 评 台。2、通 过 分 层 作 业，学 生 选 择 适 合 自 己 能 力 水 平 的 艺 术 实 践，从 中 获 得 成 就 感。培 养 学 生 利 用 多 种 材 料 进 行 设 计 制 作 面 具 的 能 力，表 达 对 面 具 文 化、特 点 的 理 解 和 创 意，发 展 画、做、秀、演 的 表 现 意 识，逐 渐 热 爱 中 国 传 统 文
3、化 和 对 美 术 活 动 的 热 爱。作 业 内 容：本 课 属 于“造 型-表 现”领 域 课 程，引 导 学 生 欣 赏 形 式 多 样、各 具 特 色 的 面 具，了 解 面 具 的 起 源、发 展，认 识 面 具所 具 有 的 形 式 美，进 而 启 发 学 生 运 用 画、做、秀、演 等 多 种 形 式 呈 现 特 点 突 出 的 面 具，体 验 造 型、设 计 的 乐 趣。课 前 作 业：面 具-预 习 案 预 习 方 法 选 做 1、寻 找 生 活 中 的 面 具 网 上 博 物 馆 艺 术 书 籍 欣 赏 面 具 表 演（中 国 傩 n u o戏、藏 戏）2、面 具 的 由
4、来 3、面 具 的 用 途 4、面 具 的 特 点 必 做 5、你 想 选 择 哪 种 美 术 表 现 方 法？A.绘 画（利 用 哪 些 绘 画 工 具 创 作 面 具？）1 3.制 作（巧 妙 利 用 哪 些 材 料 创 作 面 具？）6、面 具 展 示（个 人 或 小 组 一 秀、演？）课 中 作 业：作 业 类 型：基 础 性 作 业 探 究 性 作 业 综 合 性 作 业 1、基 础 性 作 业 一 画 等 次 作 业 内 容 形 式 评 价 要 求 合 作 C 画 一 幅 造 绘 画 能 大 胆 的 独 立 完 成 型 夸 张 的 线 描 用 画 笔 直 面 具 作 品 接 绘 画
5、，画 面 整 洁，构 图 完 整，色彩 丰 富。B选 择 油 水 绘 画 选 择 不 同 独 立 完 成 分 离 或 其 线 描 的 绘 画 形 它 绘 画 方 式，表 现 两 法，运 用 变 个 面 具 形 形 夸 张 的 象，注 意 夸 手 法，画 一 张 变 形、装 幅 面 具 作 饰 丰 富、色 品。彩 艳 丽。A 结 合 课 前 绘 画（水 线 条 流 畅 独 立 完 成 收 集 不 同 粉、水 墨、灵 活，形 式 国 家 和 地 重 彩 棒）多 样，注 意 区 的 面 具 线 描 前 后 遮 挡、文 化 与 艺 大 小 变 化、术 的 资 料，突 出 夸 张 运 用 变 形 变 形
6、 的 艺 和 夸 张 的 术 特 点，创 手 法，创 作 作 表 情 丰 一 幅 特 点 富，新 颖 独 突 出 的 面 特 的 多 个 具。面 具 形 象。A（学 生 基 础 性 作 业 展 示）2、探 究 性 作 业 一 做 等 次 作 业 内 容 形 式 评 价 要 求 合 作 C 用 卡 纸 制 卡 纸 平 面 注 重 夸 张 独 立 完 成 作 一 个 造 变 形 的 特 型 夸 张 的 点，作 品 面 具 完 整 B 用 彩 泥 及 彩 泥 粘 贴 运 用 夸 张 独 立 完 成 多 种 材 料 多 种 材 料 变 形 的 艺 同 桌 合 作 制 作 一 个（能 配 戴）术 手 法
7、 表 造 型 夸 张、现 面 具 的 色 彩 鲜 艳、五 官、表装 饰 丰 富 的 面 具 情、装 饰、色 彩 A 运 用 夸 张 巧 用 综 合 面 具 风 格 小 组 合 作 变 形 的 手（能 佩 新 颖、材 料 法，巧 用 材 戴 或 手 持）丰 富，表 现 料 设 计 一 方 法 多 样 个 或 多 个（为 秀、演 造 型 别 致 做 准 备）的 面 具（学 生 探 究 性 性 作 业 展 示）3、综 合 性 作 业-秀、演 等 次 作 业 内 容 形 式 评 价 要 求 合 作 C 面 具 介 绍 展 示 突 出 特 点 独 立 完 成 B 设 计 简 易（可 摆 造 型）展 示、
8、表 演 生 动、有 趣，紧 扣 主 题 同 桌 或 小 组 合 作 A 小 组 设 计 复 杂 脚 本 并 进 行 表 演 表 演 生 动、形 象、有 创 意，表 演 配 合 默 契 小 组 或 多 人（老 师 可 加 入）（学 生 综 合 性 作 业 展 示）课 后 拓 展 作 业：（自 选）1、面 具 的 表 现 形 式 与 用 途 随 着 时 代 在 变 化，在 当 前 疫 情 的 大 环 境 下，让 我 们 设 计 一 款 新 型 的 防 护 面 具（标 注：尺 寸、材 料、颜 色、功 能）。2、根 据 面 具 的 学 习 方 法 可 自 学 一 张 奇 特 的 脸 威 武 的 盾 牌
9、 等 课 程。3、虎 年-画 或 做 虎 头 面 具。4、效 果 分 析 髭 瞿.演 干：修 言?一?*曲 M-%0;国.南.做 管，道 C一 遍 waBwawl 修 颦 1.祥 根 据 美 术 新 课 标 理 念，本 课 从 面 向 全 体 学 生、激 发 学 生 学 习 兴 趣、关 注 文 化 与 生 活、注 重 创 新 精 神 的 四 个 方 面 设 置 作 业 目 标。采 取 课 前、课 中、课 后 拓 展 三 部 分 宏 观 设 计，在 课 堂 艺 术 实 践 作 业 中 采 用 基 础 性、探 究 性、综 合 性 的 作 业 模 式，通 过 分 层 次 的 作 业 要 求 和 评
10、价 标 准，旨 在 唤 醒 学 生，使 每 一 名 同 学 在 作 业 单 上 总 能 找 到 自 信 和 兴 趣。课 前 预 习 单 和 小 组 合 作 能 充 分 调 动 学 生 参 与 的 积 极 性，确 保 每 个 学 生 都 能 参 与 到 课 堂 中 来，合 作 互 助 促 使 作 业 异 彩 纷 呈。为 了 充 分 展 示 学 生 的 作 业，在 展 评 和 表 演 的 基 础 上，依 托 课 后 拓 展 作 业精 心 布 展，供 同 行 班 级 的 同 学 参 观、学 习、交 流。一 系 列 创 新 高 质 量 的 作 业 内 容 与 形 式，都 取 得 了 预 期 效 果。案
11、 例 反 思 教 者 若 有 心，学 者 必 得 益。设 计 作 业，是 一 种 艺 术，更 是 一 种 创 新。作 业 内 容 整 合 分 层 创 新，着 眼 于 学 生 学 习 能 力 和 综 合 素 质 教 育 的 提 高，创 新 学 科 作 业 布 置 的 内 容，旨 在 是 面 向 全 体 学 生，通 过 小 组 合 作 探 究 的 形 式 解 决 本 课 重 难 点，如：学 生 作 业 中 如 何 进 行 夸 张 变 形？小 组 自 学 的 方 法：欣 赏 面 具 表 演、面 具 图 片 和 学 生 作 品 进 行 具 体 分 析，集 思 广 益 找 到 画 和 做 中 夸 张 的 表 现 方 法，同 时 为 独 特 新 颖 的 探 究 性 作 业 奠 定 基 础。在 秀 一 秀、演 一 演 作 业 展 评 中 也 体 现 团 队 的 精 神，哪 怕 是 一 句 话、一 个 动 作、一 个 道 具 都 是 合 作 的 力 量。同 学 们 充 分 体 验 到 美 术 学 习 活 动 的 乐 趣。这 种 分 层 次 和 递 阶 式 作 业，它 涵 盖 基 础 作 业 的 知 识 技 能 与 自 主 学 习 意 识、实 践 性 作 业 的 动 手 能 力 与 探 究 学 习 意 识，这 都 是 是 双 减 政 策 下 我 们 探 究 的 新 课 题。