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1、第 一 单 元 小 数 的 乘 法 和 除 法 教 学 内 容：（机 动 3课 时 左 右）1、小 数 乘 法（9课 时 左 右）2、小 数 除 法（11课 时 左 右）3、整 理 和 复 习（2课 时 左 右）教 学 要 求：1、使 学 生 理 解 小 数 乘、除 法 的 意 义，掌 握 计 算 法 则，能 够 比 较 熟 练 地 进 行 小 数 乘、除 法 笔 算 和 简 单 的 口 算。2、使 学 生 会 用“四 舍 五 人 法”截 取 积、商 是 小 数 的 近 似 值。3、使 学 生 理 解 整 数 乘 法 运 算 定 律 对 于 小 数 同 样 适 用，并 会 运 用 这 些 定
2、律 进 行 一 些 小 数 的 简 便 计 算。教 学 重 点：1、使 学 生 掌 握 乘、除 法 的 计 算 法 则。2、能 正 确 地 进 行 小 数 乘、除 法 的 笔 算 和 简 单 的 口 算，提 高 学 生 的 计 算 能 力。3、能 正 确 应 用“四 舍 五 入 法”截 取 积、商 是 小 数 的 近 似 值，并 能 解 决 有 关 的 实 际 问 题。4、会 应 用 所 学 的 运 算 定 律 及 其 性 质 进 行 一 些 小 数 的 简 便 计 算。教 学 难 点：1、在 理 解 小 数 乘、除 法 的 算 理 和 算 法 的 基 础 上，掌 握 确 定 小 数 乘 法
3、中 积 的 小 数 点 位 置 和 小 数 除 法 中 商 的 小 数 点 位 置 的 方 法。2、会 把 除 数 是 小 数 的 除 法 转 化 成 除 数 是 整 数 的 除 法，并 能 正 确 的 进 行 计 算。1.小 数 乘 法 第 一 课 时 教 学 内 容：小 数 乘 以 整 数。（例 1和“做 一 做 练 习 一 第 1 4题。）教 学 要 求：1、使 学 生 在 理 解 小 数 乘 以 整 数 的 意 义 的 基 础 上 掌 握 小 数 乘 以 整 数 的 意 义 和 小 数 乘 以 整 数 的 计 算 方 法。3、培 养 学 生 的 迁 移 类 推 能 力。4、引 导 学
4、生 探 索 知 识 间 的 练 习，渗 透 转 化 思 想。教 学 重 点：小 数 乘 以 整 数 的 意 义。教 学 难 点：确 定 小 数 乘 以 整 数 的 积 的 小 数 点 位 置 的 方 法。教 学 用 具：放 大 的 复 习 题 表 格 一 张（投 影）。教 学 过 程：一、激 发：1、填 表。（投 影 出 示）因 数 15 150 1500 15000因 数 5 5 5 5积 填 得 数 后，引 导 学 生 观 察：（1）先 从 左 往 右 观 察 因 数、积 的 变 化 规 律。（2）再 从 右 往 左 观 察 因 数、积 的 变 化 规 律。引 导 学 生 概 括：一 个
5、因 数 不 变，另 一 个 因 数 一）10倍、100倍、1000倍 积 也（或 10倍、100倍、1000倍 2、口 答：15x5表 示 什 么？整 数 乘 法 的 意 义 是 什 么？3、引 新：上 学 期 我 们 学 习 了 整 数 乘 法 的 意 义 和 积 的 变 化 规 律，小 数 乘 法 是 不 是 也 有 这 样 的 规 律 呢？想 通 过 自 己 的 努 力 掌 握 这 部 分 知 识 吗？今 天 我 们 就 来 研 究 有 关 小 数 乘 法 的 知 识，首 先 小 数 乘 以 整 数。（板 书 课 题：小 数 乘 以 整 数）二、尝 试：1、小 数 乘 以 整 数 的 意
6、 义。（1）出 示 例 1:花 布 每 米 6.5 元，买 5 米 要 用 多 少 元？引 导 学 生 思 考：可 以 怎 样 列 式 计 算？（让 学 生 讨 论，只 列 算 式 不 计 算，并 板 书 学 生 的 讨 论 结 果。）用 加 法 计 算：6.5+6.5+6.5+6.5+6.5用 乘 法 计 算：6.5 x 5 6.5 x 5表 示 什 么？（5 个 6.5 或 6.5 的 5倍 是 多 少）（4）小 数 乘 以 整 数 与 整 数 乘 法 的 意 义 相 同 吗?是 求 什 么？引 导 学 生 得 出：小 数 乘 以 整 数 的 意 义 与 整 数 乘 法 的 意 义 相 同
7、，就 是 求（几 个 相 同 加 数 的 和 的 简 便 计 算）。练 习：P.4 页 1、说 出 下 面 各 式 的 意 义。0.9 x 4 63x 6 8.4 x 15P.4 页 2、列 出 乘 法 算 式。(1)5 个 2.0 5是 多 少？(2)4.9 5的 7倍 是 多 少？2、小 数 乘 以 整 数 的 计 算 法 则。小 数 乘 法 可 以 怎 么 算？(依 照 整 数 乘 法 用 竖 式 计 算)板 书：6.5X 5 生 试 算，指 名 板 演。生 算 完 后，小 组 讨 论 计 算 过 程。(4)示 范：6.5 扩 大 1 0倍 6 5-X 5 X 53 2.5 3 2 5-
8、缩 小 1 0倍(5)回 顾 对 于 6.5 x 5,刚 才 是 怎 样 进 行 计 算 的？使 学 生 得 出：先 把 被 乘 数 6.5 扩 大 10倍 变 成 6 5,被 乘 数 6.5扩 大 了 10倍，积 也 随 着 扩 大 了 10倍，要 求 原 来 的 积，就 把 乘 出 来 的 积 325再 缩 小 10倍。做 一 做：1 4个 9.7 6是 多 少？通 过 例 1 和“做 一 做。你 发 现 了 什 么？引 导 学 生 明 确：被 乘 数 是 一 位 小 数，积 是 一 位 小 数：被 乘 数 是 两 位 小 数，积 也 是 两 位 小 数。如 果 被 乘 数 是 三 位 小
9、 数 呢？(积 的 小 数 位 数 和 被 乘 数 的 小 数 位 数 相 同)(8)怎 样 计 算 小 数 乘 以 整 数?先 把 小 数 扩 大 成 整 数;按 整 数 乘 法 的 法 则 算 出 积;再 看 被 乘 数 有 几 位 小 数，就 从 积 的 右 边 起 数 出 几 位，点 上 小 数 点。三、运 用 1、填 空。4.5()0 4()x 3 x 3 x 2 x 2()1 3 5()1 4 8-2、判 断 下 面 各 式 中 的 积 是 几 位 小 数。3.45 x 84 4.6 x 25 0.41 x 56 1.085x 305 0.0076 x 24 2.3 x 53、P.
10、4 页 4四、体 验:(1)今 天 我 们 学 习 了 什 么？小 数 乘 以 整 数 的 计 算 方 法 是 什 么？五、作 业 P.4 页 3、4 题。六、板 书:七、课 后 记:第 二 课 时 教 学 内 容：一 个 数 乘 以 小 数。（P.2 3 页 的 例 2 和“做 一 做”，练 习 一 第 5 9 题。）教 学 要 求：1、使 学 生 初 步 理 解 一 个 数 乘 以 小 数 的 意 义，掌 握 小 数 乘 法 的 计 算 法 则。2、比 较 正 确 地 计 算 小 数 乘 法，提 高 计 算 能 力。3、培 养 学 生 的 迁 移 类 推 能 力 和 概 括 能 力，以 及
11、 运 用 所 学 知 识 解 决 新 问 题 的 能 力。教 学 重 点：一 个 数 乘 以 小 数 的 意 义 和 小 数 乘 法 的 计 算 法 则。教 学 难 点：小 数 乘 法 中 积 的 小 数 位 数 和 小 数 点 的 定 位。教 学 用 具:投 影、口 算 小 黑 板。教 学 过 程：一、激 发 1、口 算：0.3 x 6 0.8 x 4 7.2 x 0 4.2 x 80.25 x 4 3.6 x 34.3x 50.6x92、说 出 下 列 小 数 所 表 示 的 意 义。0.7 0.39 0.8243、小 数 乘 以 整 数 的 意 义？小 数 乘 以 整 数 的 计 算 方
12、 法 是 什 么？4、引 新：对 于 3.84 x 0.0 4这 样 的 小 数 乘 法 又 该 怎 样 计 算 呢？它 表 示 的 意 义 又 是 什 么 呢？想 不 想 学？这 节 课 我 们 来 研 究 一 个 数 乘 以 小 数。（板 书 课 题：一 个 数 乘 以 小 数）二、尝 试 L 一 个 数 乘 以 小 数 的 意 义（1）出 示 例 2：花 布 每 米 6.5 元，买 0.5 米 和 0.8 2米 各 用 多 少 元？引 导 学 生 分 析：题 中 已 知 什 么？求 什 么？谁 能 用 单 价、数 量 和 总 价 的 关 系 说 一 说？它 与 例 1 有 什 么 不 同
13、？能 用 加 法 算 吗？怎 样 列 式？（板 书：6.5 x 0.5 6.5 x 0.82）画 图 分 析：1 米 6.5 元 0.5 米？元 看 图 说 一 说 0.5 米 是 1 米 的 几 分 之 几？6.5 x 0.5 就 是 求 什 么？（6.5的 十 分 之 五 是 多 少）6.5 x 0.4 就 是 求 什 么？6.5 x 0.7 呢？6.5 x0.8 2 呢？（4）让 学 生 得 出：一 个 数 乘 以 一 位 小 数 是 求 这 个 数 的 十 分 之 几；一 个 数 乘 以 两 位 小 数 就 是 求 这 个 数 的 百 分 之 几（5）一 个 数 乘 以 小 数 的 意
14、 义 是 什 么？（板 书：一 个 数 乘 以 小 数 的 意 义 是 求 这 个 数 的 十 分 之 几、百 分 之 几、千 分 之 几）2、一 个 数 乘 以 小 数 的 计 算 方 法。（1）让 学 生 分 组 讨 论：上 节 课 学 习 小 数 乘 以 整 数 的 计 算 方 法 时，是 把 小 数 转 化 成 整 数 进 行 计 算 的。现 在 能 否 还 用 这 个 方 法 来 计 算 6.5 x 0.5 和 6.5 x 0.8 2 呢？如 果 能，应 该 怎 样 做？（指 名 口 答，板 书 学 生 的 讨 论 结 果。）不 氾：6.5 扩 大 10倍 6 5-X 0.5 扩 大
15、 10倍 X 5-3.2 5 缩 小 100 倍 3 2 5x 0.8 2 扩 大（）倍 X 8 2_、1 3 0 1 3 05 2 0 5 2 05.3 3 0 缩 小（）倍 5 3 3 0生 在 书 上 填 空。注 意：如 果 积 的 末 尾 有 0,要 先 点 上 积 的 小 数 点，再 把 小 数 末 尾 的“0”去 掉。（2）引 导 学 生 观 察 思 考。因 数 和 积 的 小 数 位 数，它 们 有 什 么 联 系？（因 数 的 位 数 和 等 于 积 的 小 数 位 数。）想 一 想:6.05 x 0.82的 积 中 有 几 位 小 数？6.052 x 0.82呢?一 个 数
16、乘 以 小 数 的 计 算 方 法 是 怎 样 的？（按 整 数 法 则 进 行 计 算，再 点 小 数 点。）通 过 学 习 例 1和 例 2,说 说 小 数 乘 法 的 计 算 法 则 是 怎 样 的？（3）根 据 学 生 的 回 答，逐 步 抽 象 概 括 出 P.3 页 上 的 计 算 法 则，并 让 学 生 打 开 课 本 齐 读 教 材 上 的 法 则。（勾 画 做 记 号）3、示 范 后 练 习：做 一 做：先 判 断 积 里 应 该 有 几 位 小 数，再 计 算。67 x 0.3 2.14 x 6.2三、应 用 1、P.4 页 5 题。第（1）题：先 让 学 生 说：“十 分
17、 之 三、一 半 各 用 小 数 表 示 是 多 少？”再 让 学 生 独 立 列 出 算 式。第 题：学 生 独 立 列 式 后 集 体 订 正。2、P.4 页 6 题。按 题 中 的 要 求 让 学 生 口 答，并 讲 明 理 由。3 P.5 页 8题。学 生 独 立 计 算 并 将 结 果 填 在 书 上 后 集 体 订 正。4、在 下 面 各 式 的 积 中 点 上 小 数 点。0.5 8x 4.21 1 62 3 22 4 3 66.2 5 2.0 4x 0.1 8 x 2 85 0 0 0 1 6 3 26 2 5 4 0 81 1 2 5 0 5 7 1 2四、体 验 回 忆 这
18、 节 课 学 习 了 什 么 知 识?五、作 业 P.5 页 7、9 题。六、板 书 七、课 后 记 第 三 课 时 教 学 内 容:较 复 杂 的 小 数 乘 法（P.3 页 的 例 3 例 4 和“做 一 做”，练 习 一 第 1 0-13 题。)教 学 要 求：1、使 学 生 进 一 步 掌 握 小 数 乘 法 的 计 算 法 则。2、使 学 生 掌 握 在 确 定 积 的 小 数 位 时，位 数 不 够 的，要 在 前 面 用 0 补 足。3、使 学 生 初 步 理 解 和 掌 握，：当 乘 数 比 1 小 时，积 比 被 乘 数 小；当 乘 数 比 1 大 时，积 比 被 乘 数 大
19、。教 学 重 点:运 用 小 数 乘 法 的 计 算 法 则；正 确 计 算 一 个 数 乘 以 小 数 的 乘 法。教 学 难 点:在 点 小 数 点 时，乘 得 的 积 小 数 位 数 不 够 的，要 在 前 面 用 0 补 足。教 学 用 具：小 黑 板 或 投 影 片 若 干 张。教 学 过 程：一、激 发：1、口 算：P.5 页 10 题。0.9 x 6 7 x 0.08 1.87 x 0 0.24 x 2 1.4 x 0.30.12 x 6 1.6 x 5 4 x 0.25 60*0.5老 师 抽 卡 片，学 生 写 结 果，集 体 订 正。2、不 计 算，说 出 下 面 的 积
20、有 几 位 小 数。0.4 x 0.3 4.87 x 2.3 5.062 x 0.37 0.58*0.963、思 考 并 回 答。(1)做 小 数 乘 法 时，怎 样 确 定 积 的 小 数 位 数？(2)如 果 积 的 小 数 位 数 不 够，你 知 道 该 怎 么 办 吗？如：0.02 x 0.4。4、揭 示 课 题：前 两 节 课 课 我 们 学 习 了 比 较 简 单 的 小 数 乘 法，这 节 课 我 们 继 续学 习 较 复 杂 的 小 数 乘 法。(板 书 课 题：较 复 杂 的 小 数 乘 法)。二、示 范：1.教 学 例 3、0.056 x 0.15(1)猜：这 道 题 的
21、积 里 有 几 位 小 数？(2)引 导 学 生 写 竖 式。让 学 生 说 一 说 竖 式 该 怎 样 写？试 着 写 一 写，指 名 板 演。集 体 订 正，师 示 范：0.0 5 6_ 0.1 5 引 导 学 生 进 行 计 算。生 独 立 按 照 整 数 乘 法 的 法 则 算 出 积，指 名 板 演。分 组 讨 论：积 的 小 数 位 数 应 该 有 多 少 位?位 数 不 够 时 怎 么 办？明 确：积 的 小 数 位 数 不 够 的，要 在 前 面 用 0 补 足。让 学 生 点 出 积 的 小 数 点，并 指 名 板 演。生 独 立 用 交 换 两 个 因 数 位 置 的 方
22、法 检 验 上 面 的 计 算 结 果。师 巡 视，集 体 订 正。(注 意 示 范)2、教 学 例 4、一 个 奶 牛 场 八 月 份 产 奶 18.5吨。九 月 份 产 的 奶 是 八 月 份 的 2.4 倍。九 月 份 产 奶 多 少 吨？(1)生 读 题 明 白 以 下 问 题：已 知 所 求？怎 样 列 式？所 列 算 式 的 意 义 是 什 么？使 学 生 明 确：现 在 倍 数 关 系 也 可 以 是 比 1 大 的 小 数。生 独 立 完 成，指 名 板 演，集 体 订 正。3、尝 试 比 较 例 3 和 例 4 中 积 和 被 乘 数 的 大 小。(1)引 导 学 生 观 察
23、：这 两 道 例 题 的 乘 数 分 别 与 1 比 较，你 发 现 什 么？(2)乘 数 比 1 大 或 者 比 1 小 时 积 的 大 小 与 被 乘 数 有 什 么 关 系？为 什 么？(因 为 例 3 的 乘 数 是 0.1 5比 1 小，求 的 是 0.0 5 6的 百 分 之 十 五，所 以 积 比 被 乘 数 小；而 例 4 的 乘 数 是 2.4 比 1 大，求 的 是 18.5 的 2.4 倍，所 以 积 比 被 乘 数 大。(3)你 能 得 出 结 论 吗？(当 乘 数 比 1 小 时，积 比 被 乘 数 小；当 乘 数 比 1 大 时，积 比 被 乘 数 大。)4、做 一
24、 做：0.32 x 0.25 2.6x 1.08先 判 断 乘 得 的 积 要 比 被 乘 数 大 还 是 小，再 计 算，并 注 意 验 算。三、运 用 1、P.5 页 1 2题(投 影 出 示)先 让 学 生 独 立 判 断。集 体 订 正 时，让 学 生 讲 明 道 理，明 白 每 一 小 题 错 在 什 么 地 方。2、点 小 数 点。1 6 4 8 9 23 8,0 4 5.0 0 6 0.0 3 5x 4.6 x 0.0 0 7 x 0.1 62 2 8 1 2 3 5 0 4 2 2 1 01 4 2 0 8 3 55 6 03、快 算。（P.5 页 13题）四、体 验 今 天，
25、你 有 什 么 收 获?五、作 业 P.5 页 11题 第 四 课 时 练 习 内 容：小 数 乘 法 的 巩 固 练 习。（P.5-6 页 练 习 一 第 14 19题。）练 习 要 求：1、使 学 生 进 一 步 理 解 小 数 乘 法 的 意 义。2、使 学 生 熟 练 地 掌 握 和 运 用 小 数 乘 法 的 计 算 法 则，能 够 正 确 地 计 算 各 种 情 况 的 小 数 乘 法，提 高 学 生 的 计 算 能 力。练 习 重 点：1、熟 练 掌 握 小 数 加 法、减 法 和 乘 法 的 计 算 法 则，以 及 判 断 积 与 被 乘 数 大 小 关 系 的 方 法。2、正
26、 确 解 答 有 关 小 数 乘 法 的 应 用 题。教 具 准 备：投 影练 习 过 程:一、激 发:1、填 空。6 表 示(1.25 x 0.8 表 示(9.4 表 示(2、口 算：P.5 页 14题 0.7 x 0.9 0.04 x 0.23.1 x 0.3 0.16 x 0.51.8 x 0.04 2.1 x 4)0.8 x 0.051.7 x 0.030.12 x 6生 做 在 课 本 上，限 时 集 体 订 正 后 说 一 说 小 数 乘 法 的 计 算 法 则 是 什 么?3、判 断 下 面 各 个 积 的 小 数 位 数 有 没 有 错 误。(P.6页 15题)56.7 x 3
27、8=2154.6 0.37 x 0.94=3.47841.23 x 29.2=12039.16 0.78 x 6.1=47.58生 在 课 本 上 打“M”或 x”，并 说 明 理 由，集 体 订 正。二、尝 试 练 习 1、掌 握 小 数 加 法、减 法 和 乘 法 的 计 算 法 则。(1)出 示 P.6 页 16中 的 第 3 竖 排：0.039+1.75 10-5.29 0.015 x 2.04(2)生 独 立 计 算，指 3名 学 生 板 演。(3)集 体 订 正 并 讲 一 讲 各 小 题 的 计 算 法 则 各 是 怎 样 的。2、掌 握 判 断 积 与 被 乘 数 的 大 小
28、关 系 的 方 法。(1)出 示 P.6 页 17题 756 x 0.90756 1 x 0.94 014.25 x 1.1 04.25 31.4 x 1.260 31.4(2)生 说 怎 样 判 断，再 让 学 生 看 每 题 里 乘 数 是 比 1 大 还 是 比 1 小，确 定 积 是 比 被 乘 数 大 还 是 小。(3)做 在 课 本 上，集 体 订 正。3、有 关 小 数 乘 法 的 应 用 题。(1)出 示 P.6 页 19题：食 品 商 店 运 来 350瓶 鲜 牛 奶，运 来 酸 奶 的 瓶 数 是 鲜 牛 奶 的 1.8倍。食 品 店 运 来 多 少 瓶 酸 奶？(2)让
29、学 生 独 立 列 式 计 算，指 4名 学 生 板 演。(3)让 板 眼 学 生 讲 这 样 列 式 计 算 的 理 由。(4)指 出 被 乘 数 末 尾 有 0的 小 数 乘 法 怎 样 做 比 较 简 便。(5)集 体 订 正。三、攻 破 难 题 1、P.6 页 20题：修 一 条 水 渠，原 计 划 每 天 修 0.2 4千 米，实 际 每 天 比 原 计 划 多 修 0.0 6千 米。12天 后 还 差 0.4千 米 没 有 修。这 条 水 渠 有 多 长？分 析 与 解：根 据 工 作 总 量=工 效 x 时 间，可 求 出 实 际 修 的：(0.24+0.06)x 12=0.3
30、6千 米，再 加 上 还 没 有 修 的 0.4 千 米 就 是 这 条 水 渠 的 总 长 了。2、P.6 页 21题：买 了 1.5 千 克 香 蕉 和 1.8 千 克 苹 果。1千 克 苹 果 的 价 钱 是 4.6元，1千 克 香 蕉 比 苹 果 贵 1.4元。一 共 要 付 多 少 钱？分 析 与 解：要 求 一 共 要 付 多 少 钱 就 要 把 买 香 蕉 的 钱 和 买 苹 果 的 钱 和 起 来。香 蕉：（4.6+1.4）xi.5=9（元）苹 果：4.6x1.8=8.28（元）共 付：9+8.28=17.28（元）四、作 业 1、P.6 页 16、182、思 考 题 第 五
31、课 时 教 学 内 容:积 的 近 似 值（P.7 页 的 例 5和“做 一 做”，练 习 二 1一 4 题。）教 学 要 求：1、使 学 生 会 根 据 需 要，用“四 舍 五 人 法”保 留 一 定 的 小 数 位 数，求 出 积 的 近 似 值。2、使 学 生 初 步 了 解 发 票 的 格 式，金 额 的 计 算 方 法，初 步 认 识 大 写 数 字 以 及 总 计 金 额 的 写 法。教 学 重 点：用“四 舍 五 人 法”截 取 积 是 小 数 的 近 似 值 的 一 般 方 法。教 学 难 点:根 据 题 目 要 求 与 实 际 需 要，用“四 舍 五 人 法”截 取 积 是
32、小 数 的 近 似 值。教 学 用 具:投 影 片 若 干 张。教 学 过 程：一、激 发:1、口 算。L 2 x 0.31-0.820.4 x 0.40.7 x 0.51.3+0.740.89 x 10.21 x 0.81.25 x 80.11 x 0.61.8 x 0.50.25 x 0.480 x 0.052、用“四 舍 五 人 法”求 出 每 个 小 数 的 近 似 数。（投 影 出 示）保 留 整 数 保 留 一 位 小 数 保 留 两 位 小 数 2.0954.3071.8642思 考 并 回 答：（根 据 学 生 的 回 答 填 空）（1）怎 样 用“四 舍 五 人 法”将 这
33、些 小 数 保 留 整 数、一 位 小 数 或 两 位 小 数，取 它 们 的 近 似 值？（2）按 要 求，它 们 的 近 似 值 各 应 是 多 少？3、揭 题 谈 话：在 实 际 应 用 中，小 数 乘 法 乘 得 的 积 往 往 不 需 要 保 留 很 多 的 小 数 位 数，这 时 可 以 根 据 需 要，用“四 舍 五 人 法”保 留 一 定 的 小 数 位 数，求 出 积 的 近 似 值。（板 书 课 题：积 的 近 似 值）二、尝 试：1、出 示 例 5：食 堂 到 菜 场 买 青 菜 49.2千 克，每 千 克 价 钱 是 0.92元。应 付 菜 款 多 少 元?2、读 题，
34、找 出 已 知 所 求。3、生 列 式,板 书：0.92 x 49.24、生 独 立 计 算 出 结 果，指 名 板 演 并 集 体 订 正。5、引 导 学 生 思 考：(1)人 民 币 最 小 的 单 位 是 什 么？(2)以 元 为 单 位 的 小 数，“分”在 哪 个 数 位 上？(3)在 收 付 现 款 时，通 常 只 算 到 什 么 位？(4)菜 款 应 该 怎 样 付？(5)横 式 中 的 结 果 应 该 怎 样 写？6、指 导 看 书：向 学 生 介 绍 目 前 由 于 市 场 上 已 经 没 有“分”币 出 现，因 此 一 般 在 付 款 时 只 要 算 到“角”即 可，也 就
35、 是 保 留 一 位 小 数。7、尝 试 后 练 习：P.7 页 做 一 做 1.计 算 下 面 各 题。0.8 x 0.9(得 数 保 留 一 位 小 数)1.7 x 0.45(得 数 保 留 两 位 小 数)AP.7 页 做 一 做 2.一 种 面 粉 每 千 克 的 售 价 是 2.1 4元。买 1 4千 克 应 付 多 少 元？学 生 独 立 解 答 后 指 出：(1)这 题 只 有 两 位 小 数，不 必 再 求 近 似 数；(或 保 留 一 位 小 数)(2)一 定 要 根 据 题 目 的 要 求 或 实 际 情 况 来 判 断 是 否 要 取 近 似 数。三、示 范 1、投 影
36、出 示：P.8 页 4题。文 兴 文 化 用 品 商 店 发 票 第 003574号 购 货 单 位：育 群 小 学 1994年 9 月 15日 货 名 数 量 单 位 单 价（元）金 额 百 十 元 角 分 白 粉 笔 35 盒 1.50彩 色 粉 楚 18 盒 2.50白 报 纸 15 张 0.38蓝 墨 水 5 大 瓶 3.72浆 糊 4 大 瓶 3.40总 计 人 民 币 大 写 佰 拾 元 角 分 2、看 发 票。发 票 中 的“金 额”是 什 么？（总 价）认 识 11个 大 写 数 字，并 读 两 遍。3、填 写 发 票。白 粉 笔 的 金 额 为：1.50 x 35=52.5
37、元.(2)师 示 范 填 写 白 粉 笔 的 金 额。学 生 独 立 计 算 并 填 写。(4)教 师 个 别 辅 导，集 体 订 正。四、运 用 1、P.8 页 3题：一 个 长 方 形 操 场，长 59.5 米，宽 42.5 米。计 算 出 这 个 操 场 的 面 积 是 多 少 平 方 米？2、P.8 页 5题：两 个 因 数 的 积 保 留 两 位 小 数 的 近 似 值 是 3.58。准 确 值 可 能 是 下 面 的 哪 个 数？3.059 3.578 3.574 3.583 3.585五、体 验：谁 来 小 结 一 下 今 天 所 学 的 内 容？六、作 业：P.8 页 1-2
38、题。第 六 课 时 教 学 内 容：连 乘、乘 加、乘 减(P.9页 的 例 6 和“做 一 做”，练 习 三 第 1 4 题。)教 学 要 求：使 学 生 掌 握 小 数 的 连 乘、乘 加、乘 减 的 运 算 顺 序，能 正 确 地 进 行 计 算，培 养 学 生 的 迁 移 类 推 能 力。教 学 重 点：小 数 的 连 乘、乘 加、乘 减 的 运 算 顺 序。教 学 难 点：正 确 地 计 算 小 数 的 连 乘、乘 加、乘 减 的 式 题。教 学 用 具：投 影 片 若 干 张。教 学 过 程：一、1、口 算。1.02 x 0.2 0.45 x 0.6 0.8 x 0.125 0.7
39、59 x00.25 x 0.4 0.067 x 0.1 0.1 x 0,08 0.85 x 0.42、说 一 说 下 面 各 题 的 运 算 顺 序，再 计 算。12 x 5 x 60 30 x 7+85 250 x 4-200(1)让 学 生 说 说 每 道 题 的 运 算 顺 序；(2)得 出：整 数 连 乘 的 运 算 顺 序 是：从 左 到 右 依 次 运 算；整 数 的 乘 加、乘 减 混 合 运 算 的 顺 序 是：先 算 乘 法，再 算加 法 或 减 法。让 学 生 算 出 结 果 并 集 体 订 正。3、揭 题 谈 话：同 学 们 已 学 会 了 整 数 连 乘、乘 加、乘 减
40、 式 题 的 计 算 方 法，小 数 向 运 算 顺 序 跟 整 数 的 一 样，这 节 课 我 们 就 学 习 小 数 的 连 乘、乘 加、乘 减 式 题 的 计 算 方 法。(板 书 课 题：连 乘、乘 加、乘 减。)二、尝 试：1、出 示 例 6:光 明 小 学 的 同 学 们 在 校 园 里 种 了 300棵 乱 麻，平 均 每 棵 收 蒐 麻 籽 0.1 8千 克，每 千 克 可 榨 油 0.4 5千 克，一 共 可 榨 油 多 少 千 克？2、全 班 读 题，找 出 已 知 所 求。3、分 析 数 量 间 的 关 系 并 列 出 算 式。板 书：0.45 x 0.18 x 3004
41、、这 是 一 道 几 步 计 算 的 式 题？它 的 运 算 顺 序 是 怎 样 的？5、计 算 出 结 果 并 指 名 板 演，集 体 订 正。6、你 认 为 在 做 连 乘 试 题 时 应 注 意 什 么？7、尝 试 后 练 习：P.9 页 的“做 一 做”。(1)生 先 说 每 题 的 运 算 顺 序。独 立 计 算 出 结 果。师 辅 导 有 困 难 的 学 生，集 体 订 正。(4)做 乘 加 题 注 意 什 么？三、运 用：1、P.11 页 2 题。出 示：50.4 x 1.95-1.9 3.76 x 0.25+25.8=50.4 x 0.05=0.9776+25.8=25.2=2
42、6.7776 怎 样 判 断 它 对 不 对？先 看 它 的 运 算 顺 序 是 否 正 确；再 看 它 的 计 算 结 果 是 否 正 确。根 据 这 两 点 进 行 判 断 并 把 不 正 确 的 改 正 过 来。50.4 x 1.95-1.9 3.76 x 0.25+25.8=98.28-1.9=0,94+25.8=96.38=26.74(4)集 体 订 正。2、P.11页 3题：你 会 填 吗？4.2 x 1.69=x 2.5 x(0.77 x 0.4)=(x)x 6.1 x 3.6+3.9 x 3.6=(口+)x 口(1)生 独 立 填 在 课 本 上。填 好 后 说 一 说 是 根
43、 据 什 么 填 写 的。集 体 订 正。3、看 谁 算 得 快。19.4 x 6,1 x 2.3 3.25 x 4.76-7.8 18.1 x 0.92+3.93四、体 验：今 天 都 学 了 什 么？五、作 业：P.11 页 1、4 题 第 七 课 时教 学 内 容：整 数 乘 法 运 算 定 律 推 广 到 小 数 乘 法(P.9-1 0 页 例 7 和“做 一 做”，练 习 三 第 5 8题。)教 学 要 求：使 学 生 理 解 整 数 乘 法 的 运 算 定 律 对 于 小 数 同 样 适 用，并 会 运 用 乘 法 的 运 算 定 律 进 行 一 些 小 数 的 简 便 计 算。教
44、 学 重 点：乘 法 运 算 定 律 中 数(包 括 整 数 和 小 数)的 适 用 范 围。教 学 难 点：运 用 乘 法 的 运 算 定 律 进 行 小 数 乘 法 的 的 简 便 运 算。教 学 用 具：投 影 片 若 干 张。教 学 过 程：一、激 发：1、计 算：25 x 95 x 4 25 x 32 4 x 48+6 x 48 102 x 562、在 整 数 乘 法 中 我 们 已 学 过 哪 些 运 算 定 律？请 用 字 母 表 示 出 来。根 据 学 生 的 回 答，板 书：乘 法 交 换 律 ab=ba乘 法 结 合 律 a(be)=(ab)c乘 法 分 配 律 a(b+c
45、)=ab+ac 2、让 学 生 举 例 说 明 怎 样 应 用 这 些 定 律 使 计 算 简 便。(注 意 学 生举 例 时 所 用 的 数。)3、出 示 教 材 P.9 页 的 3组 算 式：下 面 每 组 算 式 左 右 两 边 的 结 果 相 等 吗？0.7 x 1.2 0 1.2 x 0.7(0.8 x 0.5)x 0.4 0 0.8 x(0.5 x 0.4)(2.4+3.6)xO.5 0 2.4 x 0.5+3.6 x 0.5让 学 生 看 每 组 算 式 是 否 相 等。从 而 得 出 结 论：整 数 乘 法 的 交 换 律、结 合 律 和 分 配 律，对 于 小 数 乘 法 同
46、 样 适 用。4、揭 题 并 板 书 课 题：整 数 乘 法 的 运 算 定 律 推 广 到 小 数 乘 法。二、尝 试 1、出 示 例 7 第 题：0.25 x 4.78 x42、引 导 学 生 进 行 思 维 迁 移：你 能 仿 照 整 数 乘 法 中，类 似 的 题 目 的 简 算 方 法 来 计 算 这 道 题 吗?请 你 试 着 做 一 下，指 名 板 演。3、你 能 说 一 说 每 一 步 各 应 用 了 哪 一 条 运 算 定 律 吗?根 据 学 生 的 回 答，板 书：0.25 x 4.78 x 4L=0.2 5 x 4 x 4.7j 乘 法 交 换 律=1 X 4.78-乘
47、法 结 合 律 4.78指 出：用 虚 线 框 起 来 的 部 分 可 以 省 略。4、尝 试 后 练 习：50 x 0.13 x 0.2 1.25 x 0.7 x 0.8 0.3 x 2.5 x0.4生 独 立 完 成，师 巡 视 辅 导 有 困 难 的 学 生。指 名 板 演，集 体 订 正。5、示 范：例 7第 题:0.65 x 201你 认 为 此 题 的 关 键 是 什 么？（把 201变 成 200+1,用 乘 法 分 配 律 完 成）你 会 做 吗？谁 来 讲 讲 这 道 题 的 解 题 思 路？（指 名 上 台 讲 解 演 示）0.65 x 201=0.65 x（200+1）=
48、0.65 x 200+0.65=130+0.65=130.656、练 习：0.78 x 100.5 1.5 x 1 02 1.2 x 2.5+x 0.8 x 2.5生 独 立 完 成，师 巡 视 辅 导 有 困 难 的 学 生。指 名 板 演，集 体 订 正。三、运 用 1、P.10页 做 一 做：用 简 便 方 法 算 下 面 各 题。0.034 X 0.5 X 0.6 102 x 0.452、P.12 页 8 题：t右 图 是 红 光 小 学 操 场 邛 图。图 中 长 和 宽 的 米 数 二-v照 实 际 长、宽 各 缩 小 10000.025 米 倍 画 出 的。求 这 个 操 场 的
49、 实 际 面 积。-才 048米 在 认 真 审 题 的 基 础 上，让 学 生 先 说 说 打 算 怎 样 做 以 及 自 己 的 想 法。对 能 应 用 简 便 方 法 解 答 的 同 学 给 予 表 扬，再 让 学 生 独 立 计 算 并 集 体 订 正。四、体 验：今 天，你 有 什 么 收 获?五、作 业P.11 页 6、7 题。第 八 课 时 教 学 内 容：查 表 计 算。（P.1 0 页 的 例 8 和“做 一 做”，练 习 三 第 9一 1 2题。）教 学 要 求：使 学 生 了 解 查 表 计 算 的 实 际 意 义 和 用 途，学 会 用 查 表 的 方 法 解 决 一
50、些 生 活 中 简 单 的 实 际 问 题。教 学 重 点：用 查 表 法 求 总 价。教 学 难 点：正 确 地 利 用 表 中 的 数 据 计 算 出 所 需 的 总 价。教 学 用 具：投 影 片 若 干 张。课 前 准 备：了 解 大 米 的 单 价。教 学 过 程：一、激 发：1、口 算：P.12 页 11 题。0.2 x 0,5 0.27-0.2 0.8 x 0.74.5 x 3 1.5 x 0.4 0.05 x 1.67.2+2.8 0.93 x 100 0.06 x 0.9师 抽 卡 片，生 写 结 果，集 体 订 正。2、填 空。（1）10 倍 是（）。2.237扩 大 10