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1、添枝加叶扩写注意事项n 扩写：培养学生扩写句子、段落的基本语文能力；进一步发展扩充篇幅的内容，使故事更充实、情节更丰富的语文表达能力n 一、不可随意改变原来句子或短语的主题意思。n 二、扩充句子之前，应分析，好好想想哪些地方可以扩充，哪些地方没有必要扩充。题型种类n 一、基本扩写n 1、名词的扩写运用：修饰人、事、物的性质与形状。n 例：一个人 一个女人一个婀娜多姿的女人实 战演习花 n 2、动词的扩写：修饰动词或行为的状态。修饰语可以放在动词的前面或后面。n 例：哭尽情地哭，哭个够笑n 3、形容词的扩写：修饰形容词的程度、范围、时间，或者用来表达肯定或否定、加强语气等。n 例：漂亮非常漂亮丑
2、陋二、综合扩写n、n 将以上三种词性的扩写运用组合起来，会产生不一样的效果。n 例：（1）小雯披着时髦的围巾。n（2）请把下列词语串联起来，扩写成完整的句子。n 球迷 带着 亮丽的 加油三、短句扩写n 短句扩写就是将简单的短句扩充为比较充实、圆满的完整句子。n 原句：西边的落日。四、故事性扩写n 故事性扩写，往往是提供一个故事纲要，要求将故事做具体的扩写。n 原句：宋有富人，天雨墙坏。归纳总结n 1、从不同的角度思考来增加篇幅。n 2、以具体的实例来代替抽象的意念。n 3、联想修饰语来丰富文辞。n 4、运用想象力来充实内涵。n 5、灵活运用修辞的表达方式来美化语句。1、修辞运用扩写：试运用修辞
3、方法，扩写句子。每逢期末考试，大家都很紧张。2、短句扩写：下面是一句简短的句子，请用五十字扩充原意。童年就在补习的岁月中度过。依样画葫芦仿写创意激发n 一、基本模仿n 1.照样造新词n 如:三言两语量词+名词+量词+名词n 仿写词：四面八方三魂七魄、三头六臂、七嘴八舌呼风唤雨动词+名词+动词+名词粉身碎骨、咬牙切齿、扶老携幼、扬眉吐气、移花接木n 2、照样造新句n（1）原句：吃过这家牛肉面的人，没有不啧啧称奇的。n 仿写句：n（2）原句：随着故事情节的高潮迭起，我的心情也跟着起伏不定。n 仿写句：n 3、照样造新义n 原句：女孩的酒窝儿n 仿写句：n 原句：最有钱的是俭约的人n 仿写句：n 4
4、、照样修辞n 原句：春天像一位小姑娘，花枝招展，笑脸迎人。n 仿写句：二、综合仿写n 原句：船航行的再远，岸，总是跟着。n 仿写句：n 原句：你不能永远第一，但你可以力争上游。n 仿写句：三、短文仿写n 原句：不仅自己运动，还推动其他物体一起运动的是水；经常不停止的寻找出路的是水；遇到障碍则气势更大的水；不仅洗净自己，还洗刷其他各种污浊的是水。n 仿写句：不仅自己翱翔，还带领诗人、文人一起翱翔的是云；经常无休止地探索苍穹的是云；遇到变天则马上变脸的是云；不仅洗涤自己，还清洗万物身上的各种尘埃的是云。一、根据下列词性语法的组成方法，分别仿写三例。水落石出 山明水秀 对牛弹琴 亮晃晃的白光龙飞凤舞
5、天崩地裂魂飞魄散风平浪静山高水长天昏地暗掩耳盗铃守株待兔画蛇添足二、请根据画线的指定词语，仿写一个完整的句子。1、读好书，就是和高尚的人说话。2、过去的，已经成为历史的陈迹；未来的，尚是个未知数。三、请根据画线部分的文句，仿写一个完整的句子。1、生命好比是一只箱子，这只箱子装不下太多的东西。2、满腹经纶的人，往往虚怀若谷；胸无点墨的人，常常好发议论。n 四、请体会下列短文的句法，并仿写一篇。n 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切都是刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润了起来，水涨起来了，太阳的脸红起来了。化详实为简要缩写可应用于综合学习、课文内容概括等资料整合n 所谓“缩写”，就是
6、在不改变原有文章主题的原则下，对完整的文章内容，作高度凝练的浓缩。把丰富详细的语句化为精洁简要的语文表达方式。n 同学们要仔细推敲、琢磨，培养剪裁、组织、概括、衔接、揭示主题的能力。写作要领n 缩写要掌握文章的主旨内容、关键字词，要求做到把握要点且能保存原貌。n 特别注意，重新组织的文辞是否流利通顺，文句之间的衔接是否自然严谨。n 写作诀窍：一、找出关键词句。n 一边阅读一边将关键性的重点文句划上记号，便于整理。n 二、善于削去法。n 将次要的、琐碎的、无关紧要的删去，主要的、关键的部分保留。题型种类n 一、基本缩写n 1、省略形容词的缩写n 如：金灿灿的阳光，从云层里钻了出来。n 2、省略副
7、词的缩写n 如：白鹅摇摇摆摆地在池塘边走来走去。n 3、句子的缩写：领会完整的句子后，作高度的浓缩。n 如：太阳已经西下，夜幕低垂，路灯一个一个亮了起来。缩写句：天黑了n 4、主旨的提炼：阅读后，确立短文的主旨。n 原文：庾亮驾车的马中有一匹“的卢”的凶马，有人告诉他，叫他把马卖掉。庾亮说：“卖它，必定有买主，那就还要害那个买主，怎么可以因为对自己不利就转嫁给别人呢！从前孙叔敖打死两头蛇（当时人们认为两头蛇是不祥之物，见到它非死即伤），以保护后面来的人，这件事是古时候人们乐于称道的。我学习他，不也是很旷达的吗！”缩写句：已所不欲，勿施于人。n 5、诗眼的判断：确立诗句中最关键性的字词。n 原诗
8、：床前明月光，疑是地上霜。n 举头望明月，低头思故乡。n 6、修饰句的缩写：进行缩写时，要善于裁剪句中的修饰。n 原句：雪降落在石桥上了。像柳絮一般的雪，像蒲公英种子飞起来一般的雪，纷纷落在石桥上。桥上都覆盖着白雪。缩写句：思缩写句：雪降落在石桥上了。n 二、综合缩写n 短文缩写：摘要出原文的大意，字数不得超过五十字。n 原文：我也喜欢去菜市场，那里面什么都有，什么都多。许许多多白衣白帽的售货员，站在摊架中间，忙忙碌碌的称这个，包那个。摊上的鸡蛋堆得整整齐齐地像一座座小山。水果和蔬菜摊上更是好看，红的、紫的、绿的、黄的；各种颜色掺杂在一起，好像一幅水彩画。猪肉、牛肉什么的，就是一大片一大片的挂
9、着，还有兔子、火鸡什么的。鱼摊上可腥气啦，可是那一条条黄花花的鳝鱼挤在大木盆里，粘滑滑的穿来穿去地扭缠在一起，多好玩呀！n 缩写句：1、缩写句子（1）彩虹高高地挂在天边，十分迷人。（2）淅沥沥的小雨，打在窗上，十分迷人。（3）他咧开嘴巴，泪珠一颗一颗的往下掉，坐在地上嚎啕大哭。2、请判定下列材料的主旨或诗眼。（1）寿陵有个少年到邯郸学走路，没有把邯郸人走路的步态学会，却把自己原来走路的步法忘记了，只好爬着回去。（2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。n 3、阅读下列短文，以五十字摘要出大意。n 如果他能从这扇门望见日出的美景，你又何必要求他走向那扇窗去聆听鸟鸣呢？你听的鸟鸣，你看
10、他的日出，彼此都会有等量的美的感受。人与人偶有摩擦，往往都是由于缺乏雅量的缘故；因此，为了减少摩擦，增进和谐，我们必须努力培养雅量。美丽的完成续写无穷尽的想象力写作要领n 一、句子n 注意上下文的句法或特殊句型n 二、短文n 确定文章中心和大概情节n 三、故事n 注意在人物、言行、情节、对话、心理活动等方面的设计，其立意构思是否合乎逻辑，这才算符合文章续写的要求。题型种类n 一、基本续写n 1、基本句子的续写n 如：原句：只要一切准备妥当，n 续写句：就可以开始表演了。n 练习：n 只要你把偷去的东西还我，n 续写：n 2、对偶句的续写：以对偶的手法，完成续写。（仿写句子）n 原句：闪动着，闪
11、动着的，是你的眼睛。n 续写句：流过来，流过来的，是我们的友情。n 练习：为忙碌的人生找一个注脚。n 3、对话续写：试根据上句的对话，写出最适当的回答。n 原句：“烦死人了！我们又跟那个讨厌鬼分在同一组。”n 续写句：“是呀！那也是没有办法的事。”n 练习：“你这么讲，完全是为了替自己找理由。”n 4、修辞续写n 如：n 原句：生了病的树，需要啄木鸟，n 续写：就好像生了病的社会需要直言的诤土。n 练习：年轻时的妈妈，像一瓶酒。n 二、综合续写n 1、短文续写n 请用五十字完成短文续写n 原句：粉红色的蔷薇正在盛开。n 续写：他那颜色是这样娇嫩，叫人真想去碰碰它，而又不敢挨近。花枝从架子上垂下来，枝上一簇簇花显得格外鲜艳夺目。