语文版-高中语文-唐宋诗词鉴赏-望月怀远课件.ppt

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1、望月怀远 在大自然的景物中,月亮是最富浪漫色彩的。当我们遥望夜空,看到朗朗明月之时,心中总会产生无限遐思。文人墨客更是把他们的诗情画意、爱恨情仇倾注在月亮上。月是物质的,它穿越时空;月是文化的,它滋养了我们的民族。在我们的古典诗词中,诗人与明月的约会汇聚成一道靓丽的风景。张九龄简介 张九龄盛唐前期著名诗人。七岁能文,二十四岁中状元,才华横溢,官至宰相。诗歌成就颇高,望月怀远感遇千古传颂。他主张汉魏风骨,其诗前期雅淡清丽,后朴素遒劲,意境雄浑阔大。望月怀远 张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。1、本首诗表达了作者怎样的情感?本首诗

2、借助“月亮”这一意象,抒发了对远方亲人的思念之情。2、用自己的语言描绘诗歌内容首联:海上生明月,天涯共此时。一轮皎洁的明月从蔚蓝的海面上冉冉升起,照着我照着你,也照着所有远在天涯的离人。颔联:情人怨遥夜,竟夕起相思。身居异地的情人,对月相思,通宵难眠,不由得怨恨漫漫长夜。颈联:灭烛怜光满,披衣觉露滋。美好的月光洒满房间,惹人怜爱,不能入眠的我熄灭蜡烛,披衣出户,明明是想排遣怀人之情,不想思念在明月的撩拨下滋长得更加绵长,一直到露水浸湿衣服,寒意袭人时才发觉。尾联:不堪盈手赠,还寝梦佳期。此刻,月光是如此的柔和恬静,我希望捧一掬月色献给远方的亲人。但是月光又怎么能抓在手里呢,还是回到卧榻上睡觉吧

3、,也许能在梦中与亲人相会。结合全诗谈一谈作者是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的?首联:海上生明月,天涯共此时。由“望月”而起“怀远”之情,“生”写出明月从海面冉冉升起的景象,不仅富有动感,而且点染了海和月同生共命的缠绵,具有一种海天浑融的气象,意境雄浑阔大。伴随着皎皎明月的升起,思念之情也油然而生。寓情于景,浑然天成,不愧千古绝唱。颔联:情人怨遥夜,竟夕起相思。承接首联,抒写“怀远”之情。没有写望月,但是一个“怨”字,却让我们读者在头脑中浮现出一幅“情人”对月相思的画面。颈联:灭烛怜光满,披衣觉露滋。续写“望月”,连用四个动词,为我们勾勒了出一个烛暗月明、更深露重、人单思苦、望月怀远的幽清画

4、面。突出了怀远的幽思,把相思之情描摹得绵长起伏,欲罢不能,情景相生。尾联:不堪盈手赠,还寝梦佳期。由“望月”而生遐思,进一步抒写“怀远”之情。现实是无奈的,作者把美好的愿望,寄托给明月,到梦里去追寻。诗歌在失望与希望的交集中显得深情绵邈。小结 全诗以月亮为载体,寄托相思之情。借月景抒离情,或明写或暗写,景不离情,情不离景,情景交融,把对亲人的思念写得温婉缠绵,回味无穷。探究望月怀远中“月”的象征意义月是羁旅的乡思 明月是可以跨越时空的隔绝。千里相共,愿随明月,流照亲人。明月成为诗人对家乡亲人情感的一种寄托。月出惊山鸟,时鸣春涧中。(王维)明月松间照,清泉石上流。(王维)可怜九月初三夜,露似珍珠

5、月似弓。(白居易)月上柳梢头,人约黄昏后。(欧阳修)在中国传统文化中,“月亮”这一意象常常成了诗人思想情感的载体,她的意蕴十分丰富。不同的意蕴,形成不同的审美意境,烘托出诗人们的不同情怀探究“明月”的其他象征意义 杜甫旅夜书怀 刘禹锡石头城 苏轼水调歌头月是文人的孤寂 月光虽明亮,但与太阳的光辉相比,她仍然显得有些清幽,不像太阳那样让人感到温暖,再加上她阴晴圆缺的变化,有时甚至让人感觉有些凄清、悲凉。诗人们喜欢在月光笼罩下倾诉自己的情怀情怀,把对命运的无奈都融入月的世界里。月是文人的孤寂 举杯邀明月,对影成三人。(李白)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继)野旷天低树,江清月近人。(孟浩然)

6、月是文人的孤寂 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜)缺月挂疏桐,漏断人初静。(苏轼)今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。(柳永)月是历史的见证 月升月落,月圆月缺,月光是流逝的,古人常以月的意象伤感生命的流逝岁月的流逝。诗人由月想到古人,由古人折射现实。丰富的想象,把时隔数百载的人事勾连起来,使历史与现实,今人与古人,眼前的景物与心中的情事,在时空上浑然一体。月是历史的见证 春花秋月何时了,往事知多少?(李煜)秦时明月汉时关,万里长征人未还。(王昌龄)二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?(姜夔)月是人生的思考 高悬于天际的月亮,也常常引发诗人们的哲理思考:明月亘古如斯,跨越时空,而相比之下,人生是多么的短暂和渺小。今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。李白把酒问月 江畔何人初见月,江月何年初照人。人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。张若虚春江花月夜关于“月”意象的象征意义,你还有哪些新的见解?总结 1、学会解读诗人笔下的意象。2、积累意象,丰富底蕴。3、发挥想象力,品味意境,领悟情感。

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