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1、 小学课外活动计划及记录小学课外活动计划方案记录(十三篇)小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇一 目前，世界科学技术迅猛进展，这对我们的教育是一场新的挑战。为了适应我国的四化建立，为了适应世界科学技术高度进展的需要，我们的“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”。按三个面对的要求，从进展学生的智力、制造力动身，课外活动在教学工作中的地位更重要了。小学数学课外活动在现代教学中有着非常重要的教育意义。 1.能够广泛地承受新信息 课外活动的内容不受教学规划和教科书的限制，也不受班级授课时间的限制，可以使学生多渠道地承受各种新信息。 例如，微电脑学问是现代科学技术的新信息，依据我国现有
2、的条件，尚不能把它列入小学数学教材的内容，但它可以作为课外活动的内容，使学生及早地接触科学技术的最新信息。 在课外活动中，也可深入浅出地向学生介绍哥德巴赫猜测、七桥问题、四色问题、莫比乌斯环、模糊数学、图论等，使学生及早接触一些新的数学思想。 2.能够培育学习数学的兴趣 儿童本性是宠爱嬉戏的，在嬉戏中，他们是不知疲乏的。数学课外活动能够吸引学生参与，把学习数学变成生动好玩的嬉戏活动，从而培育学生学习数学的兴趣。 一、积极开展小学数学课外活动的重要意义 目前，世界科学技术迅猛进展，这对我们的教育是一场新的挑战。为了适应我国的四化建立，为了适应世界科学技术高度进展的需要，我们的“教育要面对现代化，
3、面对世界，面对将来”。按三个面对的要求，从进展学生的智力、制造力动身，课外活动在教学工作中的地位更重要了。小学数学课外活动在现代教学中有着非常重要的教育意义。 1.能够广泛地承受新信息 课外活动的内容不受教学规划和教科书的限制，也不受班级授课时间的限制，可以使学生多渠道地承受各种新信息。 例如，微电脑学问是现代科学技术的新信息，依据我国现有的条件，尚不能把它列入小学数学教材的内容，但它可以作为课外活动的内容，使学生及早地接触科学技术的最新信息。 在课外活动中，也可深入浅出地向学生介绍哥德巴赫猜测、七桥问题、四色问题、莫比乌斯环、模糊数学、图论等，使学生及早接触一些新的数学思想。 2.能够培育学
4、习数学的兴趣 儿童本性是宠爱嬉戏的，在嬉戏中，他们是不知疲乏的。数学课外活动能够吸引学生参与，把学习数学变成生动好玩的嬉戏活动，从而培育学生学习数学的兴趣。 其次周:测量竞赛 依据学生学习的第一单元：测量，从中学习了长度单位、质量单位，这次活动可以把这个加以运用，能对学生的测量这一单元有更深入的了解 活开工具：卷尺、直尺、测绳等 活动过程： 1、把校内一些详细事物用数学表示出来。例如指导学生测量学校中旗杆、大树、楼房的高度，道路、操场、园地、教学等的长度，把测量计算的结果写在特制的标牌上，分别安插或悬挂在相应的地方 2、 胜 活动结果记录：其次组获胜 看哪一组同学速度快，最先测完，测量最预备，
5、哪组就获 第六周：数学文艺会 数学文艺会演出有关数学学问的文艺节目。例如相声：0和1、不要遗忘小数点;活报剧：奇数和偶数、质数和合数、机器人;诗朗读：一道难题、数学皇冠上的明珠;舞蹈：找朋友(练习数的组成);还有数学魔术和数学灯谜等。 数学文艺会也可同数学故事会结合进展，先讲数学故事，然后演出数学文艺节目。这种活动必需仔细组织，充分预备。事先要制订规划，把任务安排到各个小组。 这种数学文艺会生动活泼，别开生面，很受学生欢送。一次活动可以组织全体学生观看演出，影响面广，作用较大。学生既看了文艺节目，又学习了数学学问。 活动结果记录： 第一名：余琴 其次名：何婧雯 第三名：徐炜炜 第十周：数学口算
6、竞赛 竞赛的内容，主要是根本口算，采纳小组合作竞赛的方式，一局部学生负责计算，一局部学生负责写答案，剩下的学生为自己队加油打气，这样不仅有助于学生学习了数学学问，还很好的促进了学生之间的团结互助。 活动很顺当的进展，学生都特别积极，都为自己队加油，全班共分为两组，其中第一组以三局两胜最终获得冠军 活动结果记录：第一组获胜 第十四周：数学故事会 小学生是喜爱听故事的，一个感动人心的故事，会给学生一生留下深刻的印象。给学生讲数学家的故事是极有教育意义的。例如，华罗庚怎样从一个学徒成为世界出名的数学家;陈景润怎样向“哥德巴赫猜测”挺进，努力夺取数学皇冠上的明珠;高斯怎样从穷苦家庭的孩子成为“数学王子
7、”这些故事会打动学生的心灵，激起学生对数学的渴望和追求。 另外，数学历史方面也有很多好玩的故事，例如数字的故事，圆周率的故事，算盘的故事，日历的故事，度量衡制度的故事等。这些故事不仅能激发学生对数学的兴趣，而且能丰富学问，开阔眼界。 活动过程：故事可以由教师主讲，然后由学生分工轮番讲。 主要叙述了：0与1的故事、时、分、秒、等 然后由余琴、徐炜炜、高英琪等同学叙述数学故事，活动在欢乐的气氛中完毕。 小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇二 一、指导思想： 兴趣是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用
8、时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。 二、活动目的： 1、通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔，培育学生英语学习力量。 3、培育学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 4、提高学生的整体素养，为日后学习英语
9、打好根底。 三、活动内容：（每次确定一个主题） 1、进展课文朗读训练。 2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。 3、依据话题，进展争论，编对话及表演。 4、英语词汇大比拼训练。 5、学唱英文歌。 6、争论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。 7、依据话题，进展争论，编对话表演。 8、自由对话（用英语沟通）。 四、活动要求： 每位同学必需按时参与兴趣小组活动。在活动中积极参加，团结协作。 五、活动措施： 1、充分利用录音磁带进展朗读训练，并积极开展朗读竞赛。 2、开展有效的嬉戏竞赛，学生进展词汇大比拼。 3、利用校园小播送，让学生进展口语表达，能够流利地进展口语交际。 4、活动
10、前教师要确定好主题，让学生能够按主题进展活动。 六、详细安排：（略） 小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇三 为了落实校园文化建立，创立特色学校，全面提高学生的写作水平，增加学生的思维力量、审美力量、制造力量，我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书，沟通习作的气氛”为思想主线，连续致力于把作文社团办成真正培育同学们力量的社团。本学年，我们作文社团将加强社团成员的自主化治理，争取在扎实做好文学社的根底工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成局部，成为我校作文教学讨论一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。 每周三下午两节课后 试验楼生物试验室
11、 每周一次 辅导教师和全体社员 在指导教师的帮忙下，进展“观赏名篇”“朗读佳作”“实习作文”“调味作文”“巡游名胜”“实地采风”等活动。 1、制订文学社规划及“优秀社员”评价制度；各机构职责的明确，并指导其有效地组织开展活动。 2、充分挖掘社员的写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的其次课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。 3、在有关教师的指导下，定期开展活动，激发学生的阅读、写作兴趣，提高学生的写作水平。让学生真正感受欢乐学习，欢乐作文，欢乐做人，欢乐生活。 1、评比优秀社员：要求无缺席、纪律良好、按时交作业、有作品登报或发表在学校网站的社员，才有
12、资格参与评比。 2、“朗读佳作”：朗读从社员中选出的佳作。 1、要求社员以社为荣，爱社如家。遵守活动纪律，维护活动场所的环境卫生。按时参与每次活动，不迟到、早退、缺席。如有特别状况须向教师社长请假。主动查找、收集相关资料，做好每次活动预备。 2、周二由活动指导教师安排活动，由社长负责考勤登记。 3、社员按要求在规定的时间（每周五）高质量完成每期作品，由副社长收集作品并登记上交状况后交至作品指导教师批阅。 4、作品指导教师在周二前将批阅好的作品及作品质量登记交至社长。 5、期末评出“优秀社员”。 小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇四 为确保学生每天一小时的体育活动时间，依据我区
13、“学生阳光体育运动”实施规划的要求，结合我校及我班的实际，制定本规划： 一、推广欢乐大课间的目的 1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参加为我要加与，在欢乐中练，在练习中欢乐。 2、通过体育课向学生传授各种根本技术、根本学问，使学生学会熬炼，并找到自己特殊宠爱的1-2个工程，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术力量，最终成为终生参加的工程。 3、使学生感受到大课间熬炼带来的好处，从理论上熟悉到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。 4、通过熬炼，增加体质、健全心理，集中精力进展学习。 二、活动时间 大课间活动时间为：上午其次
14、节课后三非常钟 下午第三节课后三非常钟 三、活动内容 呼啦圈嬉戏跳绳校园集体舞 四、活动要求 1、要充分利用学校的活动场地，开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天熬炼一小时，安康欢乐一辈子”、“我运动、我欢乐”。 2、活动时安全第一，各班要切实把安全工作做好，学校教育处、总务处对器械、场地随时进展跟踪，一旦发觉安全隐患要准时制止学生的活动。 3、要保证学生全员参加，除生病请假的外，无特别状况不得缺席，班主任要清点好人数。 五、实施措施 1、活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的挨次以及活动量，要符合人体运动的变化规律
15、。 2、活动要有实效，要使学生的身心安康得到全面进展。能否满意学生生长发育的需要，能否到达增加学生体质是活动的关键。活动开展不仅是求形，更是要讲究实效，最终由任课教师对学生身体素养进展检测。 5、对学生要进展安全教育，加强安全治理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械爱护与人员爱护相结合，杜绝事故的发生。 小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇五 活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康
16、的进展。因此，我结合我们学校的实际状况，特殊做出如下的教学规划： 通过活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的根底上，又感情的进展唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进展律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的承受爱国主义、集体主义、行为标准、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢快。 1、开学之后，对学生进展强化根本功训练，教师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进展把上标准而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的
17、软度、力度和掌握进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要局部，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深根本功训练的系统性，更好的效劳于平日的舞蹈之中。 在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平坦的地板来帮忙孩子们进展软度和开度的.训练，主要措施有： (1)脚背和膝盖的训练 (2)肩的开度和前腿的软度训练 (3)
18、旁腰和旁腿的软开度训练 (4)胸腰和腹肌的训练 (5)脊椎和胯骨的训练 (6)胯部和臀部的训练 (7)胯部和腿部的综合训练 (8)节奏和方位的训练 (9)后腿和背肌的训练 (10)踢腿和力气的练习 遵循先双手扶把，娴熟以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿势简单正确，为中间训练打下根底。 详细措施有： (1)直立和半蹲训练 (2)擦地推脚背练习 (3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿 (4)大踢腿 (5)下腰嬉戏。 这是使孩子们把握、熟识、提高舞蹈表演力量和技巧的重要局部，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、掌握和呼吸。 详细措施： (1)手的姿势的训练 (2)小跳训练 (3)点转
19、 (4)掌握。 5、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编力量和学生的制造力量。 6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生。 小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇六 为了培育学生的创新精神与实践力量，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推动素养教育，开创教育教学改革的新局面。依据上级相关文件精神，从本期起以每周34个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参加的，具有学问性、趣味性、新奇性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参与活动的愿望和要求，提高学生参加的积极性和自觉性，使他们具有自觉承受
20、教育和熬炼的最正确心理状态，使学生每次参与活动都能既满意各自需要，愿意参与，又的确增长见识，有所得益。结合我校的实际状况，本期的体育课外活动开展状况如下： 一、活动课程设置： 依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步，分成低段组（13年级）、高段组（46年级）同时开展。依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程设置如下： 1、体育嬉戏；2、跳绳；3、乒乓球；4、棋类（以军棋、
21、跳棋为主） 5、羽毛球；6、口语交际；7、美术、手工实践（以绘画、折纸为主） 8、书法；9、信息技术；10数学乐园；11少儿音乐； 12欢乐英语 注：口语交际与数学乐园穿插进展。 高段组课程设置如下： 1、乒乓球；2、羽毛球；3、田径；4、篮球队；5、跳绳；6、棋类（以中国象棋为主）；7、文学习作与观赏（创作理论与实践）；8、美术、手工实践（以绘画、剪纸为主）；9、书法；10信息技术；11趣味数学；12音乐与实践）；13欢乐英语 注：文学习作与观赏和趣味数学穿插进展。 二、外活动详细安排：（见附表） 三、活动时间安排：（略） 四、后勤保障组： 负责教学、活动设备的调剂和添置，保障课外活动的顺当
22、开展。 小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇七 我担当的是三六年级的科学教育教学工作，通过长期的试验教学，大局部学生对试验已产生了深厚的兴趣，但是还有及少数的学生对试验的熟悉还不够，需借助相应的措施转变他们的态度，提高他们的熟悉，以课外科技活动的方式丰富他们的课余生活，使他们在学中玩，玩中学，体会到学习的欢乐。 1、进一步培育学生对科技制作的兴趣； 2、使学生把握制作科技小创造、小制作的根本技能； 3、 培育学生的创新力量。 5、培育学生协同合作和自主探究的精神。 6、 进展学生共性，鼓舞学生共性张扬； 7、 促进学生整体素养的提高。 1、学生能够依据自己想法、特长制作一些小创
23、造、小制作。 2、一样班级的学生能够协同合作，制作科技含量较高的作品。 3、制作的作品有自己特有的设计。 生活中的废、旧物品 每周的星期二下午 试验室、操场 1、制作纸飞机。 2、制作水火箭。 3、制作反冲小车。 1、纸飞机竞赛：飞机只能用纸作为材料，不行用其他物品加固机身，否则不予参与竞赛。竞赛分两组进展，一组竞赛飞机的远度，一组竞赛飞机在空中的停留时间。每组选出3名优胜者和一个优秀班级。 2、水火箭竞赛：竞赛中比拟水火箭在空中的停留时间。时间长者为优胜，竞赛选出3名优胜者和1个优胜班级。 3、反冲小车竞赛：竞赛中比拟小车的行驶距离，距离长者为优胜，竞赛选出3名优胜者和1个优胜班级。 4、在
24、制作纸飞机、水火箭、反冲小车中有创新的作品，赐予加分。 小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇八 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康进展。 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂布满生命与活力；把创新还给师生，让校园布满才智与生气的新根底教育理念，进展学生的共性特长
25、，促进学生身心安康全面进展， 我校将持续续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。 让学生人人参加课外活动，让学生人人拥有欢乐的心情，让学生人人拥有安康的身体。 1.坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心进展的特点，寓练于乐。 2.坚持全面性原则。课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满意不同特长，不同兴趣、不同层次学生进展需要，促进学生的身体素养、心理素养的全面提高。 3.坚持全体性原则。课外活动的开展要面对全体学生， 1.要从学生参加面的大小和人数多少选择好课外活动的工程。形成人人参加课外活动的局面。 4.坚持安全第一的原则。在课外活动的组
26、织与实施过程中，教师要加强安全教育和治理，要制定出安全措施、应急措施，避开和防止意外事故的发生。 每天课间活动时间 一二年级在校园前院，其他年级在后操场活动，各年级在规定的活动区内由各班班主任负责组织实施。 沙包，短跳绳，长跳绳，毽子，皮筋等 1.成立领导小组 为了更好的组织和开展课外活动，学校打算成立课外活动领导小组： 2.校务值日：加强对学生课间活动和课外活动安全、卫生等方面的治理和督查。 体育组：仔细组织每天的课间操；对各班课外体育活动，各类竞赛活动进展指导。 班主任：搞好活动学生的组织治理，负责好活动学生的安全工作。 3.详细要求 （1）统一思想，提高熟悉。全体师生要充分熟悉开展小学生
27、课外活动的重要性，把开展这项活动作为全面贯彻党的教育方针、推动素养教育、活泼学生课余生活、培育学生安康生活方式的一个重要组成局部，落实到实处，取得实效。 （2）积极宣传，营造气氛。学校高度重视宣传工作，通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领悟实施这项活动的重要意义。要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传活动的进展状况和实施成果，从而营造有利于学生课外活动开展，有利于全面实施素养教育的良好气氛。 （3）因地制宜，制定规划。各年级、各班依据“实施方案”的总体要求，结合学生实际，制定切实可行的规划，提倡学生自带活动器材，走向操场、走在阳光下，在指定的地点开展自己宠爱的文体活动，并在实践和探究中
28、不断完善，逐步形成班级、年级、学校特色。 小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇九 新世纪初，中华人民共和国教育部制订的语文课程标准明白地将语文课外活动纳入到语文课程中，使之成为语文课程的一局部。自此，中国的语文课外活动在理论上呈现出了课程化的趋势。但是，在实践层面上，语文课外活动远未上升到语文课程的地位，表现出活动随便性强、次数少、形式单调简洁、参加人数少、效率低下等特点。之所以消失这种状况，其中一个重要缘由便是语文课外活动课程化详细操作层面的问题尚没有得到尽如人意的解决。下面就对这一问题谈谈本人的一孔之见。 课外活动课程化几乎具有全球趋势。俄罗斯在语文课程中辟有特地时间用于指
29、导和沟通课外阅读，称作课外阅读课。日本的修学旅行，初中学生在三年的学习生活中一般安排23次，每次时间为34天;高中学生则有34次，每次时间为一周。固然，日本的修学旅行有些涉及到较多的语文学科内容，有的则活动的成分更重一些。法国出名为综合实践课的“多样化途径”课程，一般每周2学时。活动时间影响活动效率，因此我们也要给足并用足语文课外活动课时，而不要把语文活动课时间挪作他用。 语文课外活动必需亲密协作语文课堂教学，必需是语文课堂教学的延长、扩展和深化。因此，语文课外活动规划的制订必需要以语文课程总目标、学年/学期目标和单元目标为依据，必需要与语文课程学期目标保持协调全都性，这是保证语文课外活动课程
30、化的前提之一。其次语文课外活动规划要制订得明确详细，具有可行性。活动目的、名称、时间、地点、参加对象、指导教师等都要一一做规划，作安排，以克制活动的随便性，防止走过场。 要增加语文课外活动的吸引力，就要转变其单调简洁的.面貌，使之在更为宽广的渠道和途径上开展。可结合如下四条途径进展：一是结合语文课堂教学。像课外阅读写作类活动，其课外读物应当与课堂读物相关。或是课内精读片段之原著;或是课内精读文章的相关专题作品。二是结合学校各类活动。学校组织的诸如爱国主义主题教育活动，社会调查活动，体育竞赛和文艺会演活动等均包含了丰富的语文课程资源，均可利用来开展语文课外活动，藉以熬炼学生的多项语文力量。与之结
31、合，也是对学校工作的响应。三是结合学校其他学科活动。“跨学科化”是当今语文课外活动的一大特点。如结合美术科的美展活动，指导进展采访、短评等语文活动;结合理科开展的对某一地区地质地貌形成缘由的讨论性学习活动，指导学生写考察试验报告。明显，语文课外活动的跨学科性质，其含义除了是指横跨中学课程中的人文社会学科之外，还包括其他自然学科等。夸美纽斯说：“语文的讨论，尤其是在青年时代，是应当和事物的讨论联系在一起的。这样我们对于客观世界与语文的熟悉，这就是说，我们的关于事实的学问和我们表达事实的力量，才能同时进步。”四是结合社会生活。结合国际国内重大大事与当地的文化古迹、旅游胜地等开展语文实践活动，可增加
32、学生实际应用语文的力量，培育其社会亲和力，为将来更好地生活就业作预备。 在学校，语文教师应与学校、与学校各科教师常常沟通，了解其活动规划，以有效制订或修改语文活动规划，协调行动。此外，还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳固的联系，从而为利用校外语文课程资源翻开便利之门，在活动时间、活动场所、活动条件、指导教师乃至生活住宿门票优待等方面获得照顾。 对于语文课外活动缺少适度妥当的指导是导致活动效率不佳的一个重要缘由。开展课外活动，既要表达出学生在活动中的自主性，也不要减弱教师对活动全过程的监控与指导作用。譬如开展一次名为“模拟科技小制作、小创造新闻公布会”的语文课外活动，其会前、会中及会后的各
33、项工作固然得全由学生去做，但教师绝不能因此放松指导作用。在会前适当时候教师便要提示：以下预备工作都做了吗?你实行的是最正确方案吗? 1、书写会标，布置会场; 2、确定各种与会人员; 3、拟定会议程序; 4、公布人写好新闻稿; 5、创造人将有关的成果或设想用恰当的语言写成书面介绍; 6、记者、听众预备好所提的问题; 7、公布人估计记者、听众可能要提的问题的方向，为回答下列问题作好搜集、整理资料工作; 8、专家写好书面评价稿; 模拟新闻公布会进展中，教师要予以高度关注;会后教师还得做如下工作： 1、要求学生在校播送站、校园网等有关媒体上报道本次会议盛况或围绕本次公布会写一则日记; 2、引导学生就本
34、次模拟新闻公布会沟通个人意见、绽开争论; 3、教师总结、评点本次模拟新闻公布会状况，提出有关改良意见; 4、指导学生出一期关于本次模拟新闻公布会的宣传橱窗或纪念图册; 其中第四项工作，是对该次活动成果的展现、沟通，有利于维持活动兴趣，更是提高语文课外活动整体效率的不能缺少的举措。 再譬如课堂上学习了好几首代表李白不同风格的送别诗作，课外则可开展关于唐代别诗的专题阅读沟通活动。其指导工作可分五步进展。第一步，引导阅读。教师应向学生推举一些唐代其他闻名诗人的优秀送别诗歌，譬如： 杜甫：送路六侍御 王维：齐州送祖三 送元二使安西 送别 送梓州李使君 送沈子福归江东 岑参：走马川行奉送封大夫出师西征
35、轮台歌奉送封大夫出师西征 白雪歌送武判官归京 高适：别董大 别韦参军 其次步，引导讨论并写出讨论性论文。教师可给出诸如唐代别诗内蕴论或李白与王维(或岑参或高适或王昌龄等)送别诗之比拟这样的参考沟通题目，引导学生做比拟思索。对后一道题，可建议从内蕴、创作方法、艺术风格、艺术表现手法和艺术效果诸方面作比拟。然后教师可通过提一系列问题的形式提示修改技巧，指引修改方向，引导学生写完后反复修改并编辑打印好。 第三步，组织召开模拟学术研讨会，引导沟通。 第四步，引导编选本次学术研争论文集。 第五步，教师对本次活动赐予总结评价。 语文活动课程化操作是个实践性很强的课题。随着时间的推移，其操作层面的问题会解决
36、得越来越好。本文聊作为引玉之砖。 小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇十 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂布满生命与活力;把创新还给师生，让校园布满才智与生气“的新根底教育理念，进展学生的共性特长，促进学生身心安康全面进展，我校将连续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，
37、有利于激发学生学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康进展。 (一)课外活动领导小组： 组 长：杨树花 副组长：张良同 组 员：各班班主任 (二)活动时间： 每天下午第三节 1.通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培育学生的爱美情操，发挥他们的.艺术潜能，提高其艺术素养。 2.通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动，把握简洁的体育技能技巧，培育学生的竞争意识，合作精神和顽强毅力，增加其体质，促进身心进展。 3.通过“阅读与习作、英语、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培育学生的学习兴趣，拓展思维，稳固与提高课堂所学学问，培育其应用、沟通的力量。 开学初，辅导教师要制定好学期辅导规划，肯定要按
38、规划进展活动。 辅导教师每次辅导前要仔细备课，确保辅导内容的系统性、连贯性;克制教师们在辅导过程中的盲目性和随便性。 每次辅导时，教师要先点名，若消失无故不到的学生，教师要准时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要仔细组织学生活动，不得消失空堂现象。 辅导教师要定期检查学生的学习效果。(依据活动特点，可以以不同的形式进展考察) 学校中层干部每天对教师们的活动状况进展检查，做好记录，定时公布检查结果。 学期末，学校将组织评委对教师的活动状况进展考核。 小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇十一 小学英语新课程标准大力提倡自主性学习方式和终身学习理念，重视英语学习习惯的养成和实践
39、力量的培育，强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。 得法于课内，得益于课外。课外活动是课堂教学的拓展和连续，两者相辅相成，辩证统一。在课改的今日，在学生减负的背景下，如何制造课堂之外的精彩，笔者以为，合理、恰当、有效的课外活动不仅不会给学生加压，还能为他们供应良好的语言环境，培育他们的兴趣爱好，扩展语言实践的深度和广度，培育学生英语学习力量和综合运用力量，到达学以致用的目的。联系多年来的教育教学实践和有关学校好的做法，小学英语课外活动的设计主要有以下几个方面。 在制作性活动中学习 制作英文书签书签可大可小、风格各异，但教师可以要求学生将课堂内外学习中遇到的英语名言、谚语、词组、句
40、型等设计到书签上，供自己学习、观赏、励志，或赠与朋友。在实践中，学生设计出自己的书签的同时，增加了学习英语、应用英语的时机，培育和熬炼他们的动手力量和创新精神。制作节日贺卡可以利用元旦、春节、儿童节、教师节、 母亲节、圣诞节等中西方传统节日，让学生发挥自己的想象，在自己制作的贺卡上使用本单元、本学期所学到的英语词汇、句子等，用英语写上祝愿的话语，赠送给同桌、朋友、教师、父母等。 制作英语手抄报在小学高年级阶段，教师可让学生以小组为单位，每班四组制作英文主题手抄报。主题可以是：环保、饮食、生活小常识、礼仪等。小组成员分工明确，有的负责找资料，有的负责美工，有的负责抄写，有的负责校对学生在设计一张
41、张图文并茂、新奇独特的海报过程中，进展了综合运用力量，也培育了分析、思维、想象、制造力量和团结协作精神。 在实践性活动中成长 布置班级英语园地语言离不开环境，需要在环境中不断练习、运用，以到达交际的功能。教师应当利用各种渠道，尽可能地为学生创设英语气氛，在学生接触时间最长的地方教室，设置英语园地，每日一句和diaryreport等小栏目，兼美观性、学问性、趣味性为一体，在给学生美的享受的同时，能帮忙学生更好地把握英语。 开办校园英语节目有条件的学校可创办校园英语播送、 电视节目，定时播放，不仅可以丰富学生们的校园业余生活，又可加强学生的英语听力和口语力量。 用好各类社会资源随着社会的进步和现代
42、技术的进展，生活和学习都发生了很大的变化，面对瞬息万变的信息社会，教科书中呈现的学问是有限的，教师要指导学生充分利用互联网这个学问宝库，让学生去查找、汲取更多的“养分”。同时，学生在寻常生活中，要留意观看、收集各种标志语、店名、银行等地名。 在互动性活动中应用、沟通 网络互动随着英语水平的提高和计算机网络的普及，越来越多的学生拥有了自己的，教师可以因势利导，在所教的班级组织一个群，群内的成员每周五至周日可以上网谈天，要求尽可能地使用英语，固然也可在中文中夹杂英文，或英文中带点中文。通过群，不仅增加了学生使用英语、熬炼表达力量的时机，更为重要的是，师生之间、同学之间也建立了真诚、和谐的人际关系。
43、 小学课外活动规划及记录 小学课外活动规划方案 记录篇十二 课程标准指出：“实践与综合应用将帮忙学生综合运用已有的学问和阅历，经过自主探究和合作沟通，解决与生活阅历亲密联系的、具有肯定挑战性和综合性的问题，以进展他们解决问题的力量。”由此可见，实践活动是数学教学内容的重要组成局部，在课程标准中有明确的教育目标，它不同于一般的数学课外活动或创设生活情景的教学方法。因此，在数学教学中，我特别重视将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知、亲近、现实的生活，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使学生感悟，发觉数学的作用与意义，学会用数学的眼光观看四周的客观世界，增加数学作用意识。在这学期我预备这样开展
44、数学活动课。 教学过程中，结合教材的内容安排相应的实践活动内容。如在学习了第一单元“对称，平移与旋转”后，我准备组织安排学生先测量校园内各建筑物，确定它们的位置，然后确定比例尺，画出校园的平面图。在学习了第三单元“统计与可能性”后，我预备安排学生调查自己家每个月的用水量，并计算出自己家一天、一月、一年铺张的水量。让学生亲身感受数学学问在实际生活中的价值，明确数学学问效劳于现实生活，体验到“有价值的数学”，从而激发学生学习数学的热忱。 圆柱、圆锥和球是每个学生在生活中常常遇到的立体图形，如易拉罐、八宝粥罐子和铅笔，堆起的麦子和玉米，乒乓球、玻璃弹和地球仪等。了解这些图形的特征，不但是生活所必需，同时从中可以使学生了解生活中的.很多问题与数学亲密相关，对数学产生亲切感。让学生走出教室，通过观看、操作等社会实践活动，收集有关这些立体图形的信息，初步感知数学与生活的联系，学生通过实践活动不但能够带回有关信息，同时也将带回很多数学问题。这些数学问题，在学生眼中不再是简洁的