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1、2023年高中课外活动计划课外活动计划及记录(7篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 中学课外活动安排 课外活动安排及记录篇一 为全面发展素养教化，活跃学校文化生活，贯彻党的教化方针，陶冶情操，使学生的心身能健康成长，得到充分发展。通 过各类各种形式的活动，使学生获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体相识，发展对社会、对自我的责任感；形成从自己的周边生活中主动地发觉问题并独立地解决问题的看法和实
2、力；发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力；养成合作、共享、主动进取等良好的特性品 质。重在培育学生的创新意识、实践意识、主体意识、合作意识，促进学生发觉自己、正确地分析问题和解决问题实力的和谐发展。特拟订课外活动安排。 1、接着做好宣扬工作。使学校师生更进一步了解其意义，踏踏实实地既平安又顺当的开展活动。 2、依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动项目。 3、支配好辅导老师，培育各种活动的骨干，发觉人才，为学校课外活动训练增加力气。 三、详细措施 1、因地治宜，支配好活动内容。 2、支配好各班活动范围、活动场地。 3、实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。 1科技活动 发展学生对
3、科技的爱好和科学探究精神，学生从事科技活动时，更强调动手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有学问、全面地相识事物和解决问题。在实际操作过程中，增长学生对某一领域的学问阅历和动手实力，是科技活动的主要特点。 2学科活动 由于课堂教学是以大纲为依据的，教学目标、内容、进度对全班全部的学生都是一样的，这种状况不能满意一些学生对某一学科的特别爱好和更高的学习要求。而课外活动中的各种特地学习小组，则为学生们供应了一种机会去进一步钻研自己感爱好、也更适合自己实力的学科学问，如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等 等。这些小组的活动，不是对课堂教学中相关学科学问的简洁重复，而是对课堂教学内容的加深和
4、扩大。 3文体活动 学校的课外文体活动，包括文学、艺术、消遣、体育训练与体育竞赛等内容。 文学艺术类的活动内容主要围绕书法、歌咏、舞蹈、音乐、摄影和雕刻等绽开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的观赏实力， 体 育活动注意技能的训练、体能的提高和意志力的培育。体育活动多以专项小组的形式进行，如各种棋类小组、体操、武术和田径小组等等。喜爱运动是儿童的天性，除了专项活动小组外，学校还应当针对全体学生供应特定的体育活动时间和活动器材，使每个学生都能按自己的喜好选择一些活动项目进行常常性的熬炼。这样做不 仅有利于学生身体素养的整体提高，也有利于学生培育社会交往实力。 4课外阅读活动 阅读是学生增长学
5、问阅历的一个重要途径。学校组织的课外阅读活动，不限于与所学科目相关的范围，因而有助于扩高校生的学问面和对新学问、新见解的敏感性。在活动中，老师会对学生进行肯定的辅导，包括介绍和举荐新书，进行阅读方法的指导，组织探讨或辩论，对阅读中遇到的各种观念冲突进行适当的说明等等。搞好课 外阅读活动，不能只搞书评小组、读书会等形式，还要开办面对全体学生的阅览室，为学生供应肯定数量的、有助于学生成长的书刊。 5嬉戏活动 嬉戏是儿童生活的重要内容。没有嬉戏的童年，将难以养成儿童酷爱生活、开朗乐观的生活看法。嬉戏活动，不仅能让学生有机会感受生活的多姿多彩，有机会呈现自己的生命活力和丰富想象力、创建力，也会让学生学
6、会如何制定嬉戏规则，养成遵守嬉戏规则的习惯，培育学生的主体精神和协作精神。尤其在小学教化阶段，嬉戏 活动应当成为学校课外活动的重要内容，通过有指导的嬉戏活动，让学生轻松开心地学习和形成各种社会性学问、实力，提高其心理综合素养。 6社会活动 社会活动是培育学生相互关切、合作和社会责任感等素养的重要途径。学校搞社会活动一般以社会公益活动为主，如上街进行环保宣扬、交通平安宣扬、拥军小组活动等。对培育学生的相识问题和分析问题实力具有重要价值，都有助于培育学生的社会责任感。 7主题活动 主题活动是就某一特定专题而开展的短期或长期的特地活动。这种活动往往有特定的详细目标，活动内容和形式也具有肯定的稳定性，
7、如主题班会、学雷锋小组等。这种活动既能增加学生与活动目的有关的学问，也能培育相关的情感和看法，长期活动则更有助于培育小学生做事情有始有终、持之以恒的意志和品质。 比如，围绕 “小学生的压岁钱该怎么花”这一主题，就可以组织学生进行调查，了解学生压岁钱的获得和支出状况。在此基础上还可以实行探讨会，分析和比较学生压岁钱运用的各种状况和效果，看如何运用更合理，让学生制定运用安排；也可以把探讨的形式变成写调查报告的形式；还可以围绕如何更好地利用这些钱做些更有意义的事 情，设计和实行一些管理方法，如可以搞一个班级小银行，建立自己的账户，由学生自己管理，并有安排地利用利息为班级或他人做些有意义的事情。这些活
8、动既能培育学生的节俭生活看法，又能培育他们的理财实力和社会责任感。 组织形式敏捷多样、丰富多彩，适合具有各种特点与需求的学生，是课外活动的一大特点。依据不同的分类标准，课外活动的组织形式可以划分为不同的种类。这里只以参与活动的人数（即活动的规模）为标准进行分类，学校课外活动的组织形式分为以下三种。 1、个人活动 个人活动（也称个别活动）是学生在老师的指导和帮助下，依据个人的特长、实力水平和爱好爱好独立地进行的各种学习和实践活动。课外阅读与写作，是小学常常开展的以个人为主的课外活动。实践证明，以学生个人活动为主的课外活动假如指导得当，就会收到普遍性的教化效果。使全体同学都主动地参与课外阅读活动，
9、再以 个人阅读和好词佳句摘抄、读书笔记、作文等为基础，接着往七彩金桥校报投稿。进一步调动学生个人进行读写的主动性，再通过展览和讲评学生的摘抄、日记、作文等促进活动的深化开展。“读书丰富了学生的学问，开发了智力，提高了学生实力”。 2、小组活动 课外活动小组，是各种普遍参加的持续性专项活动中最基本的组织形式。各种课外活动小组，多数干脆在小组前面冠以专项活动的名称，如数学小组、航模小组等， 3、群众性活动 以这种形式进行的课外活动具有普及性，形式上适合大多数学生，其内容也是大多数学生所须要的。群众性活动的规模比较大，至少以一个年级的学生作为活动参加者，也可扩大为全校活动或校际联合活动。这种活动形式
10、由于规模较大，适合的活动内容主要为一次性的普及教化活动，如各种报告会、讲座、文艺演出会、竞赛，呈现家乡的进步。其次步是感受家乡的旺盛，组织学生参观各个乡镇企业，了解家乡生产的产品和特产。第三步是展望家乡明天。通过参观、听报告和了解家乡的发展规划，让学生对家乡的将来发展充溢信念。第四步是让学生为家乡的发展做贡献。通过“做家乡的小主子”“为家乡添光彩”和“当好家乡的小卫士”等专题活动， 使学生乐于从事社会公益活动，爱惜家乡的公物和环境，并养成做家务劳动和自我服务的好习惯。 中学课外活动安排 课外活动安排及记录篇二 在学校，课外活动是进行素养教化的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织实力
11、，通过相互合作，培育集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动安排。 现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜爱有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的熬炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。 1、使学生树立创新意识、动手意识，培育探究科学的信念，发展学生创建生活美的实力。 2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展供应可能。 3、加强活动的安排性，严密组织，提高活动效果。 1、组织开展丰富多
12、彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。 2、利用班级图书角，组织开展读书活动。 3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。 4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。 5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发觉问题刚好改正，为后面的活动打好基础。 中学课外活动安排 课外活动安排及记录篇三 由政府埋单面对全市中小学推出的课外活动安排目前已接连绽开。这件既可以丰富学生课外生活，又能缓解双职工家长微博下班接孩子压力的好事，在推行中却遇到了四个不得不说的难题。 不少中小学校长坦言，新政刚推行势必会有
13、一个磨合期。只有在为学生减负的同时，让老师 由政府埋单面对全市中小学推出的课外活动安排目前已接连绽开。这件既可以丰富学生课外生活，又能缓解双职工家长微博下班接孩子压力的好事，在推行中却遇到了四个不得不说的难题。 不少中小学校长坦言，新政刚推行势必会有一个磨合期。只有在为学生减负的同时，让老师安心，让家长省心，才能将课外活动安排顺当推行下去。 目前，各区课外活动安排的实施细则已接连下发，各校依据对学生需求的摸底，将已有的社团和活动资源与课外活动的师资、场地等教化资源进行整合，落实学校的活动方案。不少中小学的相关负责人表示，在方案推行中，老师聘用上存在难点。 通知指出，“教委根据城区生均每年400
14、元、远郊区县生均每年500元标准将经费拨至各区县”，以城区为例，生均每学期是200元，要求每周不少于3天活动，如此计算，每名学生每次课外活动的均摊经费大约为3元。根据这个标准，很难外聘到体育明星或是优秀的专业老师，即便通过“友情价”邀请到，也只能以上大课的形式给学生办场讲座，效果难免不尽如人意。有负责人建议，假如这笔经费是以补助的形式运用，可能是一个折中的方法，既能为家长节约一部分开销，又能达到专业指导的效果。 为满意学校课外活动安排对外聘师资的需求，部分区县的少年宫、科技馆等校外单位已列出“菜单”，学校可依据自己的需求进行选择。但是，记者了解到，由于学校对外聘老师的需求量较大，而少年宫和科技
15、馆的老师数量有限，即便“赶场”，也很难满意学校的需求。不少学校相关负责人均表示，“约不上老师”。 以教化资源相对丰富的东城为例，目前有7家校外单位可供应外聘师资，包括东城区少年宫和科技馆、东城区崇文少年宫和青少年科技馆以及天坛、地坛和明城青少年活动中心。7家校外单位在维持正常授课活动的前提下，可供应送课进校的师资大约为200人，而这个数量相对于东城100余所中小学来说是供不应求的。东城区少年宫主任王越表示，为了满意学校和学生特性化需求，少年宫老师几乎倾巢出动，推出特色菜单课程和套餐活动安排。 由于外聘老师无法充分满意学校课外活动的绽开，校内老师就须要在管理上赐予相应的补充。这就出现了另一个问题
16、，校内老师的权益谁来“埋单”? 据了解，中小学老师通常上班时间为早7:30到下午3:30。假如在8小时之外，让老师担当教学工作，不仅违反劳动合同法，老师的工作量也超负荷。此外，本市中小学老师实施绩效工资，老师除结构工资之外不允许享有其他多劳的工资。假如校内老师担当课外活动辅导老师是没有加班费的，只能无私奉献。 不少学校课外活动负责人坦言，老师无偿奉献不是许久之计，“我们不是不提倡奉献，但是老师也有孩子，也须要接孩子，回家做饭。在课外活动刚起先推行遭受磨合期期间，老师做一些奉献是可以接受的，但是要想让新政步入正轨，就须要赐予老师相应的补贴，让他们干得踏实，长期奉献终归不现实。” 在课外活动安排推
17、行之前，许多家长已经依据孩子的爱好，为他们选报了各式的课外精品班，让孩子在某个领域能够学有所长。对于政府埋单推行的课外活动安排，多数家长表示，这可以肯定程度上解决孩子放学后没处去的状况，但是对于课外活动的含金量，部分家长持观望看法。 他们认为，政府埋单的课外活动属于普惠的性质，让孩子对自己感爱好的领域有一个入门级的相识，这对于提高学生的综合素养是有帮助的。但假如希望给孩子供应高精尖的指导，通过课外活动安排唯恐满意不了。一些在学校俱乐部或社团给孩子报了课外班的家长算了一笔账，“报一个班，一周上一次课，一个学期下来也得500至600元。而课外活动安排是每周不少于3次课，生均每学期补助200元。这么
18、算下来，假如邀请到同等级别老师，唯恐只有大班授课的形式了，效果确定会打折扣。” 由于各校的课外活动资源不均衡，部分区教委会实行整合社会资源的方式，对资源相对薄弱的学校进行帮扶。比如丰台区教委，将生均每年400元标准的经费分为两部分，其中100元由教委统筹支配，用于整合社会资源开设的区级选修爱好活动，各类区级竞赛、演出、观摩等活动。丰台已与国家大剧院联手，安排在全区选择30所学校，发放价值6万元的演出年卡，同时还将聘请大剧院的专家和明星作为外聘老师，将歌剧课开进中小学，拟订每周1次。 而东城则是实行整合推介制的方式来弥补条件较薄弱校的不足。对于条件允许的学校实行自主申报备案准入制，对于条件比较薄
19、弱的学校，东城将实行区域整合推介制的方式引入活动项目。 此外，为促进区域均衡发展，门头沟也将通过对口结对子的方式开展课外活动，根据优势互补建立学校间的对口结对关系，将6对中学和10对小学进行结对。各结对学校可依据师生爱好、爱好、特长组建活动联盟，选拔有专长的师生，探究“走校”讲学机制，逐步缩小校际间差距。 从活动类型来看，各区县目前也在依据各自不同的区域资源分布特点，将各自diy的活动进行“串烧”。为了让学生在三点半放学后“有地方去”，西城区少年宫主任王小慧介绍，今年将在每个街道建设1至2所少年宫，并在学校和街道开展100场青少年国学公益大讲堂。东城则将在艺术、科技、体育领域打造戏剧、动漫、电
20、影、体操和国防5个品牌特色活动，比如每周至少设立一个电影日。 此外，为保证活动落实到位，部分区县还对课外活动的举办频次提出了量化要求。石景山区要求各中小学校每学期至少开展2次艺术家、科学家、体育明星进校内活动。同时，要求学校每学期开设各类社团不得低于5个。丰台教委要求每个自愿参与活动的学生，每周至少参与一次体育类爱好活动。 在资金运用方面，东城实行公益合作和市场招投标等方式进行活动项目的开发和购买。同时，对外聘名家的邀请制定标准，防止因市场需求增大而漫天要价。为了保证学生平安，在选用购买方式时，对公司的准入资格严格审查，并引入学区教化志愿者管理团队介入活动项目。 石景山教委将经费全部下发至中小
21、学自行运用，要求各中小学校经费运用时不得低于3人确定，经费运用状况须定期通过校内网站、公示栏等方式公示。 门头沟教委则将统筹支配经费分三部分运用：一是按生均300元标准拨至学校，其中200人以上的学校按实际人数核拨，200人以下的学校按200人核拨;二是区教委用于政府“购买社会服务”经费;三是区教委用于组织开展区级课外活动，对课外活动开展卓有成效的学校赐予扶持嘉奖等(嘉奖资金限用于课外活动)。各学校根据辅导老师的职称和级别自主制定外聘老师薪金标准，每课时最高不超过100元。 为保证老师的专业性，不少小学选择与少年宫等校外资源单位携手，让特色活动走进学校。同时，家长也成为学校发展的“外援”。 石
22、景山试验小学副校长殷佳介绍，每周一下午放学后，学校开设亲子讲堂，由学生家长作为志愿者，结合自己的特长和工作特点，给孩子们上课，每次讲堂时间为一节课。丰台草桥小学也把家长请来做外援，校长林艳玲介绍，每周五学校将聘请家长志愿者担当推广普及类活动的老师，面对全校一至六年级授课。 和平里第一小学则携手东城区少年宫的专业老师，将书法、茶艺、民乐竹笛、创意手工、国画、数独和嬉戏7个项目请进学校，丰富学生的课外活动。 东直门中学在已有的社团、活动、校本课程等的基础上，通过课程资源中心的建设，整合并丰富了课外活动的形式和内容。为了提升学生的生活技能开设了家政、厨艺和简洁的机械修理等生活素养类课程;为激发学生的
23、探究精神，开设了空气质量监测、星空探究、创意表演等科学探究类课程。 171中学也在原有32个注册社团的基础上进行整合，推出“人人运动日”、“特色活动日”和“周五课程日”三日式课外活动。运动日活动中既有从体育局外聘的专业舞蹈老师开设的精品课程，也有沙包、推铁圈等普惠型活动;活动日则是在每周二开设的学校传统项目海量阅读，各年级学生可以自选课外文字类书籍;课程日将在每周五开放20余门课程供学生选择，主要涉及零起点的普及课程。 中学课外活动安排 课外活动安排及记录篇四 通过丰富多彩的数学活动，给学生供应一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生“爱数学，数学有无尽的
24、乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的将来”的情感全面提升学生的数学素养。 20xx年5月17日20xx年5月21日（第十三周） 1、通过校内广播了解数学学问、闻名数学家小故事。 2、进行数学智多星挑战赛。 3、进行数学手抄报竞赛。 4、周五下午其次节进行活动总结及颁奖。 1、校内广播 2、数学智多星挑战赛 （1）活动形式 以年级为单位，由每级数学老师负责出20道智力题，于星期三早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题纸，回答题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学老师。每班前5名答对题数最多的同学则评为“班级数学智多星”。每级答对题数最多的同学则评为“年级数学智多星”。
25、数学趣味活动方案4篇策划书 策划方案 （2）嘉奖方式 每位交了答题纸的同学均获得参加活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。 （3）各年级负责老师 3、数学手抄报竞赛 （1）活动形式 学生自己自愿组队，每组16人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学学问介绍、数学趣题、数学家故事和数学学问单元整理等。版面布局合理，色调显明，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为a3大小，有爱好的学生到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。 （2）评比形式 每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的学生姓名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜爱的手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学
26、之前。（请学校大队委帮忙统计票数） （3）嘉奖形式 参加的学生均有参加奖。 每级选出3份优秀作品，于总结会上进行颁奖。 中学课外活动安排 课外活动安排及记录篇五 本学期在努力教学的同时，专心开展丰富多彩的语文课外活动。 专心投入，细心设计，大胆体验新课程改革，详细设想如下： 本学期的课外活动，主要以课本资料为依托，深化实际地开展活动。 选定项目，分组打算。 各个课外活动小组，依据其组的学生状况，依据各学生的特长，选取四至六个项目，并把活动支配在不同时段进行。 充分调动，争取全员行动，取得共同的收获。 在活动前有备无患，做好学生的动员工作，引导活动的爱好和热忱。 在活动中争取能让更多的学生参与活
27、动，让他们走入其中，感受其中之趣，体会其中之情，让学生的心性得到激发。 在活动之后感了学问，见识的收获，得到语文学习爱好的激发和提高。 一、组织学生进行课前3分钟演讲 大多数学生，其口头表达潜力较差，如不能在初中得到应有的熬炼，无论其今后升学还是就业都难于适应社会发展的须要。 语文老师就应从学生进入初中起先就统筹支配。 对演讲的资料，每生演讲的日期，作出支配，每期开课前公布，让学生心中有数。 其讲演资料应充分思索学生的生活实际，不能过高要求。 二、指导学生摘抄、剪报，积累资料。 学问是点滴之功，重在积累。 语文更是如此。 古人有“读书破万卷”、“熟读唐诗三百首”，这既是讲阅读也是讲积累。 初中
28、语文老师应重视培育学生积累资料的习惯。 农村乡镇初中，其图书拥有量少，报刊资料贫乏。 老师应充分利用报刊，教会学生阅读新闻通讯的方法，教会学生阅读文摘报刊的方法，教会学生摘抄做卡片的方法，组织学生收集废旧报刊杂志，学习剪报的方法，教化他们养成习惯。 每月组织学生班内沟通，每期组织学生评比竞赛。 坚持不懈，学生会从各类报刊中收集到有价值的名人趣事、名言警句和优秀的文章，为写作打下良好的基础。 三、办好墙报，板报和手抄报。 学生学得了学问，积累了资料，其语文水平何以反映，老师应为其找到反映语文水平的阵地，组织学生办墙报、板报、手抄报。 墙报、板报以每周一期为宜，手抄报以双周一期或一月一期为宜。 要
29、求人人参加，定期评比，嘉奖优秀。 资料应结合学生生活、学习实际，设“新闻播报”、“时事点评”、“校内新事”、“心帆细语”、“青春断想”等栏目，这能使课内学得的语文学问和学习方法与生活实际联系，并运用于学习生活，既培育学生的品德，更提高学生运用语文学问的潜力。 四、组织学生收看优秀的电影、电视，编排课本剧。 初中语文课本中有些课文情节丰富，此刻学校有多媒体教室，老师可利用这一条件，组织学生课外收看与课文有关的电影、电视，再朗读课文，绽开探讨，这比课内的烦琐讲授更有利于提高学生学习的专心性。 老师还可组织学生编演课本剧，初中语文课本中有很多篇目情节集中，场景变换化不大，相宜演出，老师可在学完课文之
30、后，利用课余时间组织学生自编自排自演课本剧。 这不仅仅有利于学生深化理解课文资料，更能有效地培育学生运用语文的潜力，特性是创新潜力。 老师应不放过这一语文素养教化的极好手段。 五、定期开展各种语文竞赛活动。 语文课外活动的开展须要生长的土壤和催长剂。 老师的观念更新是其生长的土壤（更新教学观念、改革评估措施、注意远期效应），各种语文活动竞赛的开展能有效地激励学生参加语文课外活动，是课外活动能长期顺当开展的催长剂。 力争定期开展语文学问竞赛、演讲竞赛、诗歌朗诵竞赛、作文竞赛等，对成果优秀者实行嘉奖，以推动语文课外活动的开展。 “得法课内，得益课外”，要真正提高学生的语文潜力和语文素养，就应开展好
31、语文课外活动，让学生在活动中学，在活动中用，透过有效的课外活动的开展，促进课堂学习，这需师生共同努力。 中学课外活动安排 课外活动安排及记录篇六 本班有学生62人，男生35人，女生27人，其中有22人参与了音、体、美等课外爱好活动，参与语数类的有40人。大部分学生聪慧活泼，但个别学生对课内学问没有爱好，使其学习欲望较低缺乏主动进取的精神。 开发学生的参加实力，利用课外活动来充溢课堂内容紧密结合教学，巩固课堂教学效果，丰富学生的课外学问，以培育他们动手动脑的习惯，发展学生的思维实力，提高学生的素养。 1 找规律、巧计算 2 生活问题解决的数量关系 3 乘除法的奇妙算法 4 益智类难题 5巧解数学
32、问题 6 看图写算式，提问题 1课外深钻教材，仔细备课。提高课外活动效果 2 对a、b、c类学生进行分别指导 3 成立爱好小组分别进行活动 中学课外活动安排 课外活动安排及记录篇七 为了进一步推动素养教化，开展内容丰富，形式多样的其次课堂活动， 我校政史地教研组在本年度组织了历史爱好小组，带领学生结合教材，制作各种历史学具， 阅读与历史有关的课外书籍， 并做读书笔记。 通过活动， 使学生受到爱国主义及道德情感教化， 驾驭技能， 全面提高他们的素养，使其成为全面发展的一代新人。 1、培育学生收集。分析和利用信息的实力。 2、提高学生发觉问题。分析问题。 解决问题的实力。 3、养成学生良好的科学看
33、法和科学精神。 4、培育学生擅长与人沟通和合作的团队精神， 树立对社会的责任心使命感。 1、召开各班历史课代表会议， 由他们在各班进行宣扬动员。 2、制定活动安排。 3、做好各种爱好小组的动员选拔工作， 成立爱好小组。 4、定期检查活动状况， 并布置新的任务， 促进活动顺当开展。 5、实行一次历史小制作竞赛， 鼓舞学生的活动热忱。 20xx年3月到20xx年6月 杨xx 马xx 通过爱好小组的活动，制作历史学具，阅读课外历史书籍，作读书笔记。通过这些活动使学生增长学问，开阔眼界， 增加学习历史的爱好， 激发他们的民族骄傲感， 更好地树立民族自尊心和自信念， 加深他们对中国历史文化的认同感，特殊是熬炼学生们的动手实力，对于学生整体素养的提高有极大帮助。