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1、 教师读书交流活动主持词范文_读书交流会主持词 主持词的写作肯定要和活动的主题相契合,精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面小编为大家整理了教师读书沟通活动主持词结尾,供大家阅读参考,更多具体内容请点击小编主持词频道查看! 【篇一】各位教师,大家好! 首先,特别感谢学校给我这次时机。对我来说,担当教师论坛的主持人,不仅仅是对自己的熬炼提升,更重要的是,能与我的同仁们、朋友们一同学习,一同成长,一同感受那份感动与欢乐,是最快乐的事。我想,在学校领导的带着下,在全校教师的共同努力下,以我们的恳切与热心,肯定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色,红红火火。 教师论坛于我们这个偏僻的林区
2、小镇的教师来说确实是一个新生事物,但新生事物往往有其坚韧的生命力,会彰显出意想不到的勃勃生气。新课程改革以来,教师论坛以其宽松、自由、开放、和-谐的沟通方式,为教师们展现自我、公平沟通、相互学习搭设了一方平台,供应了宽阔的进展空间。在这里,我真诚的盼望我们第一小学的教师们拿出士气,英勇地走上台来,畅谈教育抱负,抒发心灵感言,让我们在感动、温馨、鼓励中一同前行,共同成长。 今日,我们论坛的主题是“行走于读书与教学”之间,将有6位教师登台,与大家共同共享他们读书的收获,教学的感悟。论坛挨次是: 俗话说:“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是内心情怀的写真,字字句句分散着点点心血。在沟通之时,我
3、们要以饱满的心情专心颂读。抑扬顿挫,布满激-情,声音嘹亮,语速适中,给听者以回味思索的余地。每一位教师沟通完毕的时候,我们听者应报以热闹的掌声。 好,下面,就请xx-x上台。大家欢送。 完毕 现在请郝校长做总结。掌声欢送! 完毕语: 读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生; 读书能积淀学养,感动思索,教导迷津。 让我们在这孕育生气的春日里,与书籍携手同行,开头教育生涯的心灵之旅。那么,我们的课堂将布满才智,我们的教育将一路书香,我们的生命将更加厚重肤浅。 各位教师,本期教师论坛到这里就完毕了,让我们下周五再见! 【篇二】 敬重的各位领导,各位教师: 大家下午好!今日我们在这里如期开展“纺织城小学大
4、学区阳光论坛读书沟通活动”,这里是语文工作坊、低语组的沟通现场。 我们常用“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”来鞭策我们的学生要好好读书。其实,始终以来,在我们唐校长的提倡和支持下,我们纺织城小学大学区的教师们,始终在学习,吸取书中的养分,不断地充实自我,“我与名师同备课、共成长”活动,让我们追随着名师成长的脚步,不断前行,收获颇丰,诞生了一大批省市级学科带头人、骨干教师和教学能手,位居全省、全市之首。 今日,我们在坐的有钢管、有松针、有鱼翅,有桂圆,我们都是名师们的粉丝。今日是粉丝们的沟通会,就让我们畅所欲言,谈谈自己当粉丝的经受和收获吧! 1、首先,有请第一位粉丝,她是一颗桂圆,也就是窦桂梅
5、的粉丝。她和我们沟通的题目是温度、广度、深度。她就是徐海娟教师。 2、虞大明教师,听过他的现场示范课麦哨和诺曼底号遇难记,他年轻而布满激情,激情中却又有一番理性的思索。郭燕教师学习虞大明,她的感受就是激活学习内超力,让孩子爱上学习。郭教师,有请。 3、于永正教师,是名师中的翘楚,教学风格朴实无华,往往在不露声色中让学生得以成长,真正到达了随风潜入夜,润物细无声的教学境地。任晓盈教师,向于教师学习,学习他朴实中所彰显的内涵。 4、我们都在学名师,甚至都在学同一个名师,我们的关注点不同,我们的收获也就大相径庭了。李秋教师,也是窦桂梅教师的粉丝,她觉得,窦桂梅教师在教学中的激情和思索就给她留下了深刻
6、的印象,让她受益匪浅。有请李秋教师。 5、一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特,一千个教师的眼里就有一千个于永正。在程玥教师的眼里,于教师清爽的教学风格,犹如一阵暖和的春风,吹入我们每个语文教师的心田。程教师的汇报题目就是如沐春风。让我们细细去品尝。 6、“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”窦桂梅教师,从吉林省一所试验小学一路走来,成为北漂一族,最终成为清华附小的校长。是由于,他,是一个有追求的人,是一个坚持不懈的人。请听孙琼教师的观课有感追求,永无止境。 7、荷花是三年级下册一篇经典的写景范围,语言美丽,如诗如画。我们刚刚学过。王崧舟教师教学本课,更是紧扣一个“冒”字,牵一发而动全身。正
7、所谓,冒出来的荷花,暗香袅袅。这不是我的杜撰,是樊海梅教师沟通的题目。有请樊教师。 8、“学而不思则罔,死而不学则殆。”读、思、用的结合,是读书的佳境,指向“思想”的阅读教学,别有洞天,我们布满了期盼。有请张瑾轶教师。 10、有理性,有思想的哲学意义上的课题,是我们每一个语文教师所追求的抱负课题。窦桂梅教师用她的课题实践给我们进展了生动的解读。我们的闫文侠教师,对此感受颇深,且听她对抱负课题的熟悉,掌声有请。 11、雁过无痕,归于天籁;水过无痕,却润物无声。无痕的教育,敬重、理解、赏识和鼓励的教育,此乃教育之真谛。齐立荣教师今日和我们沟通的题目就是水过无痕,润物无声。 12、魏新维教师,是我的
8、教师。她的和善温柔,平易近人,暖和着很多像我这样的她的学生。感谢魏教师。于永正教师是魏教师和我共同的教师我们都是鱼翅。让我们一起来听听魏教师谈于教师的翠鸟。 13、于永正教师,他也执教过很多经典的课例,秋天的思念、我的伯父鲁迅先生等等,都让我们这感动中,感受语文,让孩子在品读中提升素养。潘莹华教师仔细观摩哦于教师指教的我的伯父鲁迅先生,来听一听她的观课有感。 14、这又是一根鱼翅,她的名字叫文梅。她说:名师给了她才智,给了她前进的方向和动力。走进名师,阅读经典,她在不断成长。文梅教师,要和大家共享的题目就是走进名师,倾听才智,感受经典。 15、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火;教师是石级,承受
9、着孩子一步步踏实地向上攀登。爱如百合,悄然绽放。杜英教师的偶像是王文丽教师,有请杜英教师和大家沟通。 16、王崧舟教师的粉丝被称为松针,付芝云教师就是一根松针。她观摩了王教师的一节作文课亲情测试,感受很深,不吐不快,这会儿已经是迫不及待了。有请付教师。 17、毛静教师英语转型语文已经两年半了,可是,她还是如初转型时那般虚心好学。在自主研修中,毛教师不知不觉就成了窦桂梅的铁杆粉丝,且听她学习窦桂梅后,对名师的熟悉激情+引导+魅力=名师。 18、*一千个人心目中有一千个哈姆雷特,一个个人的心目中也有一千个窦桂梅。我也是一颗桂圆,是窦桂梅的粉丝。 亲爱的教师们,“最是书香能致远,学习之乐乐无穷”。今
10、日我们这些追星族齐聚一堂,追随名师的脚步,共享名师的成长故事,思绪万千。让我们响应*总理的号召,在工作生活中不忘阅读、学习,在读书学习中不断实践和创新。 今日的读书沟通活动到此完毕,再次感谢大家奉献的精彩。 *一千个人心目中有一千个哈姆雷特,一个个人的心目中也有一千个窦桂梅。 *每个人心中的典范都不一样,但是,每一个典范都给了我们无限的力气,指给了我们前进的方向,让我们在自己的教育教学道路上不至于迷失方向,困惑茫然。 读书共享沟通活动主持词 在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可
11、以分行,也可以不分行,可以段落形式消失。小编主持词频道为大家整理了读书共享沟通活动主持词欢送阅读,更多内容请持续关注小编主持词频道! 【篇一】教师们、同学们: 书是一条船,读书就是船载着我们在才智之河里航行。 书是一只鸟,读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。 书是一座桥,读书就是越过小桥奔向胜利之岛。 书是一盏灯,读书就是借着灯光引领我们走出黑暗,走向光明。 今日我们师生团聚一堂,进行我校读书汇报会展现活动。虽然正是冬季,阵阵寒气袭人,但是我们的心却是暖融融的,由于阅读给我们带来了阳光,带来了暖和。 12月69日,为期一周的时间,我校进行了以“浸润书海,品尝书香”为主题的读书汇
12、报会活动。汇报成果令人欣慰,下面就本次活动做以总结: 一、师生高度重视,提升整体质量。各班能细心设计汇报过程,注意情境创设。用音乐、图片衬托或实行唱古诗、三句半、课本剧、讲故事等丰富多彩形式呈现出了浓郁的诗情画意以及生动活泼的汇报场景,如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班级表现突出,读书汇报会令人耳目一新;还有一些班级非常注意课内、外语段的归类、升华,细心设计串联词、注意提升积存内容的深刻性、思想性。如6.3班课内语段的展现及4.3、3.1班春雨润绿等课外内容汇报的设计,可以说把我们带入了一个美轮美奂的文学境地,令人沉醉。总体上看,我校本次读书汇报会整体质量有了较大进步和提高,
13、表现形式日趋成熟。 二、供应展现平台,提高语文力量。这也是令我们最欣喜的一点。许多班级从活动筹划、排练到汇报表演都是由学生合作完成的,如:5.1、6.1班。虽然学生的一些想法还显得稚嫩,但从他们身上显现出更多的是无尽的制造力和生命的活力。这也正表达了我们开展读书活动的本真和宗旨即促进学生的进展。另外,活动中学生的精神风貌也有了明显变化,学生自信念增加,语言表现力、朗读力量得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的学生在自信念方面进步。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班级也都呈现了良好的精神风貌。活动的目的是为了熬炼和提高,我想这种熬炼的意义已经超越了汇报活动本身,学生会终生难忘,终身受
14、益。 三、感受集体暖和,促进班风形成。读书汇报活动的开展,促进了良好班风的形成。有些教师很有心,如3.6班开场时班风、班级口号、目标的背诵布满了积极向上的动力,催人奋进;6.5班等几个班级,汇报时配以学生学习生活的照片,学生在浓浓的书香中感受集体的暖和,感受在集体中的自我成长和进步。这是一种润物无声的教育,这种做法值得提倡。我们要通过活动树立为班级而荣、为学校而荣、为祖国而荣的集体荣誉感。 今日,我们选择了几个有代表性的优秀班级展现汇报。这些班级从不同的侧面反映了学生读书的收获与乐趣,以及在读书中取得的进步。下面首先有请2.3班的小同学进展展现。 感谢2.3班得意的孩子们。大家可以看到,整堂课
15、学生的心情饱满,大家都在拽着阳光飞!在他这们身上,我们感受到了孩童的本真,读书的欢乐。孩子们读书吧,读书能让我们的童年熠熠生辉,读书能把你带进一个美妙的童话世界,让我们的童年因读书而欢乐。 下面有请4.3班同学带来的课外语段积存展现。 4.3班孩子们以爱为主题的课外语段展现令我们感动,由于他们有一颗和善的心灵,有一双发觉美的眼睛。爱就像空气,每天在我们身边,与我们同呼吸,共命运!这种感受因读书而更加深刻和美妙。 我们要科学合理的进展课外阅读。盼望各个班级教师,除了春雨润绿,还能够依据学生年龄不断推举新的有益的课外读物,如:课标推举读物等,以让学生的阅读世界更加丰富充实。 最终有情5.1班的学生
16、为我们展现汇报。5.1班的读书汇报活动几乎都是由班级学生自主筹划、编排的,彰显了5.1学生的非凡力量,这与他们平常的读书是密不行分的,读书增长了他们的才智,更培育了他们的力量。下面让我们一睹5.1班的风采。 感谢3个班级的孩子们精彩的展现。再次感谢得意的孩子们,感谢班主任教师。 教师们、同学们,为了使我校读书汇报活动更深入、有效地开展,特提出以下几点建议: 一、我们的读书汇报活动经过了从单纯的积存量上的汇报到现在汇报形式上的渐渐丰富,取得了很大进步。但是,还却缺少深刻性和思想性。多数班级的汇报以积存和表演为主,虽然积存量大,形式多样,但是形式没有完全为主题和内容效劳,还缺少归类提升,缺乏表达学
17、生读书的自我感受、自我创作的内容。今后,我校读书活动的开展,要进一步学生拓宽视野,以培育学生读书兴趣、大量阅读、积存为目标,大家可以针对读书内容开展辩论会、故事会、课本剧表演、学问问答、名著品析等多种形式的、多种主题的汇报会,八仙过海,各显神通。彰显学生的共性阅读、共性理解。 二、对待学问要有严谨的态度。教师要把好读物的内容质量关及汇报内容正确关。本次汇报中,许多班级消失了字音错误、诗词断句错误的现象。另外,一些班级学生的朗读不过关,有唱读、顿读、朗读背诵缺乏感情的问题。盼望今后在这些方面,教师要赐予高度重视,平常加强培育和训练。 三、还要进一步强化读书方法、读书习惯的渗透和培育。 四、要进一
18、步培育学生的自信。有的班级的学生,汇报时从头至尾,目光始终盯着地板,未抬起来直视过前方,那种害怕和不自信令人担忧、焦急。我们要通过活动给学生自信、士气和前进的动力。 我校,始终把“营造书香校园”作为学校的特色活动。由于书香无论平淡或醇厚,都赋于我们才智和盼望。苏霍姆林斯基曾说过:“有书的学校才是一个真正的学校,读书的孩子才是一个有进展的孩子”!在此我还想加上一句:爱读书的教师才可能成为一名好教师!让我们共同努力,让我们漂亮的校园,花香与书香融为一体。 与书相伴的人生,肯定有质量,有生气;书香飘溢的校园,肯定有内涵,有进展。读书活动激发了大家的读书热忱,但良好的阅读习惯还需要大家在平常的学习生活
19、中养成。“把读书进展究竟”是我校读书活动不变的誓言!我们要把读书作为一种生活方式、一种生活需要,犹如饮食、空气,有则快意,无则失落。虽说读书汇报会马上落下帷幕,但我信任“爱读书,会读书”这颗种子肯定会在教师、同学们的心中生根、发芽,直至开出娇艳的花朵。在九小形成人人读书的良好风气,促进我校校风的进一步转变,不断提高我校的教育教学质量。 【篇二】 各位教师,大家好! 首先,特别感谢学校给我这次时机。对我来说,担当教师论坛的主持人,不仅仅是对自己的熬炼提升,更重要的是,能与我的同仁们、朋友们一同学习,一同成长,一同感受那份感动与欢乐,是最快乐的事。我想,在学校领导的带着下,在全校教师的共同努力下,
20、以我们的恳切与热心,肯定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色,红红火火。 教师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的教师来说确实是一个新生事物,但新生事物往往有其坚韧的生命力,会彰显出意想不到的勃勃生气。新课程改革以来,教师论坛以其宽松、自由、开放、和谐的沟通方式,为教师们展现自我、公平沟通、相互学习搭设了一方平台,供应了宽阔的进展空间。在这里,我真诚的盼望我们第一小学的教师们拿出士气,英勇地走上台来,畅谈教育抱负,抒发心灵感言,让我们在感动、温馨、鼓励中一同前行,共同成长。 今日,我们论坛的主题是“行走于读书与教学”之间,将有6位教师登台,与大家共同共享他们读书的收获,教学的感悟。论坛挨次是: 俗话
21、说:“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是内心情怀的写真,字字句句分散着点点心血。在沟通之时,我们要以饱满的心情专心颂读。抑扬顿挫,布满激情,声音嘹亮,语速适中,给听者以回味思索的余地。每一位教师沟通完毕的时候,我们听者应报以热闹的掌声。 好,下面,就请xxx上台。大家欢送。 完毕 现在请郝校长做总结。掌声欢送! 完毕语: 读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生; 读书能积淀学养,感动思索,教导迷津。 让我们在这孕育生气的春日里,与书籍携手同行,开头教育生涯的心灵之旅。那么,我们的课堂将布满才智,我们的教育将一路书香,我们的生命将更加厚重肤浅。 读书沟通活动主持词范例 为了能够更好的活泼活动气
22、氛,你需要书写一份别出心裁的主持词,下面是小编为您收集的读书沟通活动主持词范例,欢送大家前来了解。如想了解更多主持词范文,请关注小编的更新。 【篇一】甲:敬重的各位领导、各位来宾、各位家长。 乙:亲爱的教师、同学们。 合:大家下午好。 甲:轻快的雪花摇曳着阵阵冬的寒意。 乙:芳香的书香散发着缕缕春的暖和。 甲:在这美妙的时间里。 乙:在这文墨飘香的气氛中。 合:我们无比喜悦地迎来了试验小学首届读书节的胜利召开。 甲:本次活动,我们旨在进一步点燃师生的读书情趣,引导师生养成好读书,读好书的习惯,推动书香校园、书香班级的建立,提升学校的文化品位。 乙:自仪式启动以来,我们先后开展了图书漂流、朗读竞
23、赛、演讲竞赛、课本剧表演、书香班级建立阶段成果沟通等活动。今日我们在这里集会,将进展我们此次活动最盛大的一项读书节汇报专场演出。 甲:下面,由我介绍一下出席今日盛会的局里领导。他们是_。 乙:让我们用掌声对各位领导的到来表示热闹的欢送和诚心的问候。 甲:书籍是人类进步的阶梯。 乙:书籍是全世界的养分品。 甲:中华民族悠悠五千年,从古至今历来是一个崇尚读书的国度。 乙:联合国教科文组织把每年的4月23日定为世界读书日,提出让世界每一个角落的每一个人都能读到书。 甲:读书让我们通情达理、知耻明义。 乙:读书让我们上下求索、博古通今。 甲:腹有诗书气自华,读书让我们完善自我、超越自我。 乙:最是书香
24、能致远,读书让我们把七彩的愿望实现,把美妙的将来畅想。合试验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演消失在开头。 甲:首先,请观赏五学年同学们为我们带来的古诗新唱春晓静夜思读唐诗。编排xx。 乙:学高为师,身正为范。教师良好的个人形象,得体的言谈举止,不仅表达出了个人较好的素养与修养,还会潜移默化地影响学生,教育学生。接下来,请观赏师生礼仪表演。表演者xx、xx等。编排xx。 乙:王二小,一个家喻户晓的名字,一位可亲可敬的少年英雄。他的壮举感动了千千万万的中国人,他的精神永久鼓励着我们向前进。下面请观赏学生课本剧表演少年英雄王二小表演者揣力佳、于文墨等。编导xx。 甲:一本好书就像一艘航船,引领我
25、们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。这就是书籍的魅力,这就是阅读的精彩。接下来请观赏教师演讲乘着书的翅膀演讲者兰先成。 甲:对联是我国特有的文化艺术表现形式,它声律和谐、对仗工整,富于想象,布满情趣。接下来请观赏二学年和六学年同学为我们带来的对联pK。编排xx、xx。 乙:现代诗形式自由,思想深刻,语句美丽,意境清爽,有丰富的艺术表现力和感染力。接下来请观赏教师现代诗朗读。表演者刘文玲、张立刚等。 甲:读书好,好读书,读好书。读书之乐乐无穷。接下来请观赏师生快板表演我爱读书表演者xx、xx、xx、xx。编排xx。 乙:中华文化源远流长、博大精深,国学经典作为其中重要的组成局部,正以其独特的魅力绽放着
26、夺目的光荣。接下来请观赏学生校本课程展现国学诵表演者xx、xx等。编排xx。 甲:话剧雷雨是曹禺先生的经典代表作品,它广泛地汲取了西方戏剧的创作方法,胜利地表现了xx年月中国资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格特点,成为中国现代第一出真正的悲剧。话剧雷雨一经推出,马上在全国上下、社会各界产生了剧烈的反响,多年来,始终被众多的话剧爱好者在舞台上不断演绎、翻新。接下来请观赏教师话剧表演雷雨。表演者xx、xx等。编导xx。 乙:古诗文是华夏文明的象征,是中华文化连绵千年的精神依托,是历史的丰碑。下面请观赏四学年同学为我们带来的古诗文诵读诗国的天空。表演者xx、xx等。编排xx。 甲:书籍记载着人
27、类进步的历程。 乙:书籍传承了人类绚烂的文明。 甲:从来没有一位教师可以像书那样伴我们一生之久。 乙:从来没有一种安慰可以像书那样穿越千年依旧不朽。 甲:书中有光明,可以照亮我们的内心。 乙:书中有天籁之音,可以使我们回到大自然的怀抱、返璞归真。 甲:让学习成为乐趣,让阅读润泽生命。 乙:让读书成为习惯,让书香伴我们成长。 甲:让我们捧起书本,与好书相伴,与经典同行。 乙:让感动永故意间,让书香洋溢校园。 甲:敬重的各位领导、各位来宾、各位家长。 乙:亲爱的教师、同学们。 合:试验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出到此完毕,感谢大家。 【篇二】 女:敬重的各位教师 男:亲爱的同学们 合:大
28、家下午好! 女:伏尔泰曾说过,拜读名家大作,可造就雄辩之才。 男:颜真卿曾说过,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。 女:是的,正所谓腹有诗书气自华,最是书香能致远。无论是纵观中国历史,还是横看世界进展。站在时代最前沿的伟人、都无一不好读书,读好书。 男:书带给我们的不仅是学问,从杏花春雨的江南,到白雪皑皑的塞北,从波涛翻滚的东海之滨,到风沙茫茫的西北大漠,方寸之间,便是世界。 女:当灵魂穿越千年,当思想历经千山万水,心便灿若日月,生命便多了层意义。此刻,在这阳光绚烂的日子,在这水墨飘香的校园,我们师生聚在这里进行读书沟通会来共享同学们读书心得。 男:接下来,我宣布: 合:北京市立新学校读书沟通会
29、现在开头。 男:在美国有这样一个军校,学生答复长官问题时,只能说四句话:“是,长官!”“不是,长官!”“我不明白,长官!”和“没问题,长官!”这便是美国西点军校。 女:这样严格的纪律,学生们肯定很难忍受吧? 男:不,军校的学生们在渐渐习惯了这样的答复方式后反而运用到生活中,并从中受益匪浅,美国的瑞芬博瑞就是其中的一员,他而后写成没有任何借口这本书,给了人们一种新的思维方式。 女:那么接下来就有请初二二班的为我们带来他对这本书的理解吧。 女:原来我们自以为的理由,不过只是借口罢了,辩白只会给我们带来更大的损失呢。 男:是啊,面对困难时,我们要做的应当使用钢铁般的意志去面对,而不是躲避,那么接下来
30、就有请初二七班的来谈谈他对钢铁是怎样炼成的这本书的体会吧。 女:英勇的人才是最值得鄙视的人,书中的保尔完善的地诠释了这一点,下面有请初二九班同学谈谈他读小故事大才智的感悟。 男:一个个的故事给人以心灵上的共鸣,引发我们的深思。接下来,有请初二四班的同学带来他的读书体会。 女:保尔正是用他的顽强,迎接一次次的挑战,笑对一次次的失败,这种不向命运屈服的精神值得我们学习,下面就有请初二十班的来谈谈这本书与他心灵所碰撞出的火花。 男:假如说这是一本人生的教科书,那么没有任何借口便是引领我们迈向胜利的路标,接下来让我们有请初二一班的带来他的感悟。 女:听了同学的感悟,不知道这种对自我负责的精神有没有触动
31、你呢,是否使你更明确了无论什么状况下借口都是不能被容忍的呢,那么下面有请初二五班的与我们共享读钢铁是怎样炼成的的体会。 男:我想,使保尔胜利的是毅力,是毅力给了他无穷的力气,他从不会为失败去解释什么,而是昂起头向着光明连续前进。接下来,有请让初二八班的同学带来他的读书感悟。 女:“没有任何借口”式的生活可以带给我们这么多的好处呢。 男:确实,我们都应当停顿给自己找借口,而是应当多找出解决的方法。 女:这让我想到了一个故事,讲的是一个游泳选手因看不清终点而在最终接近终点的便那一刻放弃了的故事,雾太大了便是她为自己找的借口。 男:这个故事我听过,是小故事大才智全集里的吧 女:是啊,那么下面就让我们
32、掌声欢送初二六班同学与我们沟通他对这本书的感受。 女:正所谓“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,人生里没有一步登天和一帆风顺,凡事都是要靠坚持和毅然决然的决断去争取的,下面请初二三班的与我们沟通他与钢铁是怎样炼成的的故事吧。 女:书籍是一杯酒,让你畅开关闭已久的胸怀; 男:书籍是一首歌,喷涌出你内心深处的激情。 女:读万卷书,礼明智增。 男:行万里路,知成行随。 女:奋斗的征程上,学问的彩虹镶嵌苍穹,折射出刺眼的斑斓,平添向上的力气与创新的鸿篇。男:跋涉的境遇中,学问的桥梁跨越天堑,犹如舟载食与炭的饱暖,送抵渴望的此岸。女:一卷在手,宛如与挚友读书谈心,流淌的是激情,滋润的是心田。 男:与书为伴吧
33、,在书中领悟人生的真谛,寻找自我的价值 女:短暂的时间匆忙而过,读书沟通会也马上落下帷幕,在此,我们诚意的期盼下一次的相聚。合:北京市立新学校初二年级读书沟通会到此完毕! 校际沟通活动主持词优秀范文 为了能够更好的活泼活动气氛,你需要书写一份别出心裁的主持词,下面是小编为您收集的校际沟通活动主持词优秀范文,欢送大家前来了解。如想了解更多主持词范文,请关注小编的更新。 【篇一】敬重的各位领导、各位教师: 大家好!很快乐在这个特殊的日子里,我们三所学校相聚在猴场小学,共同进行校际沟通活动.首先我谨代表猴场小学全体师生对福泉其次小学、福泉马场坪小学全体教师的到来表示热忱的欢送. 一、互动熟悉 1、三
34、校教师互动熟悉.(三校校长对本校教师进展介绍) 2、猴场小学张永志校长致欢送辞. 二、指导工作 今日的沟通活动很快乐能邀请到我们县教育局教研室的袁主任一行,下面,我们用热忱的掌声请袁主任给我们做现场指导. 三、沟通学习 今日,是我们三所学校联谊开展的第一次校际教研探讨活动.刚刚三所学校的三位教师很专心地给我们上了研讨课.我提议大家用掌声对三位教师的辛勤付出表示感谢.对于文兴艳、杨俊、冯忠芳教师执教的这三堂课,我们大家确定会有不少的启发.为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此进行听、评课活动.下面我们请三位授课教师说说自己的授课思路 1、首先请福泉
35、其次小学的文兴艳教师来谈一下自己的授课思路. 2、下面有请福泉马场坪小学杨俊教师来谈一下自己的授课思路. 3、下面有请我校的冯忠芳教师说说自己的授课思路. 听了三位教师的说课,在坐的各位教师肯定有自己的想法和感受.下面我们就进入双方学校评课互动环节,盼望各位教师能就自己的观课谈谈感受!并能畅所欲言,毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来. 这样吧,首先请东道主猴场小学的四年级年级组长董波教师抛砖引玉. 4、接下来请福泉其次小学的教师来点评一下. 5、请福泉马场坪学校的教师做一下点评. 6、今日借这个难得的时机,我们请福泉其次小学的宋校长和马场坪小学的张主任给我们做现场指
36、导,给我们教导迷津.大家欢送! 【篇二】 敬重的各位领导、专家,教师们,大家上午好! 东方风来满眼春,虽然外面的天气有些寒意,但是您的到来却给我们带来了春天般的暖和。我谨代表xx小学全体师生对各位的光临表示最热闹的欢送,并致以崇高的敬意!今日的沟通活动将由我为大家主持。 首先,我向各位介绍出席今日开放活动的领导和专家,他们是: 教育局xx、教研室xxxx、xx、xx,和我们牵手沟通的xx镇中心小学李校长及xx镇各学校的领导和教师。 参与今日开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教育主任、教研主任、以及各校语文教师。再次欢送大家的光临! 今日,是xx小学与xx中心小学校的其次次校际沟通活动。本次
37、活动的主题是:以团队的力气行走在研训之路上。今日的活动将分为三个板块,在活动开头之前,有请校长致欢送词。 感谢xx从百忙中抽时间莅临大会,下面有请您为我们作指导。 正如萧伯纳说“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后还是一个苹果。你有一种思想,我有一种思想,交换了以后就有了两种思想”我们期盼本次的沟通活动能共同学习,共同提高,优势互补,共享教育才智。 首先是我们的第一板块活动:研课磨课促成长。 为了让更多的青年教师脱颖而出,从09年开头,我校启动了师徒结对活动,“青蓝共济,学无常师”是我们的理念,现在已逐步形成以老带新,以新促老的新格局。xx教师是去年进入我校的青年教师,与xx教师签订了师徒合同,
38、一年过去,每次见到xx教师,总让我想到这样一句话:你若花开,清风自来。今年,成长快速的xx教师代表xx县参与了市“班班通”片段教学竞赛,得到了专家评委的高度评价。 “不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。接下来请xx教师和大家共享成长的喜悦。 假如说珍宝很美,那是由于它经过了艰辛的磨砺。正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺,我们的xx教师才出现出珍宝般的光荣。我们也有理由信任,像石颖教师一样的青年教师,经过不断的磨练,肯定会有沉甸甸的收获! 活动的其次板块是:集体备课促成长。 一花独放不是春,百花齐放春满园。在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时,我们不忘“面”上抓全员,共同成长。接下来为我们做课的是x
39、x教师,她是市级骨干教师,是“尖兵”,但“红领巾”真好却是我们二年级组语文教师的集体才智。有请xx教师! “一个人可以走得很快,一群人可以走得很远。”基于这样的理念,我们学校特别重视学科组的建立,请语文组长xx教师简洁介绍我们的这一次集体备课的过程。 正如勃雷克说:“一粒沙里看出一个世界;一朵野花里有一个天堂”其实,不仅我们的语文教研组如此,其他教研组也是如此。由于我们知道,个人的才智只有在集体中才能找到位置,集体的成长才能促进个人更快成长。 下面我们进入活动的第三板块:课题讨论促成长。 苏霍姆林斯基曾说:“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感,就必需把他们引到讨论的这条道路上来。”我校
40、有一支强有力的教师科研队伍,xx教师就是这支队伍里的一员。请听她执教的伯牙绝弦。 心有多大,舞台就有多大。你能想多远,就能走多远。听听我校“童心文学社社长”“语文络资源导学”课题组长xx教师的叙述吧! 我们的主题活动“以团队的姿态行走在研训之路上”就暂告一段落。 今日,我们抛砖的目的只为引玉,下面进入沟通互动环节,我想活动过后,每位同行都或多或少会有自己的思索,或许其中的某一个点能引起你的共鸣。 在这个漂亮的初冬我们相逢会聚,牵手沟通。由于时间关系,我们今日就沟通到这里,我深信,我们的沟通活动只有零点,没有终点;只有逗号,没有句号。我们期盼下一次的再相见。 敬重的各位领导、专家,各位同仁,大家辛苦了! 本次的校际沟通活动到此完毕!感谢各位的光临、指导!