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1、 教师三学行动心得体会简短教师三学行动心得体会简短范文(4篇)对于教师三学行动心得体会简短一 大家好! 有幸作为优秀教师代表在这里发言，感谢学校给我这样一个时机，每位教师都是教学战线上的精英骨干，望大家不吝赐教。下面就本人的一些浅薄之见与大家做个沟通，恳请大家批判指正。 一、 明确目标，树立信念 去年的这个时候，我与在座的许多同事一样，踏进了_试验学校的大门。由于外界盛传我们学校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊恼，经受了开学半个月的惆怅迷茫之后，最终豁然开朗了。当时始终教两百多学生，教得好好的，现在人这么少，教好是责无旁贷的。由于对城区学校的学生状况拿捏不清晰，倍感身上责任重大，当自己得知当年
2、中考政治优秀率全县落后时，我不假思考地当着许多同事的面说：我的目标是明年中考优秀率超过全县平均水平。这一句话就是鞭策我前进的不竭动力，有了这样一个目标为靶心，基于自己多年来始终从事初三政治教学，我还是踌躇满志，豪气干云，为此，我教学生涯中最大的挑战开头了。 二、严谨务实，真抓实干 我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的，假如没有把握好教师主导与学生主体地位的平衡，那教学效率及质量定会大打折扣，充分调动学生学习的积极性很是重要。对于我们这样资质不是很好的学生群体，要敢于让学生想、学生说、学生写，同时要懂得适时鼓励学生，由于在课堂教学中有更多的同学主动参加，带动了其他同学奋勇争先，大大提升了学生学习
3、的兴趣以及求知欲望。每个重要的问题都进展细心讲解，课堂学问力求完整又不忘拓展延长，学生在课本上记笔记列为日常考察内容，不厌其烦的出好练习题及复习试卷，多检查，多批改，让学生在紧凑中内化活用了学问，保证了学生学习成绩的提升。对于提高成绩，我想强调的一点是：勤奋或许是我们唯一的捷径。抓好细节，环环相扣才能铺垫胜利的根底。 三、人格感召，赢得敬重 我们的许多学生特殊是双差生，简单自卑，我们要树立公平意识，去真正关怀每一位同学，一次嘘寒问暖的问候，一次中肯的表扬，一回诚意十足的赔礼都会让你的形象变得更为高大，要做“眼里有学生”的教师，而不是做“眼里只有学问”的教师，所谓“亲其师，信其道”，学生乐于与你
4、交朋友，教育教学的实效性将大为增加，做对学生负责的教师，关怀他们的学习生活及成长点滴，我们将会在教学中与学生相伴相携，默契前进。 四、 严格要求，持之以恒 对学生要求要严格，一方面由于我们的生源质量差，另一方面我们的学生怕吃苦，比方交作业，就是有一局部人不交，面对这种状况，我们不能姑息纵容。有一次，我们班近一半人没交作业，我在课堂上大声训斥着他们的懒散行为，同学们在座位上如坐针毡，要求他们未交作业的写一份“不交作业自我惩处打算”，下次若犯坚决执行，结果交作业秩序得到极大转变，学生的自律性显著增加。允许学生犯错，但不允许学生始终犯错，这就是我们作为学生成长领路人所要把握好的原则。正是由于上课严厉
5、，课外严格，学生对教师又敬又怕，对学生学问的传授以及消化稳固得以顺当进展，让学生主动变压力为动力，积极上进，敢于争先。 当中考成绩得悉那一刻降临的时候，我如释重负，我实现了一年前的誓言，更为可喜的是我们的及格率位居全县第一，这让我想起了_的一首歌野百合也有春天，我们纵然是野百合，但我们只要摆正心态，坚韧拼搏，同样能够拼出一片艳阳天，最终请允许我将歌曲中一句歌词送与大家共勉，那就是“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里孤独的角落里野百合也有春天”。 感谢大家! 对于教师三学行动心得体会简短二 孔子曰：“疑是思之始，学之端。”反思是人们对于自身的行为思想进展思索的过程，是人有意识的考察自己
6、的行为的力量，它使人更清楚的理解自己的行为和行为的后果，从而更理性、更有目的的开展行动。反思性数学学习就是学习者对自身数学学习活动的过程，及活动过程中所涉及的有关信息、思维、结果等进展反思，通过自主学习、探究学习，重构学问网络，促进学问的同化和迁移，产生新的发觉。笔者就当前的反思性教学谈谈自己的看法。 1、传统的教学观念。教师应坚持“以学生的进展为本”的理念，传授数学学问、进展根本技能和培育学生的数学力量。而局部数学教师受传统升学观念的影响，以学问为位，存在着注意学问的传授，而无视了学生反思力量的培育。首先，局部教师在教学环节是复习旧知、引入新课、范例研讨、稳固练习、小结作业，而缺乏“质疑反思
7、”环节，无视了学生的反思、咀嚼和总结。其次，教师对学生的反思行为缺乏引导，导致学生对概念理解片面，对定理、公式不能把握。最终，在教学中教师只注意教师对学生的评价，而无视了学生的自我评价，无视了学生的反思活动。 2、非智力因素的影响。杜威认为，反思有三种态度是特别重要的， 一是开放的头脑，二是责任感， 二是用心致志， 三种态度确保人们的反思行为。数学现象具有抽象性，学生在思维过程中简单产生困难，局部学生自制力差，缺乏执着的精神和顽强的毅力，简单动摇信念。对发觉的错误也不擅长查找缘由，不能准时订正，影响了学生的思维进展。 1、反省推断。学生要反省自己的学习过程和结果，并作出推断。如学习方法是否恰当
8、，解题思路是否清楚，答案是否正确，解题方案是否最正确。 2、发觉问题。当学生意识到问题的存在，内心布满疑心、困惑，并产生解决问题的欲望。 3、确定对策。学生在搜寻信息的根底上，进展分析、假设、探究，找出问题的根源，确定解决问题的策略。 4、实践验证。学生通过实践检验策略方法，假如能够解决当前的困惑，说明检验胜利，问题得以解决。如不能，则重新进入反思环节。 5、总结提高。包括阅历总结、方法提炼、优化探究，此环节中学生通过总结学习中的”阅历和教训，使自己的熟悉由感性提升到理性。 1、创设情境，培育反思意识 “胜利的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。”在民主、开放的气氛下，学生的思维比拟活泼
9、，简单激发学生的学习欲望。教师要创设富有探究性、开放性的问题情境，迸发学生的思维火花，引导学生独立思索、主动探究，通过想象、质疑、猜想、争论、验证、表达，探求问题的解决方案，最终学生在反思的引导下看清问题的本质，把握用正确的方法找出答案。 2、强化引导，培育反思习惯 在新课标的指导下，教师的角色由指导者转化为是引导者，他的任务是启发诱导。学生通过亲自参加思维活动，经受实践和创新的过程，体验到反思性学习的乐趣。教师在引导过程中，既不行放任自流，让学生毫无目的去反思，又不行“包办”学生的思维过程，要在学生无法解决问题时，赐予适当的点拨。 3、反复实践，把握反思方法 教师在教学中要引导学生反复实践，
10、让学生把握反思的方法。 （1）反思解题过程。通过反思，给学生供应发觉、探究、总结的时机，培育学生反思的习惯，培育学生发觉问题、构建学问的力量。解题后，学生需反思以下内容：题意理解是否正确?计算、推理过程是否正确?在思索过程中，获得哪些阅历教训?有没有其它解法? （2）反思思想方法。数学思想方法蕴涵在详细的数学学问与数学活动之中，学生在学习过程中不仅要靠教师提示，还需学生去顿悟、理解和运用。学生在学习活动完毕后要反思：运用了哪些数学思想方法?和以前用过的方法有什么区分和联系?找到什么样的规律? 对于教师三学行动心得体会简短三 敬重的校长先生： 您好！ 我是xx化学学院xx年应届毕业生，毕业在际，
11、我已做好各方面的预备，有足够的信念和力量从事化学教学和教研工作。诚心盼望能到贵校任教，在您麾下效力。 我的性格比拟开朗，为人直爽，平常爱说爱笑爱玩爱闹，但做起事来仔细投入，责任感强，思维比拟活泼，具有较强的创新意识和力量。在校期间，主修了与化学及化学教学相关的课程与试验，选修了教育学、心理学、哲学、法律根底等课程，学习仔细努力，成绩优良。教育实习期间，积极深入班级、悉心讨论教法，虚心向师长求教，在教学方面进步很快，受到师生的全都好评，实习成绩优秀。 我对自己的力量颇有信念，曾自编自导并主演小品青春梦里飞，话剧记忆青春、还组织同学一起排演过舞蹈欢乐老家、茶山情歌、红梅赞等，还参与过样校舞蹈大赛的
12、演出；我积极参与学校社团的活动熬炼，自己还曾到长春晚报做兼职业务员，深入社会，感受颇多；大三的时候，曾创立“飞扬工作室”，为同学联系家教工作，浅尝了创业的艰辛与胜利的喜悦。之后我又通过电话联系到浙江平湖去实习，期间走访了苏、杭二州，经过北京、上海、大连时也都稍作停留，进展曲了简洁的实地考察，作为毕业时选择去向的参考。我是一个敢想敢做的人，如同此刻，我想着自己的将来，也在做着自己的努力。 做一优秀的教师是我始终以来的抱负；我所崇高的教育是以人为本，因人施教。教育、教师、学校应当是为学生效劳的。为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，细心培育满园桃李！ 最终，感谢您百忙之中阅读我的自荐信，更盼
13、望能有时机向您当面致谢！ 此致 敬礼！ xxx 20xx年x月x日 对于教师三学行动心得体会简短四 光阴似箭，转瞬间我来到云中这个暖和的大家庭已经两个月有余了。而经过这两个月的生活和工作，让我感受颇多也获益匪浅。云中是我的母校，但是这一次我以一种新的身份重新熟悉和感受她的暖和与魅力。来云中工作我感到实实在在的踏实和幸福。学校对我们的关怀与重视让我时刻感到暖和。领导的关心与指导也让我快速成长。虽然只是短短的两个月，却使我感觉到作为一名教师的欢乐。 回首这一个月的工作实践，从学校走进社会，由学生变成教师，社会角色的转变使我感到不知所措。幸运的是，学校的各级领导、指导教师以及很多热心同事对我赐予了热
14、切的关怀和帮忙，同事也使我猎取了许多工作上的珍贵阅历。 作为一名新教师，踏上工作岗位后我担当高一年级英语教师，这对我来说是一个不小的挑战。由于刚好面临课程改革，选用全新的教材。这让我感觉压力特别大。在工作开头阶段感到特别不适应。 但我明白万事开头难。对于教学，我不熟识，对于学问局部已经遗忘，对于课堂治理更是一窍不通。但是，在领导和同事的指导下，我一步一步的迈开步伐，采纳不同的方法解决那些困难。慢慢地，我发觉我已经适应了教师的角色，已经进入了云中这个大家庭，也已经习惯了高中英语的教学。 下面就这两个月的工作做一个简洁总结： 1、应当多钻研教材。充分理解把握教材。对教材的根本理念、根本概念要充分的
15、熟识。每句话、每个字都要弄清晰，深入了解教材的构造和重难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料。了解学生的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯及学习新学问可能会消失的问题和困难，准时实行相应的预防措施，细心设计教学方法解决如何把已把握的教材学问传授给学生。 2、应当重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的积极性。 3、应当多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。利用空闲时间去听不同年级、不同学科、不同教师的课。取其精华，学习每一位教师的优点。并在听课过程中仔细思索，总结出自己的心得体会。 4、应当培育多种兴趣爱好，不断拓宽学问面，为教学内容注入新的内容。 以上是本人工作的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情应对每一天的工作。 在今后的日子里，我会专心去教导我的学生，用情去培育我的学生，用成绩回报我的学校，我的领导。快速成长为一名优秀的教师！