《快乐读书吧从前有座山名师教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《快乐读书吧从前有座山名师教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢乐读书吧：从前有座山【教材分析】本册“欢乐读书吧以“从前有座山为题，引导同学阅读中外民间故事。教材由导语、 “你读过吗、“小贴士、“信任你可以读更多四局部组成。比拟特别的一点是，教材中 并未给出详细的推举书目，只是提示了同学可以去阅读中国、欧洲、非洲等地区的民间故事。 本单元的课文选编了？猎人海力布？、？牛郎织女?两个中国民间故事，口语交际、习作和语文 园地中也编排了中国民间故事的元素。通过这个单元的学习，同学对中国的民间故事熟悉比 拟深，顺着这一编排思路，我们在“欢乐读书吧中选择了？中国民间故事?作为本节课教学 的重点，让同学在阅读的过程中了解民间故事的特点，激发同学阅读中外民间故事的爱好
2、。【教学目标】1、产生阅读民间故事的爱好，能自主阅读中国、欧洲和非洲等地区的民间故事，了解故 事的主要内容。2、能初步了解民间故事的特点，感受故事中朴实的价值观。3、能感受阅读民间故事的欢乐、乐于与大家共享课外阅读的成果。【教学重点】教学重点：1.产生阅读民间故事的爱好，感受阅读民间故事的欢乐。2.在阅读过程中初步了解民间故事的特点，感受故事中朴实的价值观。【课时支配】一课时【教学预备】老师预备带有故事插图的课件、打印同学的阅读资料第一课时【课时目标】1、产生阅读民间故事的爱好，能感受民间故事的欢乐，能自主阅读中国、欧洲和非洲等 地区的民间故事，了解故事的主要内容。2、能初步了解中国民间故事的
3、特点，感受故事中朴实的价值观。【教学过程】一、歌曲导入、感受民间故事的魅力老师导入新课：同学们。这节课我们再次走进欢乐读书吧，畅游书海，吸取才智和力气。出示课件1:快乐读书吧老师引导：首先，我们来观赏小提琴曲，这首美丽的小提琴曲叫？梁祝？，创作灵感来源 于一个古老而美丽的民间故事，大家能猜出是哪个民间故事吗？出示课件2:预设：梁山伯与祝英台老师简洁向同学介绍？梁山伯与祝英台？的故事，以及它对中国乃至世界的影响力，进而 引出我们今日的主题？民间故事？。出示课件3：同学伴随美丽的音乐，了解?梁祝？，走进民间故事，感受多彩民间故事的魅力。二、小组探究、全班沟通，共同总结民间故事的特点。老师引导：下面
4、请同学们默读书中中国民间故事？田螺姑娘?和?梁山伯与祝英台？。想一 想这两个故事有什么共同点，读完后，就在小组里沟通。同学自主学习。快速默读？田螺姑娘?梁山伯与祝英台？的故事。同学合作学习。小组合作探究民间故事的共同点，完成表格。全班沟通：每组选取一个代表，展现本组学习成果。出示课件4:老师和同学共同总结：中国民间故事的三个民间故事的共同点特点。？牛郎织女?？田螺姑 娘?梁山伯与祝英台？故事情节，完成表格中“仆人公、不行思议的情节、结局三局部内容 的填写。出示课件5:不可电议的情V缚向牛双女AX*, W 也七一*X大5 0业煤不息打然会.4.+釜山伯与机笑会；黑山俳 丸美台最，人化总日*、度M
5、KM.此具双飞三、抓住民间故事中精彩的人物故事，激发阅读爱好 老师出示徐文长的故事，请同学们来读一读这个故事。出示课件6：徐文长的故事张二：文长兄，今日你若李四“融通 aw三声，蓑 今天请春电版.徐文长：此事极历徐文长：李兄期，你看这一片葫百长的多好电。徐文长:游声 李四：是以。 徐文长:田。季四:瓜。徐文长: 李四：于四：文长兄明，这明睚盛嗝，体石么聘胪明。同学默读、朗读、表演中感受徐文长机灵、好玩的人物形象。老师连续引导：下面我们来一起看看这个故事。出示课件7、8:设计意图：老师拓展民间故事中典型的人物形象，让同学了解，激发同学阅读爱好。 同学自主阅读徐文长的故事，分角色朗读表演故事，猜想
6、故事中重要的情节，感受学徐文长 的机灵，体会中国民间故事的乐趣。）四、开拓视野，走向世界，为同学翻开世界民间故事的大门。老师小结：同学们，民间故事都好玩呀，老百姓口耳相传，流传下来的不仅是故事，还 有故事里人物美妙的品行和对美妙生活的憧憬。课下，老师推举同学们多读一些民间故事。出示课件9:五、作业布置：1 .每月至少阅读一本书。2 .记录你最喜爱的故事，讲给同学听。六；板书设计：民间故事固定的类型、重复的段落特点寄予人们朴实美妙的愿望【教学反思】这节课通过回忆课本的民间故事，以及老师拓展民间故事中典型的人物形象，让同学了 解民间故事的特点，还激发同学阅读爱好。同学通过自主阅读徐文长的故事，分角色朗读表 演故事，猜想故事中重要的情节，感受学徐文长的机灵，体会中国民间故事的乐趣。在总结 中国民间故事特点的根底上，拓展内容丰富多彩、风格各具特色的外国民间故事，阅读外国 民间故事?猴子和兔子?列那狐偷鱼？，使同学感受世界各地不同的风俗、习惯，激发同学探 究外国民间故事的爱好。同学观赏各具特色的外国民间故事的图片，感受外国民间故事带给 我们的不同体验，课后能主动去阅读中外民间故事。