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1、 中学教研组期末工作总结 1、教师们的课标意识和教材意识明显增加。是在暑假的时候我们全员推动说教材，那时我们学校因变压器故障没有电，但石校长联系的高阳二中为我们供应了场地，使得我们的说教材活动如期进展。如今，宏润中学的课标课标意识和教材意识已经贯穿于每个教师的日常授课之中。课堂短短45分钟，教师教什么，精准的把握课标，整体把握教材是非常必要的。 2、教师的优化课堂构造意识不断进步，这表达在校级公开课和教研室以我校为依托的高阳县优秀课展现中。本学期我们为优化课堂构造，以校级公开课为载体进展表达和引导。为此我们安排了每周两节公开课，明显的比上学期安排的多。到期末的时候，除了美术课没有进展外，即使体
2、育课和音乐课业都做了公开课，这一方面反响了学校教务处抓教研的力度。 3、学案的使用和当堂检测相结合，推动的教师教与学生学的方式的转变。其实这既是对新课程理念的实施，也是优化课堂教学构造的表现，每个学科都在做，应当说成效是凸显的，由于它肯定程度上能够落实面对全体学生，并且提高课堂的效率。在聚焦课堂的时候，我们提出了“目标、效率、方法、检测”这也算是对此课堂目标的一个交代。 固然，在教研过程中，我们也发觉了一些缺乏，详细包括： 1、听评课记录，以本学科或相近学科为主阵地的不多。 2、在校级公开课中，参加听的教师多于评课教师，也就是存在只听不评的现象。 3、如何做到面对全体学生，我们做的还是不够。 4、学科教研组长和包科领导的协作，尤其是要强调好包科领导是落实工作的保证，这一点还要强调。 5、学科教研规划的制订要求真务实，音体美微将在学期末课堂教学松懈什么缘由，教研规划处问题。 6、音体美微如何更好的开展课外活动依旧是一个很艰难的任务，下学期连续努力。