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1、 中学教研组教师工作总结中学教研组教师工作总结1 在本学期中，综合教研组在校长室、教育处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，仔细执行教学六仔细，顺当完成期初制定的各项规划，教师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下： 一、思想表现 积极参与政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了局部关于学生素养全面进展的文章，明确了我综合各学科在根底教育的重要地位，各教师能准时更新观念，关怀学生全面进展。 二、严格执行教学六仔细 在教学中做到备详案，细心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍
2、喜爱上综合类学科。 三、温馨的合作气氛 良好的合作气氛建立在教师们良好的师德修养根底上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都表达在点点滴滴的小事中。 四、严谨的教研之风 教研组的主要任务是教研，除了平常学科教学中的.教研外，我们还能主动的制造性地开展工作，形成了良好的教研风气。 1、加强理论学习，推动新课程的改革试验 （1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习课程标准，提高科学教师对课程改革的熟悉，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。 （2）以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改良学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评
3、、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。 2、积极开展教学讨论活动 各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题讨论工作。各教师确定个人教研专题，并依据课题进展教改实践，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们相互学习，取长补短。新教师能积极上进，虚心请教，一节讨论课或公开课的预备往往要在组内经过屡次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。 3、提高教师的自身素养，效劳于教育科研。 教师素养的凹凸打算着学生力量的凹凸，打算一个学校教育的胜利与否。我们教研组的教师们都意识到了唯有不断提高自身的素养
4、，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培育出创新型的人才。 上述点点滴滴说明白我校科学组教师对科学教学讨论的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今日的连续，明天还将迎来新的进展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。 中学教研组教师工作总结2 20xx年上学期数学组依据学校的教育教学规划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，按常规治理，积极推动课堂教学改革、仔细搞好课题讨论，为此开展了一系列教研活动并取得了相当丰硕的成果。 一、集体备课、资源共享 为了发挥每位
5、教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，教案力求符合以下要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维力量及创新力量，通过引导与标准治理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 教学案例是改良教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期
6、以备课组为单位，做一个教学的案例讨论。每个课题都是按“三实践、两反思”的原则进展的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历；另一方面要结合自己的教学实践，积存反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 二、培育新教师也是组内活动的一个重点。 许多教师在新教师的培育上也做了许多。在两位新教师上公开课前，听试讲、指导、反应，帮忙他们始终讲到胜利，指（供应）导他们怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们许多自己的珍贵阅历。其中沈晓理的指导教师是罗德忠，乔华伟的指导教师是李国诚。在本学期中，指导教师们给他们教会了怎么写教案，怎样批
7、改作业、怎样上课、怎样在课堂上鼓舞学生、怎样做学生思想工作，一招一式地指导，并每人上一节公开课，效果很好，两名新教师得到了全都的好评。 三、在全组推广三个教师的阅历。 （1）朱家选教师办数学学习兴趣小组的阅历。 （2）罗德忠教师合作，沟通教学法。 （3）每课一考教学法。 四、仔细做好课题讨论工作 本学期数学组还申请了滁州市级课题，我们将以课题讨论为载体，进展课程改革、教学方式等方面的学习和探讨。本学期申报的课题是农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的讨论，针对我校数学教学中学生学习兴趣的问题进展针对性的讨论。 紧急而又繁忙的一学期工作完毕了，数学组的每位教师都是以仔细、务实的态度做好工作。教学面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进展学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展早已为大家达成共识，我们组将转变传统的教育观念，提高对学生素养培育的要求；留意讨论有效的教学方法，培育学生的力量；有意识地培育学生主动学习的愿望，争取更好成绩。