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1、 中学教研组期末工作总结_教研组工作总结 本学期,我又荣幸的被聘任为学区四年级教研组长,为了把这份工作完成得更加精彩,弥补上学期教研工作中消失的缺乏,我在开学初就为自己制定了严格的工作规划积极参与海淀区教研活动,准时汇报教研活动中的新的收获,传达区教研下达的精神指示.以不同形式组织学区四年级教研活动,至少活动一次.组织一至两次听课活动,组长带头.规划的指定为我更好地完成教研组长这一职务指明白方向. 学期中,我共参与了六次区教研活动,第一次是在新进修学校,活动的内容是理解新教材内容,进展重点备课沟通.束教师将新教材每一个新授主题排列于表格之中,我们自由选择重点备课内容,回家后进展细致备课,已备沟
2、通之用.回家后,我努力将所选内容结合本班学生实际状况,进展细致的整理相关资料,调整教学方法,与所在学校主任共同探讨,设计教案,查资料,做课件,忙了整整一周,最终将自己所备教案预备出来了.其次次教研活动我们在第一次教研活动的根底上,连续将这个任务深化,同时我们又承受了新的任务,预备发言提纲学问,情感,态度与价值观是怎样在教学中加以表达的.这个任务虽然看似简洁,但是的确是我们在教学中应当找中加以运用和把握的.回到家后,我经过冥思苦想,结合自己的教学行为,浅谈了自己的教学,论述了题目内容.第三次教研活动是去完全小学听新课改课,老少新人同上一内容教学风采展现,课上,三组老少新课改课从不同角度,不同层面
3、讲授了同一内容的课,可谓是别具特色,各有所长,使我深深感受到自身学习真是学无止境,教无定法,学无定规,我们在自身教学中真要结合学生实际,从学生自身特点动身,从学生学习的角度动身,实施教学,才能更加适应学生学习的需要.教学中要努力创设良好的学习情景,选择学生感兴趣的学习方式实施学习教学,学生的实际学习效果才能表达出来. 第四次教研活动我们再次来到新进修学校,参与这次教研活动的是三,四两个教研组的教师,并且荣幸的请来了教科院的陶主任.我们坐在一起围绕学问,情感,态度与价值观之隔三为目标在教学中的表达这一问题进展了沟通和探讨,最终陶主任进展了总结发言:学问,情感,态度与价值观这个三维目标不是一一单列
4、出来的,它是一个有机的整体.教师在制定目标时不用将学问,情感,态度与价值观必需置于教案之中,分条排列,但是教案设计中必需表达三维目标,教学中有对三维目标的不同重点教学,会上,我们还在一起就教学中的一些困惑进展了沟通,陶主任把我们的问题一一答复.整个活动主次清楚,气氛活泼,时在座的各位教师都受益非浅.回来后,我就这次活动写了一份总结,下发给每一位组员争取每位组员都能对学问,情感,态度与价值观有个更清晰地熟悉,对这个三维目标在教学中的表达有个更加糊涂地熟悉和了解,并将着这三为目标不断运用于我们的教育教学活动之中,使我们所教的学生能在各方面有更多的进展.第五次教研活动是听课,由于我所在学校离听课学校
5、比拟远,未能去参与,失去了一次绝好的学习时机.第六次教研活动我们如期来到进修分校,在这里我们重温了上次教研活动中的课上内容,束教师带着我们一边收看录像,以便为我们分析这些课上的闪光点,使我们对一届好课的熟悉更加清楚了.也懂得了该怎样去评价一节课的好差.最终我们坐在一起进展了观课有感沟通活动,在坐教师发言积极踊跃,形成良好的学习沟通气氛,同时也各有收获. 作为一名学区教研组长,除积极参与区教研活动准时传达上级的精神指示外,我在这学期还努力做到了以下几点:一,将每一次的教研活动内容和自身收获,体会汇报,二,组织全部组员学习重要的教研内容学问,情感,态度与价值观怎样在教学中加以表达,三,下去听课,由
6、于本学区所涉及四年级班级较多和自身琐碎事情多,我下校听课主要集中在本地区,分别听了大牛方四年级教师石霞的四节课,听后进展了评课.四,注意青年教师各方面力量的培育.学期中,我屡次来到大牛坊小学,组织教研活动,一起沟通探讨了说课方法,怎样写课后反思,碑刻中应当找中留意些什么等.通过沟通争论,不但完成了相关教研任务,还使组员间增进了了解,特殊是是自己和组员都各有收获.第五,积极预备展现课.本学期,我校如期进行了走进新课程评优课展现活动,作为我校的一名教师,我积极报名参与了讲课,并打算在讲课当天请学区领导王校长和本组组员参与,并请我校王主任进展了通知,可到讲课当天,由于他们都有事未到. 本学期马上过去
7、,我自认为自己在担当组长职务中还是努力的,根本是称职的,但是工作中也存在着许多的缺乏,不过自己会努力将后面的工作做得更好. 语文教研组期末工作总结 一、教研活动形式创新，提高教师素养，为青年教师快速成长搭建平台 （一）教研的制度保障 1、教研制度推动教研标准化 学校成立了以校长为组长，教育处为副组长，教研组长、讨论小组成员、年级段长为组员的多层校本教研领导小组，制定了各级工作制度。我校教师用每周周五下午的一个半小时的时间进展集中教研，每两周一次开展教学沙龙。 2、考核制度促进教研科学化 学校制定了教师教研考核制度和教研组长考核制度，将这一考核纳入其摸考核中。 3、培育制度保障教研优先化 教研组
8、内实行特别教师优先培育的制度，对于教龄三年内的新教师、骨干教师、讨论小组教师实行分层培育，分层要求的策略。不同的教师在有针对性的培育中得到最大化的提高。 （二）教研形式的创新 近几年来，我们语文教研组一改从前无主题、无目的，高耗低能的教研活动形式，本着“主题式教研”的宗旨 ，在教研形式上学习区先进教研组，加以探究、创新。主要表达在以下三个方面。 1、教研内容主题化 两年来，我们语文教研学习教研室精神，组依据教学实际开展主题教研活动。比方XX学年，高段渐渐开展“探寻略读课文教学方法”、 “探讨略读课文教学模式”、 “略读课文教学有效性研讨”等主题校本教研活动。低段以“如何培育学生的口语交际力量”
9、为主题，分层、有序地开展教研活动。XX学年，则又围绕“正确设置目标 共性解读文本 构建有效课堂”来开展主题校本教研活动。教研组围绕主题开展相应的课堂教学实践和反思研讨活动。定期进行主题教学沙龙，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。 2、教研形式多样化 （1）沙龙研讨，提高思想，实现共享 教研组供应一个有价值的议题组织教师探讨、沟通，进展专题发言。沙龙中我们或赏析名师案例，或进展集体评课，或学习先进理论。我们不再闭门造车，我们积极邀请专家、名师来我校。如我们一起倾听了区教研员赵培敏教师精彩的讲座用新课程理念指导语文试卷的编制，倾听了戎立平教师的主题讲座
10、如何说课，观赏了王嫣给教师现场示范说课少年闰土，受益匪浅。 讲座后，全体语文教师，依据获得的学问进展编制试卷、评课说课。教师们在和谐浓郁的教研气氛中聚拢观点，提高思想，实现共享。 （2）研赛互动，促进教师专业素养和教学水平提高 我们绽开了一系列比武活动。有新课程标准竞赛，有新教材理论竞赛，XX学年，全体语文教师参与教育处组织的考试：对秋天的图画，从课文地位、三维目标以及教学重点、难点进展教材分析，还进行了主题式说课竞赛、命题竞赛。XX学年，进行了小学语文“新生代”课堂教学选拔赛，来自全镇3所小学6位青年教师在该镇中心小学进展了现场上课。此次活动以备战区小学语文新生代教师课堂教学竞赛为契机，积极
11、研讨小学语文有效课堂教学，培育新生代语文教师的教育教学力量，切实促进青年教师专业素养和教学水平的提高。 （3）论坛参加群评课，与时俱进 快捷高效 我校特地创立校本研修论坛网站供教师互动沟通。两周一次论坛跟贴，一月一次上传教学案例、反思。网络参加式作为一种“互动式“教研，受到教师们的热闹响应。教研组创立了语文教研组群，上好公开课后，在规定的时间段内，各教师围绕一个教研主题，针对公开课存在的优缺点，在上进展互动评课，这样在加强教师间沟通的同时不影响教师的正常工作，获得教师们的欢送。 （4）骨干讨论，示范领路，教学相长 在学校领导的大力支持下，我校语文教研组成立“语文讨论小组”，成员由各年级段的骨干
12、教师组成。充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作才智、力气。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素养。 （5）走出去，请进来，互动研讨教研相长 除了积极邀请专家、教研员、名师来我校做讲座外，我校还积极和云龙中心小学、雅戈尔小学、龙观小学等其他兄弟学校开展教学联谊活动。如在今年四月份，鄞江、横街、龙观在洞桥镇中心小学开展四镇“小学语文同课异构教学联谊活动”，共同探究小学语文教学目标有效落实，实现教学资源共享，同时为语文青年教师的成长搭建异地沟通展现的平台。参与活动的还有该镇的宁锋小学和百梁小学。 （三）教研活动特色化 1、上仿照课促新教师快速上路 新教师在上课过程中存
13、在了诸多缺乏之处，经过屡次探究，发觉上仿照课对年轻教师的成长非常有利。所以要求15年年轻教师每学期上一堂仿照课，仿照的资料可以是自己上网查找名师的教学实录、课堂教学视频，也可以采纳教研组供应录像资料等等。要求依据学生需要与教师自身素养，可以仿照其中的某一个教学环节，可以仿照名师的评价语和过渡语，也仿照整体的教学环节。这些新教师在上仿照课过程中移植别人优秀的、胜利的科学成果。对刚刚踏入教学和科研大门的青年教师来说，不失为一条捷径既能体验教育科研的过程，又可以夯实自己的科研根本功，还能缩短从教之初的适应期，取得明显教学效果。 2、会诊式课堂教学诊断促年轻教师成长 我校处鄞州西部，是一所农村学校。相
14、对于别的科目来说，语文学科讨论始终相对薄弱，特殊是在培育年轻教师这一方面，始终是我们需要重视的。现存的状况必需要求我们教研组开展切实可行的校本研讨活动，促进年轻教师的成长进展。那么如何引领教师在创新精神和先进教学理念指导下，提高适应新课程要求的教学力量、教科研力量、自我研修力量，并不断提升教师专业素养，促进学校内涵进展呢?即实施四大校本研修策略，让教师“学会反思、学会合作、学会讨论、学会进展”。经过探究与摸索，“会诊式课堂教学诊断”校本研讨活动就随之产生了。 从XX学年起，结合我校的教研活动主题，每个学期开展一次“会诊式课堂教学诊断” 校本研讨活动。 会诊式课堂教学诊断的实施过程 （1）依据课
15、型，确定内容，进展执教查找病情 学期初，先依据本学期研讨的课型确定公开课内容，然后指定一位年轻教师执教。我们要求教师对课堂教学进展自我诊断。先自行设计课例，确定“问诊”(执教)日期。教研组按年级段成立六个“专家会诊小组”，手持“问诊单”(课堂观看记录表) 进展现场听课。 以精读课文为例，我们从“目标落实”、 “学生倾听习惯”、 “口语表达”、 “朗读”、 “书写指导”和“教师提问的有效性”等六方面进展会诊分析。 以略读课文为例，我们从“教学重点落实”、 “教学精略相辅”、 “学生力量培育” 、“教师学习方法的指导”和“教师提问的有效性” 等六方面进展会诊分析。 以口语交际课为例，我们从“目标落
16、实、教学效果”、 “学生倾听”、“自主学习习惯”、 “口语表达”、 “合作学习”、 “语言训练层次”和“教师教学评价” 等六方面进展会诊分析。 每一种课型的研讨重点是不一样的，我们依据课型来制定课堂观看记录表，表达了会诊课的可操作性、针对性和有效性。通过全体教师的微格评课，找出病因，快速提高年轻教师的专业素养。 （2）专家诊察，组内沟通，分科会诊分析病情 (3)组内研讨，改良方法，提出建议查找良方 (4)确定课例，吸取建议，再次执教验证良方 (5)再次会诊，自我诊断，针对分析，解剖药方 (6)共同反思，集体研讨，提高效率治愈疾病 不断的反思，不断的研讨，执教的年轻教师和会诊教师的教育理念、教学
17、水平、评价力量都有了一个“质”的飞越，取得了双赢，获得了共同的成长。 “会诊式课堂教学诊断”校本研讨活动就是通过课堂诊断、自我反思、同伴互助、专家引领等一系列专业成长方式，围绕“自我反思”这个核心，螺旋式进展，每一个螺旋进展圈又都包括着几个相互联系，相互依靠的环节，促使年轻教师在教学中诊断，在诊断中反思，在反思中成长。 3、同课异构活动，研出别样风采 4、同构异教活动，甄别教师个人素养 （四）教研成果小花初放 经过一次次历练，青年教师快速成长。镇教辅室领导屡次听13年新教师的课，都赐予了较高的评价。在XX学年，组织新教师参与区小学语文第十一届教坛新秀竞赛，董丹丹教师和俞燕巧教师双双获得教坛新秀
18、三等奖，取得了历史性的突破。上学期4月份，在教育处的领导下，语文教研组又组织了“洞桥镇小学语文新生代课堂教学竞赛”，我校青年教师董洁敏和沈再钧在众多项选择手中脱颖而出，代表镇参与协作区的竞赛。6月份我校承办协作区新生代课堂教学竞赛，我校的董洁敏教师一路闯关斩将，进入半决赛，再进入了决赛，我校语文教研实现质的飞跃。 二、学生活动整体系列，努力提高学生语文素养 为了开展的学生活动更加系列化，在学校教育处的组织下，教研组统筹安排了“洞桥镇中心小学学生过关传统工程”，目标更明确，更好的落实了新课标开展精神，表达了语文学习的整体性和阶段性。 （附件：洞桥镇中心小学学生过关传统工程总汇表） 下面，我主要就
19、近几年开展得比拟好的校园书香 经典阅读，让孩子拥有幸福童年活动来谈谈我们的做法。 我校语文教研组努力极引导学生阅读课外书籍，拓宽学生的学问面,陶冶学生情操,提高他们的文化素养，让全校师生与名著为友 ，和美文同行。 此活动旨在通过创设浓郁的读书环境与气氛，开展过形式的阅读活动，培育师生剧烈的阅读兴趣与阅读习惯，加强中小学生的思想道德建立，提高教育教学质量，培育中小学的创新精神和实践力量，使阅读成为伴随人终身的生活方式。 详细措施 （一）、树立典型 每位教师每个学期读一本与教育教学有关的教育专著或人文经典，激发教师读书的兴趣和热忱，提高教师教书育人的情调和品尝，并写一篇高质量、高标准的读后感。 （
20、二）、利用学校图书馆资源 1、学校图书室每周一至周四中午开放，各班学生派代表图书室借书。使图书室里的好书成为师生阅读的主要资源。 2、开放阶梯教室、试验室，给学生供应看书的场所，学生边看书，边做读书笔记，并且请值周教师轮番治理学生。 （三）、开展“好书交换站”、“图书漂流”等活动 学校各班建立班级图书角，鼓舞学生把家里的好书拿到班级来，各班主任也可鼓舞学生个人之间开展“图书漂流”活动，让学生个人之间进展图书交换，开展“好书交换站”活动，也提倡班与班之间进展好书沟通活动。 （四）、经典名著阅读 积极提倡学生“阅读经典”，引导师生走进经典、走进名人，使阅读成为习惯。 名著阅读竞赛活动是我校的传统活
21、动，至今为止已经开展5个年头了。在教研组的组织下，各班主任指导班级学生在暑假里积极阅读四大名著以及中外童话故事等课外书籍。 1、在暑假里组织全校15年级分阶段开展阅读名著活动。 阅读书目推举 一年级安徒生童话 二年级格林童话 三年级西游记 四年级水浒传 五年级三国演义 9月份开学后，每班派学生代表参与阅读竞赛。 2、经典诵读 充分利用晨读、午读等时间开展丰富的读书活动，保证一天读书时间不少于50分钟，内容以“小学生必背古诗”、语文课本中必背篇目及弟子规、三字经为主。对必背篇目要进展严格的检查并作好详实的检查记录做到“人人是教师，到处是教室”，让学生随时随处、轻轻松松读经典。 （五）、开展“师生
22、同读好书”活动 各班语文教师可以依据学生实际，有规划地推举学生在每一学期阅读几本好书。开展“师生同读好书”活动。培育学生良好的阅读习惯。 （六）、开展“我与父母同读一本书”活动 鼓舞亲子阅读活动，家长和孩子之间可以共同阅读、讲故事、谈感想的形式进展沟通与学习。 学校将每年的10月份定为读书节。在读书节期间学校或年级组将开展读书系列活动，展现师生读书成果，表彰优秀读书师生，激发师生读书热忱。 通过各类过关活动，竞赛活动，提高学生的阅读水平，丰富学生的课外学问，和学生的语文素养。 教研美妙展望 由于种种缘由，语文教研起步较慢，像教师的课题立项和学生的银梦七色笔发表等方面我们的工作还有欠缺和缺乏之处
23、。但是，我们教研组的每个成员坚信，只要不断学习兄弟学校的先进阅历，加之自己的不断探究、进取。若干年以后，我们洞小的语文教研组肯定会有新的进展点，成为年轻教师个人进展与提升的顽强后盾，成为我们学校进展与提升的教研品牌。我们全体教师都将向着更高的目标攀登，力争走得更好、更远. 中学体育教研组工作总结范文 导语：体育教研组要加强运动队的训练工作，严格训练，严格治理，争取在各级各类竞赛中取得好成绩。下面小编为你整理的中学体育教研组，盼望对你有所帮忙！ 中学体育教研组： 一学期来，体育教研组坚持“安康第一”的指导思想，仔细学习新版体育与安康课程标准，深入贯彻落实上级文件精神。以人为本，关注常态，在全体教
24、师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生安康成长，圆满地完成了学校体育工作的各项任务。现就以下几个方面做简洁的总结: 一、教育教学方面 1.学期初，屡次组织全组成员学习、争论新版体育与安康课程标准，并能将新的教学理念运用于教学实践中。 2.组织学习教科局关于体育教学的文件精神，本学期，体育教师制定了具体教学规划、单元规划、课时规划。 3.在仔细学习领悟新版体育与安康课程标准的根底上，根据地区教科局文件精神，结合我校实际制定了阳光体育的方案。 4.每周一上午定为教研组活动时间，全组人员仔细讨论教材、教法，对于教学过程中消失的疑难、困惑或阅历、建议，能一起探讨沟通。 5
25、.积极开展组内听课、评课活动，学期初，对各人上课的时间，内容进展安排，活动的开展有效地促进了常规教学的质量提高。 6.加强体育课堂教学常规的治理，对体育课堂教学和活动开展中的安全治理、运动损害事故的处理进展了详细的明确规定。 7.积极参加上级组织的教学竞赛活动，在我校组织的骨干教师评比活动中，我组根据规定要求准时上报，参评材料。 8.组织了全校性的学生体质安康测试，测试程序标准，措施得当，准时统计上报，对测试成绩进展公示，学生达标率高。 9.全组人员在搞好教学工作的根底上能深入教科研的讨论，仔细总结教学心得，积极撰写教学论文。 二、活动开展方面 1.加强学生跑操训练与常规治理，坚持做到每天检查
26、。学校跑操领导重视，年级部主抓，班主任参加，有效促进了学校跑操质量的提高。 2.9月底胜利举办了我校其次届田径运动会，这次运动会是工程设置最多，参赛人最数的一次，同时得到同行评价最高的一次。12月份举办了庆元旦冬季长跑。 3.加强体育业余训练，合理选材，积极组队，积极参与各级各类竞赛，均获得优异成绩： 11月份组队参与县中学生男子排球赛获县初中组三等奖；10月份参与县中学生男子篮球赛竞赛获初中组竞赛三等奖。 4.协作学校，积极开展各项文体活动，丰富学生课余文化生活。体育组屡次帮助办公室、团委、政教、工会各级部举办的各种活动如我校的第一届校园艺术节等。 三、存在缺乏与改良措施 1.各类运动竞赛的
27、成绩不够突出 整改措施： 1合理选材，明确分工，落实责任。 2强化训练，改良训练的方法、手段。 3做好体育特长生思想工作，处理好学习与体育的关系，处理 好家长、班主任的关系，以得到对训练工作的支持。 2.教科研工作的成果不显著 整改措施： 1利用时间业余仔细研读组内订阅的专业杂志，准时了解学校体育进展的新动向，新理念。 2撰写教学心得，养成积极动手、动笔的好习惯。 3.备课、上课 方面欠佳 整改措施： 1教研组长仔细催促，每周检查组员上课备课状况 四、下学期体育教研组工作思路 1、制定学校具体的体育工作规划。 2、将早操纳入教学规划。 3、开展丰富多彩的球类运动。 4、按时保质保量完成国家学生
28、体质数据的上报。 中学体育教研组工作总结范文 1.小学体育教研组工作总结 2.体育教研组工作总结 3.中学英语教研组工作总结 4.高中学校教研组20xx上半年工作总结范文 5.中学体育教学个人工作总结范文 6.英语教研组工作总结范文 7.初中教研组工作总结 8.科学教研组工作总结 9.大班教研组工作总结 10.数学教研组工作总结 中学数学教研组工作总结 本学期数学组依据学校的教育教学规划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，按常规治理，积极推动课堂教学改革、仔细搞好课题讨论，为此开展了一系列教研活动并取得了相当丰硕的成果。 一、集体备课、资源共享 为
29、了发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，教案力求符合以下要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维力量及创新力量，通过引导与标准治理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 教学案例是改良教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中
30、介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例讨论.每个课题都是按三实践、两反思的原则进展的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历；另一方面要结合自己的教学实践，积存反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 二、培育新教师也是组内活动的一个重点。 许多教师在新教师的培育上也做了许多。在两位新教师上公开课前，听试讲、指导、反应，帮忙他们始终讲到胜利，指导他们怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们许多自己的珍贵阅历。其中沈晓理的指导教师是罗德忠，乔华伟的指导教师是李国诚.在本学期中，指导教师们给他们教会了怎么写教案，怎样批改
31、作业、怎样上课、怎样在课堂上鼓舞学生、怎样做学生思想工作，一招一式地指导，并每人上一节公开课，效果很好，两名新教师得到了全都的好评。 三、在全组推广三个教师的阅历. (1)朱家选教师办数学学习兴趣小组的阅历. (2)罗德忠教师合作,沟通教学法. (3)每课一考教学法. 四、仔细做好课题讨论工作 本学期数学组还申请了滁州市级课题，我们将以课题讨论为载体，进展课程改革、教学方式等方面的学习和探讨。本学期申报的课题是农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的讨论，针对我校数学教学中学生学习兴趣的问题进展针对性的讨论。 紧急而又繁忙的一学期工作完毕了，数学组的每位教师都是以仔细、务实的态度做好工作。教学面对
32、全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进展学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展早已为大家达成共识，我们组将转变传统的教育观念，提高对学生素养培育的要求；留意讨论有效的教学方法，培育学生的力量；有意识地培育学生主动学习的愿望,争取更好成绩. 小学数学教研组教学活动月工作总结 20xx年高段数学教研组教学工作总结范文数学教研组工作总结范文20xx年某数学教研组工作总结范文学年度其次学期四年级数学教研组工作总结2023幼儿园数学教研组教研工作总结范文幼儿园数学教研组工作总结2023其次学期初中数学教研组校本培训工作总结范文20xx年春学期中学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结
33、范文 中学英语教研组工作总结 中学英语教研组工作总结中学英语教研组工作总结本学期，英语组依据开学初制定的科组规划，在全组教师共同努力和大力协作下，扎实地开展各项教研活动，顺当地完成了本学期的教学教研工作任务，现将工作汇报如下：1、落实各项常规教学，保证教育教学任务全面完成。英语组仔细落实学校对教学质量的详细要求。在本学期的三本检查中有较好的表达。(1)自检教师根据常规要求，保质保量完成每周的教学任务。(2)每学期在组内绽开互听课、评课活动,组内成员每学期听课不少于10节,附有听课记录。(3)本学期检查教师教案、学生作业的批阅状况两次，并准时作好反应工作。2加强观摩学习与理论培训，提升教师的业务
34、水平。仔细组织全组教师进展每周一次的集体备课，每两周一次的教研活动。组织科组教师参与省、市的教学研讨活动。9月21日组织初中教师到市研训院参与“建构有效的教学模式”的专题讲座；11月2日3日组织高中教师到xx侨中参与“20xx年xx市高中英语课堂教学优质课评比活动”的听课观摩学习；11月13-17日组织高中教师到五指山市xx农垦试验中学参与20xx年全省高中英语学科课堂教学评比活动的听课观摩学习，12月27日组织高中教师听取xx一中“高三复习课”课堂教学展现课。12月14日组织初中教师到试验中学参与xx市初中有效教学课堂观摩。通过观摩学习，取长补短，在学习与反思中前行，促进教师的业务成长，提高
35、教师的专业素养。3、大力开展有效教研工作，努力提升教学质量回归课堂，聚焦课堂，深入课堂，这是我们组的工作重心。我们组织大家上好调研课，一起听课评课，在课堂的详细参加中提升教研力量。本学期，开展了初二、初三、高三有效教学课堂调研。我们深入到每位任课位教师的课堂，仔细调研，听课反应，沟通探讨。针对课堂教学中存在的 “有效”与“无效”的实际问题，分析、探讨努力使有效教学落到实处。其中龙建强教师的高三专题复习课完形填空和王艾芬教师的初三被动语态复习两节复习课，获得了全组教师的好评，让全组教师对复习课的教学有了更深的学习和探讨。这个学期，梁玉萍教师到xx中学参与xx省首届教学能手的课堂教学评比，并获得了
36、xx省首届教学能手的关荣称号，组织教研组重点指导龙建强教师参与xx市高中英语优质课竞赛，获得了二等奖。龙建强和王艾芬教师参与了校级公开课评比，分别获得了一等奖和二等奖的好成绩。4、积极开展课题讨论工作，促进教师的专业化成长。课题的讨论，对提高教师的科研水平、改良教学方法、都起着很大的促进作用，我们从课题入手，有目的、有规划、有步骤地开展讨论，以促进教师的专业化成长。本学期我组担当的省级“张思中英语教学法在初中仁爱版英语教学中的讨论与实践” 的课题讨论，经过3年多的讨论与实践，现已结题，王闻涛教师代表课题组进展了现场辩论，并通过了省级验收，取得了圆满的成绩。此外，全组教师积极开展十二五校本课题的
37、申报与讨论，初一年级组开展朗读在英语教学中的作用的讨论，初二年级组开展英语词汇教学方法探讨的讨论，初三年级组开展了如何有效培育学生说的力量的课题讨论，高中年级组开展了学案导学的课题讨论。尤其是高中年级组的学案导学课题，高中每位教师都认仔细真地把讨论落到实处，如高一年级由梁玉萍教师、高二年级由钟丽娜教师、高三年级由龙建强教师负责每个专题学案的制定与编写，在教学中全面充分地利用学案进展导学，取得了很好的实效，同时也得到了学生和教研室的确定。5、加强中考、高考的备考工作，力争中、高考取得好成绩.组织初三、高三毕业班英语教师参与省级、市级组织的各种备考会、调研会，准时了解和把握有关考试动态和信息，依据
38、新状况，依据学生实际，更新复习方案。本学期我们进展了初三、高三备考调研，深入课堂听取备考复习课并与毕业班的教师共商备考策略，削减盲目性和随便性，准时了解毕业班的复习教学规划和教学状况。组织备课组仔细分析今年高考、中考试题，结合我校今年高考、中考成绩，做好质量分析，总结备考工作阅历，理性反思备考工作中存在的问题，力求有效反应教学状况，争创佳绩。6、抓好科组校本培训，努力提高培训的实效性。本学期英语组进展了如何上好英语复习课的校本培训，由梁玉萍教师主讲，并完成相关的试卷作业。培训有针对性，较好地解答了如何对已获得的学问加以整理、归纳、概括,使学问条理化、系统化的有效性等问题。7、仔细落实青年教师的
39、培育，搞好师徒结对工作针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、评课，分阶段总结。青年骨干教师王彩容和 中学英语教研组工作总结第2页王闻涛在经过两年的学习，已经快速的成长起来。本学期，我组的钟丽娜，龙建强两位教师被定为学校新一轮青年骨干教师的培育对象。我们努力为青年教师的成长搭建舞台，制造时机。8、加强网络教研，完善英语组博客建立，优化科组教学教研。我们依托开放、动态交互的网络教研平台,把网络教研作为常规教研的延长。本学期组内多位教师积极地参加网络教研，积极参加教培院组织在线研讨等网络教研活动，如10月20初中
40、教师参与“对20xx年xx市中考英语如何进展有效复习的方法和策略”的在线研讨，9月28日，高中组教师参与了高中英语词汇教学的阅历做法专题在线研讨；11月30日高中英语有效课堂教学的策略与方法专题在线研讨。本学期我们连续开展英语组博客的建立，逐步完善英语组的试题库，鼓舞教师在本科组博客网页上发表自己的见解、转载教学论文等教研活动，优化科组教学教研。在学校的上传听课感想参评活动中，龙建强、王艾芬、钟丽娜三位教师获校性评比一等奖。9、存在的问题及努力的方向：（1）我校生源差，无心学习的学生多，如何更好地激发学生的学习兴趣？更好地将有效教学落到实处？需要我们深入探究。（2）我们组各教师的教学成绩还参差
41、不齐，英语教学成绩在各学科中相对落后，差生面广。英语学科的学问性很强，耗时量比拟大，但收效又很慢。如何省时高效进展英语课堂教学，如何让学生的成绩提高，是我们最大的困惑与困难，也是我组今后教研工作中的重点。（3）教师的教研意识有待加强，增加教研的有效性。我们还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课的效率，增加备课组的分散力。信息技术教研组期末工作总结范文 本学期信息技术教研组立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，积极为一线教师和职能科室做好效劳工作。现将这个学期教研组工作总结如下： 1、立足实际、搞好教学。信息技术是学校的必修课，实行新课改后，做好信息技术的教学
42、工作也是不容无视的。在开学初，全体教师参与了新课程培训工作，仔细学习，积极承受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。备课组根据学期规划，每周进展集体活动，探讨在教学中可能消失的问题，和解决这些问题的方法对策，做好教师培训工作。学生的信息技术原来应当是非零起点的，但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐蔽、给共享加访问权限，有的时候教师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地把握最根本的
43、学问，我们进展了分层教学的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题，到达共同进步。 2、努力做好效劳工作。尽心尽力效劳教学，是我们工作的准则，充分利用好现有资源，发挥最大的成效。本学期又有多个教室安装了多媒体，为能更好的让教师使用这些资源，我们教研组特地对教师进展了多媒体使用的培训，手把手地教教师使用。 3、加强学习，提高业务水平。组内教师平常注意自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有准时把握最新的技术和思想，才能更好的为教学效劳。比方，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的准时更新等等。任何
44、教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。组内教师参与信息技术教师教学研讨会，另有课题讨论。 4、做好学生课外辅导工作。辅导教师克制生源少和其他一些困难，牺牲自己的休息时间，利用下午下课后给学生进展辅导。 5、在我们的工作之中还存在许多缺乏之处。在今后的工作之中要加强自律，增加效劳意识，加强自身学习，为学校的进展而努力工作。 英语教研组期末教学工作总结 本学期我们英语组全面贯彻市、县教育局对小学英语教学的工作精神，落实了县教研室的工作部署，结合我校实际状况和学生的学习状况，脚踏实地地开展了英语教研和教学工作，努力营造良好的英语学习气氛，专心培育和提高我校学生的英语综合素养。本
45、学期，我对英语教研工作总结如下： 一、同伴互助，学科带头人引领，提高课堂教学力量 1.本学期我组织了教师们利用教研活动时间和课余时间观看优秀教学案例光碟。通过互动研讨的方式来吸取这些优秀的教学方法和手段为我所用。 2.组织教师参与县教研室的送课下乡活动，并积极参加互动评课，提高自身专业水平。 3.利用周六英语学科专业培训的时间，组织学科带头人进行公开课，对常用的课型进展执讲并和教师一起研讨课例，提高课堂教学的有效性。 4.小学的袁枚教师由于身体缘由不能上课，我组织我校其他的英语教师每周二到帮忙他上课。使小学的英语课正常的进展。在安排了新的英语教师后，为使他们尽快熟识英语教学，我常到小学送课，并为新教师讲解教材的重难点。固然，这些工作都没有白做，小学的英语成绩每次都有提高。新上任的英语教师也从不会上课、备课，转变到根本能利用教学策略来上课。 二、开展多样的英语活动，营造了良好的英语学习气氛 1.依据我校学生的实际状况，我组织开展了