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1、 中学学科工作计划集合八篇中学学科工作规划 篇1 本学期以课程改革为中心，依据县教研室和学校总体教学工作，结合本校实际状况，特制定本校英语组的工作规划如下： 一、指导思想 本学期以学习新英语课程标准、英语课程标准解读和新教材为契机，以“有效教学”讨论为核心，连续探讨词汇的有效教学方法，标准教学行为。以课程改革为中心，围绕课改完善和深化教学常规，组织教师参与课改理论学习等活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。 二、本学期工作重点 1.组织教师学习英语课程标准，使教师精确理解、把握英语课程标准中的教学目标、内容与要求，深入分析教材，科学利用教材，不断提高教学的针对性与
2、有效性。积极探究提高英语教学有效的方法，努力减轻师生不科学的课业负担。更新教师教学理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、抓好教研组建立。教研组重在教学常规方面落实，要做好常规落实的检查、催促工作;加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是提高课堂教学效率的必要措施。为此，组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，加强检查催促，实施常规成为全体教师的自觉行动。 3、定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研
3、组全体英语教师共同提高，人人受益。促进教师专业成长。 4. 加速听力口语考试训练，提高学生的初中英语口语水平，促进英语教学质量全面提高。使考试进一步发挥引导广阔教师探究面对全体学生、促进全面进展学生英语交际力量、教学规律的积极导向作用。使教师讨论听力口语教学的科学规律，提高教学的有效性。 中学学科工作规划 篇2 一、工作回忆： 上学年，学校科研工作的重点是：校本教研工作的实施；构建体育与安康大课程体系，促进校内外一体化讨论的课题结题工作；“中学生素养进展的督导评估治理机制讨论”课题的结题工作。从这三项工作来看，主要存在一下问题：学校校本教研根本工作形成四大板块：展现自我活动（教研组为单位，主要
4、通过校本研讨课为载体实施）、帮扶活动（师徒间，主要通过师徒听课评课，检查教案来实施）、校际沟通活动（学校之间，主要通过进修校的教研活动来表达）、德育社区实践活动（学校德育处和社区之间开展的爱国主义教育活动、社会调查实践活动来表达）。 但在开展的活动中，明显感觉，研讨课预备不够充分，上档次的，对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动，青年骨干教师的培育，想得到，做不到，青年骨干教师的培育的有效培育机制没有真正发挥预期作用。校际沟通活动，以研促教的作用不够强，对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧急，许多规划实施的东西没有真正实施，只停留在纸面上。课题治理工作欠标准，讨论人员讨论过程
5、比拟薄弱，所以跟教师的感觉虚假东西太多，成果谈不上推广。 二、指导思想： 以区教育局、进修校的科研工作规划和学校工作规划为指导，本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。深化开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略讨论课题讨论和学校校级课题申报实施工作。让每个教师都参加科研，通过科研真正体会到科研对教学的帮忙，真正让科研走入教师教学实践中。 三、工作目标： 提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤，使每个教师科研工作可操作。削减教师对科研的神奇感。 四、本期科研室主要内容： 1。结合发觉的问题，对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。对校长、主任校本
6、教研工作制度进展探究、实践尝试。对我校根本形成的校本教研，四大板块进展必要完善补充。 2。结合学校校情，自选课题进展小课题讨论，以熬炼学校科研力气。 3。对年级组、教研组、备课组通过例会和检查，进一步提高科研水平。设想帮助学校各科室，通过校级骨干教师的评比、教学质量评价嘉奖方案（横向、纵向比拟），和三年级中考嘉奖方案。把教师的心思吸引到教学上来。真正表达优劳优酬。鼓舞大家成名师。 4。加强处室协调工作，科研室、教育处、德育处亲密对教学秩序的常规治理加强过程检查，真正发挥过程治理的作用，特殊是平行班的教育、教学发觉的老问题不停留在口头上，拿出详细的整改措施。边实践边整改。初一年级由蓝正国负责教学
7、治理，初二由王明全负责教学治理，初三由彭兴负责教学治理。各年级围绕各自工作重点实施详细工作。 5。简化过程，强调实效，制作陈家桥中学校本教研工作手册个人研修规划、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231（一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建立性意见、一条大家共同研讨的问题）教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际沟通活动记录和反思、帮扶、校本教研总结 6。标准课题过程治理。制作陈家桥中学课题工作手册，使课题治理渐渐有序。 7。做好信息技术与学科整和的结题工作。 8。连续开展教研组为单位，问题为中心的教学讨论活动。 9。协调进修校学科教学讨论活动，做好九镇的校
8、本教研辐射工作。 每周、每月详细工作见周工作规划表。 中学学科工作规划 篇3 指导思想： 连续贯彻新课程理念，推动课程改革，加强小学科学教育教学的讨论；围绕我校课程实施中存在的问题绽开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平；充分利用远程教育有效资源，强化教师业务学习水平，实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行，增进我校科学教师之间的沟通与互动。 一、加强学习与讨论，提升教师科学素养。 1、细心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。 本学期拟围绕以下专题开展学习活动： (1) 连续组织科学教师仔细学习和钻研科学课程标准、科学课程标准解读两本最根本的导向性书，把握科学教学的根本方向与
9、目标。 (2) 组织学习科学课等专业性杂志，加强平常的总结与反思。 (3) 学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相结合。 2、“教学反思”是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学习和教学实践的根底上，实行各种形式进展“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并参与“教海探航”论文评比活动。 3、“上网学习”是现代教师应具备的一种的力量，要求教师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。 二、连续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。 1、本学期要抓好试验教材的讨论工作，利用好“江苏教育网”( xxkx。cn)中的教材教法培训资料，对教师进展教材教法培训。 2、新课程实施过程当中，仍将
10、实行多种形式加强对科学教师的培训。以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展现一些精品课例、精典案例等。 3、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的时机。 三、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。 1、调动教师参加科学教学课程改革的积极性，挖掘广阔教师的讨论意识，组织教师学习远程教育资源，通过不断学习，吸取养分，共同协商、互动沟通，指导教师自主开展教研活动。 2、积极探究“看中学”的形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合学生科学素养进展的教学资源。 3、注意新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的
11、视野，提升学生喜爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。 4。依据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有规划，有活动，有记录，培育学生猎取科学学问的力量和科学探究的兴趣。 5、试验室工作人员做好试验仪器的保管使用及试验登记工作。 6、连续做好小小气象台的指导工作。 四、详细工作： 九月份： 1、制订课题组规划。 2、制订各年级教学规划 十月份： 1、 中学科学新教材分析与培训活动。 2、组建科学兴趣小组并开展活动。 十一月份： 1、积极参与 “做中学”科学教育工程组试验教师研讨活动。 2、科学课堂教学研讨活动。 十二月份： 1、“优秀课”评比活动； 2、科学课堂教学讨论活动； 元月份： 1、做
12、好科学的的期终考核工作。 2、归纳收集资料，检验试验效果。 中学学科工作规划 篇4 一、指导思想 深入贯彻xx县教师进展中心十三五进展规划的精神，以深化初中课程改革为重点，以“有效学习”课堂变革为核心，开展初中语文教学的实践与讨论。以提升学生语文核心素养为宗旨，讨论语文拓展性课程设置与实施。连续推行“大阅读”理念，丰富阅读方式，拓展深化读写结合的广度和深度。 二、工作重点 （一）连续推动初中语文课改工程，开展拓展性课程的讨论 连续响应并贯彻温州市初中语文“基于先行学习的课堂任务设计及实施”的课改工程讨论，引领教师关注课堂教学，关注学生，关注学习。 连续做好学段教学连接的讨论工作。在学问连接讨论
13、的根底上，突出教学方法、学科核心力量的连接讨论。 结合“一师一优课”相关活动，提升教师对好课的理解，以不断转变自己的教学行为，提升教学有效性。引导教师讨论“大阅读”背景下读写结合的内涵与方法，讨论课改背景下作业的新功能。基于初中语文学科特点，提炼形成一系列教学策略及教学建议。 （二）推动初中语文教学新常规的实施，标准教学行为 通过条例解读，案例分析，课堂观看，争论沟通等多种形式，学习新常规，推动新常规的实施。以单元教学为中心，重新端详初中语文学科本质，正视教学常规治理和执行过程中存在的现象，引导语文教师将教学新常规的根本内涵内化为自觉意识，从而提高语文教学质量。 （三）加强语文教学视导，做好效
14、劳指导工作 通过学科调研工作，准时发觉典型，提炼阅历，促进其进一步提升。结合近三年来毕业升学考试的相关数据及学校需要，对学校教学状况进展分类讨论，对典型学校进展视导。为一些学校语文教学把脉，发觉问题，帮助解决问题，提升质量。 （四）做好命题讨论培训，提升教师命题技术与复习效果 有效开展初中毕业生学业考试复习研讨活动，帮忙教师思索复习教学中存在的问题，重视基于学生实际查找适切的问题解决途径。 做好初中语文命题讨论培训，通过系列化的活动激发命题兴趣，丰富骨干教师的命题理论学问，提高语文教师的命题技术与力量，并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学力量的提升。开展教评全都性课题讨论。 （五）做好学段
15、之间的连接与整合讨论，提高课堂教学效率，丰富语文教学内涵。 进一步关注学情讨论，完善对学段连接教研活动的筹划，准时总结阅历，开发和整理开展案例，提炼基于连接、整合的相关教学策略，引领语文教师真正关注学生的进展，提高课堂教学效率，丰富语文教学内涵。 （六）加强骨干教师培育，通过青年骨干教师培训班、学科教学高级研修班、名师工作室等平台，通过训研一体，到达理论与实践同步提升的目标。 （七）初中语文教师信息技术素养提升行动。在省市县统一部署下，全县全体初中语文教师参加本次培训活动，保质保量完成学习活动。 中学学科工作规划 篇5 一、指导思想 贯彻落实浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见以及平
16、阳县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，面对全体学生。本学期以“初中科学核心素养”为核心，开展教学的实践与讨论，提升教学质量。 二、工作目标及措施 1、加强新常规学习促进课堂有效学习 通过对市教学新常规的学习解读，提高教研组备课过程、课堂教学、作业设计与反应及质量测评等常规工作质量。 2、开展拓展性课程的讨论，促进课堂教学变革 通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法特殊是学法的改革。 积极探究拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制。设计具有可操作性，符合学生实际的拓展性课程。逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深入推
17、动。 3、讨论教学评价促进学生全面进展 做好初中科学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和讨论。 借九年级科学中考复习会议，引导教师讨论课标及省考试说明，明确20xx年市中考复习方向，促进复习课有效教学，切实减轻学生学业负担。 中学学科工作规划 篇6 以新课程的实施为重点，切实做好初中起始年级新教材的培训工作，聚拢课堂教学工作，组织有效的教学实践活动，努力提高教师实施新课程的力量，促进教师教育观念的转变并敏捷地把新理念转化为详细的课堂教学操作行为。 主要工作： 一、做好初中起始年级新教材的培训工作。加强教师的学习、组织好教师的实践和沟通活动。 二、建立初中起始年级新教材实施中心组，人数56
18、名左右。全面负责初中起始年级美术学科的新教材实施工作。 三、组织好新教材的各种观摩、学习、沟通和研讨活动。中心组成员和青年教师起带头作用。中心组成员教学展现和阅历沟通。青年教师教学展现和阅历沟通。 四、做好新教材课堂教学阅历沟通、总结及新教材课堂教学案例汇编的工作。 五、聘请专家作上海市中小学美术课程标准解读和解读新教材体系、构造和编写新理念的专题报告。 六、组织好上海市“大场杯” 中小学生书法、中国画展览的工作。 七、根据教研室的要求，做好区中学美术青年教师大奖赛的组织工作。八、聚焦三维目标并以此为抓手，做好三维目标的宣传、解读和实施工作。九、以说课为切入点，仔细讨论新教材的教学设计，每一位
19、教师要就自己的新教材教案设计写一篇说课文 中学学科工作规划 篇7 一、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。 1、调动教师参加科学教学课程改革的积极性，挖掘广阔教师的讨论意识，组织教师学习远程教育资源，通过不断学习，吸取养分，共同协商、互动沟通，指导教师自主开展教研活动。 2、积极探究“看中学”的形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合学生科学素养进展的教学资源。 3、注意新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生喜爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。 4.依据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有规划，有活动，有记录，培育学生
20、猎取科学学问的力量和科学探究的兴趣。 5、试验室工作人员做好试验仪器的保管使用及试验登记工作。 6、连续做好小小气象台的指导工作。 二、加强学习与讨论，提升教师科学素养。 1、细心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。 本学期拟围绕以下专题开展学习活动： (1)连续组织科学教师仔细学习和钻研科学课程标准、科学课程标准解读两本最根本的导向性书，把握科学教学的根本方向与目标。 (2)组织学习科学课等专业性杂志，加强平常的总结与反思。 (3)学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相结合。 2、“教学反思”是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学习和教学实践的根底上，实行各种形式进展“教
21、学反思”，积极撰写教育教学论文，并参与“教海探航”论文评比活动。 3、“上网学习”是现代教师应具备的一种的力量，要求教师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。 三、连续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。 1、本学期要抓好试验教材的讨论工作，利用好“教材教法培训资料，对教师进展教材教法培训。 2、新课程实施过程中，仍将实行多种形式加强对科学教师的培训。以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展现一些精品课例、精典案例等。 3、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的时机。 四、详细工作： 九月份： 1、制订课题组规划。 2、制订各年级教学规划 十
22、月份： 1、中学科学新教材分析与培训活动。 2、组建科学兴趣小组并开展活动。 十一月份： 1、积极参与“做中学”科学教育工程组试验教师研讨活动。 2、科学课堂教学研讨活动。 十二月份： 1、“优秀课”评比活动； 2、科学课堂教学讨论活动； 元月份： 1、做好科学的的期终考核工作。 2、归纳收集资料，检验试验效果。 科学教学在之前是没有的课程，只不过是随着国家教育改革的到来，我们多了科学教学这一科目。对于科学教学来说，教好科学并不困难。所以在今后的教学中，我们肯定要时刻的留意到，科学的重要性，肯定要将科学的进展和学生的进展联系起来，做好预备，将学生的将来的进展看做是国家将来科学进展的动力。我们的
23、将来需要学生接班，信任我们的将来一段更加的美妙！ 中学学科工作规划 篇8 本期校本教研主要内容: 1、校本教研四级详细制度建立。 一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。 二级教研组(长)校本教研工作制度。 三级备课组(长)校本教研工作制度。 四级-教师校本教研工作制度。 2、西部农村中学校际协作促进学校均衡进展教研活动实施。至少开2次以上的研讨活动，以初三复习研讨为重点。 3、标准学校校本教研活动的要求，着力从6个方面来标准: 每两周每位教师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进展。(至少2节课时间) 每次校本教研活动要提前通知
24、教育处，并通知学校校级领导参与。校本教研活动开一次上交检查一次，每次上交的校本教研活动的资料要求标准，填写要完整。研讨课的教师在上课前经集体备课讨论后，用专用备课纸备好课。 教研组、备课组仔细梳理教学中的实际问题。避开讨论问题的随便性，讨论活动必需有针对性，讨论必需有连续性，最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来绽开，集体备课围绕问题备课，授课者带着问题上课，听课者带着问题听课，围绕问题评课。 校本教研活动过程步骤: 1、带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课 2上课者反思 3教研组成员评课 4授课者对大家提出的建议反思 5教研组总结，下次活动安排。 听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌
25、，不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原则，即每位听课教师(即评课教师)对上课教师所上的那节公开课进展评议，“确定一条最值得借鉴的优点，找出两条突出性问题，提出三条操作性建议”，以帮忙上课教师改良其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进展。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、力量培育、师生关系等方面来仔细评课。沟通要有深度。 教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式，指导教师的帮扶活动最终要表达在帮上，所以每月至少2次的听被指导教师的课。 4、做好开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略讨论课题结题工作。 5、召开校级课题的阶段总结工作会议，对课题实施状况作出监视。 6、陈家桥中学电子资料库建议筹备工作 为了作好陈家桥中学电子资料库建立工作，特提出以下建议想法: 1、留意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题，半期、期末考试题。特殊是中考题按类型分类整理。 2、依据平常的练习的错题状况，归纳总结学生的易错题。 3、单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题，专题复习课件) 4、留意从网上搜集课时教案，课时课件，依据学校实际状况再修改使用。正在让教师去讨论教案，提高教案，而不是为了教案而写教案。