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1、 中班教学工作总结（通用14篇） 时间匆忙而过，中班一学期很快又过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。而我自己的情感、态度、学问与技能进一步养成，渐渐进展。现将本学期的各项工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作更上一个台阶。 进入中班，幼儿明显懂事了许多，他们的留意力重点从教师转移到同伴身上，与同伴的交往、沟通越来越亲密。相对渐渐活泼开朗起来，各方面的力量日益加强。我依据他们不同的力量给他们相应的熬炼时机，例如：我们班的申慧、刘子沐、孔德旭、耿冉等，他们几个人在班上的力量都比拟强，我会依据每个人不同的特点，安排他们完成不同的任务。这样做教
2、师既可以省下时间去观看其他幼儿，又在他们自身的力量上赐予了熬炼。在激发幼儿探究精神的同时，我注意培育良好的操作习惯，并针对个别差异，帮忙每位幼儿都有的体验，培育幼儿的自信念。 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我仔细备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的。关注全体幼儿，注意个别，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。此外我还去找了些有帮忙的幼儿书籍，不断扩宽自己的学问面，为教学内容注入新的活力。 在日常生活中，我尝试引导幼儿
3、了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。随时教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，与家长亲密联系，并准时听取家长，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，与家长一起订正幼儿不良的习惯，也得到了家长们的全都认可。 在、思想上，我积极地参与幼儿园进行的各项学习，仔细做好笔记。 我们的工作是特别烦琐的，需要爱心、急躁、细心、责任心。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，过去已然过去，新的挑战已经开头。我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层
4、楼。 中班教学工作总结 篇2 这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮忙，相互共享，自理力量也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿安康进展 我们的教育是全面进展的教育，增加幼儿体质，进展幼儿根本动作，培育幼儿对体育活动的兴趣是素养教
5、育的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动，借鉴“三浴”试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进展熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，顽强英勇等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注意保教结合的原则，使教育自然渗透于整理供应各项活动中。 二、培育幼儿自理力量，促进幼儿自身进展。 陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理力量，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身进展的需要。从不 会扣扣子的到喜爱摆齐桌椅，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿
6、学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、快速整理仪表等生活自理力量。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了肯定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培育幼儿生活自理力量的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯。 三、创设与素养教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展 幼儿对区角活动布满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进展平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、积极性，
7、促进了幼儿制造力和共性的进展，培育幼儿良好的社会交往和合作力量。 四、在艺术教育中培育幼儿的制造性。 本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿熟悉世界，培育高雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。 （1）、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造 的时机，大胆放手让幼儿参加创编动作。激发幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的仆人。 （2）、激发制造动机，适时引导。制造动机是制造思维的动力，因此，教师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参加活动。引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞
8、，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛特别活泼，幼儿的制造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和力量得到了提高。 四、家长工作 我班家长敬重、信任教师，以积极正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步。教师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一熟悉，统一教育，我班开展了“家长会”、“家长开放日”家长全部出席，积极参与。 五、存在缺乏 1、本班幼儿根本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等） 2、大局部幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章。 3、幼儿的礼貌教育在
9、今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。 教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与讨论，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心安康进展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面进展的儿童。 中班教学工作总结 篇3 今日男孩子的户外活动工程是拍球。在教师的组织下幼儿自觉排队拿到了球，大家兴奋地开头自由拍球。5分钟后，雨泽，丛屹，俊泽玩起了抛球。10分钟后孩子们消失东张西望，有些孩子将球变成了他们的凳子。孩子们已经对
10、拍球失去的耐烦，如何调动他们重新对球产生爱好？我组织幼儿整队，大家分成四组进展拍球竞赛。（具体要求：幼儿完成10下排球后，双腿夹球5米，趴下一位幼儿手后，轮下一位幼儿。）幼儿参与度大大提高，不是听到孩子的加油欢呼声。 评价与分析 拍球活动对于中班上期的幼儿而言是有必需的难度，孩子易被困难吓倒，消失退缩或不进取的现象。本次活动教师能准时觉察孩子意志力丧失的表现准时调整活动的方案。 活动调整后接受竞赛的方式有效调动了幼儿的进取性，有效延长了练习拍球的时间，培育了幼儿的意志品质（自制力），可见，活动中教师对待幼儿有难度的活动时能够经过幼儿宠爱的活动形式，调动幼儿的参与爱好，进而完成意志品质的培育目的
11、。 中班教学工作总结 篇4 酷热的夏天来到了，我们这个学期的工作也马上进入尾声。我们三位教师齐心合力，坚持以“幼儿园工作规程”为指导，以一切为了孩子，一切便利家长”为宗旨，努力提高教育教学质量，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面进展。在园领导的悉心教育和同事们的大力支持下，在孩子们的欢声笑语中，度过了丰富充实的一学期。回忆这学期，虽然很劳碌但很充实而开心，在我们教师的团结协作、共同努力下，孩子也不断的在进步，教育教学工作也根本完善了，现将语言教育教学工作总结如下： 一、语言教育教学的实施 我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成局部。加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达力量，培育幼儿的良好共性
12、，促进智力进展作用特别大。由于幼儿遗传素养、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言进展必定存在差异。因此，我深入了解，进展分析，把握好本班幼儿的现有语言进展水平。遵循“最近进展区”的原则，提出了略高于幼儿现有水平的目标，并设计了多种多样的活动和生动活泼的嬉戏。如：在学习故事类的文学作品时，情节简洁，角色对话比拟多的，我就实行表演的方式让幼儿复述；以培育幼儿制造性叙述力量为目的的活动，就与幼儿的操作活动结合进展；我还让幼儿凭借自己的想象绘画或制作其他手工制作，然后凭借自己的绘画或演示手工制品进展制造性叙述。另外，我常常让幼儿观赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和美丽，学习独立的翻阅图书，
13、养成良好的阅读习惯。我尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性，使其听与说都能处于最正确状态这样一种气氛。我以表扬鼓舞为主，使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。因此，我班幼儿语言方面有了明显的进步，语言表达力量强，能主动、有礼貌地与教师、同伴交谈，能用较完整的语句讲话和回答下列问题，而且喜爱在集体中说一般话。 二、存在缺乏与努力方向 经过一个学期的努力，虽然我们班的小朋友在语言方面有了肯定的进展，学问面也丰富了，独立性也增加了，但也存在着缺乏： 1、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 2、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我治理”的意识。 下学期，我们要在家长的
14、共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 三、在总结的同时我也为自己确立了努力的”方向： 1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，提高自身随机教育的力量。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的进步。 总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 中班教学工
15、作总结 篇5 一学期的教学工作现，这学期我被安排上小、中、大班的音乐课。为了更好的完成教学任务到达教学目的，培育幼儿懂理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育幼儿的美妙情操，使他们身心得到安康的进展在教学中，特总结如下： 一、激发、培育兴趣 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它兴趣索然。 中班幼儿无论在生理上还是心理上都不同程度的年龄特征，音乐兴趣应侧重激发和培育。因此备课前我都会依据教学内容自制一些相应的教具，运
16、用在课堂学习过程中来引起孩子的留意力激发他们的兴趣。大班的幼儿，仍旧以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐兴趣不仅要保持还须使幼儿乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量采 取新奇的教学手段来培育其音乐兴趣，我曾以节奏为主题为幼儿开展-节奏接龙的音乐活动，实践中幼儿呈现自己的共性在教师的鼓舞下用不同的节奏表达，幼儿敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导幼儿创新思维的进展。 二、课堂组织中的缺乏 当孩子的行为表现受到教师的确定、鼓励和欣赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的心情体验，就会
17、以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让幼儿人人都积极参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要允许依据教学任务有独立的创作和实践，让每个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。 在活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。 三、专心启迪 音乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为积极的，有肯定音乐力量的音乐爱
18、好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他 们的智力得到开发，培育他们的制造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的根底。 例如在汽车开来了一课教学时，幼儿听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们坐过汽车吗？谁说说坐汽车时的心情？”小朋友一下子来劲了，坐过汽车的幼儿纷纷举答复，他们有的去过北京、上海、南京我又说：“教师今日带大家去旅行，于是我扮司机，小朋友扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，小朋友们个个心情饱满，兴奋特别。歌声中布满了情感，洋溢着美的颜色。 总之，教师必需擅长走进幼儿教育的情感世界，把自己当作幼儿的朋友，与幼儿公平相处，
19、感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！ 中班教学工作总结 篇6 活动是一门培育和熬炼人的思维力量的根底学科，幼儿园教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和进展有看重要的价值。它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了详细目标，我们为幼儿创设了良好的活动环境，细心安排了活动内容。依据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进展操作活动。 一、为幼儿供应充实、感兴趣的多种材料 操作法是幼儿学习的最根本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接阅历，在活动中边做边说。 1、供应的材料应紧紧围绕活动
20、目标。供应的材料要从目标动身，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿供应了各种颜色、大小、外形不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形有的先选择图形后选择相应的标记，表达了一种材料为多工程标效劳的宗旨。 2、供应的材料应循序渐进，满意不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容，在不同阶段供应不同的材料，同时应为进展水平不一样的幼儿供应不同难度的材料。如：在稳固7以内数的意义时，我们为幼儿供应了实物。他们依据自已的力量，有的找出规定相应数量的实物，有的能给数
21、卡、图片排队，他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。 二、日常生活中的数学教育 在幼儿生活中，与数字有关的问题也时时都有，到处存在，日常生活中的教育是潜移默化的，在平常生活中教师应擅长利用和创设问题情境，引导幼儿在解决问题的过程中稳固学问技能，感受学习的欢乐，如我班在午睡前，我们让幼儿按鞋子的种类进展排队，让幼儿进展排序，计数比拟，在两点一餐时我们让幼儿发放餐具、茶具、点心等让幼儿积存一一对应及数量多少的阅历，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。以上是本学期通过实践取得的一些阅历，通过多种活动的开展，大局部幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，有少局部
22、幼儿在材料的整理整理方面做得不够好，这将在下学期的实践中改良，使每个幼儿都能够主动学习。 中班教学工作总结 篇7 不经意中，又一个学期接近了尾声，回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很改善。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们兴奋的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结： 数学方面 通过本学期的学习，本班幼儿在数学力气上进步很大，幼儿的思维和理解力气，以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高，特别是在观看理解和应用方面特别精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，特别
23、是在操作活动中，幼儿玩的兴奋，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的力气。 在数学方面也有缺乏之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究力气上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，操作中不爱思考，处于懒散的状态，不情愿主动与别人沟通自己的操作成果，对数学方面的表达力气和归纳、总结力气还有一点点的差距。 生活与安康方面 以培育幼儿乐于参与各项活动，并在活动中爱惜自己，培育良好的生活习惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境洁净的习惯
24、，了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能消失的担忧全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章、合作意识和公正竞争的精神。在体能的熬炼上，我们每天都让幼儿参加户外熬炼，促进幼儿的身心进展，从玩耍中培育幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢快和安康，并使幼儿的各方面得到了进展。 在这方面的教学上，我们接受玩耍、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面力气，并发动家长，在家对幼儿进展平安、习惯培育等方面的训练。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些安康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活
25、动，宠爱关怀别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，主动向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽一样的，个别幼儿在自我表现上有确定的差距，不爱表现自己，性格表现得比拟内向，爱大方，不敢单独呈现在集风光前。 艺术方面 音乐： 本学期的音乐活动共有以下内容：不再麻烦好妈妈小乌鸦爱妈妈伴侣越多越欢快八只小狗抬花轿小蜘蛛小鸟落落萤火虫粉刷匠猪睡觉等。幼儿对这些歌曲、都特殊感爱好，很主动地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够认真倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中实行了先让幼儿听音乐，自
26、己进展创编动作，然后教师再加以指导。 美术： 在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些欣赏活动，如画妈妈好伴侣画像蛋壳娃娃好看的气球等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在欣赏力气方面有了很大的进步，能够通过观看比照两幅作品，觉察不同从不同的角度动身，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去对待作品，思维活泼，都有自己的想法，不受他人想法的影响。 习惯方面： 1、大局部幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确用法毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。 2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，疼惜公共财物，不随地乱扔垃圾。
27、 3、上课习惯良好 通过在园的半学期的学习和培育，全班幼儿都得到了全面的进展，各方面均有不同程度的提高。 本学期的训练教学工作取得了一点成果，在成果中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己阅历和方法上的提升。总结阅历，查找缺乏，希望以后的工作会更精彩。 教学中的收获 在本学期的训练教学中，幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，依据本学期的教学内容，幼儿在各方面的力气进展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进展一日常规，而且幼儿的操作力气、动手力气、动脑力气、观看力气、表达力气都有了明显的提高。 教学中的缺乏 通过教学活动，使我觉察了很多的缺乏之处，本班幼儿对
28、于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面把握的还不是很灵敏，在探究力气和语言力气上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的爱好，在操作的过程中没有进展慎重的思考，不愿与他人享受自己的觉察等。 在科学领域里幼儿原来会是以主题的形式消失在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有到达教学的目的。 通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去信任我们，更好的协作我们的工作，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更奇妙！ 中班教学工作总结 篇8 活动目标： 1能运用多种形式、方法制作陶杯。 2尝试用卡通的手法装饰杯子，充分体验创作的欢乐。
29、3能依据自己的构思创意独立设计制作，激发创新意识，提高观看、思索和探究的力量。 活动预备： 1了解陶艺的一些根本学问，把握两种以上根本技能，对卡通图案有肯定了解。 2实物卡通杯若干。 3工作服、制作工具等，陶泥人手一份。 4欢快的背景音乐。 活动过程： 1幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。 教师：小朋友，待会儿我想请大家去跟泥巴做嬉戏，你们快乐吗？现在让我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动一动吧！（变长，变矮，卷起来，变成小面条，变成泥巴球） 2教师以儿歌形式演示操作，引出主题。 (1)出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？像什么？ (2)教师：我们来搓一搓，我搓我搓我搓搓搓。 (3)教师：小
30、泥巴说“我又要变身了，今日我要跟手指做嬉戏”。 (4)教师演示：看，这是什么动作？我们一起来学一学。（教师做捏的动作：我捏我捏我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏） (5)教师：它请泥条妹妹来帮助（连接泥条），它变成什么了？（杯子） 要点提示： 教师要将陶艺的制作步骤用有节奏的语言表述出来，形象生动且好玩，幼儿易把握。 3观赏卡通杯子，启发创作。 (1)教师：其实我们生活中有很多好玩的杯子。说一说你见过的杯子。今日教师也收集了一些杯子，我们一起来看看。 (2)观赏卡通杯子，重点引导幼儿观看杯子夸大、变形的卡通造型与装饰方法 教师：你最喜爱哪一个？为什么？ (3)教师小结。 (4)幼儿争论、沟通如何
31、制作杯子。教师：你备制作一只什么样的杯子呢？跟你的好朋友说一说。 4幼儿充分想象，大胆制作。 (1)提示幼儿仔细制作，鼓舞幼儿大胆想象。 (2)教师巡回指导，准时捕获幼儿有创意的想法与制作方法。 5展现幼儿作品，相互观赏、评价。 教师可以从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。 幼儿通过杯子作品来表达自己的思想、情感，活动中教室应给幼儿充分叙述、评讲的时间与时机，并接纳、赞扬和共享他们的胜利，表达出活动形式的自由性。 活动建议： 区角活动 美术区：将陶泥放人区域中，让幼儿连续尝试制作；开展画杯子、设计杯子等活动。 表演区：杯子打击乐，为乐曲配节奏。 建构区：用雪花片拼插制作杯子
32、。角色嬉戏：将制作好的杯子标上价钱放人“超市”中，供幼儿嬉戏用。 益智区：用杯子开展测量、分类等活动。 家园共育 开展家庭陶艺活动，亲子设计、制作卡通杯子并刻上姓名，拿到幼儿同烧制，留作纪念。 中班教学工作总结 篇9 随着夏日的降落，暑假的日子也不知不觉又到到了。这个学期，我们班已经完毕了中班的课程，到了下学期就是大班的学习了，中班到大班是个大转变，为此，我也要好好的总结这个学期的教学工作，以便利下学期的教学制定。我的中班下学期工作总结如下： 一、对班级状况的总结 这学期我们班男生xx名，女生xx名。经过一学期的教学，他们都好好的学会了这学期的学问，在生活和玩耍时，都能好好的遵守规章。懂得礼貌
33、、谦让，并也习惯了在饭前洗手这样的卫生习惯。 但是由于孩子玩心太重，有些本该仔细去做的事情，也常被拿去恶作剧，但是经过教育，他们也知道了这样是不好的，但是下学期也别忘了将这些学问都给同学们稳固一遍！只有在日常中不断的保持，好习惯才会养成。 二、在生活方面 在幼儿的生活方面，我们不曾有过任何的放松！无论是学习区还是消遣区，我们都积极的保持着场地的卫生和消毒方面的工作。到了肯定时间就会对幼儿常接触的玩具和桌椅进展消毒，桌椅的清扫更是每天都在进展！ 虽然到了中班，依旧有些孩子存在午睡睡不着的状况，为此，我们也特地开设了午休教学课程，教育幼儿们，在午休的时候因该保持宁静，而且我们教师也会在中午的时候时
34、不时去巡察。 三、教学方面 中班下学期的学习内容主要是教会幼儿们学会敬重，学会人际交往，并且对安全教育着重教育！ 下个学期就是大班了，大班是个不同的时段，到了大班就意味着他们马上升入小学了！小学不比幼儿园，教师不会始终看着，所以我们必需教育会幼儿们何为敬重，学会肯定的独立力量。 我们屡次组合两个班一起上课，让孩子们有时机熟悉新的朋友，并学会如何沟通。 四、活动方面 幼儿们都是喜爱活动的，而活动中也是引导他们学习常识的最好时机，这一学期，我们通过进行合作的嬉戏，让幼儿们学会了相互协作。通过“我的小小商店”的活动，让幼儿们学会了，遵守规章。还有“过公路”等活动的演练，熬炼同学们的安全意识。 五、总
35、结 中班下学期的.工作完成的特别圆满，下学期的工作将会更为劳碌，但是我们也要做好预备。幼儿们期盼着来幼儿园学习，那么我们又怎么能不好好的带着他们在欢乐中成长呢？ 本学期我担当中班的语言、体育这两门课程的教学，在教学过程中，依据幼儿的个别差异，用不同的方法进展教学，幼儿园中班下学期教学工作总结。对于承受力量强的幼儿就多教一些学问，留意发觉幼儿的兴趣爱好，并赐予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步，单从我教的语言、体育来说，在语言教学过程中，我虚心向同年级的教师请教，细心设计活动，仔细预备教具、学具，准时总结、反思，所以不管是活动内容的选择，教学目标的难易，还是活动过程的掌握等都有明显的提高。
36、 在语言课上，花的精力最多，效果也最突出。由于我们班上的孩子都来自农村，绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监护。对于他们来说，吃饱穿暖是他们的主要职责，在孩子的培育教育方面许多时候是心有余而力缺乏啊。因此，这些孩子的语言力量、运动力量等相对较弱，这就意味着我们付出的要比同年级的教师多得多，一切全靠教师。经过一期的努力，孩子们不管是在听故事、看图叙述、儿歌诗歌的观赏和朗读、语言的表达等方面的力量明显提高。这一点，同事和家长都是有目共睹的。 在体育方面把培育幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解，示范，练习，语言提高和详细帮忙，嬉戏，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻常常化原则，适量的运动
37、，复合原则，多样性原则，全面进展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用，全面实现幼儿身体熬炼的目标。 在工作方面我遵守学校的规章制度，仔细完成领导交给我的任务，对幼儿仔细负责，今后我将不断努力讨论，学习，把工作干得更精彩。 中班教学工作总结 篇10 幼儿园教育指导纲要要求幼儿园把促进幼儿的安康放在工作的首位，打算了幼儿安康教育是幼儿教育最为重要的组成局部。我们这个学期是收获了不少。在安全方面，孩子们通过学习，他们对爱护自身的安全意识都加强了许多。比方：孩子们对安全标志的熟悉以及在和家人过公路、坐汽车的时候，都知
38、道提示大人要留意安全。现将本学期安康领域教学总结如下： 一、从户外活动中培育幼儿喜爱参与体育熬炼的习惯 我班孩子特殊喜爱参与户外活动，虽然这个季节很热，但只要阴天凉快的时候我们就会带着幼儿出来，呼吸呼吸新奇空气，玩玩玩具。一说出来玩，孩子们一个个的都快乐得不得了。孩子快乐了我们也就跟着很快乐。每天早上我们都着孩子出来做早操让幼儿参加体育活动熬炼身体，让幼儿在早操后的教学活动后及户外活动时进展体育活动，幼儿非常感兴趣，也乐于参加活动，鼓舞幼儿利用现成的或供应的材料制造出幼儿自己感兴趣的玩法，从而熬炼幼儿，使幼儿的根本动作得到进展。除了户外活动时间，我们还通过嬉戏的形式，激发幼儿对体育活动的兴趣。
39、在日常进餐中通过竞赛“看谁吃得多”、“与蔬菜、水果成为朋友“等鼓舞幼儿不挑食、偏食、不剩饭，引导幼儿熟悉各种蔬菜、水果等食物的养分，鼓舞它们多吃。保证幼儿养分均衡。 二、心理安康是幼儿身体安康的重要前提 我班幼儿的生活、卫生习惯良好，有了根本的生活自理力量；喜爱参与体育活动，进餐时也都会独立的进餐，在午睡方面也能够保持宁静，本学期，我们以教幼儿熟悉身体的主要器官以及重要功能，并懂得了简洁的爱护方法。 我们会以各种形式组织幼儿学习安全学问以及如何做个心理安康的孩子，如心情预报让幼儿知道这样调整自己的心情，怎样使自己更加独立和顽强。爸爸妈妈不在家让幼儿明白了我是中班的小朋友、我长大了，我能够一个人
40、睡觉了。危急的东西不要碰我实行了让幼儿观看影片安全用电。让幼儿来打电话。通过我们的对话，不仅熬炼了幼儿的语言表达力量也能让幼儿更好的把握一些特别的电话号码以及准时的处理方法。 到了大班，孩子的独立力量，独立自主的力量的培育也是尤为重要的，在以后的工作中我们连续将幼儿的安康放在工作的首位，让幼儿身体安康和心理安康都和谐进展。 中班教学工作总结 篇11 时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感，太度正渐渐养成，力量。学问与技能也得到了进一步的进展，现将本学期的各项教
41、育。教学工作加以总结，详细表达在以几点。 一、班级状况 我班是刚刚从中班升中班的班级，幼儿年龄都是岁到岁左右，其中有一两个是年龄比拟小的，由于大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与中班大大不同了，在中班的时侯我们班两位教师共同与幼儿打好了根底，大多数的幼儿共性特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的状况制定不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与根底，幼儿入园后，我们班教师齐心协力和孩子一起做嬉戏、玩耍，引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，家园合作也很开心、指导家
42、长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的，把家长交代的事记好，使家长们帮忙幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。 本学期刚开头我班也不断的有新生入学，他们也有很大的心情波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和急躁去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平常我们以大局为重。积极工作。不分彼此。到处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比拟冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。 二、卫生保健 我班教师尽心尽责地进展卫生保健工作。严格根据园里
43、的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个干净舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致，我们两位教师每天兢兢业业细心急躁的观看记录，如：严格记录每位幼儿的吃药状况。不漏吃，不迟吃。晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因个别幼儿还不能准时的表现需要。日常生活中留意观看幼儿脸色准时了解她的需求。特殊在幼儿吃饭方面。我们教师更是细心照看不怕麻烦。引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应当应准时补充水分，
44、为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友。每星期固定为幼儿剪指甲。 常规教育： 我们非常重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进展一日常规教育培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事自己的事情自己作由于我们教师统一要求统一治理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。 三、教育教学 我们班两位教师深入细致的备好每一节课，在备课中我们仔细讨论教材，力求精确把握难点重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿熟悉规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。 仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿
45、的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 留意听取幼儿的意见准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。 坚持听课注意学习其她教师的教学阅历，努力探究适合自己的意见与教学模式。 四、家长工作 一个班的工作能否得到顺当的进展，除了靠教师以外，更重要的是的到家长的支持和协作，所以我们为了使家长信任支持和协作我们的工作我们实行了以下措施。 1、主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况。 2、定期电访。 3、让家长参加到我们的工作中，布置家庭作业要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解
46、我的工作。 4、中班上学期个人教学工作总结 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“中班“画上句号了。回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步“，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们快乐的看到了孩子们的进步，为步入中班打下了坚实的根底。，在本学期教学中，我们同幼儿共同讨论、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过一学期的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结： 数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学力量上进步很大，幼儿的思维和理解力量，以及操作、探究的积极性都有不同程度的提高，特殊是在观看理解和应用方面特殊精