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1、期末教学工作总结通用14篇期末教学工作总结通用14篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的期末教学工作总结，欢迎大家共享。期末教学工作总结篇1老师学期末个人工作总结爵溪学校石阿林在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提升了自己政治理论水安然平静思想素质，同时克制本身各种困难，积极调整心态，严格遵照学校各种规章制度，积极自动加入学校各种教育活动，加强师德涵养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导布置，留意与同事、学生搞好团结。留意多阅读书籍，帮助解决工作中碰到的问
2、题，而且在日常工作中虚心向获得成功的教师学习经历体验。现就我的工作总结如下：一、教学工作：在教学工作中，我积极研究新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，多发掘教材，多思考教法，多研究学生。平常上课严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。在制订教学目的时，留意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经历体验教训。重视课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线，重视讲练结合。在教学
3、中留意捉住重点，突破难点。在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学经过中尊敬孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充足调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自在健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活泼踊跃了课堂气氛，相应提升了课堂教学效率。二、师生关系作为老师，我获得了家长对我的支持和信赖。由于我深知要想教育好学生，就必需得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工
4、作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共鸣，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我讲一讲通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成就。所以，我一直重视抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。总之，怎么样让学生和教师关系和谐，怎么让学生成就提升，学习有成功感。怎么让班级民主气氛,构成
5、了良好的班风。怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容，使我们的学生学习到应具备的高素质的能力，这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和理论的目的期末教学工作总结篇2时间是一只永远翱翔的鸟，一学期即将结束了，本学期继续担任拼音，数学，写字，手工，画画的教学工作，现将工作总结如下：重要工作有：坚持备好课，并上好每一节课，课前浏览教案：明确教学目的，抓好培优抚差工作。一、拼音教学在这一学期中，我一边努力培养孩子们的学习习惯和行为习惯，一边领着孩子们一起学习了6个单韵母、23个声母、和9个整体认读音节，对于个别0基础的孩子来讲难度还是很大的，不外我用了各种鼓励语言来调动孩
6、子们的学习积极性，孩子们一天天的进步着。教学中重要采取直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿如何能力记得结实，学得灵敏，同时让幼儿进行观察考虑，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，重要采取形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵敏，不易忘记。二、数学本学期重要学习了分类，10以内的构成和加减，及10以内的单数，双数，顺数，倒数，内容简单，对于班里基础较好的孩子来讲，幼儿园早已会了，这就要求花心思在备课，预备丰富的教具组织教学。教学中我坚持直观教学，为孩子创设有趣的问题情境，用色彩和图片刺激孩子们的视觉感官，吸引孩子的留意力，对于基础较软弱的，实行一对一帮助，及时与
7、家长沟通，家校和孩子三方努力，效果还是不错的。孩子们都有明显的不同水平进步。三、写字针对学前班孩子手腕力度不够这一特点，而且有的孩子连握笔都不会，这学期重要以练习基本笔画为主，写字前先范写，怎样占格，书空描写，请生上台书写，点评，鼓励表扬等多种形式，写字前读“三个一，坐姿和握笔儿歌，养成正确的书写姿态，保卫眼睛和身体，一课一练，及时修改，并坚持一课一评语，一学期下来，孩子们的书写有不同水平的提升。四、不足和努力方向教学中，语气语调能够更生动，童趣，动作表情夸大但天然，充足利用教具，将课堂还给孩子，培养孩子们多讲，多动，真正做到自己是孩子王，带着一群孩子在玩中学，学中玩，相信勤能补拙，时刻充分自
8、己，多上网听课，向师傅和优秀同事取经学习，提升业务水平，多与家长沟通，家校互馈，反省中不断改良自己。期末教学工作总结篇3本学期，我严格遵照（中小学老师职业道德规范）要求，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学惯例，现就将工作情况总结如下：一、加强学习，提升思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的
9、“洗礼。二、教学工作在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探寻求索教育教学规律，充足运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：一发挥老师为主导的作用1、备课深切进入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深切进入理解教材，精确把握难重点。在制订教学目的时，非常留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历体验教训。2、重视课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中留意捉住重点，突破难点。3、坚持加入校内外教学研讨活动，不断吸取别人的难得珍贵经
10、历体验，提升自己的教学水平。经常向经历体验丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。二调动学生的积极性。在教学中尊敬学生的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充足调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自在健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活泼踊跃了课堂气氛，相应提升了课堂教学效率。三、其他方面工作。对待学校交给的事务
11、性的工作，我也老是特别认真地完成。由于家离单位很远，天天我都是早出晚归到校工作，固然很苦很累，但从未影响到一点工作。只要学校需要，只要是为了工作，我个人有再大的困难也努力克制，心中只要一个信念：把工作做好，对学生、学校负责。新的一年开启新希望，新的一年承载新梦想。怀着对新一年的美妙向往，我会加倍努力，把本职工作做得更好！总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的教师。固然经过努力获得一些进步，但由于加入工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经历体验上尚有许多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提升自己的教学水安然平静工作能力。期末教学工作总结篇4我在工作中，坚持努力提升自己的水安然平
12、静教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提升自己的业务水平丰富知识面，合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。安身如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对近年来教学工作作出总，希望能发扬优点，克制不足，总检验教训，继往开来，以增进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学经过的程序及时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有
13、备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力加强我的上课技能，提升教学质量，使讲解清楚明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚明晰，条理清楚，言简意赅，深切进入浅出。在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充足考虑每一个条理的学生学习需求和学习能力，让各个条理的学生都得到提升。如今学生普遍反映喜欢上数
14、学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的不足，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、完善修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好
15、课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同条理的学生进行相应的辅导，以知足不同条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更主要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成就，首先要解决他们心，让他们意识到学习的主要性和需要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充斥乐趣的。进而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在这里基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技能
16、。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增长。六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提升学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是教授知识，而是留意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经历体验的教师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。期末教学
17、工作总结篇5一学期的工作结束了，回顾这一学期，有很多收获，也有很多感想，现对本学期的德育工作总结如下：本学期我担任六年三班的班主任工作，这个班级是我从学前班一直带上来的，对孩子们的特点我都能一一把握，别看这个班学习成就一般，但是孩子们的情商却很高。每个孩子都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他们，他们也就会爱你，就会信任你，就会亲近你。你能力很好的去教育他们，去引领他们。因而，班主任工作经过中，我比较擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们经常进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的呵护和关爱。同时我时时留意了解班风、学风，了解全班学生重要的优缺点并分析其原因所在，找到亟待纠正
18、的弱点；同时我还留意研究学生的个性特征包含能力、气质、性格、喜好等，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是十分需要留意的学生等等。在亲近学生的经过中，我还努力展示本身的文化素养和人格魅力，使学生对你既亲近又崇敬，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任高尚的声威。固然我的脾气欠好，有时候控制欠好自己的情绪，但是孩子们也都了解我的，因而也不轻易犯错。我以为，我的教育获得了事半功倍的效果。另外，一个班的集体相貌怎样，很大水平上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的阁下手。我深深的认识到：其一，要鼎力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，
19、帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全部班集体开展批评与自我批评的，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。由于小学生的自我约束力还比较差的，所以我对行为规范教育是常抓不懈，我经常利用班会课、课前或课后几分钟组织学生学习有关规范内容的，催促学生在思想上提升认识，平常，对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、讲脏话等不文明行为及时指出，要求改正。通过我的努力
20、，本学期绝大部分学生都能自发遵照行为规范，维护集体荣誉。本学期也屡次被评为明星班级。在学习方面，有的学生基础差、学习意识软弱，针对这些情况，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强与任课教师、家长的联络，了解学生上课情况，及时进行家校沟通，共同教育和帮助；二是布置好学生与成就差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况，获得了良好效果。每次学校组织布置的主题班会，认真对待，重视每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指点自己以后的言行。采用鼓励、表扬、奖励等多种形式，建立健全良好的班级形象。通过不断地反思和总结，我会认识到班级工作中的不足，汲取
21、其他班主任的可行性经历体验，努力使今后的工作愈加完善，使自己的班集体更具有凝聚力，养成积极向上的精神风貌！期末教学工作总结篇6回首一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的办学目标，深化科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程；完善三维立体式教学体系；根据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和理论能力为重点，有了地推动了素质教育的全面施行。一教学惯例管理加强惯例管理，是落实教育计划的根本保证。因而，我们始终认真落实区教委制订的（教学惯例）中的各项规定，根据各项规定
22、组织教学。每学期认真制订教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强经过管理，以保证学校的教育教学扎实高效。二建设一支高素质的老师队伍提升教育教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的老师队伍，以培养学生创新精神和理论能力为核心的素质教育，要请教师有经历体验性转向科研型，有知识型转向学者型。要请教师不只要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制造课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下鼎力
23、气建设一支高素质的干部老师队伍。1加强学习，提升认识，改变教育观念。教诲处有计划地组织老师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采取集体学习和老师自学相结合的方式，充足利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学形式；并采取走出去，请进来的方法，今年度加入盛市级教学教研活动的老师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动，为我校老师提供了更多的学习时机。这样一来开阔教了师的视野，提升其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指点教学，运用现代化的教学技术辅助教学。老师由单纯的以教授知识为主改变为以培养学
24、生的能力为主，充足具体表现出学生的主体，让学生真正成为学习的主人，进而激发学生的学习兴趣，提升课堂教学效率,同时，优化了老师队伍。2加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每位老师一台机，计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要，暑期我们组织了网页制造培训和计算机中级培训；本学期初，我们又进行了课件制造培训。使45岁下面的老师，能够自己制造网页，自己制造课件。3抓好第三期老师业务系列达标及系列优质评选活动，及系列优质评选活动，提升老师队伍的整体素质。三实抓课堂教学，促教育教学
25、改革素质教育的主渠道是课堂教学，老师认识的提升，观念的改变，最终要通过课堂来理论。因而，加强老师对课堂教学研究，就显得尤为主要。我们通过下面几种办法来增进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级老师进行了大纲教材培训，与教师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制订教学计划。开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课学校领导分组加入，集体备课采取讲课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的教师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，讨论教学方法。开展课堂教学研讨活动。分两步走：第一步，采取推门听课的方式，与老师个别谈
26、教学方法研究教学规律；第二步，采取观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀老师精心预备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块加入，对其课堂教学进行评价，与广阔老师定出教学思路及教学形式。开展老师课堂教学大比武活动。学校45岁下面的任课老师积极加入了此次活动。几点收获：很好地具体表现出了学生是学习的主人；自立学习、合作学习、探究性学习具体表现出得好；主体参与、以学定教的教学形式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为纯熟。落实好理论活动。本学期我们布置每周四下午两节课后为理论活动理论，进一步落实好新大纲精神。老师充足开发和利用各种教育资源，创造性的组织好语文及数学理论活动。各年级各班按（大
27、纲）规定背诵古诗文的要求利用晨会或课外活动时间，有计划的布置了学生背诵80首古诗。我们组织了开放日活动，进行了教学大练兵。此次活动我们得到了教研室及兄弟学校的鼎力支持，得到了社会各界和广阔家长的支持，同时也博得了社会的广泛赞誉。四、加入教研活动情况今年度，我们积极组织加入各级教育教研部门组织的教研活动。四月份，加入区教研室组织的优质课评选活动，本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云教师分别获语、数、音、美学科一等奖；五月份郭明教师代表我区加入了市小学语文优质评选活动，获一等奖第一名；十月份我们还积极组织加入了区教学能手评选活动，孙爱红、周卫东、郭艳英教师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明教师还代
28、表我区加入了淄博市教学能手评选活动，结果尚未揭晓。十一月份，我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会，会上郭明教师执教示范课（难忘的一课），而且有我为本课进行了点评。在学校全体领导老师的共同努力下，该会议获得了圆满的成功，遭到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校老师提供了一次很好的学习时机。12月份我们积极组织加入了教研室组织的课件评选活动，较好地完成了教研室交给的实验任务。五课题的实验与研究，结果显著以科研为先导，全面施行素质教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共鸣。教育变更需要教育科研，小学开展教育科学研究是教育发展的必定要求。发动和组织老师开展教科研活动是提升教
29、育质量、推动教育改革的根本保证。近几年来，学校承接了国家级四结合，省级作文目的全程序列训练整体设计实验、学生心理健康教育研究性学习，市级小学语文创新学习，区级综合运用现代化教学手段、素质教育评价及学法指点等近十项课题。使老师人人参与教科研，在教中研，研中教，进而有效的提升教育教学质量。1综合运用现代化教学手段课题的实验有了新进展首先，加强硬件配置，实现计算机进课堂；对老师课件制造培训，使老师能纯熟使用教学软件和制造课件；加强软件配置，为老师提供教学素材。充足发挥现代化教学手段辅助教学的优势，提升课堂教学效率。其次，利用互联网的资源，探寻求索网络环境下教与学。怎样处理网络环境下老师的.教与学生的
30、学是摆在我们面前的新课题，也是综合运用现代化实验课题的深化。本学期，我出力在这一方面进行了一些探寻求索与尝试，并获得了较好的成就。我与聂强教师设计的信息技术课（作一个演示文稿）获得省优秀录像课评选一等奖；给王颖、李霞教师设计的一年级（白话交际）及（雪地里的小画家）两节课，遭到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导络绎不停。2素质教育评价实验，获得了阶段性实验结果学校与*小学共同承当了区教研室提出的素质教育评价实验课题，从承受实验任务到制订实验计划，到不断完善实验计划，全体任课老师倾注了大量的心血，本学期在总结上学期实验的基础上，进一步深化、完善这项实验，以获得了阶段性实验结果，
31、收到了很好的实验效果，为教研室提供了较好的实验范例。一年来的教学教研工作获得了一定的成就，但也存在着不足。由于学校的接待活动较多，有时忙于应付，有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调布置好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。期末教学工作总结篇7本学期很快过去，能够讲紧张繁忙而收获颇多，总体看，在学校各位领导和同事的支持和帮助下，我认真根据开学初制订的教育教学工作计划履行，认真备课、上课、听课，积极完成学校布置的各项任务，为使今后的教学工作获得更大进步，现将本学期物理教学工作做一总结。首先，在教学工作中，团结同志，遵纪守法，教育学生耐心细致，始终坚持以校为家，从未无故旷课、迟到、早
32、退的现象发生，从没有因私事耽搁过一节课的教学，从未有体罚和变相体罚学生的现象，天天早早读都能坚持跟班，时刻关心学生的学习和生活，交给他们学习方法，想尽一切办法把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其次，认真研究教材，把握课本的教学目的，重点与难点，备好课，上好每一节课，充足利用有趣的课堂演示实验调动学生的积极性，并重视学生的主观能动性以及发散思维的能力，有意识的培养学生思维的严谨性和逻辑性。于此同时，本人有效利用学校布置的教学观摩课，并自动听取其他老师的课堂教学，学习同行们优秀的教学方法和理念，归纳总结提升本身的教学水平。最后，在教学惯例工作中，为了了解学生的课堂知识承受情况，
33、本人针对每节课不同的教学内容，布置相应的课后作业，主题思想是“以精为主，布置的作业既要能具体表现出当节课程的重难点，又要减轻学生的负担，而且认真及时的修改作业，对集体出现的问题，利用课堂空余时间集中讲解，努力实现课堂教学质量。在这学期的教学工作中，本人固然付出了许多，也收获了许多，但对课堂节拍的把握，教材的把握等方面还有较大的问题，还需要与同行们多学习、研究，争取我校的教育事业做出自己的奉献。期末教学工作总结篇8学期教学工作总结一学期的工作又将结束了，能够讲紧张繁忙而收获多多。回首这学期的工作，我执教一年级四个班的美术，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经历体验，汲取教训
34、，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：一、热爱老师工作，思想进步，团结同志，天天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵照学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，兢兢业业地履行学校的各项要求。二、积极加入各类学习培训，努力提升自己的教育教学水平今年度我们每位老师都要加入县里老师业务能力考试，结合本身特点制订了业务学习计划，本学期我严格根据学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，十分是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平常我阅读了（蔡林深与洋思教
35、育）等书，领悟其中的教学艺术，努力提升自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课经过中认真研究教材，深刻理解教材，灵敏运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深切进入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深切进入理解教材，精确把握难重点。在制订教学目的时，非常留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历体验教训。教学中，我看重学生的思维能力、自学能力的培养，一面自发学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学的分层教学研究，出力点放在激发兴趣-教给方法-养成习惯-培养能力-构
36、成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提升学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提升，各类学生都得到应有发展的目的。四、认真参与班级管理，努力构成良好班风通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部，自动与家长沟通，虚心承受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。我不只重视学生的学习成就，而且更重视学习态度、方法和习惯；不只看重学生的品德养成，而且更看重学生的思维能力、自学能力的培养，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、认真负责、指点到位，并充足发挥学生的自立管理作用，使班级真正构成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学习刻苦的良好班气。五、工作中存在的问题1
37、、教材发掘不深切进入。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深切进入。对学生的自立作学习,缺少理论指点.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的情况如何，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。六、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，发掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。老师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经历体验
38、和不足，安身本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和教师给予我帮助和批评，让我的工作愈加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。徐风期末教学工作总结篇9寒假来了。回首这学期的工作，我有许多时机能够磨练。在这短暂而特殊的半年里，我也在迅速成长。回首这学期的工作，感觉有苦有甜有笑有泪。详细工作总结如下：一、提升本身素质1、积极学习教育教学理论。加入学校组织的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支持教育改革的深化，改变传统的教学形式。将新课程标准理念浸透到教学中，重视培养学生的合作沟通意识和理论创新意识，尊敬学生的需求
39、，培养学生的自学能力。2.虚心请教。利用一切时机向同组的教师学习。开学一段时间后，要听这个年级的教师讲课，尽快把握高一新的教学方法，把握课堂教学的重点和难点。碰到自己理解不够的地方，虚心向小组教师请教，平常和小组教师讨论课堂教学和作业布置，自动倾听其他年级，向有经历体验的教师请教教学方法，努力提升自己的教学水平。3.充足利用各种资源，教好每一节课。二、详细的教学工作1.把握学生的学习习惯：高一是学生从幼儿园到小学的过渡点，许多学前班的习惯都是带在身边的。怎样让他们在40分钟的课上认真听讲很主要。因而，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。开学前两周，我采取编儿歌和密码的形式，把学生学习习惯
40、的培养融入到兴趣中，让学生在兴趣中渐渐养成好习惯。从坐着到站着，从写字到看书拿书，从坚持正确的读书写字姿态到爱惜保护学惯用品，教师都需要不厌其烦地谈天讲地。通过一个学期的训练，我们班的学生能够养成良好的学习习惯。2.把握学生的基础知识教学：作为学生进入学校的第一步，高一就像盖高楼一样，必需为学生的成长打下坚实的基础。这学期重要关注学生对汉语拼音知识的把握，写作，阅读，课外阅读。(1)留意汉语拼音知识的把握：汉语拼音知识不仅是学生学好汉语的基础，也是学好汉语的重点。怎样让学生生动有趣地学习这些看似枯燥的知识，并很好地把握它，我经常和其他教师沟通，向他们学习教学经历体验，这样我就能够让学生轻松扎实
41、地学习。同时，在开学前一个半月的拼音教学中，我因材施教，鼓励学生天天阅读课外书，并经常引导学生学习和使用所学的拼音知识，通过学习儿歌和“摘苹果游戏来激发学生的学习兴趣。(2)十分看重写作训练。写作教学是高一语文教学的难点。我最大的愿望是每个学生都能写好字。所以在平常的教学工作中，我十分重视对学生写作的要求。首先，让学生写好。作为他们的语文教师，我更重视自己的示范。其次，我充足利用教学光盘中的写作教程来指点学生学习阅读帖子和描绘红色，这既需要学生的技能，也需要学生的习惯。尤其是习惯性的要求，比方怎样握笔，怎样坚持书写姿态，往往被忽略，而恰是这一点影响了学生写作质量的提升，以至影响了眼睛卫生和骨骼
42、发育。因而，在做好学生写作的同时，我更重视学生的好写作h(3)十分留意阅读训练。怎样让学生从“读变成“读，是一个关键。首先，最主要的是调动学生的阅读热情。在课堂上，我经常组织各种阅读竞赛。小组阅读、男女阅读、样本阅读、教学阅读在一定水平上激发了学生的阅读兴趣；其次，我重视阅读教学的经过，努力激发学生展开想象的同党，读出自己的感受。总之，在这一学期的教学经过中，我始终坚持新课程标准，坚持以学生为本的教育理念，看重课程资源的开发和利用，提倡合作学习的精神，引导学生不断从生活的源头吸收发展思维和语言的营养，进而在文本教材和生活教材的结合中开拓出广阔的课程学习天地。但也应该讲，在获得成就的同时，教学上
43、也有许多不足，许多学生都能承受新课程。由于年龄的差别和家庭教育的空缺，一小部分学生在学习上有一定的困难，所以班上出现了两种极端现象。当然，我会在将来继续改良教学，以适应新一轮的教育改革。期末教学工作总结篇10本学期我担任高一1、2两班的数学教学，完成了必修1、2的教学。本学期教学重要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系，直线与方程，圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必修1、必修2的教学总结如下：一、教学方面1。要认真研究课程标准。在课程改革中，老师是关键，老师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改
44、有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目的、教学的指点思想以及教学内容确实定和布置。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改良学生的学习方法是高中数学课程寻求的基本理念。学生的数学学习活动不该只限于对概念、结论和技能的记忆、模拟和承受，独立考虑、自立探寻求索、动手理论、合作沟通、阅读自学等都是学习数学的主要方式。在高中数学教学中，老师的讲授仍然是主要的教学方式之一，但要留意的是必需关注学生的主体参与，师生互动。2。合理使用教科书，提升课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必需处理的。灵敏使用教材，能力在教学中少走弯路，提升教学质量
45、。对教材中存在的一些问题，老师应认真谛解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度，不要想一步到位，如函数性质的教学，要屡次螺旋上升，逐步加深。3。改良学生的学习方式，留意问题的提出、探究和解决。教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们愈加自动、有兴趣的学，培养问题意识。4。在课后作业，反应练习中培养学生自学能力。课后作业和反应练习、测试是检查学生学习效果的主要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和稳固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生自动归纳总结，要求学生尽
46、量自己独立完成，以便正确反应教学效果。5、分条理教学。我所教的两个班，条理差异不同大，1班重要是落后面的学生，初中的基础差，高中的知识对他们来讲就更增长了难度，而2班也是两极分化严重，前面16个学生的基础扎实，成就在中等以上，而后面的30个学生的成就却处于中下下面的水平，因而，不管是备课还是备练习，我都重视分条理教学，留意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们能够开拓思维，积极动脑的提升性知识，让人人有的学，让人人学有获。二、存在困惑1。书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很欠好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。2。在教学中，经常出现
47、一节课的教学任务完不成的现象，更少稳固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；根式的运算；解不等式等知识。3。固然经常要求学生课后要去完成教辅上的优选的题目，但是，相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。三、今后要留意的几点1。要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究；2。留意对教辅材料题目的优选；3。要加强对数学后进生的思想教育。总之，作为一名刚教高中的新老师，对教材的不熟悉，对重难点的突破，对考点的把握，对学生的方法指点
48、，对高中教学的经历体验都是一个很大漏洞，我将把握好每一天，继续努力，争取更好的成就。期末教学工作总结篇11一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以老师为主导，以学生为主体为中心的教学思想，看重学生的个性发展，看重激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、修改作文，讲评作业，评讲作文，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，进而不断提升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。我认真落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和理论能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学惯例，落实教学改革办法，鼎力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提升，我任教的初三两个班，都获得相当好的成就，九1班的黄德好像学在中考获得了814的高分，考上了湛江一中。黄燕楣、黄艳霞、黄如健、庞林艳、李源聪、黄晓君等九位