《教科版科学三年级下册1.1运动和位置课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学三年级下册1.1运动和位置课件.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一单元 物体的运动 运动和位置1.我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？2.怎样准确的描述物体的位置？探索一 观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？说说你判断的依据。探索二 两人静止不动，用方向和距离来描述自己的位置。探索三 中心的同学静止不动，自己运动起来，多次改变位置，同时用方向和距离来描述。思考想把自己在校园中的位置告诉同学该怎么说？1.怎样判断物体是运动的还是静止的？依据：看这一物体相对于另一个物体的位置是否改变。2.怎样描述自己的位置 描述位置的方法：可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己在某个时刻的位置。一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障
2、停在离车站1500 米的地方，请用圆点在途中标出汽车的位置。你 姓 什 么？我 姓 李。什 么 李？木 子 李。他 姓 什 么？他 姓 张。什 么 张？弓 长 张。古 月 胡，口 天 吴，双 人 徐，言 午 许。中 国 姓 氏 有 很 多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸 葛、东 方，上 官、欧 阳 读 读 一 一 读 读木 子 李，弓 长 张，古 月 胡，口 天 吴，双 人 徐，言 午 许。猴 子 和 牛 从 前，在 一 条 河 边，住 着 猴 子 和 牛。河 对 面 有 一 棵 树，树 上 结(j i j i)满 了 果 子。猴 子 和 牛 都 想 吃 果 子。可 是 牛 只 会 游 泳
3、，不 会 爬 树，所 以 采 不 到 果 子。猴 子 虽 然 能 采 到 果 子，但 是 不 会 游 泳，所 以 不 敢 过 河 去 采 果 子。一 天，猴 子 想 到 一 个 办 法，就 对 牛 说：“牛 大 哥，你 背(b i b i)我 过 河，我 爬 上 树 去 采 果 子。这 样，我 们 就 能 够 吃 到 果 子 了。”牛 认 为 猴 子 的 办 法 好，就 立 刻 把 猴 子 背 到 河 对 面。到 了 河 对 面，猴 子 很 快 地 爬 到 树 上，采 下 果 子。这 就 是 互 相 帮 助 的 好 处。1.为 短 文 中 的 字 选 择 正 确 的 读 音，并 打 上“”。2
4、.根 据 短 文 内 容，横 线 处 应 填()(填 字 母)A 自 己 高 兴 地 吃 起 来。B 和 牛 一 起 高 高 兴 兴 地 吃 起 来。3.“猴 子 想 到 一 个 办 法”，猴 子 想 的 办 法 是 什 么？用“”画 出 短 文 中 的 相 关 语 句。4.短 文 主 要 讲 了 猴 子 和 牛 的 事，这 个 故 事 告 诉 我 们 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。阅读理解B合 作 采 果 子要 互 相 帮 助千人糕音：蔗 能（的 的 确、好 的、目 的）（应 答 应、应 该）形：具（三 横）甘（部 首 字）能
5、（厶）劳（下 面 是 力）义：区 分：采 菜 踩 彩 反 义 词：甘 苦你 姓 什 么？我 姓 李。什 么 李？木 子 李。他 姓 什 么？他 姓 张。什 么 张？弓 长 张。古 月 胡，口 天 吴，双 人 徐，言 午 许。中 国 姓 氏 有 很 多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸 葛、东 方，上 官、欧 阳 读 读 一 一 读 读木 子 李，弓 长 张，古 月 胡，口 天 吴，双 人 徐，言 午 许。猴 子 和 牛 从 前，在 一 条 河 边，住 着 猴 子 和 牛。河 对 面 有 一 棵 树，树 上 结(j i j i)满 了 果 子。猴 子 和 牛 都 想 吃 果 子。可 是 牛 只
6、 会 游 泳，不 会 爬 树，所 以 采 不 到 果 子。猴 子 虽 然 能 采 到 果 子，但 是 不 会 游 泳，所 以 不 敢 过 河 去 采 果 子。一 天，猴 子 想 到 一 个 办 法，就 对 牛 说：“牛 大 哥，你 背(b i b i)我 过 河，我 爬 上 树 去 采 果 子。这 样，我 们 就 能 够 吃 到 果 子 了。”牛 认 为 猴 子 的 办 法 好，就 立 刻 把 猴 子 背 到 河 对 面。到 了 河 对 面，猴 子 很 快 地 爬 到 树 上，采 下 果 子。这 就 是 互 相 帮 助 的 好 处。1.为 短 文 中 的 字 选 择 正 确 的 读 音，并 打
7、 上“”。2.根 据 短 文 内 容，横 线 处 应 填()(填 字 母)A 自 己 高 兴 地 吃 起 来。B 和 牛 一 起 高 高 兴 兴 地 吃 起 来。3.“猴 子 想 到 一 个 办 法”，猴 子 想 的 办 法 是 什 么？用“”画 出 短 文 中 的 相 关 语 句。4.短 文 主 要 讲 了 猴 子 和 牛 的 事，这 个 故 事 告 诉 我 们 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。阅读理解B合 作 采 果 子要 互 相 帮 助千人糕音：蔗 能（的 的 确、好 的、目 的）（应 答 应、应 该）形：具（三 横）甘（部 首 字）能（厶）劳（下 面 是 力）义：区 分：采 菜 踩 彩 反 义 词：甘 苦