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1、1.1 运动和位置科学科教版 三年级下册刘老师工作室 新课聚焦新课聚焦 新知探索新知探索相对于地面来说,甲乙同学都是运动的。相对于乙同学来说,乙同学是静止的,甲同学是运动的。观察图片,判断物体的运动或静止。 新知探索新知探索相对于站台的人来说,他们自己是静止的,车中的人是运动的。相对于车中的人来说,它们自己是静止的,站台的人是运动的。观察图片,判断物体的运动或静止。 新知探索新知探索相对于空中的老鹰来说,它是静止的,而白云是运动的。相对于白云来说,它们是静止的,而老鹰是运动的。观察图片,判断物体的运动或静止。 新知讲解新知讲解物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说,它的位置发生了变化。位置没
2、有发生变化就是静止。要想描述物体是运动的还是静止的,必须先确定一个物体作为标准,这个被选定的物体叫参照物。结论:参照物不同,判断物体运动的结果不同(物体运动和静止的相对性) 新知探索新知探索两人静止不动,用卷尺测量两人之间的距离为1米。描述女同学的位置为:位于男同学的东北方向,1米处。两人静止不动时,用方向和距离来确定女同学的位置。在生活中,我们利用方向和距离来确定两个物体之间的位置。 新知探索新知探索图中男同学静止不动,女同学多次改变位置,用方向和距离和描述女同学的位置。即位于男同学的什么方向,距离多少。做一做,确定女同学的位置 新知探索新知探索想把自己在校园中的位置告诉同学,该怎么说? 新
3、知探索新知探索(1)确定图片中的方向:(2)对位置进行描述:选择参照物;确定物体与参照物的方向;确定物体与参照物的距离。上北、下南、左西、右东 新知探索新知探索参照物: 方向: 距离: 描述:我在学校正门西北方向50米处。学校正门西北方50米 新知探索新知探索参照物: 方向: 距离: 描述:我在操场东南方向50米处。操场东南方50米研讨一:怎样判断物体是运动的还是静止的?要想确定物体是运动的还是静止的,我们必须先选定参照物。如果这一物体相对于参照物,它的位置发生了变化,这一物体是运动的;如果这一物体相对于参照物,它的位置没有发生变化,则这一物体是静止的。 交流研讨交流研讨研讨二:怎样描述自己所
4、处的位置?(1)首先选择参照物;(2)确定自己与参照物的方向。(3)确定自己与参照物的距离。 例:描述方法:我在学校正门西北方向50米处。 交流研讨交流研讨 拓展应用拓展应用一辆汽车从车站出发,向东行驶,因发生故障停在离车站1500米的地方,请用圆点在图中标出汽车的位置。参照物: 方向: 距离: 车站车站东方1500米车的位置 科学知识科学知识因为地球的运动方式是自转和公转,所以相对于地面处于静止状态的物体,每天都会随着地球的转动而转动,只是我们感觉不到罢了。因此,没有绝对不动或静止的物体。课堂总结课堂总结通过这节课的学习,我们知道了物体运动和静止的概念,知道判断物体是运动的还是静止的方法;能够通过参照物准确描述自己或者物体所处的位置。板书设计板书设计1.1 运动和位置运动和位置运动和位置运动和位置运动:物体相对于参照物,位运动:物体相对于参照物,位置发生变化。置发生变化。参照物不同,判断物体运动结参照物不同,判断物体运动结果不同。果不同。位置描述:参照物、方向、距离位置描述:参照物、方向、距离作业布置作业布置课本:课本:第第2929页第页第1 1、3 3、4 4题题完成同步练习题