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1、草船借箭草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16学词 语妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿以军法治罪。神机妙算：指惊人的智慧，巧妙的谋划。形容有预见性，善于根据客观情势决定策略。自有妙用：自有巧妙的用处和安排。1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？默读起因部分，请你思考:分析人物的心理：讨论填词：试探，心中暗喜，威胁，迫不及待。周瑜（明知故问）:我们就要跟曹军交战”周
2、瑜（）说：“对，先生跟我想的一样”周瑜（）说：“十天造得好吗？”周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑。”心中暗喜试探迫不及待威胁草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16分析人物的心理：讨论填词：将计就计，态度坚决，笑了笑，胸有成竹。诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。”诸葛亮（）说：“都督委托，当然办”诸葛亮（）说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”诸葛亮（）说：“只要三天。”诸葛亮（）说：“我愿意立下军令状”笑了笑胸有成竹将计就计态度坚决草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课
3、件PPT人教部编版草船借箭精品课件161、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件162、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死
4、地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件161、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？2、他怎么知道三天之内必有大雾？自读经过部分，请你思考:3、谁能复述借箭的经过?草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没有放火箭？大家都
5、知道三国中有不少是火箭的，但都有一个前提，那就是事先准备好的，当时的火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁时是用了火箭的，因为在战前已经准备充分，草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件，至于船上是真人还是假人，当时不在曹操考虑范围内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军是自然而然的选择。草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件161.“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。2.“这时候大雾漫天，江上连
6、面对面都看不清。”诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？为了使敌人不明真相。草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件163.诸葛亮下令，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。诸葛亮又下令仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。4.“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？为了撤退的方便，节
7、省时间。草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件161、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？2、他怎么知道三天之内必有大雾？3、谁能复述借箭的经过?这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。诸葛亮神机妙算草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件161、草船借箭的结果怎样？2、这时周瑜的心里是什么滋味？为
8、什么长叹一声？3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?三天后诸葛亮如期交箭惭愧、自叹不如、沮丧自读结果部分，请思考:周瑜长叹一声，说“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16保证借箭成功的因素：1.雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。）2.船的作用。（草人雾中似人；相连空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。）3.曹操多疑之心。（不仅不轻易出动，令弓弩手射箭，调六千名弓弩手，使箭更多。）4.士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭
9、。）5.水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。）草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16请你概括人物的性格特点：周瑜：心胸狭窄，妒能忌贤，不顾抗曹大局，一心想刁难、重罚诸葛亮。诸葛亮：顾全大局，豁达大度，足智多谋、才华卓越。鲁肃：忠厚老实，顾全大局。曹操：生性多疑，不睹虚实，不敢轻意出击。草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16诸葛亮的”神机妙算”“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，
10、诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”知天文体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭课件PPT人教部编版草船借箭精品课件16诸葛亮的”神机妙算”“五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”懂地利体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。诸葛亮的”神机妙算”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不
11、敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”识人心体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢派兵出来；又知道鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。诸葛亮巧妙安排：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。本文讲的是周瑜妒忌诸葛亮，于是设计陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得胜利、使周瑜自叹不如的事。突出表现了诸葛亮杰出的才干。草船借箭不寻常，要论成败有文章。都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。妙算天文雾漫天，通晓地利蒙曹操。洞悉人心妙计成，箭如雨下满载归。神机妙算诸葛亮，世世代代美名扬。把故事编成了文字喜欢的同学读一读，也可以背诵下来。草船借箭坐享其成草船借箭满载而归草船借箭有借无还草船借箭有误（雾）诸葛亮开口尽是计谋诸葛亮草船借箭用的是疑兵计诸葛亮草船借箭神机妙算鲁肃上了孔明的船糊里糊涂诸葛亮立军令状面不改色心不跳