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1、 三年级第二学期艺术教学进度计划_三年级班主任工作计划第二学期总目标随着学生艺术体验、阅历的积存，在不断扩展对各领域的接触、不断丰富情感的同时，使学生能够真正学习和把握对将来进展必备的学问技能，并形成肯定的力量。教材要注意教学策略、过程和方法的表达，广泛汲取、吸取我国的、外国的优秀教学阅历和方法，丰富教学形式和手段，使学生在这个特别重要的学习阶段打下坚实的根底。在艺术与生活、与情感、与文化、与科学的关联中、在多种艺术形式和多种感官的相互作用下，使学生开心并有实效的进展学习。详细内容（1）融音乐、美术、舞蹈、戏剧于一身，为学生营造音乐、视觉艺术、戏剧、舞蹈等学科相互支持和相互补充的艺术学习环境。
2、（2）初步把握一些简洁的节奏和时值，并能正确运用为歌曲伴奏。熟悉打击乐器，增加学生学习乐器演奏的兴趣，并能依据它们不同的音色，正确选择，为歌曲伴奏。（3）与学生的艺术生长环境严密联系，从其兴趣、需要、情感表达、人际沟通动身，使学生丰富多彩，培育学生的兴趣。（4）引导学生接触各个时期的艺术，了解他们如何仿照生活、如何表达情感、如何受到当时文化习俗和科技新发觉的影响，自觉地把艺术学习与人类生活、人类情感、人类文化和人类科学的进展联系起来，加深对艺术的理解。（5）在嬉戏中获得敬重、关心、友善、合作、共享等人文素养，启蒙每个学生的真性情，促进共性的完善进展。（6）在艺术活动中培育学生的制造和鉴赏力量。
3、（7）能进展简洁的绘画与表演的力量，在观看、仿照中制造。（8）通过学习第一单元，让学生了解木偶艺术的特色；并且用自己身边的废旧材料，制作一个得意的小木耳，从而熬炼学生的动手力量。（9）引发学生对家乡的喜爱渐渐培育具有喜爱自然、亲近自然、表现自然的审美情趣。周次教学内容1一单元：说谎的孩子会长长鼻子2小马良的大画笔 做做嬉戏，练一练 3二单元：童年的小车 遥远的车辙4小汽车真美丽 能干的工具车5三单元：闻鸡起舞泥泥狗6演个小小“猪八戒” 7四单元：天际若比邻你好，朋友 8团聚一堂五单元：流过家乡的小河9高高的山谁不说俺家乡好10六单元：一把小伞圆溜溜风雨同行11七单元：来自草原的故事瑶族敲起“郭
4、咚郭” 12叶笛声声13八单元：让我露一手羊毛剪刀咔嚓嚓14小树快快长大九单元：聂耳和小报童15坐出荷叶满池塘16彼得与狼17毕加索的和平鸽18考核1920三年级安全教育教学进度规划样例 以下是小编为大家整理的关于三年级安全教育教学进度规划样例的文章，盼望大家能够喜爱！ 学生分析： 三年级小学生年龄偏小，自我爱护的意识也就稍弱，因而会受到一些安全方面的威逼。这就需要家长和教师在日常生活和学习常常灌输安全意识。 加强班级安全工作，是教育的一项根本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全治理措施，加强安全教育。以安全法规为重点，以安全
5、意识为内容，针对本班特点，有规划，多形式地开展安全教育，不断增加学生自我防范意识，排解安全隐患。 教学目标： 通过开展公共安全教育，造就学生的社会安全义务感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，限制地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保证学生安康生长。 一、常规教育方面 良好的习惯可以使人终身受益，因此首先对学生强化常规教育，树立安全意识，形成良好的行为习惯。 加强安全教育。要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进展交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。 安全教育要每天讲
6、，时时强调。要让每一个学生都明确，安全无小事，生命珍贵，肯定要珍爱生命，防范未然。 二、班干部的培育和使用 1.正确选择和使用班干部。班干部是同学的典范，又是教师的小助手。他的位置处于教师和同学之间，他受教师治理，但还要帮助 教师治理好其他同学。班干部必需是关怀集体、办事仔细、愿为同学 效劳的积极分子，能得到大家充分确定的班干部，要明确自己的职 责，提高责任意识和典范意识。同时使每个同学意识到，班干部不是一成不变的，也不是一点错误不能犯的。这样一来，全班学生积极向上努力追逐，使班干部的队伍不断壮大。 2.发挥班干部在安全教育中的作用。对班内的全部干部进展培育和使用，让他们在不同领域发挥作用。如
7、：路队制、课外活动、体育课、课间活动、集体劳动、外出参观等，都要对班干部提出特别要求，明确职责，让班干部成为安全教育的执行者、遵守安全规章的领头人。 三、严格制度，加强教育。落到实处，杜绝事故，确保平安。 四、严厉课堂纪律。 1，按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。 2，不准任凭调课，考试时不许提前下课或放学。 3，体育课或其他活动课消失学生自由活动教师不在场的现象，学生在哪活动，教师要在哪指导。 五、加强劳动安全治理。 在劳动时，体弱多病的学生提出请假休息时要赐予批准。活动和劳动强度要适合学生的体力状况。制止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导，完毕时也要点名
8、。 六、在流行病期间要实行晨检制度。汛期要加强巡查。 七、班级设施定期检查。准时上报。 八.做好安全评价教育。 对学生适时进展合理的评价，如定期评 选“安全小标兵”，可以增加学生的安全意识。 要做好班级各项工作必需加强自身建立，班主任自身建立的关键是提高班主任自身的素养，树立办主任的，不断用新的学问充实自己，让学生在一个良好的班级中安康地成长。 三年级安全教育教学进度工作规划 学生分析： 三年级小学生年龄偏小，自我爱护的意识也就稍弱，因而会受到一些安全方面的威逼。这就需要家长和教师在日常生活和学习常常灌输安全意识。加强班级安全工作，是教育的一项根本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一，预防为主
9、”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全治理措施，加强安全教育。以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有规划，多形式地开展安全教育，不断增加学生自我防范意识，排解安全隐患。 教学目标： 通过开展公共安全教育，造就学生的社会安全义务感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，最大限制地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保证学生安康生长。 一、常规教育方面 良好的习惯可以使人终身受益，因此首先对学生强化常规教育，树立安全意识，形成良好的行为习惯。加强安全教育。要通过班队
10、活动、黑板报、晨会课等对学生进展交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要每天讲，时时强调。要让每一个学生都明确，安全无小事，生命珍贵，肯定 定要珍爱生命，防范未然。 二、班干部的培育和使用 1.正确选择和使用班干部。班干部是同学的典范，又是教师的小助手。他的位置处于教师和同学之间，他受教师治理，但还要帮助教师治理好其他同学。班干部必需是关怀集体、办事仔细、愿为同学效劳的积极分子，能得到大家充分确定的班干部，要明确自己的职责，提高责任意识和典范意识。同时使每个同学意识到，班干部不是一成不变的，也不是一点错误不能犯的。这样一来，全班学生积极向上努力追逐，使班干部的队伍不
11、断壮大。 2.发挥班干部在安全教育中的作用。对班内的全部干部进展培育和使用，让他们在不同领域发挥作用。如：路队制、课外活动、体育课、课间活动、集体劳动、外出参观等，都要对班干部提出特别要求，明确职责，让班干部成为安全教育的执行者、遵守安全规章的领头人。 三、严格制度，加强教育。落到实处，杜绝事故，确保平安。 四、严厉课堂纪律。 1，按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。 2，不准任凭调课，考试时不许提前下课或放学。 3，体育课或其他活动课消失学生自由活动教师不在场的现象，学生在哪活动，教师要在哪指导。 五、加强劳动安全治理。 在劳动时，体弱多病的学生提出请 假休息时要赐予批准。活动和劳动强度要
12、适合学生的体力状况。制止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导，完毕时也要点名。 六、在流行病期间要实行晨检制度。汛期要加强巡查。 七、班级设施定期检查。准时上报。 八、做好安全评价教育。 对学生适时进展合理的评价，如定期评比“安全小标兵”，可以增加学生的安全意识。要做好班级各项工作必需加强自身建立，班主任自身建立的关键是提高班主任自身的素养，树立办主任的权威，不断用新的学问充实自己，让学生在一个良好的班级中安康地成长。 初三年级其次学期体育教学规划 贯彻落实唐山市安康唐山，幸福人民的行动，把学校体育工作作为实施安康素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面
13、安康进展，仔细领悟根底教育课程改革纲要精神和体育与安康课程标准精神。深化教学改革，全面推动素养教育。在体育教育教学中以学生为主体，培育学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素养；争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 本学期是初中的最终一个学期，在仔细学习新课程改革和结和本校实际的根底上，制定出切实可行的教学规划，在熬炼学生身体素养的同时也要帮忙他们顺当完成最终的体育加试，助他们顺当考取抱负的高中。 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态进展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动工程，提高她们
14、的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和构造 本学期教学内容有：体育根底学问（篮、排、足球的根底学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生把握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发力量。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、重点与难点 1、重点
15、是田径的短跑（包括蹲踞式起跑）与立定跳远教学和成绩的提高。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。 五、教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、本学期教学进度安排 第一周-第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周-第五周：50米跑的有关教学第六周-第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周-第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周-第十一周：仰卧起坐
16、的练习第十二周-第十三周：中考工程混合测试与个别学生的加强指导第十四周-第十八周：中考体育测试完毕后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。反思规划： 依据教师的讲解我仔细的听了一下觉得，我以上制定的课程规划显得有些简洁了些，不过这次的规划对于学生还是有很大帮忙的，我带的初三年级的学生在最终体育加试时全部通过，并且得到总分值的也有半数以上，我觉得制定规划要与时俱进，不能只是单纯的跟随规划走，要学会随机应变，依据学生的不怜悯况在随时的制定相关的训练规划，这样才能更好的到达帮忙学生强健体质，提高身体素养，顺当完成学业的目的。 今后
17、我也要不断的学习，只有不断的进步才能不被时代所抛弃，这次学习进修就是一次很好的时机，我肯定积极参加，协作领导们的安排。也顺当完成我这次的学业。 三年级艺术教学规划 新的学期，新的开头，艺术教师如何制定工作规划呢？下面是小编收集整理的三年级艺术教学规划，欢送阅读。 三年级艺术教学规划篇一 1、突出艺术学科的特点，把五爱教育和活泼乐观的心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教学之中，使学生成为四有新人和社会主义接班人、建立者。 2、感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验。 3、能结合自己的生活阅历，在音乐观赏中绽开想像，并用体态、模唱及简洁的词语表达自己的感受，享受到
18、观赏的欢乐。 4、探讨、比拟我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的价值。 5、了解简易的造型工具，以及身边简单找到的纸、泥等材料，感受其特性。 6、在嬉戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好预备、活动中积极参加、活动后整理整理的好习惯。 7、对事物的动态和舞蹈的动作有仿照的兴趣，乐于参加自娱性的儿童集体舞蹈活动或表演。 周次、日期、教学内容、教时： 第一周第十三周向前！向前！王二小的歌2 其次周小时候的歌(一)小时候的歌(二)2 第三周歌声中走来一个娃奔腾的骏马(一)2 第四周奔腾的骏马(二)小羊的故事2 第五周调皮的
19、小猴(一)(二)2 第六周复习考试 第七周神奇的地下宫殿(一)2 第八周瞧这一家子我们有一个甜美的家(一)2 第九周我们有一个甜美的家(一)形形色色的影子2 第十周影子戏光与影2 第十一周锦绣壮乡飞歌跳花到苗家2 第十二周飞歌跳花到苗家(二)依山傍水唱大歌2 第十四周春天般的暖和(一)(二)2 第十五周古老的北京(一)(二)2 第十六周天际海角日月潭边(一)2 第十七周日月潭边(二)彩色的乌鸦2 第十八周丑小鸭与小天鹅九色鹿2 第十九周葫芦娃2 其次十周复习2 其次十一周考试1 三年级艺术教学规划篇二 一、教学总目标 1、从学生已有的生活积存和情感体验动身，通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和
20、体会歌曲所表现的意境和情趣。 2、学生在以马为内容的艺术作品观赏、表现活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，了解马的造型特点。 3、学生通过观看，了解蚁穴的构造特点，学习运用线条、颜色、手工制作等造型手段进展绘画和制作。 4、有兴趣关注世界其他民族与地区的艺术，初步感受不同文化的艺术表达方式。搜集常见的艺术符号，初步了解它们的象征意义。 二、各单元教学目标 第一单元：通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣，提高对语言节奏的感受力量，学生尝试运用多种艺术手段表达自己的思想和感情。 其次单元：通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲观赏、舞蹈表演等形式，培育学生丰富的想象
21、力、观看力、动手力量和制造力。 第三单元：以不同的视角，端详、赏析小动物的造物天性，了解动物们的生存方式，培育学生喜爱自然、喜爱生活、科学求索的精神品质，以艺术化的方式呈现学生们心中的动物家园。 第四单元：通过生活体验、感受、观赏、制作、表演、唱歌等艺术活动，提高学生观看、想象、仿照、制作、表演与制造的力量。 第五单元：通过观赏壮、苗、侗三民族的地域风光以及服装、佩饰、歌舞、民俗等艺术活动，了解他们传统的民族艺术、文化与生活，运用绘画、手工制作、歌曲、舞蹈表演等艺术活动，同时感受情感在艺术表现中的意义。 第六单元：通过一系列的艺术活动，提高学生对艺术作品的感受力量、分析力量，在对先烈的崇敬和思
22、念中，引导学生更加喜爱生活、珍惜现在的幸福时间。 第七单元：通过小小旅行家的学习，运用演唱、观赏、仿照、创作等艺术活动，调动学生参加艺术活动的积极性，培育学生留意观看与感悟生活的力量，增加其爱祖国、爱中华民族、爱生活、爱美妙事物的情感。 第八单元：以艳丽的颜色、漂亮动人的形象和生动的故事，唤起学生对童话的深厚兴趣、了解不同艺术手段的表现特点及作用，进一步提高学生喜爱美、追求美的高雅情趣和喜爱生活、关爱生命的美妙情操。 三、教学重点 1、将自己对某些生活和自然现象的感受、体验与艺术家对它们的表达联系起来，尝试用自己宠爱的艺术方式表达出自己的体验和感受。 2、欣赏或倾听表现民族风格、动物感情、童话
23、等常见情感的作品，将不怜悯感，用语言、身体、声音等即兴表现出来，并将它们与自己曾体验到的同种情感联系起来进展争论。 四、教学难点 1、参加班级、学校、社区、家乡的节日、庆典、联欢等活动，了解其中消失的民族民间音乐、歌舞、戏曲、剪纸、装饰品，尝试仿照或参加一项活动。 下一页更多精彩三年级艺术教学规划 2、比拟嗓子唱出的歌声与扩音器扩大后的歌声的区分;区分和比拟自然风光与摄像镜头中的风光;尝试用某些媒体制作简洁的道具，协作身体动作、声音、绘画等形式表现身边的自然变化。 三年级艺术教学规划篇三 一、教材分析 教材按单元构造进展教学内容安排。第六册包括九个单元：儿童剧场车世界十二生肖远方的朋友我爱家乡
24、的山和水雨中情民族乐器的传奇辛勤浇出幸福花艺术家的故事。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值;以学科学问技能为隐线，在低年级学段更注意感性的积存和体验;采纳点式的、跳动的、随机的、积存的方式，听从、渗透于人文主题;以充分调动学生的学习兴趣为动身点，注意艺术力量进展和审美情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延长与拓展。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。 二.学情分析 本年级学生大局部喜爱音乐，宠爱唱歌，都具有演唱一般少儿歌曲的技巧技能。两年中，在乐理学问，识谱都积存了肯定的根底，并且能独立理解，解释
25、歌曲的大意和根本内容，但由于城乡学生的不同根底，一小局部学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这局部学生学习音乐的力量是很重要的。 三.本册教材的教学目的和要求(包括思想教育) 1.在识谱力量的教学上，让学生把握旋律倒唱，拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等根本音乐符号。通过训练让学生运用正确的唱歌方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习敏捷运用换气符号，并在唱歌时，表达出二拍子，三拍子，四拍子的不同特点。 2.在制造力量的培育上，让学生把握简易的打击预期，自制简易乐器，并能自己依据不同的场景，用打击乐配上适宜的音乐。通过
26、对学生引导，让他们自己制作简易的打击乐器。 3.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生喜爱生活，喜爱劳动，喜爱动物，喜爱人民，培育学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培育学生把握肯定的学问和技能技巧，并有理解和表现歌曲的力量。 4.在观赏方面，开阔学生的音乐视野，观赏古今中外的名家作品，并熟识我国的民族音乐，培育学生对音乐的爱好和观赏的习惯，进展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热忱和民族骄傲美感。 四.教学措施及留意点 1.加强根底学问的训练，重点加强试唱识谱力量的培育 2.抓住教材的重点，难点进展教学 3.在教学的过程中，寓教于唱歌，观赏，
27、嬉戏中 4.擅长引导，启发，挖掘学生的潜力 五.减负提质措施 1、教师首先讨论教法，从小学生的年龄心理特点动身，依据不同的教学内容，讨论教与学相结合的方法。 2、结合教材，加强对学生的政治思想教育，培育学生树立远大的抱负、高尚的道德风范。 3、加强个别辅导，仔细帮忙学生订正学习中消失的问题，对差生要准时帮忙，让特长生得到准时的指导和进展。 六.教学辅导 1、成立音乐小组，激发学生学习音乐的积极性。 2、从思想教育入手，让学生熟悉音乐课的重要性，激发学习的兴趣。 3、互助式教学，让优生去帮忙差生，带动学习积极性，中等生也应当向优生学习，共同提高。 4、对学生多表扬，让他们熟悉音乐的好处，加强学习
28、。 5、在思想上积极引导，课堂上加强引导。 七.教学进度(略) 八、教学检测与评价 课标中指出：音乐课程评价应有利于学生了解自己的进步，发觉和进展的潜能，建立自信、促进音乐感知，表现和制造等力量的进展。每位学生的音乐天赋、力量是有差异的，教师在评定学生音乐成绩时：一要依据课程标准的根本要求，注意创新精神和实践力量的进展;二要重视学生的自我评价;三要依据学生的详细的条件做出公正合理的综合评定。 评价方案：可分为力量评价和学问评价。力量评价是对每个学生的一种动态行为、力量的评价，它贯穿于整个教学活动中，对学生学习过程的评估和推断，着眼于学生潜能的进展;学问评价是对学生在学习过程中对相关学问把握或运
29、用的娴熟程度。 评价内容：看、唱、听、赏、奏、表。看(留意力集中、看教师、看黑板、看书、看同学表演等);唱(演唱、唱游、说唱等);听(倾听、听辨、听同学发言等);赏(能精确说出相关年级听赏或插图等作品名称及相关的学问，表达自己的体验);奏(演奏或把握一种简易乐器或打击乐器，对相关年级所需了解的乐器名称等);表(积极参加，大胆表现，敢于标新，结合相关学问、作品，表达自己的体验、自由表演等)。 三年级其次学期复习规划 篇一：人教版小学数学三年级下册总复习规划与教案 一、 指导思想 1.通过复习旨在考察检测学生对所学根底学问根本力量、根本技能的把握程度，在原有的根底上进展总结、归纳，举一反三触类旁通
30、。 2.本着培育学生创新精神和实践力量为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解力量。 二、复习内容 1.位置与方向2.除数是一位数的除法 3.复式统计表 4.两位数乘两位数 5.面积 6.年、月、日 7.小数的初步熟悉 8.数学广角-搭配（二） 三、复习目标 1.通过总复习，引导学生整理本学期所学内容，进展查漏补缺，进一步加深对所学学问的理解。 2.在整理和复习的过程中，使学生熟悉学问之间的联系，形成学问网络，学习数学的一些根本方法，获得良好的数学思想，使全部的学生都得到应有的进展。 3.通过总复习，使学生发觉生活中的数学现象或者数学问题，培育学生综合运用所学的学问解决简洁的实际问题的力量
31、，不断进展学生的思维力量。 4、进一步培育学生的归纳和整理学问的力量，养成回忆与反思的良好习惯，增加学习数学的兴趣和自信念。 四、重点难点 1.有关除法、乘法计算、统计学问、面积以及解决简洁的实际问题。 2.能运用所学学问正确分析、解决简洁的实际问题以及统计观念、空 空间观念的培育与加强。 五、课时安排 建议共分4课时： 除数是一位数的除法1课时 复习除数是一位数的除法1课时 位置与方向、面积、年月日1课时 复习小数的初步熟悉、统计表1课时 篇二：人教版三年级下册语文复习规划 一、复习目标 1通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培育学生听说读写力量,注意语言的感悟、积存和运
32、用，注意根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2. 引导学生对课文重难点学问进展梳理归类，通过教法规和方法，培育学生自己复习的力量和主动复习的良好习惯。 3. 对教学中学生把握不好的学问进展查缺补漏，帮忙学生坚固把握新学学问。 4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注意力量培育，使学生喜爱学语文、会学语文。 5. 面对全体、不适时机对学生进展培优补差，使优生更优，差生有较大进步。 二、复习内容 1. 学会200生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认300个生字。 2. 能联系上下文或理解词句的意思。学过的词语大局部能在口头或书面中运用 。 3.
33、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。 4. 能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。 5. 能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。 6. 能把握读读背背里的成语、名言警句，以及课外的有关学问。 7. 能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。 8. 能听懂程度适合的短文，并按要求答题。 9. 能用一般话清晰明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的力量。 10. 留心四周事物，初步养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的根底上写出比拟详细的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。 三、复习要点 1. 全面把握本册要求会写
34、的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。 2. 初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积存课文中的美丽词语、精彩句段。 3. 结合语文园地中消失的思维训练，针对性地对学生进展学问梳理和集中练习，到达举一反三的目的。 4. 总结延长阅读和习作的练习方法，培育学生阅读和习作的力量。 四、复习形式 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培育学生复习的兴趣。让学生比拟轻松 的度 过复习阶段。 五、时间安排 6月9日18日：分单元复习 6月19日6月23日：归类复习 6月24日26日：综合复习 六、复习方法、步骤 （一）分单元复习：
35、 单元复习，根据课本编排的挨次，逐组课文地进展复习。采纳这样的方法进展复习，最重要的是要擅长引导学生进展比拟。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。 在单元复习阶段，详细可以从以下几点绽开复习； 1. 教师对课文内容进展讲授梳理，让学生对所学学问有一个整体的把握。 2. 对课文中的重点文段进展细致的分析，把平常所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，相互提问，然后教师提问，学生抢答。 3. 积存课文中的美丽词语、精彩句段，并帮忙学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。 4. 要让学生知道一些课文的构造 （二）归类复习 从大的方面分，可以
36、分为：根底学问、阅读、写作等三局部。 (三)综合复习 本阶段以练习为主，通过以上的复习和反应，已根本了解了学生对学问的把握状况，课针对学生易错的题目进展练习。 1. 通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培育学生听说读写力量,注意语言的感悟、积存 和运用，注意根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2. 引导学生对课文重难点学问进展梳理归类，通过教法规和方法，培育学生自己复习的力量和主动复习的良好习惯。 3. 对教学中学生把握不好的学问进展查缺补漏，帮忙学生坚固把握新学学问。 4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注意力量培育，使学生喜爱学语文、会学语文。 5. 面
37、对全体、不适时机对学生进展培优补差，使优生更优，差生有较大进步。 篇三：人教版三年级数学下册期末复习规划 一、复习目标： 通过总复习，使学生获得的学问更加坚固，提高计算力量，使其数感、空间观念、应用意识等得到进展，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，获得学习胜利的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 1.通过总复习，使学生获得的学问更加稳固，进一步提高根底学问与根本技能。 2.通过归纳、整理和练习，使学生的计算力量、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与进展。 3.使学生能用所学学问解决简洁的实际问题，获得学习胜利的体验，提高学习数学的兴趣。 二、班级学生状况分析： 综
38、合分析三年级学生的期末实际状况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中 表达在数与代数中两位数乘两位数的乘法，多位数除以一位数的除法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算简单出错，个别学生还会将乘法和加法混淆。在解决问题（应用问题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆忙下笔，导致失误，在比拟敏捷的面积问题中，这种现象更为突出。值得留意的是，本学期两极分化现象也渐渐表达，优秀的学生很简单学会新学问，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。中等学生学问较为扎实，能够自主学习，但思维不够敏捷，缺乏问题意识。后进生承受学问较慢，不擅长独立思索问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。因此，复习
39、时要抓好两头，既要补差，又要注意培优。 三、复习重难点、关键 （一）复习重点： 有关除法、乘法计算、面积以及解决简洁的实际问题。 （二）复习难点： 能运用所学学问正确分析、解决简洁的实际问题。 （三）复习关键： 启发、引导学生在独立思索和合作沟通中学会分析、思索。 提高解决问题的力量。 四、复习内容： （一）数 1.小数的初步熟悉，以及加减的运算。 2.两位数与两、三位数的乘法；一位数与两、三位数的除法及混合运算 （二）空间与图形 面积意义的熟悉，能用自选 图形单位估量和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并熟悉面积单位，会进展简洁的面积换算；探究并把握长方形、正方形的面积公式，能估
40、算给定的长方形、正方形的面积。 （三）统计 依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题，能和同伴交换自己的想法。 （四）方向与年月日 结合生活中的事例运用所学学问分析问题、解决问题，形成肯定的解题策略。 五、复习留意点： （一）教师方面： 1.采纳各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，留意学问的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的学问进展归类整理。 2.在抓好根底学问的同时，全面培育学生的数学素养，培育学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习力量。 3.复习作业的设计表达层次性、综合性、趣味性和开放性，准时批改，准时发觉问题，查漏补缺，做到学问每天清。 4.注意培优补差工作，关注学生
41、的学习情感和态度，与家长加强沟通。 （二）学生方面： 1.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2.要求上课用心听讲，积极思索、发言，学会倾听别人的发言。 3.要求课后按时、仔细地完成作业，准时进展自我反思。 （三）提优补差的措施： 1.重视 从学生已有学问和生活阅历中学习和理解数和计数学问。 2.复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好根底学问和根本技能。同时要重视学生创性精神的培育。 3.把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的根底上有所提高。精选习题，不搞题海。 4.改良对学生评估，错了自己订正可以嘉奖，促使学生检查、分析错误，不断提高。 5.将课内课外补差相结合，采
42、纳“一帮一”的形式，发动学生帮忙他们一起进步，同时取得家长的协作，鼓舞和催促其进步。 6.积极辅导差生，时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓舞，多供应表现的时机。出一些富有思索的题，让学习较好的学生到达满意。 六、复习详细措施： 1.计算局部： 乘除法计算：先要复习计算法则以及应留意的地方，重点讲解两位数与三位数之间的计算策略和方法。 2.解决问题局部： 着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、比照构造相像的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。 3.图形几何局部： 引导学生归纳，整理，帮忙学生分清这几种图形的区分和联系。 4.注意学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进展思想沟通，并和家进步行沟通 ，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这局部学生有所进步。 5.留意针对学生复习过程实际中消失的问题准时调整复习规划。 七、复习课时安排 1.位置与方向、统计、年月日 2课时 2.除数是一位数的除法，两位数乘两位数 3课时 3.解决问题 3课时 4.面积、小数的初步熟悉 2课时 5.综合练习，查缺补漏 2课时 欢送阅读三年级其次学期艺术教学进度规划内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:三年级班主任工作规划其次学期