《一年级语文文具的家教案范文小学一年级语文文具的家教案(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文文具的家教案范文小学一年级语文文具的家教案(三篇).docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 一年级语文文具的家教案范文小学一年级语文文具的家教案(三篇)关于一年级语文文具的家教案范文一 随着全球经济、信息技术、学问和技能的一体化，社会要求人才年轻、有学问、有技能和专业。尤其是中国参加世贸组织后，英语越来越受欢送 在现代更重要 社会.因此，我们的英语教学必需响应国家根底教育课程改革政策，与时俱进，树立创新、以人为本、终身学习的理念，注意提高教育教学效率，注意培育学生的创新精神和实践力量，全面推动素养教育。 结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培育良好的语言学习习惯，注意培育学生的根本英语语言力量和英语语感力量，逐步建立英语语言思维力量，从而为学生进一步学习英语奠定良好
2、的根底。 先听，听帮说，听说一体化，听说读写跟上，废除“聋哑英语”。教师充分参加课堂，建立新型师生关系，营造有利于学生自主学习的气氛，让每一节高质量的英语课集学问、技能、兴趣、音乐、情感、享受于一体，让学生在开心的身心状态中把握学问，在嬉戏中体验，在体验中享受胜利，在胜利中激发潜能。 共有一年级学生 人是全年级最多的中学生。学生掌握力量差，上课留意力不集中，学生刚接触学习英语，没有学习英语的根底，教学难度很大。少数学生在学前班学了一点，但大局部学生从未接触过英语。因此，在将来的教学中，我们应当面对全部的学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的主动性和积极性，充分发挥团队合作精神，制造一个相
3、互帮忙、共同学习英语的环境。 这套教材新架 英语，本书分为13个模块。每个模块分为三个单元，第一个单元介绍本模块要学习的语言内容，其次个和第三个单元供应几个基于任务的练习，包括歌谣和诗歌。 通过歌谣和诗歌的学习，一是培育学生的语感和节奏感；二是提高发音的精确性；第三，通过讲英语的孩子熟识的歌曲，介绍一些西方文化。这些词有些不常用，也不要求学生在民谣之外使用。 考虑到学生刚开头学英语，本书特地设计了一些日常生活中使用频率的词汇和表达方式，主要包括以下内容：问候和回应；询问姓名、年龄、地点、文章等。并给出答案；数字1-12；谈论人、物体、地方、动物；表达自己的喜好等。文章的全部内容都是根据语用、语
4、境和语义相结合的原则呈现的。因此，学生应积极参加教师的特别语用和语境，把握句子和单词的根本语义，逐步获得最根本的英语使用力量。 关于一年级语文文具的家教案范文二 1. 乐于助人，是一个能明辨是非、有正义感的女孩子。在活动中，你踊跃积极;对待工作，你又是那么仔细负责!真不愧是教师的小助手，爸爸妈妈的好孩子。但在学习上，你还不够勤奋刻苦。教师期盼着下学期的你更加精彩! 陈莹莹 一学期来，最快乐的是看到你越举越高的小手，听到你越来越自信的答复。更难得的是，值日、做操、课前预备等等事情你都能很仔细地去对待，真是好样的!愿新的一学期，你能更严格要求自己，多读好书，多练笔，给教师和同学带来更多的惊喜! 2
5、. 良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。今年的班干部选举中，你中选为班长，黄教师真为你感到快乐，同时也为你捏了一把汗!后来由于你屡次由于自己的不良习惯触犯了我们的班级条例，在班会民主选择下，你丢失了来之不易的时机!你难受，黄教师比你更难受!孩子呀，在新的一年里，学会掌握自己，只要辛勤地付出，就肯定会有丰厚的回报的 3. 眉清目秀，机灵灵敏，你的身上洋溢着青春的气息，你应当是一位有长进的女孩。运动赛场上，你是班级的傲慢，但学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。盼望你能以全新的面貌和高度热忱投入学习，不辜负教师和家长对你的殷切期望。 4. 每次班
6、级去搬书都有你的身影，班上门坏了，椅子坏了都是你修的，从这些看到你是个动手强，喜爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学习文化学问和提高自身修养，和同学相处要多一份关怀和宽容，少一点拌嘴和红脸!我们应共同回忆一下三年一千多个日子怎么过的?能否在毕业时交给我一份满足的答卷呢? 5. 每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到教师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满足的答复，你真的在进步了，作业比以前仔细，不过，这次考试你没有仔细对待，失分太多了，教师盼望你在作业时，更加细心点。 6. 每当班级大扫除时，总少不了你这个“大力士”。瞧你提来一桶又一桶的水，
7、不喊累，不怕脏，可真是教师的好帮手。近段时间教师还欣喜地发觉你上课纪律进步了。但写作业时却总管不好自己。你喜爱玩耍，这并不是你的缺点。可是，假如只贪玩不学习，学问会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?教师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 7. 每当看到你拿着扫帚在教室里劳碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习根底是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习用心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，教师、家长、同学都在关怀你、支持你!等你的好消息噢! 8. 每当看到你拿着扫帚在教室里劳碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学
8、生!佳佳，你的学习根底是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习用心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，教师家长同学都在关怀你支持你!等你的好消息噢! 9. 每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛仔细听讲的得意模样;看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情;听你琅琅读书的动听声音，我心里有说不出的快乐。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗?才几个月的时间，你就像变了个人，真为你快乐啊，孩子，你能坚持下去吗?教师期盼着下学期你有更大的进步。 10. 每一回课间，观察你和同学谈得那么尽兴，每一回活动，观察你玩得那么快乐时，教师多么盼望你能把这种大方
9、自然带到课堂上来啊。那时候，说不定你也会为自己的进步大吃一惊呢!试试看，好吗? 11. 面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文，头发梳得光光生生，衣服穿得干洁净净 一个标准的小书生!心底和善，脾气温顺，接物待人春风扑面.喜爱集体到了“死心塌地“的地步.你善思，好学，爱钻，像聪慧的一休!你是一个很要强的小男生，总想在班上能“鹤立鸡群“.期中考试的成绩已经证明你超凡脱俗.盼望你能有点男子汉气概，正所谓“刚柔相济“。好好努力!大门向你放开着! 12. 能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。惋惜上课时简单受外界干扰，留意力不够集中，盼望严格要求自己，上课时集中留意力，按时完成各科作业，加强根底学问学习，
10、克制各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 13. 你，学习成绩跻身年级前列，但从不傲慢自满;到处遵守纪律，却照旧天真活泼;平常说话细声细气，但在课堂上你能洪亮地回答下列问题，发表独到的见解。此外，你的体操动作美丽，笔头功夫更是了不得，书法绘画作文样样出挑，你不愧为我班的才女。我们为你感到骄傲!初三学习的竞争将会更加剧烈更具挑战性，盼望你发扬优点，努力避开马虎大意，踏踏实实向心中的目标靠近。加油，你能够做到最好。我的祝愿常伴你! 14. 你爱好学习，作业能按时完成，字迹清晰，写的字真美丽，教师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日
11、工作特别负责，课后也喜爱活动，假如你能把写字姿态改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪慧才智。 15. 你不仅敬重师长，友爱同学，而且关怀集体，愿意为同学效劳。上课时，你能仔细听讲，作业时，你也较仔细。只是要想取得更大的进步，留意学习方法也是很重要的。教师盼望你能吸取好同学的阅历，刻苦学习，争取参加好学生的行列。 关于一年级语文文具的家教案范文三 是讨论生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的根底。 高一年级生物学科学习的内容是人教版高中课程标准试验教科书第一册（必修），包括生命的物质根底；生命的根本单位 详细内容分析： 1、生命
12、的物质根底，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的构造和功能，这些是后续学习的根底。在本局部内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的学问，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应赐予足够的重视。同时，要重视试验教学，让学生学会标准化的试验操作。 2、生命的根本单位细胞局部在整个生物学问体系中占有举足轻重的地位。细胞是生物体构造和功能的根本单位，是生命科学讨论的根底。因此，本局部内容是以细胞为主线，其中细胞细胞膜、细胞质、细胞核的构造和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。充分利用直观教具、多媒体等手段，提高
13、学生的学习兴趣和效率。 3、命活动的根本单位细胞的根底上学习的。这局部内容中，呼吸和光合作用既是重点又是难点，而atp和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学学问相互渗透，学习时有肯定的难度。教学光合作用时，留意指导学生分析光反响、暗反响两个阶段中物质和能量的变化，进而探讨影响光合作用的环境因素。在呼吸作用教学时，让学生重点理解呼吸作用的本质，弄清呼吸作用的条件、场所、过程、产物，以及呼吸作用的两种类型的比拟。结合生产实践，了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。 4、细胞的增殖局部主要叙述细胞增殖的方式和过程。这局部内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、构造功能之后，进一步熟悉细胞
14、这一生命系统的产生、进展过程。细胞有丝分裂的过程及特征是这局部内容的重点。由于本局部内容大都微观而抽象，教学设计应注意训练和学法指导。同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。 细胞的分化、癌变和年轻局部。是生物个体发育重要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的缘由等内容是教学重点。教学中应加强学科内学问的联系。细胞的分裂、分化、年轻和凋亡，既是前面所学细胞内容的延长，也是理解生物体生长发育、遗传变异的根底和前提。因此，要加强根本概念的理解。 学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到进展：获得生物科学和技术的根底学问，了解
15、并关注这些学问在生活、生产和社会进展中的应用；提高对科学和探究未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增加爱国主义情感和社会责任感；熟悉科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学试验的根本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的力量，以及沟通与合作的力量；初步了解与生物科学相关的应用领域，为连续学习和走向社会做好必要的预备。详细目标如下： 1、学问目标 （1）获得生物学根本事实、概念、原理、规律和模型等方面的根底学问，知道生物科学和技术的主要进展方向和成就，知道生物科学进展史上的重要大
16、事。 （2境爱护等方面的应用。 （3）积极参加生物科学学问的传播，个人和社会生活。 2、力量目标 （1）能够正确使用一般的试验器具，把握采集和处理试验材料、进展生物学的操作、生物绘图等技能。 （2）进展科学探究力量。 课程详细目标中的学问、情感态度与价值观、力量三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。 3、情感态度与价值观目标 （1共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。 （2求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 （3）熟悉生物科学和技术的性质，能精确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学学问和观念参加社会事务的争论。 象和生命活动规律的科学。它是农
17、业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的根底。它是一门试验性很强的学科。因此，要注意试验教学和社会实践活动。 在教学过程中将实行的主要措施有： 1、首先，深入学习新课标的有关理论，领悟新课标的精华实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清楚明白。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。 2、严格执行“教学五仔细”的要求，做到充分备课，仔细上课，细心布置作业和批改作业，急躁辅导，精确地考察
18、评定。生物科学是特别人文的一门学科，自己要仔细讨论高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的状况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。 3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正仆人，用讨论性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文颜色。 4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。 5、细心安排试验，想方设法开足开全教材中的试验，使学生学会生物学试验的一般方法，提高学生的试验力量。 6、在教学上，留意向同老教师取经学习，多听课，细心领悟学习，取人之长，补己之短。 第一章 走近细胞（3课时） 第1节 从生物圈到细胞（1课时）
19、第2节 细胞的多样性和统一性（2课时） 其次章 组成细胞的分子 （5课时） 第1节 细胞中的元素和化合物（1课时） 第2节 生命活动的主要担当者蛋白质（1课时） 第3节 遗传信息的携带者核酸（1课时） 第4节细胞中的糖类和脂质 （1课时） 第5节细胞中的无机物 （1课时） 第三章 细胞的根本构造（5课时） 第1节 细胞膜系统的边界 （1课时） 第2节 细胞器系统内的分工合作（2课时） 第3节 细胞核系统的掌握中心（2课时） 第四章 细胞的物质输入和输出 （4课时） 第1节 物质跨膜运输的实例 （2课时） 第2节 生物膜的流淌镶嵌模型 （1课时） 第3节 物质跨膜运输的方式 （1课时） 期中考试及期中总结（6课时） 第五章 细胞的能量供给和利用 （9课时） 第1节 降低化学反响活化能的酶（3课时） 第2节 细胞的能量“通货”atp（1课时） 第3节atp的主要来源细胞呼吸（2课时） 第4节能量之源光与光合作用 （3课时） 第六章 细胞的生命历程（5课时） 第1节细胞的增殖（2课时） 第2节细胞的分化（1课时） 第3节 细胞的年轻和凋亡（1课时） 第4节 细胞的癌变 （1课时） 期末复习迎考（12节）