《人教部编版三年级语文下册-蜜蜂-(4)-名师教学PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级语文下册-蜜蜂-(4)-名师教学PPT课件.pptx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人人口口手手勤勤努努奋奋力力部编版小学语文三年级下册部编版小学语文三年级下册课题课题:科学结果源于认真观察科学结果源于认真观察参赛教师：参赛教师：禹洁禹洁工作单位：疏勒县第二小学工作单位：疏勒县第二小学知识点来源：14、蜜蜂 你喜欢小昆虫吗？每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下”，今天我们一起走进蜜蜂的世界看一看它有什么特异功能吧！昆虫记昆虫记：此书：此书真实地反应了真实地反应了法布尔在自然环境中对昆虫进行法布尔在自然环境中对昆虫进行的观察与实验，记录了昆虫的本的观察与实验，记录了昆虫的本能与习性，它不仅是一部研究昆能与习性，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，
2、同时也是一部讴虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的歌生命的宏伟诗宏伟诗篇。篇。自由朗读课文，思考本文写了与蜜蜂有关的哪个方面的问题？整体感知整体感知 听说听说蜜蜂有辨认方向的能力，蜜蜂有辨认方向的能力，无论无论飞到哪里，它飞到哪里，它总总是是可以回到原处。我想做个试验。可以回到原处。我想做个试验。自由朗读第二自然段，看看试验都有哪些环节？互动课堂互动课堂 一天，我（一天，我（先先）在我家）在我家草料棚草料棚的蜂窝里捉了一些的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。蜜蜂，把它们放在纸袋里。（再再）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记
3、号。们的背上做了白色的记号。然后然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，我叫小女儿在蜂窝旁等着，（还还）自己带着做了记号的二十只）自己带着做了记号的二十只左右的左右的蜜蜂，蜜蜂，走了走了四公里四公里路，打开纸袋，把它们放出来。路，打开纸袋，把它们放出来。试验的过程可以分哪几步呢？捉蜜蜂捉蜜蜂 叫女儿等叫女儿等 走走了四公里了四公里 做记号做记号放飞蜜蜂放飞蜜蜂 等蜜蜂等蜜蜂 得出结论得出结论 一天，我在我家一天，我在我家草料棚草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们们放在纸袋里放在纸袋里。我。我叫小女儿在蜂窝旁等着叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，记号
4、的二十只蜜蜂，走了走了四公里四公里路路，打开纸袋，在它们的，打开纸袋，在它们的身上身上做了白色的记号做了白色的记号。然后放。然后放了了出来。出来。试验的试验的科学性科学性能不能减少一个环节？在蜜蜂身上做记号是为了_。让女儿在蜂窝旁等是为了_。把蜜蜂装入纸袋里是为了_。作者走了四公里路是为了_。作者是个怎样的人？认认真真 严严谨谨与其与其它它蜜蜂区分蜜蜂区分掌握掌握蜜蜜蜂回来蜂回来的的时间时间确保蜜蜂看不到景物确保蜜蜂看不到景物离家足够远更能说明问题离家足够远更能说明问题 从从试验的过程，我们感受到科学家试验的过程，我们感受到科学家求求真务实的研究态度、严谨的科学作风和认真务实的研究态度、严谨的
5、科学作风和认真观察，用心思考的研究品质。真观察，用心思考的研究品质。说一说：你从试验过程感受到什么？二十只左右二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候寻找回家的方向。这时候刮起了狂风刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，蜜蜂飞得很低，几乎几乎要触到地面，要触到地面，大概大概这样可以减少阻力。我想，它们这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。1法布尔有了怎样的推测呢？2为什么会有这样的推测呢？在回家的路上，我推测在回家的路上，我推测蜜蜂可蜜蜂
6、可能找不到家了。能找不到家了。原因：原因：远远 闷在袋子里闷在袋子里 起风起风 大声朗读第3-4自然段，看看这些蜜蜂能回到它们的家吗？在回家的在回家的路上路上，我我推测蜜蜂推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进可能找不到家了。没等我跨进家家门门，小女儿小女儿就冲就冲过来过来，脸红红的脸红红的，看上去看上去很激动。她高声喊道很激动。她高声喊道:“:“有两只蜜蜂飞回来了有两只蜜蜂飞回来了!它们两点它们两点四十分回到蜂窝四十分回到蜂窝里里，肚皮下面还，肚皮下面还粘着粘着花花粉呢。粉呢。”蜜蜂是在“没等我跨进没等我跨进家门家门”的时候就已经回来了。”这说明了什么？用的时间之短用的时间之短飞行的速度之快飞行
7、的速度之快 我放飞蜜蜂的时候是我放飞蜜蜂的时候是将近将近两点两点钟钟。也就是说，在。也就是说，在大约大约三刻钟的时间里三刻钟的时间里，那两只小，那两只小蜜蜂飞了蜜蜂飞了四公里四公里路，这还包路，这还包括了采花粉的时间。括了采花粉的时间。他仔细观察，他仔细观察，他仔细观察，他仔细观察，认真思考。认真思考。认真思考。认真思考。说明作者有什么特点？最后其它的蜜蜂的下落是怎么样的呢？细读第五、六自然段，找出答案。傍晚傍晚时，时，亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天第二天我我检查蜂窝时，发现了检查蜂窝时，发现了十五十五只只身上身上有白色记号的蜜蜂
8、。有白色记号的蜜蜂。这样，这样，二十只左右的二十只左右的蜜蜂蜜蜂，至少，至少有有十五十五只没有迷失方向，只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。景物，但它们确确实实飞回来了。可以看出“我”对这些蜜蜂的态度怎么样？赞赏试验的结果是什么？十七只没有迷失方向，准确无误的回到了家。验证内容验证内容:蜜蜂辨认方向的能力蜜蜂辨认方向的能力 验证过程验证过程:选选2020左右左右只蜜只蜜蜂蜂，放，放进纸进纸袋袋做上做上记号记号,带到带到四公里四公里外放外放飞。飞。验证结果验证结果:2020只
9、只左右左右中中有有1717只飞回来。只飞回来。实验报实验报告告 蜜蜂靠的蜜蜂靠的不是不是超常的记忆力，超常的记忆力，而是而是一种我无法解一种我无法解释的释的本能本能。本能本能：人和动物不学就会的本领：人和动物不学就会的本领结论通过通过结论可结论可以肯以肯定的是定的是：无无法解释的法解释的是是：蜜蜂辨认方向靠的不蜜蜂辨认方向靠的不是超是超常的记忆力常的记忆力 能辨认能辨认方向方向的本能的本能说一说：学了这篇课文你有什么启示？我们要养成仔细观察，认真思考我们要养成仔细观察，认真思考的的习惯。的的习惯。我们要学习科学家严谨的我们要学习科学家严谨的科学作风和求真务实的科学态度。科学作风和求真务实的科学态度。谢 谢