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1、 一年级数学开学第一课教案3篇一年级数学开学第一课教案1 一、教师自我介绍。 1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。) 师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧。(孩子们悄悄地倾听。) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子) 师：小朋友们可真聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开头啦! 2.通过识字，进展教师的自我介绍。 师：小朋友，你
2、们知道我是谁吗?我是数学教师。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不熟悉?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道教师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们*，为了表示对长辈的敬重，我们不能直接喊长辈的名字，教师也是你们的这个长辈，你们*时应当怎么和我打招呼呢?(孙教师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 孙教师好!) 3.教师展现自己的特长，给学生留下好的印象。 师：孙教师和小朋友们一
3、样，*时也有许多爱好呢，请小朋友来猜猜看，教师喜爱什么?(教师依据自己的特点，画一些简洁的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜爱音乐)美丽的字(爱好书法) 师：我还喜爱什么呢?对啦，孙教师最喜爱小朋友们!小朋友们，情愿和孙教师交朋友吗?呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的朋友啦!那你们情愿跟着孙教师学本事吗?好的，朋友们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒! 二、熟识校园，班级，激起学生成为小学生的骄傲感。 1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。 师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里布满了欢乐，你们为什么会这么快乐呢
4、?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生。快乐吗?教师庆贺你们!(很庄重很仔细地)成为一名小学生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜爱这位小学生!)一起说说。， 2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。 师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿? 3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌) 学校：奎屯市三小 姓名： 班级：一() 教室所在位置：南一楼 我的教师：孙教师 (请几名小朋友上来读读自己填写的内容
5、) 三、上下课根本规章训练。 1.学习上下课儿歌。 上课下课歌 上课铃响，快进课堂。 下课铃响，不慌不忙。 坐姿端正，用心听讲。 做好预备，再出课堂。 积极动脑，发言洪亮。 走路轻轻，入厕准时。 自觉做好，人人夸奖。 嬉戏文明，争做典范。 师：要成为一名合格的小学生，上下课应当怎么做呢?我们来学习一首儿歌。 2.解读儿歌要求，细化上下课的标准。(留意时间安排，来不及可留待下节课再进展，切忌匆忙，每个标准要训练到位，在进展下个标准的训练) 下课铃响，准时上厕所，课间不在走廊里追赶打闹，做好下节课的预备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和教师打招呼，举手发言姿态、下课和教师再见等方面的要求。
6、 四、总结。 师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又美丽，有漂亮的花坛，洁净的操场，宽阔的教室，还有可亲的教师，得意的小朋友，喜爱我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、生活吧! 一年级数学开学第一课教案2 教学内容：了解学生根本状况，把握第一手资料，帮忙学生养成良好的学习习惯(养成教育) 教学目标： 1.用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的熟悉。 2. 建立根本的课堂常规，培育卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。 3.通过学习，让孩子们对小学生活满怀美妙的向往，初步感受学习数学的乐趣。 教学过程： 1.自我介绍，交朋友。 2.小学和幼儿
7、园的区分。 3. 建立根本的课堂常规。 师：小朋友们好!首先庆贺小朋友们荣耀地成为了一名小学生!教师看到每一个孩子的笑脸，真快乐啊，你们就像花儿一样，教师特别喜爱你们! (在黑板上写一个大大的“聪”字) 师：熟悉这个字吗? 生：聪! 师：对，聪慧的聪。你们想不想成为一个聪慧的孩子? 生：想! 师：怎么样才能成为聪慧的孩子呢?我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会专心去做，你就肯定会是一个聪慧的好孩子。 首先是会用耳朵听。听教师说话要用心，不能东张西望，听同学发言，要留意听他答复对了没有，假如你还有想法，就举手说
8、出你的想法。 其次要会用眼睛看。你看到我们的教室洁净吗?那是昨天我 和丁教师花了很长时间清扫的。所以，请同学们不要用手去摸，更不要用脚去踢，就像爱惜我们的眼睛一样地去爱惜它，谁能做得到? 第三要会用嘴巴说话。上课时，教师提问后，请你把小手举起来，回答下列问题要洪亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦! 我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪慧了呢?不，最重要的是要会专心去听，会专心去看，会专心去说，一句话，就是做什么事都要专心去做，才是真正聪慧的孩子。 下面我们开头试一试啦! 小嬉戏： 请你跟我做。学儿歌，引导正确的坐姿。要求能快速地宁静下来，坐时要求身正胸
9、挺腿*，眼*视，能把留意力转移到教师身上。再做一做，比一比。一二三，静下来， 三二一，坐整齐，小眼睛看教师。 4. 养成教育。 聪慧的孩子要做到以下几点： 一、爱惜公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里全部的东西都要爱惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追赶打闹。 二、讲究卫生。上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置。 三、疼惜粮食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今日中午，教师想看看谁是最疼惜粮食的好孩子。 四、排路队时要做到快、静、齐。 五、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。现在天气酷热，我们每天要
10、从家里自己带来一杯水，多喝水，既清嗓来又防病，听明白了吗?我信任我们一( )班的小朋友肯定会成为一个聪慧的讲文明的小学生。 5.学会整理课桌，按要求摆放学习用具(上课前预备好数学书，放在桌子角落，文具盒靠数学书放，教师演示给学生看)。 熟悉数学学习用具，学会翻书、找页码。 小朋友们，从你们迈进试验学校大门那时起，你就是一名小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习，我们要学习许多学问，其中数学是我们学习的主要课程之一。数学学问用途很广，从数物体个数的1、2、3买东西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂生产的机器零件及产值，农业上的施肥及收成，到科学家研制放射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离
11、不开数学学问。这说明，世界虽大，但处处都离不开数学学问。现在请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是“数学”，上面的图画中三只小鸭子与小朋友抱着的一只小鸭子之间就含有不少数学学问，图画背景是七巧板，七巧板有许多拼摆方法，里面藏着许多数学隐秘。这说明学习数学很重要，也很好玩，今后我们就从这本书学习开头。 一年级数学开学第一课教案3 一、教师自我介绍。 1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。) 师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧。(孩子们悄悄地倾听。) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上
12、课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子) 师：小朋友们可真聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开头啦! 2.通过识字，进展教师的自我介绍。 师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是数学教师。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不熟悉?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道教师名字的小朋友举手，都知道啦
13、?真了不起!不过在我们*，为了表示对长辈的敬重，我们不能直接喊长辈的名字，教师也是你们的这个长辈，你们*时应当怎么和我打招呼呢?(孙教师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 孙教师好!) 3.教师展现自己的“特长，给学生留下好的印象。 师：孙教师和小朋友们一样，*时也有许多爱好呢，请小朋友来猜猜看，教师喜爱什么?(教师依据自己的特点，画一些简洁的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜爱音乐)美丽的字(爱好书法) 师：我还喜爱什么呢?对啦，孙教师最喜爱小朋友们!小朋友们，情愿和孙教师交朋友吗?呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的朋友啦!那你们情愿跟着孙教师
14、学本事吗?好的，朋友们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒! 二、熟识校园，班级，激起学生成为小学生的骄傲感。 1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。 师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里布满了欢乐，你们为什么会这么快乐呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫-小学生。快乐吗?教师庆贺你们!(很庄重很仔细地)成为一名小学生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜爱这位小学生!)一起说说。， 2.知道学校名称、班
15、级名称以及所在位置。 师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿? 3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌) 学校：奎屯市三小 姓名： 班级：一() 教室所在位置：南一楼 我的教师：孙教师 (请几名小朋友上来读读自己填写的内容) 三、上下课根本规章训练。 1.学习上下课儿歌。 上课下课歌 上课铃响，快进课堂。 下课铃响，不慌不忙。 坐姿端正，用心听讲。 做好预备，再出课堂。 积极动脑，发言洪亮。 走路轻轻，入厕准时。 自觉做好，人人夸奖。 嬉戏文明，争做典范。 师：要成为一名合格的小学生，上下课应当怎么做呢?我们来学习一首儿歌。
16、2.解读儿歌要求，细化上下课的标准。(留意时间安排，来不及可留待下节课再进展，切忌匆忙，每个标准要训练到位，在进展下个标准的训练) 下课铃响，准时上厕所，课间不在走廊里追赶打闹，做好下节课的预备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和教师打招呼，举手发言姿态、下课和教师再见等方面的要求。 四、总结。 师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又美丽，有漂亮的花坛，洁净的操场，宽阔的教室，还有可亲的教师，得意的小朋友，喜爱我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、生活吧! 其他要留意训练的要点(可选用，时间允许的话，可参加第一课时)： 一、小朋友简洁自我介绍(让孩子们
17、相互熟悉，知道这是一个受欢送的新集体。) 二、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。 (读书看书姿态，握笔姿态，坐姿，站姿) 三、连续进展坐姿训练、听课发言常规训练、课前预备和下课时的常规训练。 训练要求： 1.坐姿要求：小手*方桌面(右手在上)，双脚*放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或教师。 2.听课发言要求：听课要用心，坐姿端正，不能教室里随便走动，不能同桌或边上的小朋友任凭讲话，眼睛跟着教师转。别的同学发言，要仔细倾听，假如有话要说，要先举起右手，得到教师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要洪亮。 3.课前预备和上课标准训练要求：依据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的挨次整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立即端正坐姿。 4.下课训练要求：教师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说教师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，准时入厕，安全嬉戏。 5.路队训练要求：宁静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。