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1、 明亮的眼睛大班美术优质课教案（6篇）光明的眼睛大班美术优质课教案 篇1 一、目标 1尝试运用不同的工具材料制造性地表现光明的眼睛这一主题。 2通过感受诗歌美丽的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。 二、预备 1范例三张，夜晚背景图一幅。 2四重不同的工具材料。 单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。 铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。 印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。 点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。 三、过程 （一）导入活动：感受诗歌美丽意境。教师边念诗歌边出示教具。 1夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼
2、睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你观察了哪些眼睛？我观察了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。 2今日教师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫光明的眼睛，等会儿听完后，请你告知大家诗歌中有哪些光明的眼睛。 教师：夜里的风微微地吹着 漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！ 遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！ 夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们： 卫星的眼睛睁着，在传送电波； 雷达的眼睛睁着，在保卫和平。 夜里的风微微地吹着 你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正静静地望着你。 原来，
3、它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。 提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛？ （二）争论作画方法 请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的眼睛也正静静地看着你。教育幼儿发散思维。（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。） （三）幼儿作画 今日教师为小朋友预备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最便利。 （四）指导 1指导幼儿较合理地安排画面。 2准时发觉幼儿与众不同的想象，赐予鼓舞。 3指导幼儿用艳丽的颜色点出光明的眼睛。 （五）讲评 将幼儿作品陈设于黑板上，刚刚小朋友发觉了很多光明的眼睛，除了教师找到的
4、外，我们来看看还有哪些光明的眼睛。 光明的眼睛大班美术优质课教案 篇2 活动目标： 1、懂得爱护眼睛的重要性及正确的方法。 2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮忙盲人，有爱心。 活动预备： 人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透亮胶等美工材料。 活动过程： 1、现在，小朋友都蒙上了眼睛，请你们玩一个好玩的嬉戏，听声音找苏教师。 提问：为什么找不到苏教师呢?(幼儿答复：眼睛被遮住了，看不见。)眼睛看不见有什么感觉呢?你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗?(盲人)所以盲人行动特别不便利，我们要帮忙他们。盲人有特地的盲道用来走路，(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道。 2、小朋友都有一
5、双光明的眼睛，那眼睛是怎样的，小朋友相互看一看、说一说。你们说的对不对呢?请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说，好吗? (1)家长出示模型，介绍眼睛的构造。 (2)家长提问幼儿，介绍三种戴镜的缘由： a在我们的四周有谁戴眼镜呢?(爷爷奶奶)爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢? (老花镜)老花镜有什么用处呢? b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢?(近视镜)近视镜有什么用处呢? c刚刚有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。 (3)孩子们，眼睛这么重要，怎样爱护我们的眼睛呢?”(阳光剧烈时戴墨镜;不用脏手搓眼睛;看电视、看书，不要离的太近;电工师傅戴上护目镜等等) 3、家长：“除了刚刚小朋友说的这么多方
6、法爱护眼睛,我们来学一套眼保健操，它也是爱护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今日,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。 4、小朋友们，眼睛真是我们的好朋友，我们设计一款与众不同的墨镜来爱护它，好吗? (1)幼儿自由选择材料，进展制作 (2)教师巡察指导。 5、延长：幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。 光明的眼睛大班美术优质课教案 篇3 活动目标： 1、 懂得爱护眼睛的重要性及近视戴眼镜给生活带来的不便。 2、 懂得爱护眼睛的正确方法。 3、 养成良好的用眼卫生习惯。 活动重点： 1、 懂得爱护眼睛的重要性及正确方法。 2、 养成良好的用眼卫生习惯。 活动难点： 让幼
7、儿在日常生活中时刻留意爱护眼睛，养成良好的用眼习惯。 活动预备： 1、 故事戴眼镜的小猴挂图。 2、 纸偶小猴一只。 活动过程： 一、 出示小猴，引入。 师：今日，张教师给小朋友们请来了一个动物朋友，（出示戴眼镜的小猴）它是谁啊？（幼儿答复：小猴）哦，是小猴啊，小朋友们都熟悉它呀，你们认真看看小猴有什么不一样？（幼儿答复：）小猴为什么戴着一副眼镜呢？（幼儿答复：）小朋友们想不想知道啊？（幼儿答复：想） 师：接下来张教师给小朋友们讲一个好听的故事，小朋友们仔细听一听待会告知教师小猴为什么戴眼镜。 二、 教师结合挂图叙述故事戴眼镜的小猴。 三、 沟通争论。 1、师：故事讲完了，小朋友们你们知道小猴
8、灰灰为什么戴眼镜了呢？ 幼儿答复： 师：原来灰灰爱看电视，爱玩嬉戏机所以才戴眼镜。 2、师：那灰灰戴着眼镜在运动会上遇到了什么麻烦呢？ 幼儿举手答复： 师：哦，灰灰爬树的时候眼镜老是往下滑，真聪慧，那他还遇到哪些麻烦呢？ 幼儿举手答复： 师：答复的真棒，灰灰跑步的时候呼出的气让他的眼镜变的模糊，一会儿撞到小兔，一会儿又踩着小狗结果被取消了竞赛资格。 3、 师：灰灰他可生气了，回到家妈妈和灰灰说了什么呢？ 幼儿答复： 小结：灰灰戴着眼镜做什么都很不便利，妈妈告知灰灰不能再一个劲的看电视玩嬉戏机了，要爱护好眼睛，那小朋友你们觉得眼睛重要吗？（重要）眼睛重要那能没事就看电视玩嬉戏机吗？（不能） 四、
9、 了解眼睛的爱护眼睛的方法及良好的用眼卫生习惯。 师：那我们应当怎样爱护我们的眼睛呢？ （个别幼儿答复，不能用脏手揉眼睛；写字的时候不能离书本太近；不行以始终看电视） 总结：眼睛在我们生活中特别重要，所以我们要爱惜我们的眼睛，不用脏手去揉眼睛，看书、写字、画画的时候眼睛离书本不要太近，看一段时间就让我们的眼睛休息片刻。 活动延长： 师：小朋友们刚刚说的太棒了，灰灰说它想和你们一起到图书角去用正确的用眼方法看会书，那现在请小朋友们轻轻的端起小椅子，我们和灰灰一起去图书角看书吧。 光明的眼睛大班美术优质课教案 篇4 活动目标： 1、通过对眼睛所看到的景象的联想，培育幼儿有意识的关注四周世界的兴趣。
10、 2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。 活动重点： 通过对眼睛所看到的景象的联想，培育幼儿有意识的关注四周世界的兴趣。 活动难点： 尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。 活动预备： 1、眼睛精灵 2、幼儿人手一张记录纸（画有眼睛）、记好笔、油画棒。 活动过程： 一、观看眼睛，激发兴趣。 1、出示眼睛精灵引导语：小朋友，我是眼睛精灵，你知道我藏在你身上的什么地方吗？ 2、幼儿相互观看同伴的眼睛说说看到了什么？ 师：请你看着你旁边朋友的眼睛，你发觉了什么？ 二、感知光明的眼睛可以让我们看到世界上的各种景象。 引导语：眼睛精灵除了会看到小朋友们自己外，还会看到许多东西，让我们一起来看看吧。
11、教师依次出示范画，请幼儿叙述。 1、眼睛精灵来到了小朋友的家里，看到了什么？ 师追问：在家里，眼睛精灵还可以看到什么？ 2、眼睛精灵在幼儿园，看到了什么？ 师追问：在幼儿园里，眼睛精灵还可以看到什么？ 3、精灵在在树林里，看到了什么？ 师追问：在树林里，眼睛精灵还可以看到什么？ 4、眼睛精灵来到了海滩，看到了什么？ 师追问：在海滩，眼睛精灵还可以看到什么？ 5、最终眼睛精灵来到了天空，看到了什么？ 师追问：在天空，眼睛精灵还可以看到什么？ 6、小结：眼睛精灵真厉害，看到了这么丰富多彩的世界，那你们的眼镜精灵会到看什么呢？请你们把它画下来，好吗？ 三、幼儿尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的各种东西
12、。 1、教师提操作要求。 2、幼儿自主操作，教师巡回指导。 四、讲评 将幼儿作品展现在泡沫板上，请23个幼儿叙述自己的作品。 教师总结： 你们的眼睛精灵真厉害，看到了这么多丰富多彩的画面。只要我们做个有心人，用光明的眼睛看世界，就会发觉我们的世界是多么的精彩！ 光明的眼睛大班美术优质课教案 篇5 活动意图： 幼儿期还是想象活泼的顶峰期。艺术教育符合幼儿形象思维占主导地位的特点。让幼儿在活动中找到生活的影子，懂得学习和生活密不行分。具有生命力的教学活动，能唤起幼儿无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给幼儿，让他们去探究、追求、享受胜利的欢乐。艺术教育有助于促进幼儿右脑开发和提高，对于进展
13、和健全幼儿智能有着极为重要的意义。 活动目标： 1、对自己的眼睛产生奇怪。 2、用绘画形式记录眼睛看到的景象。 3、有意识的凝视丰富多彩的四周环境。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。 2、人手一张记录纸(上面画有眼睛)、水彩笔、彩铅。 活动过程： 一、开头局部 教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：熟悉我吗?我就在你们的身上，找找吧! 二、根本局部 1、幼儿相互观看同伴的眼睛，说说看到了什么。 将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。 2、请幼儿说说眼睛像什么?(照相机) 请幼儿眨刺
14、眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，仿照照相机拍照的样子。 3、带着幼儿到室外，说说自己看到了什么。 4、引导幼儿选择几处自己喜爱的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿用劲闭一下眼睛，表示拍摄胜利。 5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。 6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的漂亮世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样漂亮。 三、展现幼儿作品 你最喜爱哪个照相机拍到的风光?为什么? 完毕局部： 鼓舞幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的四周世界。幼儿张贴自己的作品，相
15、互观赏评价同伴的作品。 活动延长： 回家邀请父母一起观看家乡的变化，用眼睛“照相机”表现出来。 活动反思： 这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最终引导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出剧烈的奇怪心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，由于他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意颜色的选择和运用，由于他们想让那些“眼睛”看到更多的颜色。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在
16、布局上孩子们也有意识地进展了构思。直至活动完毕孩子们还告知我：“教师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的喜爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的把握状况来说，这两个目标根本上是达成的。孩子们参加的状况良好. 缺乏之处： 在观看的环节中，有些孩子不太遵守嬉戏规章，到了户外有些失控，应当在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么，并适时引导那些孩子进展观看，可以请他们给教师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有兴趣些。 光明的眼睛大班美术优质课教案 篇6 设计意图： 眼睛是我们人体最重要的器官之一，对我们的”生活、学习都特别重要。由于科技的不断进展，现在幼
17、儿在日常中所接触的电子产品也越来越多，一些不良的用眼习惯导致很多幼儿的眼睛安康消失问题；还有寻常坐立行的姿态不正确等，也影响了眼睛的安康。那么，眼睛有什么作用？如何爱护我们的眼睛呢？针对这些问题，我设计了光明的眼睛这一活动，旨在为了让幼儿了解眼睛的功能，树立正确爱护眼睛的意识和方法。 活动目标： 1.初步了解眼睛的构造和作用。 2.懂得爱护眼睛的重要性，知道正确爱护眼睛的方法。 活动预备： 阅历预备：幼儿初步了解眼睛是我们身体的一局部，我们需要爱护眼睛。 材料预备：幼儿日常中一些不好的用眼习惯的视频及照片、眼睛构造图、爱护眼睛的方法PPT。 活动过程： 一、猜谜引入，激发兴趣。 谜语：日里忙劳
18、碌碌，夜里茅草盖屋。上边毛，下边毛，中间一颗大葡萄。 眼睛 引导语：小朋友们，我们一起来猜个谜语吧！ 谜语是：“日里忙劳碌碌，夜里茅草盖屋，上边毛，下边毛，中间一颗大葡萄”。你猜到是什么了吗？ 二、出示图片，熟悉眼睛的构造及作用。 引导语：眼睛上面有什么?它有什么作用？ 小结：哦，原来黑黑长长的是眼睫毛，它可以遮拦住刺眼的阳光，也可以防止灰层落到我们的眼睛里。中间像黑葡萄的就是我们的虹膜，它能够掌握瞳孔的大小。而瞳孔呢，就是最中间的小圆点，它可以调整进入眼睛的光线，爱护我们的视网膜。眼睛是我们人类最重要的器官之一，我们可以用它来做许多事情。 三、爱护眼睛 （一）了解眼睛“生病”的缘由 1.集体
19、争论，带眼镜的缘由 引导语：原来眼睛有这么大的用处！但是假如我们不好好爱护它，它就会生病。图片上的小朋友，为什么要带眼镜呢？ 小结：由于他的眼睛生病了，他开头看不清东西了，需要眼镜来帮忙他。 2.观看照片及视频，了解日常中常见的不良用眼习惯。 引导语：生活中我们还有很多不好的用眼习惯，假如不留意的话，我们的眼睛也很简单生病呢！我们一起来看看。 小结：原来导致眼睛“生病”的缘由有许多。比方：长时间看电视，离电视机很近、用脏兮兮的小手揉眼睛、躺着看东西，或者在光线很暗的地方看东西等等，对我们的眼睛都不好，这些坏习惯可真糟糕。 （二）正确爱护眼睛的方法 引导语：我们的眼睛这么重要，你们有什么好方法来
20、爱护我们的眼睛呢？ 1.幼儿分组沟通争论； 2.教师观看指导幼儿记录； 3.共享沟通结果； 小结：爱护眼睛的方法有许多，例如：看电视时和电视保持3米以上的距离、选择在光线适宜的地方观看、天黑了要开灯、每隔一段时间要让眼睛休息一下、看书的光线要适宜并且离书本30厘米以上等，这样才能更好的爱护我们的眼睛。 寻常可以推开窗户看一看远方的绿植，帮忙我们放松眼睛，生活中我们要当心各种各样锋利的物品，假如眼睛不舒适，尽量使用洁净的纸巾或毛巾轻轻擦拭。在饮食上还要多吃绿色的蔬果，尤其是胡萝卜，它含有特别丰富的胡萝卜素，对我们的眼睛特别好哦。 活动延长： 今日我们知道了很多关于爱护眼睛的方法，那你们知道关于牙齿的隐秘吗？下一次，我们一起来探究关于牙齿的隐秘吧！现在我们的眼睛也需要休息一会儿了，我们选个自己喜爱的方式放松一下眼睛吧！