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1、小学生养成教育演讲稿（通用12篇）小学生养成教育演讲稿（通用12篇）小学生养成教育演讲稿篇1亲爱的同学们：大家早上好！“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格; 播下一种性格，收获一种命运就是说习惯是可以决定一个人的命 运。咱们现在要求的同学们行为规范的养成就是培养大家良好行为习 惯的教育，我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为 习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分, 是看得见，摸得着的，它是学校德育中的重要环节。同学们，昨日的 习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据我 们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强
2、我校学生 养成教育工作，提高广大学生的文明素养，这是我校乃至全国各中小 学校德育工作的重点，青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我 们未来事业的接班人。你们的道德素质状况如何将直接关系到新一代 国民的道德水平。教育改革和发展的根本目的提高民族素质，多出人 才，出好人才。教育担负着提高民族素质的重要任务。评价一个民族 的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的 感性认识。因此，抓好你们的行为规范养成教育，对于提高民族素质 起着至关重要的作用。为培养同学们良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭 习惯，我主要讲讲四个好习惯。1、礼仪习惯尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度
3、诚恳；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母 道别，说明去向；吃保不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃倪的长辈 或客人说“请慢用”；然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发 展的今天，我们公民的文明素质却出现了一些问题。在优越的物质生 活条件下生长起来的我们，在文明礼仪方面却存在着诸多的不文明的 言行：在家庭中，我们的长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只 要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人 冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦, 不珍惜家长的钱财，不分担家庭
4、的劳动，一味索取不知奉献；在学校 里，不听从老师的教诲，说脏话，穿奇特的衣服，留着怪异的发型; 不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。从开学以来我们学校的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力 为我们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。想想我们又是如 何做的？我们的学校要发展，环境要改善，形象要高大，光靠老师的 努力是远远不够的，每一人的举止言行展现的正是学校的品味，关系 着学校的荣辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行， 塑造出渡普中学高大、美丽的形象。那么，如何做文明中学生，展现我们渡普学子的新风采呢？这并 不是一件困难的事情。美国心理学家威廉·；詹姆士说了
5、这样一 句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格; 播下一种性格，收获一种命运。”我国著名教育家叶圣陶先生也说过: “什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”因此，我们要从身 边做起，从小事做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏 话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、 不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化妆、不配戴首饰、不穿奇 装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花 草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网， 科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮 食。在家尊敬长辈，孝
6、敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。只有 这样，才能养成良好的习惯，做一个文明的中学生，才能成为一个高 尚的人。同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、 高尚的人，就要从这些细节抓起。请大家记住一句话：”离文明有多 远，离成功就有多远。”让我们全校上下携起手来，在新一届领导班子 的带领下，在大家的共同努力下，抓住机遇，人人争做文明学生，塑 造我们渡普中学高大、美丽的形象，让文明礼仪之花开满校园的每个 角落。小学生养成教育演讲稿篇6各位同学：大家好！今天我们来学习中学生社会公德与养成教育方面的知识。提起中 学生社会公德和养成教育这个概念，有好多同学还不清楚，下面我就 首先对这个
7、概念给同学们解释一下。所谓社会公德就是指人们在履行社会义务或涉及社会公众利益 的活动中应当遵循的道德准则。与“私德”相对。公德指与组织、集 体、民族、社会有关的道德，私德指个人品德、作风、习惯以及个人 私生活中的道德。社会公德是人类在社会生活中根据共同生活的需要 而形成的，如遵守公共秩序、讲文明、讲礼貌、诚实守信、救死扶伤 等。养成教育是指在思想政治教育的基础上，在日常生活、工作和学 习中，通过训练、严格管理等种种教育手段，全面提高人的“知、情、 意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德 品质和行为习惯的一种教育。养成教育虽然不是德育的全部，但却是 德育中最“实”的。教育家
8、叶圣陶先生说：“人要是各种好习惯都养 成了，我们的教育目的就达到了，如学习上有良好的学习习惯，劳动 上有良好的劳动习惯，道德上有良好的道德习惯，生活上有良好的生 活习惯那么这个孩子就是一个好孩子。”苏霍姆林斯基说过：“如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么, 所造成的损失是永远无法弥补的中小学时期是青少年生理、心理 急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行 为习惯养成教育的最佳时期。下面是广大同学中存在的一些不良现象：1、习惯影响。不少中学生在日常生活中，特别是上学之前形成 的某些不良习惯，如顺口说粗话、大声喊叫、见人爱动手动脚等，虽 然经过老师提出要求
9、，知道必须遵守行为规范，但是由于旧习惯的影 响，对新的要求还不适应，在一定情境下，旧习惯会不知不觉地表现 出来。生活上，睡懒觉、不叠被子、抽烟喝酒、攀木折花、随地乱扔 垃圾;物质上，搞攀比、高消费等，思想空虚，意志脆弱。2、观念模糊。例如有些同学把遵守纪律看成是软弱怯懦，把尊 敬老师看成是溜须拍马，把损坏公共财物看成是英雄行为，把帮助同 学打架看作是“行侠仗义”，对同伴好友的违纪行为不加劝阻而提供 方便。这些都是是非观念不明，爱憎情感不强的具体表现。3、任性执拗。有些同学在家长的过分溺爱下，娇生惯养，一不 顺心便用大声哭叫、摔打东西、耍小脾气等手段对家长要挟，而家长 对此不加批评教育，反而迁就
10、屈从。长此以往，滋长了孩子任意妄为 的脾气。也有的家长生怕孩子外出吃亏，唆使孩子骂人打人，殊不知 这种教育正是自己使孩子变得野蛮。这样的孩子进入学校，很难接受 各项规章制度的约束。加上对群体生活的规矩理解不够，以为跟家里 一样，遇事有父母撑腰，所以就敢于大胆违反纪律。相反，在家经常 受父母批评和打骂的学生得不到关爱，就会灰心失望，自暴自弃，这 就更容易形成执拗的性格。4、明知故犯。这种情况在低年级学生较为少见，而在高年级学 生身上却表现明显。这类学生熟悉纪律要求，也知道这些要求合理正 确，但他们拒绝接受纪律的约束，对老师提出的纪律要求很反感，认 为老师小题大做，吹毛求痴，从而抱着对抗的情绪，有
11、意不遵守纪律。 这样的学生大错虽然不犯，小错却接连不断。例如：乱仍垃圾、自习 课交头接耳、校内骑车等。5、品质不良。少数学生是非观念模糊，黑白颠倒，感情冷漠， 经不起利诱而发生盗窃、吸烟、喝酒等行为，这已不是一般学生违纪 的问题，而是临近刑事犯罪的边缘，这是一种危险的信号，如不及时 接受教育和悔改，其发展前途很可能会走向犯罪。目前，违法犯罪趋 于低龄化，这不能不引起我们足够的重视。上面这些情况就是我们同学们中间所存在的一系列不良的现象, 那我们应该怎么样去克服和改正这些不良的行为习惯呢？我认为同学 们应该做到以下几点：一.文明礼貌文明礼貌这个词对我们来说已再熟悉不过了。在我们的中学生 日常行为
12、规划中，一些公共场所里，也经常可以看见这类标语，但 在日常生活中我们又如何做呢？文明行为要求：1、与人交往讲普通话要使用礼貌用语（“请”“您好”，“老师好”, “同学好”，“谢谢”，“对不起”，“没关系”，“再见”，“不用谢”）， 面带微笑打招呼。笑脸待人，是亲切、敬重的表现。2、师生之间、同学之间每日初次见面宜相互问候，学生见教师 应鞠躬问好，同学之间应互相问候。3、有领导、教师来校指导、听课，见面要立正鞠躬问好，遇到 来者找不到地方要主动带路，在别人说“谢谢”时，应说“不用谢二4、有教师听课，要提前到指定教室坐好，安静等候上课；下课时， 要让听课教师先走。5、自觉维护公共场所安静及正常秩序
13、，不追逐打闹、起哄。6、爱护花草树木，爱护公共财物，不攀折花木，践踏草地，不 浪费水电，污损课桌椅、图书、门窗、墙面、扶栏等。7、文明用餐，不乱倒饭菜，不吸烟，不喝酒，不边走边吃。8、讲究清洁卫生，不乱丢杂物、果皮、纸屑，遇有垃圾杂物， 主动拾起放进垃圾桶，保持校园整洁美观。9、男女同学交往举止要得体，团结友爱，互相帮助，共同进步， 不谈恋爱，不拉帮结派。10、遵守校内外交通秩序，自觉遵守门卫制度，出入校门要下车， 校园不准骑车，不翻越围墙栏杆，不乱停放车辆。二.助人为乐助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互 关系的最一般的行为规范之一。在公共生活中，人与人之间应该团结 友爱
14、，相互关心，相互帮助。爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。现 实生活中不可能人人都时时快乐、事事顺心，难免会遇到这样和那样 的困难和问题，总有需要人帮助、救济的时候。这就需要人们之间互 相帮助，扶危济困，乐善好施，以助人为乐。对不法行为，每个公民 都应当分清是非，挺身而出，智斗勇斗，见义勇为，都有责任和义务 自觉维扩社会治安。三 .爱护公物爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道 德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现。作为中学生来讲，我 们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求 自己，做一个好学生、好公民。但是在我们中间
15、，还是有一部分同学 不能严格要求自己，不遵守学校的纪律，损坏学校公物，比如：有在 崭新的课桌上乱贴广告纸张、用笔乱写、小刀乱刻的；有拳打脚踢、 开门不用钥匙而将教室门窗损坏的；有把教室黑板、开关插座盖板砸 碎的;有对准洁白的墙壁乱打篮球的;有把易拉罐、方便面袋故意堵塞 下水道的；有开电灯，人走后不关的；更有吊扣篮筐、拉拽篮网使得篮 筐折断的，等等，虽然这些现象只是少数，但都是令人深恶痛绝的行 为。况且，这些行为是危险的，轻则擦伤皮肉，重则伤筋动骨，甚至 会有生命危险。无论从哪个角度讲，都要立即停止、制止、禁止。同学们，学校是我家，人人都爱她。美丽和谐的校园，要我们大 家共同来营造，为了使我们的
16、校园更加美丽，我们必须爱护校园里的 一草一木。四 .保护环境为了保持美丽校园的环境整洁、舒适和干净，保障每一位同学的 身体健康，每个同学都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也是学 校生活中同学们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生，造成 优美环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面， 体现出一个民族的文明程度和精神面貌。那么作为一个合格的中学生, 应该怎么样去保护好自己校园的环境呢？1 .积极向自己好朋友和同学宣传有关环境保护的法令，宣传保护 环境的重要意义。2 .节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中， 送往废品收购站，以便回收利用。3 .注意保护和美化自己
17、生活学习的环境。中学生还可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境：1 .坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱 环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱 护环境、保护环境。2 .积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的 方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。3 .自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积 极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。4.做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生， 既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。五.遵纪守法自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最基本的要求。公共生活 中人们要
18、能顺利地进行社会活动，就必须要有规矩可循，就必须遵循 一定的行为规范。每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律、法规, 也要遵守特定公共场所的有关规定。人们只有依照法律、法规及纪律 的有关规定行事，才不妨碍他人的正常活动，也保障自己所要从事的 某项活动；才不会绐社会和他人造成损失和伤害，保持社会公共生活 相对稳定巧和谐，并保证社会的健康发展。遵纪守法反映了人们的共 同要求，体现了人们共同的利益。每个社会成员都应自觉提高法律意 识、增强法纪观念，自觉用法纪来指导和约束自己的行为，自觉履行 法纪规定的义务，敢于并善于运用法律武器同各种违法乱纪现象作斗 争，并能正确运用法纪手段保护自己的合法权益不受侵
19、犯，真正做到 知纪懂法，遵纪守法。今天我们一起学习了中学生社会公德与养成教育，希望通过今天 的学习同学们能够懂得什么是社会公德教育和养成教育，并且知道以 后应该怎样遵守社会公德，怎样改正自己的不良行为习惯，力争做一 个合格的中学生。小学生养成教育演讲稿篇7敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！七彩童音广播站又和 大家见面了，我是主持人：张博鑫，今天我们为大家安排的是小学 生安全常识，希望大家要严格遵守小学生守则，听从老师的教育 和父母的正确教导，时刻注意安全。一、在校安全：1、过楼道要轻声慢步，禁止大声喧哗、跑动。2、同学之间发生矛盾时应多做自我批评，不准吵骂、打架。3、课间活动要注意安全，严
20、禁相互推操、打闹；不得坐在走廊栏 杆上，不得在楼梯扶手上滑行；上下楼梯靠右行，不要拥挤。4、在校不吃零食或其它“三无”食品。5、注意室内安全，不乱动教室的电器。6、严格执行请假制度，有事要向老师请假，批准后方可离校。7、不得携带可能危害到他人安全的物品到校。二、路上安全：1、遵守交通规则，靠右边行走，过马路左右看，未满12岁不得 骑自行车。2、按时上学，路途较远的同学上、放学要结伴同行。3、上学或回家途中发生意外情况必须马上和老师或家长联系。4、放学后立即回家，不在路上长时间逗留、活动，中途不得去 游戏厅、网吧等不良场所。5、遇到坏人要大声求救，机智周旋，记住坏人特征，及时报警。三、在家安全：
21、1、注意用电、用煤气安全，掌握相关的安全常识。2、未经家长或学校许可不得私自游泳。3、不私自组织野游、野炊等活动。4、不参与吸烟、酗酒、赌博、打架、偷盗等违纪违法活动。5、不进电子游戏室等不适宜小学生涉足的娱乐场所。6、不看宣凶杀、迷信的坏书刊或录像影碟。7、不旷课，因事或因病不能到校者，必须与老师联系。希望大 家时刻注意安全，珍惜我们现在所拥有的幸福生活！时间过得真快呀, 又到了和大家说再见的时候了，老师们，同学们，我们下期节目再见!小学生养成教育演讲稿篇8尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我和大家交流有关养成教育方面的话题。我校特别重视学生 的养成教育，养成教育有利于学生成才、成人
22、;养成教育有利于家庭 和睦幸福；养成教育有利于社会的进步。养成教育可以使学生修养更 高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为同学们成才奠定了 良好的基础。养成教育的研究成果表明，成功人士的的两个关键内因 是有着良好的习惯和个性。因此养成教育的根本任务就是培养良好的 习惯。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育就是习惯的培养，凡是好的 态度，好的方法，都要使它内化为习惯“、美国教育家洛克也曾说过 “一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，一个人的幸福往往都归于 自己的习惯我想起乌申斯基的一句话：“好习惯是人在神经系统 中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的 利息。而坏习惯是道德上
23、无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的 利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步二 概括一下就是：你如果养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利 息；要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不完它的债务，这就是习 惯。因此，从小培养良好的生活习惯、学习习惯、劳动习惯、与人交 往沟通习惯，是保证同学们健康成长的基础。一位考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方 法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、 发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的&lsquo；金钥匙&rsquo；,就一定要找到 最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰 明天
24、的命运。”一个人，光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力 或过人的禀赋，而没有良好的学习生活习惯，是不会取得很大成就的， 良好的学习习惯是学有所成的关键。在我们的日常生活、劳动、学习中经常看到有些同学个人卫生差、 衣冠不整。少先队员佩戴红领巾不规范，自己的衣物、鞋袜不会清洗， 有的小学生上学了还要家长给穿衣服、洗手洗脸、简单的家务活不会 干。学具不会整理，上学路上让家长背书包，在马路上行走不靠右行， 用过的物品不知道放回原处。上课注意力不集中、粗心大意，不能独 立完成课前预习，课后作业等。良好的学习习惯没有养成。在校园里 经常看到有的同学“乱扔果皮、纸屑、饮料瓶、包装袋、乱吐口香糖” 等废物。
25、经常看到有的同学随意践踏花草树木，踢门打窗，经常发生 损害公共财物和设施设备，以及不尊重别人的劳动成果等现象。课间 操、大型活动、集会上一些同学大喊大叫，乱打乱闹等不文明的行为 习惯。这些不文明的行为习惯严重影响着我们少年儿童一代的健康成 长和良好的人格品质的形成，严重阻碍着校园文化的发展和办学品位 的提高。在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、 气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实 的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候, 他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼 睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人
26、怎么能够做卫生检测 员呢？有这样一个故事：大学毕业生罗明到一家跨国集团应聘，应聘者 很多。罗明幸运的通过了初试，复试阶段开始了，出来的应试者都说 问的题很简单，但都没有被录取。轮到罗明了，他整整衣领，自信的 走了进去，看见干净的地面上很不协调的扔着一团废纸，平时养成的随手拣拾习惯使罗明走 上前捡起了纸团，招聘人员对他说：“展开纸团罗明展开纸团，看 到纸上写着几个大字：“祝贺你，你被录取了！ ”原来这是一个被特意 安排的试题，意外吗？其实，习惯是在生活中养成的，一个不经意的 动作，就可以看出你的品德修养、人生态度。良好行为习惯的养成教育。包括哪些呢？它包括礼仪习惯、诚信 习惯、勤俭习惯、学习习惯
27、和卫生习惯。全体学生应该加强自我教育， 不断提升文明素养。在这里，我代表学校给同学们提出一些要求：一是“三管好”的要求：一要管好自己的口，不说脏话，不随地吐痰，不在公告场所大声 喧哗等，看见老师、长辈要主动问好；二要管好自己的手，随手关灯、 关水龙头，不随手丢弃纸屑果皮，不随手向窗外扔杂物，不摘花不折 树，不带手机等通讯工具进学校；三要管好自己的脚，不踩花草，爱 护公物，不踢门、踢墙，更不向他人动手动脚。认真落实礼仪规范, 争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。二是遵守纪律、养成良好学习习惯的要求。勤学乐学，多思善问。 要按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课注意力要集中
28、，不在课 堂上睡觉、打闹，认真学习，不顶撞老师，作业要按时保质保量完成， 不懂就问。只有这样我们才能在更好的条件下学到更多的知识。三是要求每个学生要保护好自己的生命和健康。生命和健康是我 们最大的财富，所以请同学们保护好自己的生命和健康，注意安全, 不要将火带入校园，不要违规使用电器；严禁在校园内追逐打闹，严 防意外事故发生；在往返学校的路途中要遵守交通规则。上学、放学 路上一定要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏，杜绝同学之间闹矛盾打群架。发现问题及时把情 况告知学校或老师，这是对自己和他人的生命健康高度负责的表现。同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生 活中，同学们一定
29、要养成良好的习惯，比如：主动打扫卫生，形成热 爱劳动的习惯；使用礼貌用语，形成以礼貌待人的好习惯；每天坚持锻 炼，形成健康的体魄；与同学友好交往，和谐相处，学会尊重；诚实守 信，说到做到；用心观查生活，学会发现；勤奋自强，努力学习，提前 预习，及时复习，形成高效的学习方法；讲究卫生，干干净净迎接每 一天。同时，希望全体同学在这美好的春天里“种下一个行动，收获 一种行为；种下一种行为，收获一种习惯;种下一种习惯，收获一种性 格;种下一种性格，收获一种命运”。最后，送给同学们几句话积一千累一万，不如有个好习惯。习惯 养得好，终身受福;养得不好，则终身受累、“扔一次垃圾，心灵上就 蒙上一层灰尘；捡一
30、次垃圾，心灵就添上一块净土”、“文明谦让，让 出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活 一辈子:同学们，希望你们从小将好习惯、好人生”的种子埋下， 用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩!谢谢大家！小学生养成教育演讲稿篇9老师们、同学们：大家好关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承 担力所能及的家务劳动；有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、 “下次再来”等礼貌用语；进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报 告”；同学要互助，
31、不以强欺弱，不叫同学绰号；参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯课前要预习，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，静待老师上课；上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一 寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点, 积极思考；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐心、细致；学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写规范；培养自觉学习的习惯。3、生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利 索人；吃饱饭、吃好饭、不挑食做健
32、康人；不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩, 不在路上打闹做守时人；早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁讲卫 生；出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队 今天我演讲的题目是 养成良好习惯，做优秀中学生。一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。 你相信吗？（不信）其实这是真的。在印度和泰国随处可见这样荒谬的 场景。这是怎么回事呢？原来那些驯象人，在大象还是小象的时候， 就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣 脱链子时，也不挣扎。人们说，小象是被链子绑
33、住，而大象则是被习 惯绑住。你看，习惯的力量多大啊！习惯又分为好习惯和坏习惯。好习惯一旦养成，就会成为支配人 生的一种力量。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。记者问其中一位: “你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出 人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园这位学者的回 答，代表了与会科学家的普遍看法。他们认为终生所学到的最主要的 东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。我们都羡慕科大少年班的学生，认为他们智力超群，是天之骄子。 而他们在谈到自己成绩优异的原因时，又是怎么说的呢？13岁进入科 技大学的少年大学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好 的学
34、习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使 走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了 3 000多个汉 字和3000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。周峰该学习的时 候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强, 从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到 点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神 贯注，思想从不开小差，精神略有溜号，便立即作出调整。这是他专 心致志的学习习惯。我们现在已经是中学生了。中学阶段是各种习惯尤其是学习习惯 养成的最佳时期。那么，如何培养良好的习惯呢？我用我自己的亲身 经历来告诉你吧：我以前胆
35、子特小，有问题不敢问老师，只有问同学， 有很多时候，同学也讲不清楚，弄得我一头雾水。后来一次课堂上的 经历鼓舞了我：那是一节自然课，我有一个疑团，左思右想可仍得不 到答案。我想把问题说出来，可又怕别的同学认为这个问题很幼稚会 笑话我，我就没面子了。于是几次话到嘴边又咽下去。过了一会儿, 我看到陈欣和杨敏不停地问问题，而且每当老师告诉了他们答案的时 候，他们显得那么开心。我鼓起勇气举起了手，向老师提出了我的问 题，老师很明确的告诉了我答案，我心中的疑问消失得无影无踪了。 取而代之的，是获得的喜悦。老师还说，学习就应该不懂就问，老师 最喜欢勤学好问的学生。从那以后，我不懂就问，渐渐养成了好习惯。
36、后来，我还明白了，除了问老师，还可以问电脑和字典。当然，要养成一个好习惯是很不容易的。开始的时候，需要时时 提醒自己，严格要求自己。这是一个长期发展的过程，也是磨练我们 意志、性格、品质的过程。它需要我们付出不懈努力的。但我们是新 时代的青年，为了我们的明天，为了展示我们的青春风采，让我们养 成良好习惯，做优秀中学生！小学生养成教育演讲稿篇10敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是从小事做起，培养良好的习惯。三字经中说：“人之初，性本善。性相近，习相远意思是 说，人刚出生下来本性没有什么太大区别，是后天的习惯养成，使人 与人之间性格品质产生了差异。可见从小养成良好习惯将对我们的一
37、 生产生深远而重大的影响，好习惯会让我们终生受益。古今中外，凡是有所作为的人，都有自己的好习惯，鲁迅先生爱 惜时间，撰写无数著作，留下绚丽的文学瑰宝。曾国藩勤奋好学，以 &lsquo；勤&rsquo；&lsquo；恒&rsquo；二字自勉，至死手中仍握卷书。 这不难看出，良好的习惯，是为人、做事成功的基础。那么好的习惯 从何而来呢？这就需要我们在日常生活中处处严格要求自己，努力做 好身边的一点一滴。现实生活中处处都有和谐的音符，看看我们的学校吧。校园内, 干净整洁，宁静幽香;教室内，窗明几净，书声朗朗；操场上，右侧行 走，三两成行；活动时，互敬互助，友爱大方 这些动人温馨的 画面每时每刻都在我
38、们的校园重现，构成了绕阳河一中一道道靓丽的 风景。这都离不开绕中数十位教师的辛勤付出，离不开数百位学生的 精心维护，为我们今后走向更加辉煌灿烂的人生奠定了坚实的基础。同学们，我们作为新一代的中学生，我们如花蕾似朝阳，我们每 个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的。小事如滴水，积多 成汪洋；细节如土石，聚众成峰峦。我们不能对身边的小事轻视怠慢， 因为所有成功者的经历告诉我们，只有关注身边的每一个细节，从小 事做起养成了良好的行为习惯。当然，好习惯不是一朝一夕就能养成 的。根据专家们的研究发现：21天以上的重复会成为习惯，90天的 重复会形成稳定的习惯，这就需要我们要有一种锲而不舍的精神，一
39、种坚持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种没有任何借口的 行为准则。只有这样，才会养成良好的行为习惯，只有这样，才会取 得更大的成功，也只有这样，才会使我们永远立于不败之地！同学们，让我们行动起来：当你走在校园的每一处地方，都请你安静、文雅，不要吵闹；当 你见到客人、家长和老师，请你鞠躬行礼，热情地问好；当你手中有 了垃圾，请一定将它们丢在垃圾桶内；当你走过果园和花坛，请留住 它的美丽 一句问候、一个眼神、一个动作都能反映出一个人的 品质和修养，这些小细节也是你的良好习惯是否养成的重要标志。“播下一个行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格; 播下一种性格，收获一种命运”。同学们，昨
40、日的习惯，造就了今日 的我们；今日的习惯决定着未来的人生，让我们从现在做起，从身边 的点滴小事做起，养成良好的行为习惯。让好习惯伴我们快乐成长, 让我们一起携手并肩去创造一片属于我们自己的蓝天，去创造人生的 辉煌！ ； ； ；关于中学生养成教育的演讲稿篇3亲爱的老师们、同学们：金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五 星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的 季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟 少年朋友们交流的话题就是培养良好习惯，奠基美好人生。爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟 大
41、。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯 养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上 翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以 杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现 出这样6种人格特点：1、自主自立精神;2、坚强的意志力；3、非凡 的合作精神;4、鲜明的是非观念和正确的行为；5、选择良友;6、以“诚 实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们 在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60. 13%的人“坚持认 真完成作业”；66. 8%的人非常喜欢“独立做事
42、情”；79. 73%的人对班 上不公平的事情“经常感到气愤”；而54. 05%的人“经常制止他人欺 负同学的行为:可见，良好的行为习惯可以成就积极的人生。再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎； 有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的 事情明天做勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的 梦想都成真事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法， 不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展 而来的习惯。要想找到开启成功
43、之门的&lsquo；金钥匙&rsquo；,就一 定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今天的 习惯主宰明天的命运。”今年以全区第六的成绩考入校本部的×；&tiines；同学对自 己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：×；×；同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大, 而且适应新环境也需要一段时间，但×；×；同学自有绝招： “学生最重要的事情是学习，我觉得自己只要在学习上进入正轨了， 生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就随之进入正轨了。”她 并不担心新环境会影响自身学习，反而觉得学习能带动对环境的适应,
44、要做到这一点，就是让学习把自己一天的生活安排得满满的：早上6： 30起床，随手放一段英语听力，不管什么材料，“主要是保持自己的 语感”，7： 20开始早读，正式上课了，她聚精会神，并拿出笔记本 记下当堂课的疑问，下课了就找老师讨论，如果问了还是没有想通, 她会在放学之后又找老师“追根问底”，“总之当天的问题当天一定要 解决掉“不留遗憾”，“但是，难题一定要自己先想，实在想不出了 才去问老师，不能一开始就抱有依赖心理，这样的话就不可能有所进 步。”有一次，因为一道数学题做不出来，×；&tinies； 一下课就 想解法，结果到放学了还是没结果，她才迫不得已请教了老师，得知 答案后，她还不
45、甘心，又询问了做这种题的技巧，然后又认真思考了 自己为什么当时没能解出来，直问到自己没有一点疑问了，才善罢甘 休。回家之后，从晚上7： 00开始做作业，尤为关键的是留出充裕的 时间整理当天各科的知识点，对一天的学习进行总结和反省，“当然 主要是英语、语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次二 “提前预习第二天要学的知识也是必不可少的，那样听起课来就更有 针对性”。做完这些事情,×；×；每晚大概10:00就能睡觉。 从不熬夜，她称这样的习惯一直坚持到初中毕业，就是初中的最后关 头她也努力做到早睡早起。从×；×；身上我们可以看出,良好的学习习惯是学有所
46、 成的关键。青少年朋友们要特别注意养成以下两个至关重要的习惯:1、制定计划的习惯，制订计划是为了坚持。大目标短时间内不 能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键 要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会 发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。2、主动思考的习惯，学生如果没有主动思考的习惯，好象一部 静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好习惯的 时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀 而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。学习用品全带齐，
47、按时到校不迟到。进门下车讲礼貌，看见师生问声好。因病因事不到校，坚持请假要做到。课前准备要充分, 坐姿端正专心听, 下课先让老师行, 出操整队上操场,提前预习效果好。 积极思考勤动手。 有始有终堂堂好。 队列作到快静齐。课间休息出教室，远望蓝天或绿色。有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。放学之后被放松，独立作业勤复习。找出重点和难点，查缺补漏忘不了。同学们这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要事事用 心，就能养成良好习惯。生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态， 收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一 种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、
48、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听 课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学时代乃至一生的的 命运。美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠 上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”同学们，金秋十月，是一个硕果累累的收获的季节，对于我们青 少年朋友则是一个充满希望的播种季节。让我们将好习惯的种子埋下, 用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩！小学生养成教育演讲稿篇11尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我和大家交流养成教育这个话题。在今天的会议议程上重提 养成教育，可见我校特别重视学生的养成教育，也从另外一个层面说 明养成教育在我校的长期努力下，在取得一定成效的情况下，还有待 大力加强与提高。养成教育的研究成果表明，成功人士的的两个关键 内因是有着良好的习惯和个性。因此养成教育的根本任务就是培养良 好的习惯。良好的习惯有哪些呢？各自又有哪些具体要求呢？今天就围 绕我们中学生的日常生活我主要谈谈行为习惯，思维习惯，学习习惯， 卫生习惯，文明礼仪习惯和安全习惯的养成。行为习惯的养成美国心理学巨匠威廉·；詹姆斯有一