《统编版语文一年级上册第13课《乌鸦喝水》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文一年级上册第13课《乌鸦喝水》ppt课件.pptx（81页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、13131313乌鸦喝水乌鸦喝水乌鸦喝水乌鸦喝水语文 一年级 上册第一课时第二课时 羽毛羽毛大多是黑色大多是黑色或黑或黑白两色白两色，嘴，嘴大喜欢鸣叫。大喜欢鸣叫。吃谷物吃谷物、昆虫、昆虫、腐肉等，腐肉等，属于属于益鸟。益鸟。乌鸦乌鸦 我们看图片，乌鸦浑身我们看图片，乌鸦浑身长满了黑色的羽毛，所长满了黑色的羽毛，所以以“乌乌”就是黑的意思。就是黑的意思。你有什么好办法记住这你有什么好办法记住这个字呢？个字呢？比鸟少一点。（乌）比鸟少一点。（乌）学认字学认字学认字学认字第一课时鸦鸦再来看看“鸦”，你又是用什么方法来记住它的呢？牙鸟鸦乌鸦是鸟类，所以“鸦”的偏旁是鸟字边。学认字学认字学认字学认字初
2、初读课文，扫清障碍读课文，扫清障碍 自由朗读课文：读准字音，读通句子。给自然段标上序号。乌乌 鸦鸦 到到处处 找找水喝水喝 怎么怎么办办 旁旁边边 w y ch zho bn png会认字你都会读了吗？x f fng jn go许许多多 办办法法 放放 进进 升升高高 y y y y文中的“一”你都读正确了吗？一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。y y yy 课课题题是是“乌乌鸦鸦喝喝水水”，找找一一找找，文文中中哪哪些些是是带有带有“喝喝”的词语，把它画下来，读一读。的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水数一数：课文一共 个自然
3、段。我会给每个自然段标上序号。3整体感知整体感知 朗读第一自然段，结合你的日常体会说一说，乌鸦口渴了，它当时有什么样的感觉？y y zh zh w w y y k k u ku k le d le d o cho ch zh zh o shuo shu h h w w y y k k n jin ji n yn y p p n n zi p zi p n n zi l zi l y y u shuu shu d d n shn sh p p n n zi l zi l shu shu b b du du p p n n k k u yu y u xiu xi o wo w y y h h b
4、b zh zh o shuo shu z z n me bn me b n ne n ne 一一 只只 乌乌 鸦鸦 口口 渴渴 了，到了，到 处处 找找 水水 喝。喝。乌乌 鸦鸦 看看 见见 一一 个个 瓶瓶 子，子，瓶瓶 子子 里里 有有 水。水。但但 是是，瓶，瓶 子里子里 水水 不不 多，瓶多，瓶 口口 又又 小小 ，乌，乌鸦鸦 喝喝 不不 着着 水水。怎怎 么么 办办 呢？呢？请你从铅笔盒里找到铅笔。这是你用到了身体的哪一个部位来做这个动作呢？找东西常常要用到手，所以“找”字是提手旁“扌”。y y zh zh w w y y k k u ku k le d le d o cho ch
5、zh zh o shuo shu h h 一一 只只 乌乌 鸦鸦 口口 渴渴 了，到了，到 处处 找找 水水 喝喝。学认字学认字学认字学认字乌鸦会飞到哪些地方去找水喝呢乌鸦会飞到哪些地方去找水喝呢？它飞到它飞到 找水喝。找水喝。树林、山坡、公园、草地树林、山坡、公园、草地到处到处翘舌音翘舌音学认字学认字学认字学认字 乌鸦到处找水喝，十分辛苦，却怎么都没有找乌鸦到处找水喝，十分辛苦，却怎么都没有找到水，此时此刻小乌鸦的心情会怎样？到水，此时此刻小乌鸦的心情会怎样？让我们带着这种心情来朗读第一句话：让我们带着这种心情来朗读第一句话：y y zh zh w w y y k k u ku k le d
6、 le d o cho ch zh zh o shuo shu h h 一一 只只 乌乌 鸦鸦 口口 渴渴 了，到了，到 处处 找找 水水 喝喝。读下面的句子，想想乌鸦想喝到水，遇到了什么困难读下面的句子，想想乌鸦想喝到水，遇到了什么困难？w w y y k k n jin ji n yn y p p n n zi p zi p n n zi l zi l y y u shuu shu d d n shn sh p p n n zi l zi l shu shu b b du du p p n n k k u yu y u xiu xi o wo w y y h h b b zh zh o s
7、huo shu z z n me bn me b n ne n ne 乌乌 鸦鸦 看看 见见 一一 个个 瓶瓶 子，子，瓶瓶 子子 里里 有有 水。水。但但 是，是，瓶瓶 子里子里 水水 不不 多，瓶多，瓶 口口 又又 小小 ，乌，乌鸦鸦 喝喝 不不 着着 水水 ，怎怎 么么 办办 呢呢？水不多瓶口小乌鸦后来找到水时的心情是怎样的乌鸦后来找到水时的心情是怎样的？它遇到了什么困难？它遇到了什么困难？它它喝到水了吗？喝到水了吗？为什么呢？为什么呢？w w y y k k n jin ji n yn y p p n n zi p zi p n n zi l zi l y y u u shushu 乌
8、乌 鸦鸦 看看 见见 一一 个个 瓶瓶 子，子，瓶瓶 子子 里里 有有 水。水。找到水了，找到水了，好开心好开心啊啊!找到水了找到水了 d d n shn sh p p n n zi l zi l shu shu b b du du p p n n k k u yu y u xiu xi o o w w y y h h b b zh zh o shuo shu z z n me bn me b n ne n ne 但但 是，是，瓶瓶 子里子里 水水 不不 多，瓶多，瓶 口口 又又 小小 ，乌鸦，乌鸦 喝喝 不不 着着 水水 ，怎怎 么么 办办 呢？呢？喝不着水，喝不着水，真着急真着急啊啊!没喝
9、着水没喝着水 想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？喝到水呢？口大水多口大水多口小水少口小水少口小水多口小水多 结合课文和刚才的图片，说一结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？说：乌鸦为什么喝不着水呢？瓶口小瓶口小水不多水不多怎么怎么办呢办呢？“办”重读，“呢”的尾音要读得短促。读出疑问的语气读出疑问的语气。齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到水，找到水却喝水却喝不着，想办法的不同语不着，想办法的不同语气。气。本课的最后，我们一起来学习三个会写字。两个字都有一个“口”，“口”略扁，上宽下窄。“只”的“口”
10、在上，“石”的“口”在下。观察比较“只”和“石”。学写字学写字学写字学写字 观察观察“见见”在田字格中的位置，根据下面的书在田字格中的位置，根据下面的书写要点写一写写要点写一写“见见”字吧！字吧！上窄下宽；上窄下宽；撇和竖弯钩一上一下，撇在竖中线撇和竖弯钩一上一下，撇在竖中线上起笔，最低点在一条水平线上；上起笔，最低点在一条水平线上；最后两笔写的舒展。最后两笔写的舒展。学写字学写字学写字学写字课堂演练课堂演练一、猜字谜。一、猜字谜。1.1.水边去一去（水边去一去（）2.2.鸟儿闭眼睛（鸟儿闭眼睛（）3.3.用上两点力（用上两点力（）4.4.中午说说话（中午说说话（）法法乌乌办办许许二、根据课文
11、内容填一填。二、根据课文内容填一填。这篇课文一共这篇课文一共 个自然段，讲的是乌个自然段，讲的是乌鸦找鸦找 喝的故事。我知道下面（喝的故事。我知道下面（）（左（左/右）是乌鸦右）是乌鸦 。3 3水水左左一只一只多少多少石头石头看见看见第二课时认读词语 上节课我们知道了到处找水喝上节课我们知道了到处找水喝的乌鸦，发现了水，却喝的乌鸦，发现了水，却喝不到不到水。水。乌鸦看到什么想到了办法？乌鸦看到什么想到了办法？互动课堂互动课堂 w w y y k k n jin ji n pn p n n bi bi n yn y u xu x du du xi xi o sho sh z z xi xi n
12、n ch ch b b n fn f l l i lei le 乌鸦乌鸦 看看 见见 旁旁 边边 有有 许许 多多 小小 石石 子子，想想 出出 办办 法法 来来 了。了。谁有好办法记住这两个字呢？办 法给“力”加上两点就是“办”。氵去法开火车读这两个生字。学认字学认字学认字学认字 乌鸦就想乌鸦就想出了什么办法？请你出了什么办法？请你大声朗读课文，然后在课本上画出大声朗读课文，然后在课本上画出来。来。w w y y b b xi xi o sho sh z z y y k k y y k k de f de f n n j j n n p p n n zi l zi l p p n n zi
13、l zi l de shu de shu ji ji n jin ji n shn sh n n o o w w y y ji ji h h zh zh o shuo shu le le 乌鸦乌鸦把把 小小 石石 子子 一一 颗颗 一一 颗地颗地 放放 进进 瓶瓶 子里。瓶子里。瓶 子里子里 的的 水水 渐渐 渐渐 升升 高，乌高，乌 鸦鸦 就喝就喝 着着 水水 了。了。夊夊“放放”字里面有一个我们要学习的新偏旁攵攵反文旁放放攵攵反文旁反文旁折文旁折文旁反文旁的横和撇是分开的。反文旁的横和撇是分开的。学写字学写字学写字学写字瓶瓶 子里子里 的的 水水 渐渐 渐渐 升升 高。高。pn zi l
14、de shu jin jin shn o pn zi l de shu jin jin shn o 我会说 “渐渐渐渐”是慢慢的意思。我也能观是慢慢的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。察右图，用这个词语说话。渐渐 渐渐 融融 化化。rngrng huhu 杯杯 子里子里 的的 冰冰 渐渐渐渐 。太阳太阳升起升起 渐渐渐渐 。花朵花朵开放开放小石子一颗一颗放进去，瓶子里的水有什么变化呢？你看，最高的“高”字是这样的，仔细观察，你发现了什么？“高”字就像环形城墙上的多层塔楼，下面的口像城墙的拱门。汉字可真有意思！学认字学认字学认字学认字主人公主人公工具方法现象结果乌鸦乌鸦石子石子往瓶子里一颗一
15、颗扔石子往瓶子里一颗一颗扔石子瓶子里的水渐渐升高瓶子里的水渐渐升高乌鸦喝着水了乌鸦喝着水了 根据下面的表格，说一说，乌鸦根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。是怎样喝到水的。瓶子里的水是一下子就升上来瓶子里的水是一下子就升上来了吗？假如你是乌鸦，当石子一颗了吗？假如你是乌鸦，当石子一颗一颗落尽瓶子里，水渐渐升上来的一颗落尽瓶子里，水渐渐升上来的时候，你的心情会怎样？时候，你的心情会怎样？w w y y b b xi xi o sho sh z z y y k k y y k k de f de f n n j j n n p p n n zi l zi l p p n n zi l zi
16、 l de shu de shu ji ji n jin ji n shn sh n n o o w w y y ji ji h h zh zh o shuo shu le le 乌鸦乌鸦把把 小小 石石 子子 一一 颗颗 一一 颗地颗地 放放 进进 瓶瓶 子里。瓶子里。瓶 子里子里 的的 水水 渐渐 渐渐 升升 高，乌高，乌 鸦鸦 就喝就喝 着着 水水 了。了。好焦急啊，好焦急啊，但是要耐心但是要耐心等待等待。说一说：你在生活中有过这样说一说：你在生活中有过这样既焦急又要耐心等待的心情吗？是既焦急又要耐心等待的心情吗？是因为什么事情呢？因为什么事情呢？排队进入游乐园排队进入游乐园等爸爸妈妈下
17、班，等爸爸妈妈下班，给你过生日给你过生日 说一说：你认为这是一只怎样的说一说：你认为这是一只怎样的乌鸦乌鸦？你从中学习到了什么？你从中学习到了什么？这是一只遇到问题仔细观察，认真思考，爱动脑筋的乌鸦。乌鸦遇到困难后会观察，会想办法，在生活中我们也会遇到许多困难，我们也要向小乌鸦学习，做个善于思考的孩子。观察“多”的字形和田字格中的笔画，根据书写要点书写这个字吧！上窄下宽；上短下长第一个“夕”从竖中线上起笔，两个点收笔在竖中线左侧。学写字学写字学写字学写字左右对称；第一笔竖折在横长线上，长竖在竖中线上。观察“出”的笔顺及笔画在田字格中的位置，试着写一写。学写字学写字学写字学写字乌乌鸦鸦喝喝水水口
18、渴了口渴了喝不着喝不着喝着水喝着水仔细仔细观察观察认真思考认真思考爱爱动脑筋动脑筋 这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我告诉我们遇到困难，要们遇到困难，要 ，。动脑筋动脑筋想办法想办法一一、选字填空选字填空。喝喝 渴渴1.1.乌鸦口乌鸦口()()了，到处找水（了，到处找水（）。）。乌乌 鸟鸟2 2.（）鸦是一种不怎么讨人喜欢的）鸦是一种不怎么讨人喜欢的(),(),可是它很聪明。可是它很聪明。怎么怎么 什么什么3 3乌鸦（乌鸦（）都喝不到水，该用（）都喝不到水，该用（）办）办法呢？法呢？乌乌喝喝
19、渴渴鸟鸟怎么怎么什么什么 二、二、这一节课，我们认识了一只可这一节课，我们认识了一只可爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦，爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦，拿起你的画笔，将这个故事画出来吧拿起你的画笔，将这个故事画出来吧。三、请你把这个故事讲给爸爸妈三、请你把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。妈听吧。字词听写字词听写一年级上新课导入新课导入全 身 黑 乎 乎，总 是 叫 哇 哇。qun shn hi h hzng sh jio w w打一鸟类打一鸟类 乌乌 鸦鸦 乌 鸦 乌乌鸦鸦是是一一种种鸟鸟，嘴嘴巴巴大大而而且且直直，全全身身都都是是黑黑色色的的羽羽毛毛，翅翅膀膀有绿光。有绿光。w w yy你会用什
20、么办法来记住“乌鸦”这两个字呢？w乌我 会 认我 会 认“乌乌”字字的的本本义义就就是是乌乌鸦鸦，一一种种鸟鸟，所所以以“乌乌”字字的的字字形形和和“鸟鸟”很很像像。又又因因为为乌乌鸦鸦全全身身都都是是黑黑的的，“乌乌”字又引申出黑色的意思，如，乌云。字又引申出黑色的意思，如，乌云。乌鸟你发现这两个字之间的区别了吗？鸦鸟牙y鸦鸟鸟字字边边的的字字我我们们之之前前学学过过哪哪些些呢呢？你你还还能能说说出出带带有有鸟鸟字字边边的的字字吗吗？我 会 认我 会 认1.认识认识“乌、鸦乌、鸦”等等1111个生字和个生字和反文旁反文旁1 1个偏个偏 旁，会写旁，会写“只、石只、石”等等5 5个生字。个生字
21、。（重点）2.2.正确流利地朗读课文，正确流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么办法喝水的并能说出乌鸦是用什么办法喝水的。（重点重点）3.3.懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决 的道理。的道理。学习目标学习目标 听朗读，然后自己试着读听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，读通句一读，注意读准字音，读通句子，给自然段标上序号！子，给自然段标上序号！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文课文解读课文解读 一一 只只 乌乌 鸦鸦 口口 渴渴 了了 ，到，到 处处 找找 水水 喝喝 。y y zh zh w w y y
22、 k k u ku k le le d d o cho ch zh zh o shuo shu h h 这只乌鸦在干什么？找 水 喝想一想：乌鸦会飞到哪些地方找水喝呢？这只乌鸦飞到了树林山坡乌乌 鸦鸦 看看 见见 一一 个个 瓶瓶 子子 ，瓶，瓶 子里子里 有有 水水 。但但 是是 ，瓶，瓶 子里子里 水水 不不 多多 ，瓶，瓶 口口 又又 小小 ，乌乌 鸦鸦 喝喝 不不 着着 水水 。怎怎 么么 办办 呢呢？课文解读课文解读 w w y y k k n jin ji n yn y p p n n zi p zi p n n zi zi l l y y u shuu shu d d n shn
23、 sh p p n n zi l zi l shu shu b b du du p p n n k k u u y y u xiu xi o o w w y y h h b b zh zh o shuo shu z z n me bn me b n ne n ne 这是一个怎样的瓶子呢？讨论交流讨论交流根据课文内容说一说，乌鸦看见的瓶子是哪一个。但但 是是 ，瓶，瓶 子里子里 水水 不不 多多 ，瓶，瓶 口口 又又 小小 ，乌乌 鸦鸦 喝喝 不不 着着 水水 。怎怎 么么 办办 呢呢？d d n shn sh p p n n zi l zi l shu shu b b du du p p n
24、n k k u u y y u xiu xi o o w w y y h h b b zh zh o shuo shu z z n me bn me b n ne n ne 课文解读课文解读喝不着水的小乌鸦一定很着急吧，此时此刻它在想我 会 认我 会 认ch处到 处四 处住 处处外你发现这两个字之间的区别了吗？zho找我 会 认我 会 认寻 找找 到“找找”字字是是个个翘翘舌舌音音，读读的的时时候候不要读成了平舌音不要读成了平舌音 zozo 。我 会 认我 会 认bn办办 法办 事办公室办为仔细观察两点的位置，你发现了什么？我 会 写我 会 写书写指导：“口口”的的大大小小要要适适中中，上上下
25、下两两部部分分以以横横中中线线为为界界；撇撇与与点点尽尽量量对对称称，不要写得一边高，一边低。不要写得一边高，一边低。一一 只只笔画：我 会 写我 会 写书写指导：“多多”字字的的两两个个“夕夕”上上下下要要对对齐，不要横向平行摆放。齐，不要横向平行摆放。多多 少少笔画：我 会 写我 会 写书写指导：竖竖撇撇和和竖竖弯弯钩钩两两个个笔笔画画的的位位置置要要摆摆好好，起起笔笔都都落落在在竖竖中中线线上上。竖竖弯弯钩钩要写得舒展。要写得舒展。看看 见见笔画：我能准确地读出下面的词语。一一只只乌乌鸦鸦到到处处看见看见怎么办怎么办随堂演练随堂演练瓶子瓶子课文解读课文解读 乌乌 鸦鸦 看看 见见 旁旁
26、边边 有有 许许 多小多小 石石 子子，想想 出出 办办 法法来了来了 。xixi o sho sh z z xi xi n n ch ch b b n fn f l l i lei le w w y y k k n jin ji n pn p n n bi bi n yn y u xu x dudu 乌鸦看见了什么想到了办法？看一看课本的插图，乌鸦想出的办法是什么呢？课文解读课文解读乌乌 鸦鸦 把把 小小 石石 子一颗一子一颗一 颗地颗地 放放 进进 瓶瓶 子里子里 。w w y y b b xi xi o sho sh z z y y k k y y k k de f de f n n j
27、 j n n p p n n zi l zi l 乌鸦是怎样把石子放进瓶子里的？课文解读课文解读瓶瓶 子里子里 的的 水水 渐渐 渐渐 升升高，乌高，乌 鸦鸦 就喝就喝 着着 水水 了了 。p p n n zi l zi l de shu de shu ji ji n jin ji n n shsh n n o wo w y y ji ji h h zh zh o shuo shu le le“渐渐”就是慢慢的意思，乌鸦是一颗一颗地往瓶子里面放石子，所以水是渐渐升高的。我 会 认我 会 认png旁旁 边身 旁我的旁边是我家旁边新开了一家我 会 认我 会 认x许许 多很 少你能试着用“许多”说句
28、子吗？f法你你还还能能用用什什么么方方法法来来识识记记生生字字“法法”呢？呢？我 会 认我 会 认法去氵fng放你你能能用用“放放”组组哪哪些些词词语语呢呢？试试一试吧。一试吧。我 会 认我 会 认反文旁文jn进我 会 认我 会 认进进出出一起走进迷宫，然后试着出去吧。go高我 会 认我 会 认仔细观察金文的“高”字和图片，你发现了什么？金文高楷体小篆我 会 写我 会 写书写指导：“石石”第第一一笔笔横横不不要要过过长长，第第二二笔笔撇撇要要舒舒展展，从从竖竖中中线线起起笔笔。下下面面的的“口口”要写得略扁。要写得略扁。石石 头头笔画：我 会 写我 会 写书写指导：“出出”字字的的笔笔顺顺注注
29、意意不不要要写写反反。第第一一笔笔是是竖竖折折，竖竖折折的的横横段段要要写写在在横横中线上，中间的竖要写在竖中线上。中线上，中间的竖要写在竖中线上。出出 来来笔画：拓展延伸拓展延伸 你能照着下面的图片顺序，将这个故事讲给大你能照着下面的图片顺序，将这个故事讲给大家听吗？家听吗？小小乌乌鸦鸦在在遇遇到到问问题题后后会会仔仔细细观观察察，会会想想办办法法，在在生生活活中中我我们们也也会会遇遇到到许许多多的的困困难难，我我们们也也要要向向小小乌乌鸦鸦学学习习，做做个个善善于于思思考考的的孩子孩子。随堂演练随堂演练一、我会认一认，帮助乌鸦喝水。许许放放高高找找办办旁旁二、比一比，然后口头组词。随堂演练随堂演练只（）口（）一只一只开口开口石（）右（）石头石头右手右手出（）山（）出现出现大山大山