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1、小班儿歌袋鼠爱跳高教案小班儿歌袋鼠爱跳高教案包含了，活动目标是理解儿歌内容，朗读儿歌并感受儿歌的韵律美。【活动目标】1、理解儿歌内容。2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美。3、能用肢体动作大胆的表演儿歌。重点:理解儿歌内容，并感受儿歌带来的乐趣。难点:能用肢体动作大胆的表演儿歌。活动方法:讲解法、表演法。【活动准备】1、音乐袋鼠爱跳高。2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片。【活动过程】一、导入:1、师:今天呢有客人老师来做客，我们来给他们表演一个身体操好吗2、请小朋友们起立，跟着老师一起做:张张嘴，伸伸手，弯弯腰，跺跺脚，我们一起跳一跳，耶3、小朋友们还记得我们刚才都运动了身体的哪些地方
2、呢二、出示动物身体部分图片1、师:今天我们班上来了几位神秘的小客人，它们想和你们一起玩，你们想和他们一起玩吗(出示图片)猜一猜他们分别是哪些动物呢幼儿自由想象。2、师:现在呢老师要通过播放儿歌来说说这些动物，看看小朋友刚刚说的对不对小耳朵仔细听哦!三、师幼欣赏动物图片，理解儿歌1、出示第一句儿歌动物的画面，逐步的帮助幼儿理解儿歌内容，提问:(1)小朋友，你们看，这是谁啊(出示河马的嘴巴，幼儿自由想象)(2)这大大的嘴巴就是河马的嘴巴，他们在哪里玩那河马口渴要干嘛呢(观察图片请幼儿回答)教师小结:引出第一句儿歌内容张张嘴，河马要喝水。2、教师模仿猫叫声并提问:这是谁来了他们在干嘛(教师引导幼儿观察)教师小结:引出第二句儿歌内容抓抓脸，猫儿在洗脸3、教师按照儿歌，逐步出示猴子、袋鼠的画面，请小朋友猜猜他们是谁并引出儿歌内容四、播放儿歌袋鼠爱跳高1、教师引导幼儿仔细听儿歌袋鼠爱跳高2、重复念儿歌，加深印象。教师示范，适当的用肢体动作表现3、鼓励幼儿用肢体动作表演儿歌五、活动结束:小朋友们，动物朋友们都玩累了，他们要回家休息了，我们一起把送小动物回家吧。(幼儿学小猫咪走路送小动物回家，带到室外)3