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1、小班语言教案：袋鼠爱跳高活动目标：1、理解儿歌内容2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美3、能用肢体动作大胆的表演儿歌活动重点：理解儿歌内容，并感受儿歌带来的乐趣活动难点：能用肢体动作大胆的表演儿歌活动方法：讲解法、表演法活动准 备：1、音乐袋鼠爱跳高2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片活动过程：一、导入：1、师：今天呢有客人老师来做客，我们来给他们表演一个身体 操好吗？2、请小朋友们起立，跟着老师一起做：“张张嘴，伸伸手，弯 弯腰，跺跺脚，我们一起跳一跳，耶”3、小朋友们还记得我们刚才都运动了身体的哪些地方呢？二、出示动物身体部分图片1、师：“今天我们班上来了几位神秘的小客人，它们想和你
2、们 一起玩，你们想和他们一起玩吗？（出示图片）猜一猜他们分别是哪 些动物呢？幼儿自由想象。2、师：现在呢老师要通过播放儿歌来说说这些动物，看看小朋 友刚刚说的对不对？小耳朵仔细听哦！三、师幼欣赏动物图片，理解儿歌1、出示第一句儿歌动物的画面，逐步的帮助幼儿理解儿歌内容， 提问：（1）小朋友，你们看，这是谁啊？（出示河马的嘴巴，幼儿自 由想象）（2）这大大的嘴巴就是河马的嘴巴，他们在哪里玩？那河马口 渴要干嘛呢？（观察图片请幼儿回答）教师小结：引出第一句儿歌内 容”张张嘴，河马要喝水2、教师模仿猫叫声并提问：这是谁来了？他们在干嘛？（教师引导幼儿观察）教师小结：引出第二句儿歌 内容“抓抓脸，猫儿在洗脸”3、教师按照儿歌，逐步出示猴子、袋鼠的画面，请小朋友猜猜 他们是谁？并引出儿歌内容四、播放儿歌袋鼠爱跳高1、教师引导幼儿仔细听儿歌袋鼠爱跳高2、重复念儿歌，加深印象。教师示范，适当的用肢体动作表现3、鼓励幼儿用肢体动作表演儿歌五、活动结束：小朋友们，动物朋友们都玩累了，他们要回家休息了，我们一起 把送小动物回家吧。（幼儿学小猫咪走路送小动物回家，带到室外）附儿歌:袋鼠爱跳高张张嘴，河马要喝水。抓抓脸，猫儿要洗脸。弯弯腰，猴子捡香蕉。动动脚，袋鼠爱跳高。