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1、小班主题公开课猫和老鼠教案反思这是小班主题公开课猫和老鼠教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.熟悉音乐旋律，乐意用动作进行表现。2.欣赏并学唱歌曲，学习歌曲的节奏。3.乐意做猫和老鼠 的游戏，体验游戏的快乐。4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5.能大胆表现歌曲的内容、情感。教学重点、难点教学重点、难点：引导幼儿想象小老鼠的神态，指导幼儿注意猫叫的节奏。活动准备1.歌曲猫和老鼠录音磁带、录音机。2.老鼠头饰幼儿每人一个，猫的头饰一个。3.活动场地内摆放自制的立体的树木、花草、蘑菇等。活动过程一、欣赏歌曲猫和老鼠1教师：一天晚上，森林里
2、的小动物们都进入了甜甜的梦乡，可是这时候有一只小动物却出了家门，它是谁呢？2教师播放录音猫和老鼠，幼儿欣赏歌曲前半段（从开头至出来偷米吃。）3幼儿参与讨论教师：猜一猜，是谁来了？请你们想象一下，小老鼠是怎么找米的？小老鼠找米时表情怎么样？教师重点引导幼儿想象老鼠的神态，如瞪着小眼珠、蹑手蹑脚等。可以请幼儿发挥想象自由表演。4教师扮演猫，边播放歌曲后半段边表演歌曲。教师重点指导幼儿注意猫叫的节奏。幼儿熟悉节奏并模仿动作吓得老鼠赶快往回逃。5幼儿跟随教师学唱歌曲两遍。幼儿在学唱歌曲时可以表演自己创编的动作。二、游戏：猫和老鼠1教师介绍游戏规则：幼儿扮演小老鼠，自己找好洞藏好。小老鼠一起唱着歌，蹑手
3、蹑脚出了洞。结果碰到教师扮演的大花猫（后面游戏可换成一位幼儿扮演大花猫）。当大花猫唱完喵喵以后再拖长了声音叫一声喵小老鼠们才能开始往回逃。2教师播放歌曲猫和老鼠，和幼儿一起进行游戏。（游戏可进行23次，教师逐渐退出游戏。）延伸活动组织幼儿观看猫和老鼠的动画片，如猫和老鼠等。教学反思在设计和组织该活动时，我主要有以下三点体会：第一，创设情境。活动中教师用自制的立体的、色彩鲜艳的树木、花草等道具布置成森林的场景，分散在场地四周，形象而生动，深深地吸引了幼儿的视线。这样的场景不仅能使幼儿主动参与、融入游戏，而且能够帮助幼儿逐步制定和完善游戏规则。第二，变化玩法。本次活动的环节层层递进，教师通过变化玩
4、法来调控游戏的节律。首先，是师幼共同游戏，由教师扮演大猫，幼儿扮演老鼠；接着，由一位幼儿扮演大猫，其余幼儿扮演老鼠；最后，引导幼儿根据场地特点任意躲藏在自己觉得隐蔽的地方，增加游戏难度，使幼儿在游戏中始终保持积极的情绪。第三，适时退出。在幼儿熟悉游戏规则后，教师给予幼儿自主学习的时间与机会，逐渐减少语言提示，引导幼儿专注地倾听音乐，并通过表情和肢体动作给予暗示，直到完全退出。孩子在自然、轻松的游戏氛围中各个跃跃欲试，热情高涨。相关知识“亲亲一家人”小班主题：猜猜我是谁？：小班主题活动猜猜我是谁？教案主要包含了活动名称，设计思路，活动目标，活动过程等内容，在看看、猜猜同伴五官的过程中，学习有意识地关注身边的同伴，体验与同伴共处的快乐。适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看“亲亲一家人”小班主题猜猜我是谁？教案吧。小班主题活动教案：家在哪里教案：小班主题活动家在哪里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解自己家的地址和周围环境的主要特征，初步理解故事内容，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看家在哪里教案吧。小班主题活动教案：小蜗牛上幼儿园教案：小班主题活动小蜗牛上幼儿园教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动结束等内容，获得听故事的乐趣，学习适应集体生活，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小蜗牛上幼儿园教案吧。4