《小班健康《逛动物园》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康《逛动物园》教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班健康逛动物园教案小班健康逛动物园教案包含了，活动目标是激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性，通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。活动目标1、激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。2、通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。3、学习动物名称，会用句式动物园里有bull;bull;bull;bull;，发音准确。教学重点、难点教学重点:会用汉语说出各种动物名称，会用句式动物园里有bull;bull;bull;bull;教学难点: 了解动物生活习性活动准备1、请家长在活动前带孩子看动物世界2、手机各种动物图片，把教室布置成一个动物园3、
2、动物卡片(有动物居住环境及喜欢吃的食物)各6份4、制作食物图片或食物模型(各6份)5、DVD机活动过程(一)开始环节观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。(二)展开环节1、教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。2、教师(出示一张动物卡片，如熊猫):动物园里有熊猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。3、表演游戏:老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出:动物园里有bull;bull;bull;喜欢吃bull;bull;bull;。鼓励幼儿上来表演该游戏。(三)结束环节将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片，让每位幼儿模仿4中
3、的内容。(四)延伸环节1、继续丰富动物园环境内容，添加新的动物2、将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。教学反思1、幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。2、个别幼儿对句式的表达不够准确。3、如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把双语表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。幼儿园小班逛动物园教案设计二活动目标:1、教育幼儿在逛动物园时应保护自己不受伤害。2、让幼儿知道在动物园怎样做才能保护自己不受动物伤害。3、培养幼儿初步的自我保护意识。活动准备:动物园图片一张。活动过程:一、谈话，激发幼儿活动兴趣。启发幼
4、儿谈怎样和爸爸妈妈逛动物园:你们去过动物园吗你喜欢什么动物你们是怎样和爸爸妈妈逛动物园的二、引导幼儿观察图片，评价图中幼儿的行为是否安全，为什么幼儿看图讨论后小结:图上的小朋友在逛动物园时，翻越栏杆，有时用树枝或石头挑逗动物，这样做，如果动物发脾气，就会向他攻击，使他受到伤害，有时他站在离水平很近的地方看动物，还想捞水里的东西，这样做很容易掉进水里，发生危险，小朋友拿手里的食物去喂小动物，这样做很容易被动物的牙齿、舌头及四肢伤害，也是很不安全的。图上的小朋友不懂怎样保护自己。我们不能向他们学习。三、讨论:怎样做才能保护自己不受动物伤害呢幼儿大胆讲述自己的想法后，师作小结。对予幼儿提出的一些好的做法给予肯定。启发幼儿进一步讨论逛动物园还应该注意的其他问题，教育幼儿做一个文明的游客。四、活动延伸在区角游戏中玩逛动物园的跳棋，进一步加强幼儿的自我保护意识。4