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1、小班逛动物园教案小班逛动物园教案1活动目标：1、能一一对应地给动物卡片匹配相应的数字和实物卡片。2、巩固相识5以内的数字，并按数量进行排序。3、能正确地取放和整理操作材料。活动打算阅历打算：幼儿相识过一到五的数字。物质打算：教具；15的数字卡各一张，数量为15的动物卡和相应的实物卡。学具：（1）剪下幼儿用书第17。18页15实物卡，数字卡人手一套。（2）15动物卡和食物卡，分类盒。（3）15数字卡和动物卡，分类盒（4）幼儿用书8 9页人手一册，幼儿人手一支笔。活动过程：1、动物园里动物多老师引出话题：星期天，爸爸妈妈带宝宝到动物园，他们看到了哪些动物呢？出示动物卡片，请幼儿说一说有些什么物体？
2、每种动物有几个？老师：你能用数字来表示这些动物的数量吗？请幼儿选择数卡，并放在相同数量的动物卡的上面。师幼共同读一读：一个什么用数字1来表示呢老师：这些动物喜爱吃什么？出示实物卡片，启发幼儿给动物送上它们喜爱吃的食物。请幼儿边送卡片边说：几只小兔我送给你几个萝卜。2、幼儿操作活动给动物送食物。视察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮它们找到它们喜爱吃的食物。给数字卡片挚友。引导幼儿先将数字卡片插在分类盒上，再在分类盒里放上相应数量的动物卡片。看数字圈实物。幼儿用书第89页引导幼儿先读一读图片上的数字，再按数字圈出相应数量的实物。引导幼儿看实物连数字视察图片上方的数字，请幼儿按数字添画
3、圆点。3、活动评价请幼儿介绍自己的活动，师幼共同检查匹配是否正确。表扬能整齐的收放操作材料的幼儿。小班逛动物园教案2活动目标：1、发展幼儿慢跑跳动实力。2、发展幼儿仿照实力。3、促进其四肢动作协调发展。活动打算：1、红绿灯禽鸟馆象房 池塘牌子各一个，手偶一个 青蛙头饰每人一个 荷叶9个 磁带2、场地活动过程：一起先部分：1、导语小挚友们 咱们班今日来了一位小客人，瞧他是谁啊？（出示手偶）2、手偶介绍：我叫亨利 我想请大家陪我去逛动物园。3、老师组织幼儿排队，先检查车子好不好用。带幼儿仿照开车、刹车、按喇叭（同时发出嘀嘀的声音）途中经过路口有交通指示灯，提示幼儿交通常识“红灯停，绿灯行”。4、打
4、算活动后，师：“我们现在来到了动物园。”二基本部分：1、以鸟叫声引导幼儿仿照小鸟飞，同时带幼儿说出小鸟BIRD，飞飞飞”。2、引出我们现在来到了一个大房子，里面有一只惊奇的动物，它有一只长长的鼻子，它是谁啊？”（大象）同时引导幼儿说出：大象ELEPHONT。3、“恩现在咱们来到了小池塘，里面有可爱的小青蛙、荷叶还有清清的水。”提问幼儿：a、青蛙怎么叫？b、青蛙怎么跳？同时引出“小青蛙frog，跳来跳去真可爱。”4、手偶：小挚友们看他们在荷叶上跳来跳去，玩的多快乐啊，咱们也来玩这个“小青蛙跳荷叶”的嬉戏吧？”5、师：“那咱们现在就和亨利一起完这个嬉戏吧。”引导幼儿说出嬉戏名称，并组织幼儿在老师的
5、百宝袋中每人拿一个头饰，让幼儿扮演青蛙。6、讲解嬉戏规则：将幼儿分为两组，从岸上跳到荷叶上，在返回，跳到岸上后与下一位幼儿双手相击，接着同上进行。看哪组先完成？老师作示范，并提示幼儿不要掉到“水”中。并请落地动作的好的幼儿表演示范。7、“恩，小挚友做的都很好，对了，昨天我们学了一块儿关于小青蛙的舞蹈，我们跳一便给亨利看看吧 。看谁最棒？”配乐领幼儿跳一遍小青蛙！三结束部分：1、给幼儿表 扬。2、师：“小挚友们今日玩的快乐吗？（快乐）手偶：“今日我也很快乐，感谢你们陪我逛动物园。”引导幼儿说“不用谢”表扬幼儿懂礼貌。3、师：“恩，我们大家都很快乐，也有点累了，现在我们也该回幼儿园了，快点来排队，开着我们的小车回家咯！”老师 带领幼儿慢跑返回。