《小班社会不独占玩具教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会不独占玩具教案反思.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班社会不独占玩具教案反思这是小班社会不独占玩具教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。活动准备：好玩的新玩具、幼儿用书活动过程：1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。(1) 出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。(2) 针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。2、鼓励幼儿与他
2、人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。(1) 启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩?轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩(2)听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。教师提问：小龙开始怎么做的?和;后来又是怎么做的?小龙为什么玩的特别高兴?(3)小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的?你喜欢谁?为什么?请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打radic;幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。活动反思：小班孩子刚离开家
3、中，还没有摆脱自我中心，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。相关知识小班社会教案：我的小脸：小班社会活动我的小脸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。知道眼、耳、嘴、鼻的用途。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会我的小脸教案吧。小班社会教案：小熊讲理啦：小班社会活动小熊讲理啦教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会小熊讲理啦教案吧。小班社会活动教案：认识我自己教案(附教学反思)：小班社会活动认识我自己教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，有勇气在同伴面前大声说话，能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看认识我自己教案吧。4