《2023年新教育之梦读书心得范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年新教育之梦读书心得范文.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023新教育之梦读书心得范文 前一段时间有幸读了新教育之梦这本书让我深刻的感受到作为一名教师，应当激发心灵深处最美妙的向往。在这样一个高呼素养教育然而应试教育仍旧牵绊着每一个学生和每一个教师的时代,虽然是一个刚刚投入教育事业的新人,应当是有激情有幻想的时候,却不敢把教育想的很美妙,教育是一个富有艺术性的工程,却更是辛苦的。假如不是由于要写这一篇读后感，或许就错过了一本好书,在拜读这一本新教育之梦的时候,让我最有感受的那章抱负的美育。 自己的职业是教师，因此抱负的教师也是让我特殊关注的局部。书中讲到：抱负的教师，应当是一个胸怀抱负，布满激情和诗意的教师;应当是一个自信、自强、不断挑战自我的教师
2、;应当是一个擅长合作、具有人格魅力的教师;应当是一个布满爱心、受学生敬重的教师;应当是一个追求卓越、富有创新精神的教师;应当是一个勤于学习、不断充实自我的教师;应当是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰的教师。对比这里提到的要求，我身为一名教师，觉得离抱负的教师的距离很大。其中有许多要学习。这也需要在教学的过程中，不断充实自己，不断完善自己。遇到挫折不气馁，要总结失败的缘由。要完全做到书中所讲的八点，固然这个过程是特别困难的。但是只要有这方面的意识，通过自身的努力，会渐渐向抱负的教师靠拢，缩小其间的差距。 不过在这其中，我最想做的是一位极有爱心的教师。由于
3、爱可以包涵一切，可以逾越一切。教师爱学生，一个佷重要的表现就是信任每个学生。每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。有人可能认为潜能是要靠练习来挖掘，而我认为孩子的潜能要靠爱来挖掘。我爱我的学生，常会有这样的一个念头：某一天一个学生割破了手，我就不由自主地想到自己的儿子，要是自己的儿子割破了手，我会怎么样?接下来的一切事情都很自然，学生也觉得你真的是很关怀他。以后不管他在学习还是生活上遇到不开心的事情，他都会找你诉说。师生关系的融洽，正是你首先付出了爱。所以说只要肯爱学生，就会换来更多的爱。 教育离不开爱。爱的教育，是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。就如夏丐尊先生所说的那样：教
4、育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。作为一名教师，我们的工作对象是学生。我们的工作和任务是要培育有抱负、有道德、有文化的新人。一位合格胜利的教师应学会如何去爱自己的学生。 2023新教育之梦读书心得范文2 最近我读了一本教育专著新教育之梦。我专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真实切的感受到了这位教育大师学问的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广阔教育工共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新教育试验六大行动：
5、营造书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创立数码校园、构筑抱负课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应当从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从教育随笔，教育日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注学生心灵开头，登记自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长! 又一次偶然间，我无意中翻开了“行知论坛”和“教育在线”，我看到了论坛
6、上许多教师的随笔，我专心的读了几篇，就被教师们精彩、真实的文章打动了，他们对教育深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对教育的执著与真情令我感动。在和学生的心灵沟通中，我更真实的感受到了将自己融在学生中的欢乐，在激情飞扬的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教育随笔，教会我更急躁的倾听孩子的声音。 在这样的学习与反思中，我经常在想，新教育试验的核心理念是师生一起成长，所以，我也始终问自己，在课堂上，我真的关注学生的心灵，表达教育的公平与民主了吗?在课后，我注意教学的反思并落实在以后的教学中了吗?教育随笔我坚持写了吗?在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下
7、的目标淡忘从关注学生心灵开头，登记自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长!这将是我长期而永恒的追求! 感谢新教育之梦，她，让我心随激情飞扬，梦随抱负共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我情愿做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。 2023新教育之梦读书心得范文3 暑假期间，有幸捧起朱永新教师的新教育之梦，细细地读着、品着、感受着、也思考着。说起朱教师，感觉特殊亲切，缘自于新教育之梦那独特的亲和力。简洁而敬重地道一声“朱教师”，仿佛一下子距离近了很多，读他的书也就更简单融入和沉醉。 我所从教的小学，许多方面
8、已经是循着朱教师的教育之梦在走了。但可能限于探究和尝试的阶段，我们还无法很深地体会着新教育的甜美，而传统的教育观念又时时地不断的冲击，外加现行教育评价系统的不配套，要实现新教育的幻想自然是有着诸多困难，于是咀嚼着朱教师的文字，回忆和想象着我们的教育现实，不禁有了很多的感慨和欣喜。 许多时候读类似抱负化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得抱负就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了很多奇妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星。 如今读新教育之梦却不尽然，朱教师安静而又睿智的语言，积累的已不仅仅是一个幻想，他激起了全部教育人的热忱，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是供应了一套行
9、之有效的操作方法。于是，崇敬、鄙视，更是欣慰。 在书中所说的“教育”主要是指“学校教育”，而“学校教育”按最正统的解释，即“依据肯定的社会要求和受教育者的进展需要，有目的、有规划、有组织地对受教育者施加影响，以培育肯定社会(或阶级)所需要的人的活动”。 这就意味着，教育是一种期盼：教育者对受教育者的期盼，社会对人进展的期盼。而“期盼”本身就是对抱负的向往;或者干脆直接说，教育就是对抱负的追求。 朱教师正是怀着一种热诚的教育抱负之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：抱负的德育、抱负的智育、抱负的体育、抱负的美育、抱负的校长、抱负的教师、抱负的家长、抱负的学生 我不准备在这里一一复述的教育抱负，但我要强调说明的是，的这些抱负绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改现实的理性追求。 以抱负的智育为例，从八个方面谈了他对抱负智育的理解。在此列举四个方面。 第一，我心中的抱负智育，应当是超越学问、走向才智、激发制造、健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的学问力量根底。