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1、2023年新教育之梦读书心得1500字新教育之梦读书心得800字(5篇)2023年新教育之梦读书心得1500字 新教育之梦读书心得800字篇一 这本书其中有一章谈到教育离不开爱。爱的教育，是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。就如夏丐尊先生所说的那样：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”作为一名教师，我们的工作对象是特别的，面对的是学生，学生是有思想、爱憎清楚的人。而我们的工作和任务是要培育有抱负、有道德、有文化的新人。一位合格胜利的教师应学会如何去爱自己的学生。 教师爱学生，首先要做到的是敬重学生。自尊心是人的心灵里最敏感的角
2、落。一旦自尊心受辱，轻者就此一蹶不振，重者进而愤世嫉俗。所以只有敬重我们的学生，尤其是学生的人格，才能拥有一群绚烂的安康向上的学生，也才能为学生所敬重。 教师爱学生，其次，要信任每一个学生。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是新教育之梦上所说的换位思索。所谓“横看成岭侧成峰”，一件事情，从某一角度看是不行忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。作为教师，应设身处地的思索，才能解决问题。学生遇到问题时，假如是家庭因素的，就应联合班主任找来家长寻求解决的方法;假如是自身因素学习有困难，学习习惯还没养成的，则可以通过恳谈，鼓舞的方法解决。 教师爱学生，还表现在教育的民主性中。我们
3、教育中的民主精神还不够，教师讲学生听，教师命令学生听从，师生之间公平对话太少。我们常常埋怨社会缺少一些民主，但是孰不知社会民主的根底是学校的民主。没有学校的民主，何谈社会的民主。所以我们教师应擅长倾听学生的声音，可以通过谈话，适当的引导，适当的鼓舞，这样才能更多的了解学生的所思所想，不但能拉近师生间的距离，也更有利于教师在稳固的根底上开展教育教学工作。 所以，我们教师应当投入全身心的力气去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。爱是教育的源泉，也是教育胜利的根底。这是新教育之梦给我的启发之一。 新教育之梦给我的另一个启发是要擅长学习，不断的充实自我。这是成为一名优秀教师的根底。 我觉得教师最重要的
4、任务就是学习。任何一个优秀教师都离不开前代人的教育财宝。在肯定意义上可以说，我们是在用我们时代语言，用我们的生活阅历，同过去的大师们进展心灵沟通，阐释我们对教育的理解。我认为作为一个教师和其他工不一样，教师需要各方面的学问。一个学问面不广的教师，很难给学生人格上的感召力。学生对我们教师的期望很高，他们把我们教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，假如教师是一问三不知，那么他们就会很绝望。所以教师对完善自己的学问构造特别重要。 教师还应努力理解学生的世界，要擅长和他们沟通，要和他们成为生活中的好朋友。教师还应当要有丰富的学历，经受和阅历，所以教师要擅长学习，不断更新和积存学问，才能教育好
5、学生。 对于年轻教师来说，“只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会消失在你的面前。”这是对我们的真诚奉劝，对我们的殷切期望。我们应当全身心的投入教育事业，以本书中的抱负优秀的教师为标准来要求自己。并且像所说的那样不要艳羡别人，不要感慨时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕困难。我盼望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应当只有学问，更重要的是对抱负的追求”。 2023年新教育之梦读书心得1500字 新教育之梦读书心得800字篇二 最近，我阅读了朱永新教授的新教育之梦，以轻松、流畅的笔调从“人文科学、现实生活、教育实践”等几个方面，对抱负中的德育、智
6、育、体育、美育、劳育进展了极为深刻的阐述；以科学的态度对教师、校长、学校、学生、父母五种教育角色作了细致的分析和描绘。以恳切的口吻对各种教育角色加以定位，并提出相应的要求。专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，我领悟到了作为一名一般教师，我存在哪些缺乏，应当怎样改良与提高，下面仅从几点加以沟通： 读完此书，我更加深刻地体会到了德育的重要性，也熟悉到了自己在以往德育教育中存在的缺乏，比方德育，德育目标过大，没有持之以恒，导致德育工作，所以在以后的德育工作中我争取做到以下几点： 依据学生年龄特点及日常消失问题，制定班规、班训。比方说：在上课时，要仔细听讲、不气教师、乐于帮忙同学，回到家里帮父母做一点
7、力所能及的事，教育孩子要学会谦让等等，让德育不再是空中楼阁，将德育落实到实处。 随着年龄的整张循序渐进地设置德育目标，形成层次递进，不断完善德育目标的体系。 建立班级图书角，建立“书香班级”，让学生坚持读书，写读书笔记，有自己的座右铭，让学生养成喜爱读书的习惯，从书中的心灵的安慰，从书中到生活的，从中净化自己的心灵，通过学生自己教育自己，“不教之教”的教学培育。 教育参考20xx年第4期的评论员写下了这样一席话：“教育是人灵魂的教育，而外理性学问和熟悉的积累。教育活动关注人的潜力如何最大限度的调动起来并加以实现，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成”。这当是对抱负智育之月的最好解释。很庆幸自己
8、从教十年以来，始终不喜爱让学生死记硬背，不喜爱这种方法来提高孩子的成绩，我不喜爱给孩子施加压力，而是不断地培育孩子的学习兴趣，熬炼孩子的力量，虽然，这样可能临时成绩，但绝会为孩子今后的德育学习奠定坚实的智力和力量根底。 我把课堂还给学生真正做到以学生为主体，与学生共同探讨，公平对话，尽量做到因材施教，让每个孩子都有学习的胜利感。“让每个孩子都抬起头来！”“用胜利鼓励孩子获得更大的胜利”。发觉每个孩子的特长，让他们有自己的共性。正如先生所说的那样：“教育没有情趣，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。” 想成为一名优秀的教师，胜利的教师，不但应当满
9、怀激情，要有制造力，有责任感，我想最重要的是对教育事业的爱，有自己的教育抱负。将来的教育教应当投入全身心的力气去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你去和他们交往中遗忘了外面的世界，遗忘了生活的苦恼。 2023年新教育之梦读书心得1500字 新教育之梦读书心得800字篇三 品读朱永新教授的新教育之梦，字里行间感觉似有一股甘甜清冽的涓涓细流，我顺溪而下呈现在我眼前的是无限宽阔、无限美妙的教育伊甸园。在这教育的伊甸园里我看到了五个光线闪烁的花环悬挂在高高的苹果树上，它们的名字叫作德、智、体、美、劳。我看到了抱
10、负的学校、抱负的教师、抱负的校长、抱负的学生、抱负的父母和一片和谐向上的爱的海洋。 在新教育之梦一书的序言中，朱永新叙述了一个令人震撼的真实故事：一位叫布罗迪的英国退休教师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发觉了一叠发黄了的旧练习册。它们是他50年前31位孩子的习作，作文的题目是将来我是。31个孩子有31个幻想，有想当总统的，有想当驯狗师的，有想当领航员的，有想当王妃的 那位教师突发奇想：把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的幻想。他在报纸上登载了一则启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有功成名就的学者、企业家、官员，更多的是平平凡凡的一般人。一年过去
11、了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的幻想是当一名内阁大臣，他认为，在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要制造历史。正值布罗迪猜想着各种可能，满怀圆满地预备把作文本送进一家私人博物馆时，他意外收到英国教育大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊，同时也感动万分。信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的幻想。不过，我已不需要那个本子，由于从那时起，我的幻想始终就存在我的脑子里，没有一天放弃过。50年过去了，可以说，我已实现了当时的幻想。今日，我还想通过这封信告知我其他的30位同学，只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会消失在你的面前。戴维的行动使朱永新教授获
12、得启迪：谁在保持幻想，谁就能幻想成真;谁能不懈地寻找抱负，谁就能不断地实现抱负。 我感到很荣幸，由于我拜读了朱教授的抱负，找到了教育的伊甸园里属于自己的那棵苹果树。由于我也是一名教育工，我有权利和责任共享朱教授爱的教育、抱负教育的幻想，并用它提示和改写自己从今往后的实践和追求。由于我也有一颗布满抱负和激情的跳动的心。假如你要问我的幻想是什么?那就是我愿我的青春永驻苹果树下! 教书数年曾经黯然气馁过，失意灰心过，作一名幼儿教师有什么意义?要替一群孩子梳小辫、擦屁股，穿衣、擦鼻涕，还要教他们学问技能、品德习惯、熬炼体能，既要承受家长苛刻的好坏评价，还有随时承受幼儿园领导严格周密的检查，而在外行人看
13、来干得再优秀也只不过是个高级保姆。 曾经有人问我：“你们学校里教师怎么都这么青春啊?那你们老了怎么办?也和孩子们一起蹦啊?跳啊?想想真滑稽。”我随口反对说：“年纪大了就当后勤呗!”其实细思考，哪个学校需要那么多后勤啊?我们老了怎么办?还能不能跳啊蹦的?或许许多教师曾和我一样思附过这个问题：我们今日的绚丽究竟能保持多久?我们的活泼，我们这份可引以骄傲的特别的童心童稚能保持多久? 今日，我最终在新教育之梦一书中找到了寻找已久的答案。朱永新教授告知我们：“要挖掘你生活中、职业中的内在魅力。”教师，作为小学教师这一职业可能永久达不到职业排名榜的最前列，但是我信任，一个优秀的、抱负的教师，肯定会在自己的
14、内心把它排在最前列!是啊!细想一下，不当教师我们照样会老，正由于作教师我们的外表都比实际年龄要年轻亮丽许多，我们的心态一般都比同龄人要有活力许多，这是我们的职业，我们的孩子赐予我们的漂亮，是孩子们影响着我们，带动着我们，年轻着我们，使我们的青春连续再连续. 拜读了新教育之梦一书之后，我不再怕自己老了怎么办?不再问自己还要教多少年书?还可以跳、唱多久?由于我知道了“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书”。朱教授说“一些人，他教了一年，然后重复了五年，十年，及至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的。”因
15、此，我追求作一个实实在在的教师：一个胸怀抱负，布满激情和诗意的教师;一个自信、自强、勤于学习，不断充实自我，不断挑战自我的教师;一个擅长合作，坚韧、刚毅、不向挫折弯腰，关注人类命运，具有社会责任感，具有人格魅力的教师;一个布满爱心，受学生敬重的教师;一个追求卓越，富有创新精神的教师，我信任那必将是一个永久年轻教师。 花儿不会由于畏惧凋谢而懊悔绽放，小溪不会由于畏惧干枯而放弃流淌，自然界中的万事万物都有它生命中最精彩的“一阵子”，它们都知道抓住每个最精彩的“一阵子”去赢取一辈子的生存价值。作为幼儿教师，或许我们的绚丽也只有一阵子，但只要仔细把握好这“一阵子”，使它发挥生命真正的价值，那便是最自然
16、，最沉着的生存蕴意。我愿自己生命中最漂亮的一阵子时间留给苹果树下的孩子们，和他们欢乐的学习、嬉戏。愿每一位幼教工都怀着“新教育之梦”谱写自己辉煌的“一辈子”! 2023年新教育之梦读书心得1500字 新教育之梦读书心得800字篇四 新教育之梦一书让我感受很深.这本书中站在教育者的角度从德、智、体、美、劳、学校、教师、校长、学生、父母十方面谈了自己的看法，也道出了自己对于更高境地的教学方法、教学环境等方面的美妙追求。 德育是整个教育的灵魂，它是一门讨论人的德性的形成规律的学科。 那么，怎样进展德育教育呢?结合的看法与我本身的教学阅历，我想谈谈自己确实看法： 一、以理解、敬重为根底，以爱心为动身点
17、。 理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素养的提高，必需遵守一切从实际动身这一分析、处理问题的原则。 敬重就是充分敬重学生的意见和要求、敬重学生的人格，公平待人。或许有些教师认为，小学生犯了错，只要训斥几声就可以了。其实，这样的想法是错误的。作为一名教师，即使学生犯了错误，对学生进展批判教育时，也应敬重学生的人格谆谆教育学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、挖苦伤学生的心。教师对学生的抱负敬重，就会使师生关系更为融洽、开心。 其次教师要从爱心动身。爱心动身即是进展教育的前提，做为教师，要关怀爱惜班级的每一个学生，使
18、学生感受到教师的批判教育，是预防生铁炼不成钢，是真心盼望学生个个都能安康成长，真心盼望学生个个都能成材。教师有爱心，学生也能更加爱戴教师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教育作用。 二、营造良好的学习环境。 作为学生，他的大部份时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，也起了肯定的作用。作为一个教师，要留意对班风的建立，有了良好的班风，可以使学生在外部的影响中的作用是积极向上的。班风好的班级后进生少，就是由于良好的环境促进了后进生的转化，从而有效地提高了学生的德育素养。 三、培育学生竞争意识和竞争心理。 如何培育学生的竞争意识和竞争心理，这是
19、一个不容无视的课题。为了增加同学们的竞争意识，可以在班级组成若干个学习小组、互帮小组，各小组进展评比，使同学们开展友情竞争，从小组开展竞争，到好的同学之间开展竞争，中等同学之间开展竞争，较差的同学也不愿落后，使比、学、赶、帮在班级蔚然成风，实际上每个同学都情愿向上的，都情愿成为一个好学生，有竞争就可以不断产生动力，就能鼓励每个学生不断取得进步，最终促进学生德育素养不断提高。 最终让我们携起手来，勤奋钻研教科研学问，努力探究、积极进取，为我们共同美妙的教育之梦而献计献策吧! 2023年新教育之梦读书心得1500字 新教育之梦读书心得800字篇五 品读朱永新教授的新教育之梦，字里行间感觉似有一股甘
20、甜清冽的涓涓细流，我顺溪而下呈现在我眼前的是无限宽阔、无限美妙的教育伊甸园。 在这教育的伊甸园里我看到了五个光线闪烁的花环悬挂在高高的苹果树上，它们的名字叫作德、智、体、美、劳。我看到了抱负的学校、抱负的教师、抱负的校长、抱负的学生、抱负的父母和一片和谐向上的爱的海洋。 在新教育之梦一书的序言中，朱永新叙述了一个令人震撼的真实故事：一位叫布罗迪的英国退休教师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发觉了一叠发黄了的旧练习册。它们是他50年前31位孩子的习作，作文的题目是将来我是。31个孩子有31个幻想，有想当总统的，有想当驯狗师的，有想当领航员的，有想当王妃的 那位教师突发奇想：把这些本子重新发到同学
21、们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的幻想。他在报纸上登载了一则启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有功成名就的学者、企业家、官员，更多的是平平凡凡的一般人。 一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的幻想是当一名内阁大臣，他认为，在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要制造历史。 正值布罗迪猜想着各种可能，满怀圆满地预备把作文本送进一家私人博物馆时，他意外收到英国教育大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊，同时也感动万分。 信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的幻想。不过，我已不需要那个本子，由于从那时起，我的幻想始终就存在我的脑子里，没
22、有一天放弃过。 50年过去了，可以说，我已实现了当时的幻想。今日，我还想通过这封信告知我其他的30位同学，只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会消失在你的面前。戴维的行动使朱永新教授获得启迪：谁在保持幻想，谁就能幻想成真;谁能不懈地寻找抱负，谁就能不断地实现抱负。 我感到很荣幸，由于我拜读了朱教授的抱负，找到了教育的伊甸园里属于自己的那棵苹果树。由于我也是一名教育工，我有权利和责任共享朱教授爱的教育、抱负教育的幻想，并用它提示和改写自己从今往后的实践和追求。由于我也有一颗布满抱负和激情的跳动的心。假如你要问我的幻想是什么?那就是我愿我的青春永驻苹果树下! 今日，我最终在新教育之梦一
23、书中找到了寻找已久的答案。朱永新教授告知我们：“要挖掘你生活中、职业中的内在魅力。” 教师，作为小学教师这一职业可能永久达不到职业排名榜的最前列，但是我信任，一个优秀的、抱负的教师，肯定会在自己的内心把它排在最前列! 是啊!细想一下，我们的心态一般都比同龄人要有活力许多，这是我们的职业，我们的孩子赐予我们的漂亮，是孩子们影响着我们，带动着我们，年轻着我们，使我们的青春连续再连续. 拜读了新教育之梦一书之后，我不再怕自己老了怎么办?不再问自己还要教多少年书?由于我知道了“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书”。 朱教授说“一些人，他教了一年，然后重复了五年，十年，及至一辈子;有
24、些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的。” 因此，我追求作一个实实在在的教师：一个胸怀抱负，布满激情和诗意的教师;一个自信、自强、勤于学习，不断充实自我，不断挑战自我的教师;一个擅长合作，坚韧、刚毅、不向挫折弯腰，关注人类命运，具有社会责任感，具有人格魅力的教师;一个布满爱心，受学生敬重的教师;一个追求卓越，富有创新精神的教师，我信任那必将是一个永久年轻教师。 花儿不会由于畏惧凋谢而懊悔绽放，小溪不会由于畏惧干枯而放弃流淌，自然界中的万事万物都有它生命中最精彩的“一阵子”，它们都知道抓住每个最精彩的“一阵子”去赢取一辈子的生存价值。 愿每一位教育工都怀着“新教育之梦”谱写自己辉煌的“一辈子”!