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1、陈太丘与友期行1课前导读2字词解析3课文赏析4课文小结主主目目录录第第一一章章课课前前导导读读课前导读课前导读刘义庆与刘义庆与世说新语世说新语刘义庆（403444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。课前导读课前导读刘义庆与刘义庆与世说新语世说新语世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，陈太丘与友期选自“方正”一门。第第二二章章字字词词解解析析字词解析字词解析词句注释1 1、陈太丘与友、陈太丘与友期行期行，期，期
2、日中日中。2 2、太丘、太丘舍去舍去，去后，去后乃乃至至期行：约定同行。期，约定 日中：正午时分舍去：不再等候就走了 乃:才字词解析字词解析词句注释3 3、元方、元方时年时年七岁七岁,门外门外戏戏。客问元方。客问元方尊君尊君在在不不。时年：当时的年龄。戏：嬉戏，玩耍。尊君：对别人父亲的尊称。不：通“否”4 4、待、待君君久不至久不至 ,已去。已去。君：对别人的尊称字词解析字词解析词句注释5 5、相、相委委而而去去 6 6、日中不、日中不至至，则则是是无信；无信；对子骂父，则是无理对子骂父，则是无理7 7、友人、友人惭惭。下车。下车引引之，元方入门不之，元方入门不顾顾委:丢下，舍弃。去：离开 至
3、：到。则：就，那么。无信：不讲信用。惭：惭愧。引：拉。顾：回头看字词解析字词解析词句注释留：文中的人名、地名、年代、物名要保留。换：用现代汉语替换古义词。调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的语序。补：补出省略的词语。删：删去没有实在意义的词。加：为了使句子更通顺，加上些词句，更符合现代汉 语的意思。直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅翻译文言文的六字法翻译文言文的六字法第第三三章章课课文文赏赏析析课文赏析课文赏析问题思考1 1、陈太丘、陈太丘“期日中，过中不至期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？责陈太丘，说明朋友是怎样的人？不讲信用，粗野无礼
4、。课文赏析课文赏析问题思考2.2.元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信无信”“”“无礼无礼”，这说明元方是个怎样的人？，这说明元方是个怎样的人？聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道 课文赏析课文赏析问题思考3.3.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？些失礼。你是否同意这个看法？发散思维，积极思考课文赏析课文赏析问题思考4.4.有人认为，陈太
5、丘的朋友也有可取之处，你同意这有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？个看法吗？同意。面对元方的反驳，友人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。课文赏析课文赏析问题思考5.5.古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？还有很多，你能举出几个这样的事例吗？王冕四岁作画；王冕四岁作画；曹植七岁作诗；曹植七岁作诗；甘罗十二岁做宰相；甘罗十二岁做宰相；司马光砸缸。司马光砸缸。第第四四章章课课文文小小结结课文小结课文小结你收我获 读了这则文章，你最大的收获是什么？在人际交往中，它给我们一个什么启示？课文小结课文小结课后小结学习了本文我们要注意一下几点：学习了本文我们要注意一下几点：一：重点字词的学习一：重点字词的学习：1：明白并记住重点字词的意思。2：通假字，古今意异及词类的活用。3：君，家君，尊君的区别。三：文章的主旨及给我们的启示。三：文章的主旨及给我们的启示。二：翻译文言文的六字法翻译文言文的六字法同学们再见！