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1、阅读理解专项练习50-13A Q。0 Q QF 今Dear guest：Here are The Things wed like you to know during your stay here.We suggest you continue to use the towels（毛巾）.We only chcngethe towels you put in the basket every day.,W e provide toothbrushes only when you ask for them.We wash the bed things for you every two days
2、.We hope you will enjoy your stay here!46.W h er e can y ou pr obably s ee th is note?A.A t h om e.B.A t a h otel.C.I n r es tau r ant.D.I n a s u per m ar ket.47.H ow often ar e th e bed th ing s w as h ed for th e g u es t?A.E v er y day.B.E v er y tw o day s.C E v er y th r ee day s.D.E v er y w
3、eek.48.A ccor ding to th e note,th e g u es t is s u g g es ted to.A.h av e a new tow el ev er y day B.pr ov ide tooth br u s h esC.continu e to u s e th e s am e tow el D.h elp clean th e r oom【主旨大意】本文是针对旅馆客人的起居生活提出的建议。46.B推理判断题。根 据W e h ope y ou w ill enj oy y ou r s tay h er e”可知应该是旅馆。47.B 细节理解题。
4、根 据W e w as h th e bed th ing s ev er y tw o day s”可知。48.C 细节理解题。根 据W e s u g g es t y ou continu e to u s e th e tow els”可知。BTh e cr ow d s topped th eir talks as th e r u nner s cam e to th e s tar ting line.A t th ism om ent,all ey es w er e on tw o people.M ar k,th e fav or ite for th e g old m
5、edal,andJ im,a new face to all.M ar k h ad w on a lot of com petitions in 3000 m eter s and w as th ou g h t to be th e fines tr u nner in th e cou ntr y.Until a few m onth s befor e,J im w as alm os t u nknow n ou ts ide h ish om etow n.B u t h e h ad w on one com petition af ter anoth er,w h ich w
6、 as a big s u r pr is e.M any people th ou g h t J im w ou ld als o do v er y w ell th is tim e.I t w as g oing to be anex citing r ace.B ang!Th e r ace s tar ted.F or th e fir s t h alf,J im r an w ith M ar k in th e leading g r ou p.A t 17 00 m eter s,J im w as abou t one m eter beh ind M ar k.Su
7、ddenly,th e cr ow d s toppedch eer ing.M ar k fell and lay on th e g r as s.H e tr ied to g et u p,bu t h is h and h ad beeninj u r ed and w as ou t of th e r ace.Th e cr ow d believ ed th at J im h ad tr ipped（绊倒）M ar k and th ey beg an to s h ou t ath im.J im looked back and s low ed dow n.Th en A
8、 B u t th e r ace w as ov er for J im,too.H e w as far beh ind oth er s now.J im w as v er y u nh appy becau s e of w h at h ad h appened.L ater,after th e j u dg es （裁判）h ad s tu died th e v ideo of th e r ace,th ey decidedth at J im h ad done noth ing w r ong.J im w ent to s ee M ar k and s aid,I
9、m s or r y for.”“I ts not y ou r fau lt.I g ot inj u r ed m y s elf in th e leg.Su ch a th ing nev er h appensto m e.r v e g ot to s ee th e doctor.Th e tw o w ent on to becom e g ood fr iends and w er e often s een tr aining tog eth er.49.W h y w as th e r ace g oing to be ex citing?A.B ecau s e it
10、 w as a 3000-m eter r ace.B.B ecau s e th er e w er e only tw o r u nner s in th e com petition.C.B ecau s e both M ar k and J im w er e v er y g ood r u nner s.D.B ecau s e a lar g e cr ow d of people cam e to w atch th e com petition.5 0.Th e cr ow d s topped ch eer ing s u ddenly becau s e.A.it b
11、eg an to r ain h eav ily B.M ar k fell and lay on th e g r as sC.J im w as abou t one m eter beh ind M ar kD.J im r an w ith M ar k in th e leading g r ou p5 1.W h ich of th e follow ing can be pu t in th e blank（空白处）in P ar ag r aph 4?A.h e w ent on w ith th e r ace B.th e doctor s cam e to h elpC.
12、Th e j u dg es told h im to s top D.h e didn，t know w h at h ad h appened【主旨大意】本文主要讲述了 一次比赛的意外结果让J i m和M ar k成为了好朋友，也让人们懂的了比赛的真正含义：友谊第一，比赛第二。49.C 细节理解题。根 据M any people th ou g h t J im w ou ld als o do v er y w ell th is tim e.n可知这两个选手实力相当，不分伯仲。5 0.B 细节理解题。由M ar k fel 1 and lay on th e g r as s.可知。5
13、 1.A 推理判断题。由 B u t th e r ace w as ov er for J im,too.H e w as far beh ind oth er snow.可知，J i m在慢下来之后，准备再跑时，已经落在别人后面很远了。高效能学习的十大学习方法方法一：目 标 激 励 法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习
14、方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据在客观条件而制订学习步骤的种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况,适当及时调整。方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效
15、率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四：高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天！”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应
16、善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五：刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑一有疑一解疑一无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培 养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六：笔 记 学 习 法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对 有 定价值和意义的材料、知识
17、点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有卜分重要的意义。方法七：全 面 预 习 法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道：“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八：高 效 听 课 法个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十儿年时间里每个学生儿乎接受和
18、继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习。充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响。专家认为，要想听好节课，课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在上课时力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；专心致志，勤F思考，思维与老师合拍。同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有机会多动手、多实践，做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场。方法九：作 业 练 习 法做作业只是手段，其目的是为了掌握知识、方法，提高学习成绩。所以在做作业时要遵循科学的原则要求，循序渐
19、进，勤于思考，善于总结，形成良好的作业习惯。做好作业的八种良好习惯:1、先复习后作业。作业前先把相关内容认真地看一看，弄清楚全部问题后再去做作业，这样一来作业才能做得既快又正确。2、先认真审题。要做到不明白题意不做题，不清楚方法不做题。3、细心做题。只有平时做题认真细致，准确规范，考试时才能照这种良好的习惯进行。4、独立完成作业。所 谓“独立”，就是亲自动手，自己思考，自己解决和自己完成。5、认真检查作业。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此作业做完后，一定要作认真检查之后再交上去。6、做完作业后要耐心思考。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握。7、认真分析
20、批改后的作业。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后犯类似错误。8、及时完成作、也。养成当日事,当日了的习惯。方法十：高 效 复 习 法两千年前的孔子就指出：“学而时习之，温故而知新。”复习和听课、作业一样，是学生掌握知识过程的一个必不可少的环节。根据心理学家研究的遗忘规律,遗忘在识记后便迅速开始，所以要想提高学习效率，必须对知识及时复习。复习要制定计划，合理安排，及时系统有步骤地复习，掌握科学的复习方法，养成良好的复习习惯，只有这样才能使复习事半功倍。怎样复习效率才高呢？有人总结出五个要点:1、围绕中心，及时复习巩固深化知识。2、查缺补漏，保证知识的完整性。3,先回忆，后看书，增强复习效果。4、看参考书，适当拓宽知识面。5、整理笔记，使知识条理化、系统化。