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1、班级工作计划汇编14篇随着春天的来到，新的一个学期又在惊慌、劳碌中起先了，四年级是小学生由小学中段向高段过渡的阶段，这个期间是他们接着养成良好行为习惯的重要阶段，依据小学生守则的要求及学校对学生日常行为规范的要求去.下面是我收集整理的班级工作安排汇编14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 班级工作安排随着春天的来到，新的一个学期又在惊慌、劳碌中起先了，四年级是小学生由小学中段向高段过渡的阶段，这个期间是他们接着养成良好行为习惯的重要阶段，依据小学生守则的 要求及学校对学生日常行为规范的要求去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益。一、班级概况：班级现有人数 46
2、 人。目前为止，班级秩序比较稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有较好的班风、学风。学生集体荣誉感强。 个别学困生在学习方法及学习爱好上还须要多去指导、关切。二、班级奋斗目标：本学期加强对学生的日常管理，使每一位老师能顺当上好每一节课。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信念，主动向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝合力、健康向上的集体。三、详细管理措施：1、思想品德方面制订本班的评比标准， 依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，运用文明
3、语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚恳，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚恳的良好品质。2、学习、纪律、卫生方面依据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比内容，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操及军训的表现，每一项都有特地的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，周五进行总结。学期末三好学生的评比主要以此为依据，对于平常为班级做好事、作业书写仔细、上课发言主动、考试成果优秀、家长签字表现好的，随时发红花激励，学期末的各项评比主要依据红花的多少，因此，平常就要激励学生多得红花。3、培育小干部，让他们有自我管理的意识和实力
4、。4、平安教化面对平安意识淡薄的小学生，要常常去说、去强调，危急的地方不去，危急的东西不玩，危急的动作不做，放学按时回家，让学生有平安观，并能相互提示，养成良好的习惯。5、以家校本为纽带，家校刚好联系，及早发觉并解决问题。总之，学生的事无小事，班主任应当做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有主动向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝合力强的班级体。篇二 班级工作安排伴着收获的喜悦，又是一年得重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更加的成熟，我也清晰自己在他们的人生的旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段旅途
5、的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，能够不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们学校生涯的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！思索良久，依据本班学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出本班的学期工作安排：一、班级概况：本班共有学生51名，女22名，来自周边十几个村庄，学生精神面貌良好，学生的学习卫生等各方面都很好，在学校中各项活动中都能取地良好的成果，总之本班在各方面都能均衡的发展。有较大的潜力，然而对事物都是一分为二的，学生多班额大，总有几个顽皮的学生，在其中组织纪律方面，尚待提高，个人卫生和集体卫
6、生也是也是一个难题，学生自制力差，仔细完成作业状况也不乐观，面对多方面的问题，特制定本安排：二、学期目标：由本班概况，从而可知学生状况，参差不齐，针对本班的不足与特长，制度预期的目标：1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好的情操。2、学生文化素养方面，在思想基础上加强学生的智力开发，挖掘学生智能潜力，面对全体因材施教使每个学生都达到最佳发展状态。3、体育方面，由老师详细指导，定期了解学生体育发展的状况，使之仔细熬炼身体驾驭肯定的体育学问，或者为德智体全面发展的好学生。4、劳动教化，具有肯定的劳动学问驾驭一些劳动技术，培育学生的思想观，人生观。三、工作的重点、难点：结合本班实际，
7、我认为思想教化是达到预期目标的重大通道的是工作之重，只有学生从思想上有正确的看法去学习去相识，才能保证全面的工作的有序进行。四、努力目标为实际的预期目标，保证全班工作的顺当进行作为班主任将努力做好如下工作：1、加强学生的思想教化工作：对学生的思想教化，是学校教化的重要一环，是搞好各项工作的重要前提条件，针对学生特点，实行相应的教化措施，加之敏捷多样的教化活动方法，抓根治本的对症下药，与学生家长亲密协作搞好班级工作。2、努力提高教化教学质量：由于学生基础的差异，学生成果不均衡，且有较大差异，本学期努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进，后进赶先进，优生帮差生，努力奔胜利的学习风气，大面积提高教学
8、质量，使学生地到全面的提高。3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。五、组织实施对于本班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重；信任；共情；关注；记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我
9、们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允：这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已
10、经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦！和孩子一起共享！六、奋斗目标：对于本班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的
11、小学生的形象，须要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有实力；有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会回答：因为没有警察！似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看
12、到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有实力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有安排”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，我说那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班
13、同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排；一旦有了安排，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去；7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。七、详细措施：（一）思想行为教化方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共须要大约40名学生的参加，这
14、样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。篇三 班级工作安排科技创新教化活动实施安排科学学习、科技创新教化对于培育学生的学习爱好、拓展学生的学问面，发展学生的智力、实力及特性特长，全面提高学生的素养具有非常重要的意
15、义。为培育学生科学素养，达到科技兴校，提升我校科技创新整体水平，特制定开展小学生科技创新教化活动实施安排。一、指导思想科学技术是人类文明进步的阶梯，“科学技术是第一生产力”。随着科学技术的发展和社会的进步，教化与科技之间的关系更加亲密，高科技的发展推动着教化现代化，现代化教化的发展又为科学技术的高速发展奠定了基础。为关注学生发展中的须要、重视个体的参加，激发他们的内在发展潜力。二、探讨目的 小学生的年龄小，喜爱得到老师的表扬。有时老师的一句话，可能影响学生一辈子。依据学生的特性特征，激励他们对科学学习产生极大的爱好，主动开展科学探究活动，为关注学生学习、发展的过程，重视采纳敏捷多样、具有开放性
16、的评价方法、为学生的成长、发展建立清楚的、全面的、客观的资料档案，满意学生发展中的须要。特对学生的科学学习科技创新实行积分嘉奖。三、实施方法 为了调动学生对科学学问的学习主动性，驾驭科学技能，对科学产生极大的爱好，拟实行“科学学习、科技创新”积分嘉奖的方法：1、课外科技活动积分嘉奖。对阅读科普书籍后，能写出读后感的、仿照其中进行小制作的、写出科技小论文的进行加分。2、课堂科学学习技能训练积分嘉奖。在自然、科学、劳动、科技课堂中，分组试验、小组合作、自主探究和手工制作完成得较好的，由本组成员评价，进行加分。3 、家庭科技创新活动积分嘉奖。在家庭实施中长期种植、饲养跟踪视察活动，探究动植物的生活习
17、性、生命周期，进行科学探讨、科学小试验写出视察日记的进行加分。4、主动参加社区科技活动积分嘉奖。参加社会调查，进行环保宣扬，收集科技信息，关爱地球家园、能源资源的进行加分。5、重大科技成果积分嘉奖。科技创新小制作、小独创、小论文在省、地、市级获奖或发表的进行加分。6、建立学生成长记录袋。每个学龄段对学生的积分进行统计，依据积分的多少，折合成五个星级。最高的为五星级，最少的为一星级，并授予“星级小科学家”称号。每个学期作为一个探讨阶段，并进行阶段性成果的总结，整理有关资料，建立“学生成长记录袋”档案，将学生的成长经验用不同的方式记录下来，促进学生的健康发展。四、活动支配及人员分工开学的头一个月为
18、宣扬动员阶段，以班（少先队中队）为单位，各中队辅导员对小学生进行科技教化活动宣扬。分别在其次周和第四周利用两个晚自习时间放映科技教化片和科技小制作录相资料，四六年级全体学生、有关管理人员和中队辅导员参与（科技辅导员曹晓春老师主持，各中队辅导员协作参加）。其次个月，开展“科学家的故事知多少”科普书刊读书活动。开放学校图书馆，先在中队（班级）掀起读一本科普书籍的热篇四 班级工作安排一、班级现状分析1.全新环境学生迈入中学，进入一个全新环境，同学、老师、学习任务等都是新的，同学们对这些有着剧烈的簇新感、新奇心，促使他们去相识、了解、熟识！2.成果参差不齐我们班是平行班，学生们的成果、习惯、学习精神等
19、参差不齐，有6人的中考分数低于500分。3.男女生几乎相等本班级有68位同学，其中女生32人、男生36人，男女生比例几乎1:1。二、指导思想1.打造“欢乐的班级、华蜜的家园”把欢乐与华蜜建立在“健康、友情、进取、进步”等坚实的基础之上，让学生享受学习过程中的欢乐，享受进步带来的欢乐，享受同学间纯真友情带来的欢乐，让大家在121班这块肥沃的土地上健康、欢乐、华蜜地成长！2.以人为本，细心呵护全面关注学生成长，关注每个学生的成长，以爱为动身点和归宿来教化学生，做到春风化雨，润物无声。3.民主与纪律建设实行民主化管理，培育学生良好习惯，强化学生纪律意识，激发自主化发展意识。三、详细措施1.上好开学第
20、一课以幻想为主题，写一篇文章，将有特色的选择出来，让学生朗诵，激励并引导学生树立中学阶段，甚至人生奋斗的目标和志向。2.班干部选拔与培育物色班干部，组建班委会，并适时培育，激励他们大胆工作，让他们真正成为班级管理的助手。实行周小结、月总结，为班干部搭建更多的活动平台。3.自主管理班团活动、班级常规、板报等活动都由学生自己组织开展，充分发挥班干部的作用，激励大家主动参加，树立大家主子翁意识，激发班级荣誉感。4.落实学校、年级德育学分制合理利用德育学分制，肃穆处理“手机、上网、翻院墙、打架”等严峻违纪行为，坚决杜绝恶性的事务的发生，营造“平安、文明、有序、稳定”班级环境。5.奖罚分明对好人好事刚好
21、进行表扬，树立正气，树立榜样，对违纪事情做到“治病救人、惩前毖后”。6.做到“点、面”结合对于重大问题，或常见问题，做到大面上，常常讲，而对少数、个别人习惯差的学生实行重点帮助与监督。常常深化到学生中，去了解学生思想动态，学习困难、生活的苦恼，刚好赐予帮助，做同学的知心人、贴心人、引路人。篇五 班级工作安排一、指导思想以班集体建设为抓手，努力培育学生成为能够传承中华民族优良传统文化，富有民族自信念和爱国主义精神的社会主义事业的建设者和接班人。坚持社会主义荣辱观教化。开展多种形式的寓教于乐的活动，以“体验”为载体，以“常规”为抓手，注意德育工作的实效性。使班级德育工作在原有基础上有所提高。二、班
22、级基本状况及目标（学生、家长）班级目标：本学期我班的基本目标：全体同学都能坚持社会主义荣辱观学习。努力养成良好的行为习惯。树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培育学生良好的学习规范，弘扬正气，化被动学习为主动学习，化要我学为我要学。建立一支有进取心，实力较强的班干部队伍，逐步形成守纪律，进取，勤奋的班风。班级基本状况：由11名男生和14名女生构成的一群天真烂漫、伶俐可人的孩童。学生中大多数思想纯朴，进取心较强。我班的家长文化程度并不高，还有相当一部分不是本地人，对孩子的教化抓得不是很严。但是和家进步行沟通时，他们仍旧表示出对学习的重视和对孩子的殷切期望。所以我有信念和家长取得更好的联系，向
23、着我们共同的目标教化好孩子前进。三、班级口号美德伴我行， 更添新光彩四、主要工作（1）常规工作方面1、加强学生的思想品德教化，强化日常行为规范训练，抓好班风班纪。2、搞好班级卫生管理，增加学生的环境爱护意识，努力保持班级的环境整齐。3提高学生的身体素养，增加学生的体质，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。4刚好处理班级的突发事务，主动、主动地和家长联系，并作好记录。全面了解孩子的表现，刚好将学生在学校的状况反馈给家长，做好家访工作，促进学生全面、和谐地发展。5.组织学生参与社会实践活动，做好活动前的指导，活动中的管理，活动后的评比，使学生活动有所收益。注意资料的收集
24、工作。（2）班级活动方面（一）班级文化建设进一步加强班级文化内涵建设。以板报，宣扬栏为抓手，通过张贴名人名言等，对学生进行潜移默化的教化。如：结合读书节活动，开设“硕果”专栏，展示学生的“读书一得”或积累的好词好句等班级文化建设将以促进学生特性发展和推动课程与教学改革为重点，努力创设出自己班级的自身特色。并动员全班学生加入，使其真正成为班级荣誉的象征、集体凝合力的体现。（二）传统节日的活动方案（详案附后）（三）开展“我是中华小当家“民族精神教化“（详案思索中）（3）专题教化:（利用每周一次午会课落实“节约”教化内容）活动的设计指导思想：教化学生知道勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国
25、的优良传统。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息、兴盛发达。生活中的不健康消费在我们的班级里也有。例如：食堂里每顿倒掉的剩菜剩饭。节约不是一种过时的观念，不该丢弃的。在当今社会经济条件下讲节俭，其意义已经不止是物质上的克勤克俭，而更多体现为一种高尚品行，一种珍贵的精神，体现为奋勉进取，主动向上的精神状态，作为一种民族精神，节约美德更不能丢。活动的实施过程1、 开展问卷调查主要问题：你知道为什么要节约？你觉得你现在的条件还须要节约嘛？假如你看到奢侈现象，你将怎么做？你能设计一份班级节约条例吗？2、 对上述问卷调查进行整理，反映班级学生的消费方式3.请学生收集节约方面的名言,选一句作为自己的座右
26、铭,并写出选择的理由.4、发扬先进(找一些节约的小故事或四周同学中的好事例)（4）完善学生成长档案：从学生成长的角度动身，分为：我的发觉；我的作品；我的感受；我的探讨；我的反思；我的文件六大块，每块内容又包括许多细目和书目。详见下表：我的发觉：最奇妙的解法；一题多解的思路方法；预习中所提出的最有价值的问题我的作品：自己设计优秀作业、自己设计优秀试卷我的探讨：视察日记；小课题探讨安排我的感受：活动轶事；我的发言记录；我的提问记录；小组参加合作的胜利体验记录；对老师、同学表扬的感受记录；失败体验与启示记录。我的反思：对某一问题的追踪反思；对学习习惯、情感、看法的反思；对同学某一观点的反思；我的文件
27、：单元测试成果；成果报告单；各种荣誉和获奖；同学的评价；老师的评语；小组成员的评价；家长寄语。（5）班级网站建设为了更加生动,更真实地记录班级学生的成长历程,班级网站还将打算好以下资料.学生,老师数码大头照(大头照请注明基本信息:本人名字,诞生年/月/日,学生学号等)班级活动数码照片及照片说明学生校内生活数码照及照片说明班级荣誉数码照片及相关说明班级学生/老师作品数码照片及相关说明(美术,作文,优秀回家作业,flash,自制音乐等作品)班级课程表学生座位表附录：传统节日的活动方案活动目标：通过对我国传统节日“中秋节”的探究活动，对“中秋节的由来”、“中秋节的主要习俗”、“各地的中秋节”、“月饼
28、”、“文学作品中的中秋节”等与中秋节有关的学问有一个全面的了解，激发学生对中华传统文化的酷爱，并且在活动中培中秋节养学生的爱国主义精神、团结协作精神，培育学生收集信息、分析信息、积累信息的实力和动手实践实力，在活动中体验欢乐。活动时间： 待定活动内容及活动形式：1、 提出与我国传统节日“中秋节” 有关的感爱好的问题，以小队为单位进行汇总，确立中队所要探究的主要问题。2、 各个小队依据自己小队所探究的.主要内容（中秋节的由来、中秋节的主要习俗、各地的中秋节、月饼、文学作品中的中秋节等），通过上网、查询资料等中秋节形式，进行探究活动，并积累有关资料。3、 各个小队汇总有关资料，以“中秋节专刊”的小
29、报形式在中队中进行介绍展示，让全体队员对中秋节有一个更全面的了解。活动步骤：1：提出自己感爱好的与“中秋节”有关的问题，并作汇总。2：确立中队探究的各个主题，中秋节经中队委员会与各个小队协商，确立各小队主要探究的问题。3：各小队进行探究活动，并作肯定的资料积累，完成“专刊”小报篇六 班级工作安排一、加强平安教化，防患于未然平安工作是一切工作顺当进行的前提，“平安无小事”。本月将接着开展好每周日的班团会，在学生中抓美德教化，让学生得到应有的德育教化。接着把平安工作放在班级工作的首位，组织学生学习学校、班级相关平安纪律制度和日常行为礼仪规范;加强平安逃命演练，向学生讲解一些平安自救自护学问、提高学
30、生平安防范意识。对有可能出现的平安隐患刚好排查化解，对违纪学生肃穆教化处理并刚好与家长沟通，反映学生在校状况。特殊是要加强查寝力度，刚好收缴管制工具，解除平安隐患，严格执行学生请假制度和周末去向追踪问询，确保学生平安无事故发生。二、加强课堂常规教化，培育良好学习氛围教学的正常、顺当进行，是提高课堂教学质量的保证。为此，本月要狠抓课堂纪律教化，召开班干、团干会议，引导更多的同学参加班级管理，自觉地形成自我约束实力。仔细填写班级日志，加大晚自习纪律的检查力度，对班级学生出勤、违纪状况进行查询记录。对上课无故缺旷、不守纪律、打瞌睡、玩手机、随意走动，吃东西等现象进行肃穆教化，督促学生按时按质完成各项
31、作业，促使学生树立学习第一的观念，形成良好的班风和学风，为学生创建良好的学习环境。三、搞好班级卫生工作在教室、清洁区、寝室环境卫生方面，班干部要做好带头作用，每天早、中、晚分派值日生清扫,由劳动委员、室进步行检查与监督，每天检查各区域的卫生工作，必要时向班主任汇报。对于刚好主动打扫卫生的同学或小组进行嘉奖。教化学生不吃零食、不乱扔垃圾，留意保持清洁。对学生进行正确的劳动观和个人文明卫生习惯教化，培育学生吃苦耐劳生的品质和团队协作的精神。团支部书记、劳动委员要支配好每周四义务劳动。各组值日生、各寝室长负起责任，开展文明寝室活动 ，做好宿舍内务整理和宿舍文化建设。四、主动开展班团活动本月拟开展“我
32、是文明中职生”、“缅怀先烈、报效祖国”、“远离网吧、欢乐成长”、“青春期学问教化”等主题班会。同时，要抓好“学生技能大赛”、“迎新生文艺展演”节目排练。组织委员，文艺委员等班委成员要利用课外活动时间，负责对教室环境进行布置，开展好周二晨跑、“篮球友情赛”、“网上祭英烈”、“迎新生文艺展演”等活动。通过活动，一方面熬炼学生体能，丰富课余生活;另一方面增加增加班级凝合力，展示出新时代中职生的蓬勃朝气和活力。以上为我班五月份的工作安排。希望全班同学拧成一股绳，劲往一处使，心往一处想，为15级电子5班增光添彩!篇七 班级工作安排学风是学校治学精神、治学看法和治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基
33、础和前提，是培育高素养人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所高校的气质和灵魂，也是一所高校的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教化质量和管理水平的重要指标，是全面推动素养教化，为社会培育高素养人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏干脆影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培育目标的实现。加强学风建设，才能为高校生的成长成才营造良好的环境，提高高校生学习的主动性和主动性，促进高校生的健康成长和全面提高高校生的综合素养。为促进我班学风建设的深化开展，进一步推动良好班风的形成，依据实际状况，下面我班对于班级学风建设的安排。一、
34、活动目标本班制定安排，旨在规划我们的学习和生活。1、通过各种集体学习、分组学习或个人学习的方式，营造优良的学习氛围，使每位同 学找到自己志向的学习方向及适合自己的学习方法；2、增加班级凝合力和集体荣誉感，让班级的每一个人都主动参加到创建活动中；3、让我们的高校生活丰富多彩而不失去本色，充溢而不乏味。二、活动对象机电工程系机械制造与自动化专业12级机械1班全体同学。本安排将在班主任及任课老师的监督与帮助下，及各班委的表率下，由全体师生共同实现。三、 基本内容1、 营造优良学习气氛。创建优良的班级学习气氛，供应思维碰撞的平台，让同学们优势互补。同时可以让同学们有更多沟通机会，相互了解。营造良好的学
35、习氛围，还有助于激发师生教与学的主动性，须要老师与学生同心协力，共同探究，塑造出主动向上的班级学习环境。2、 创建班级管理制度班级管理制度是班级建设的重要内容，管理制度将对学生的发展产生着干脆影响，传统的班级管理制度强调学生要适应、听从于班级制度。因此，我们必需改革班级管理制度，要发扬民主，客观求实，集中全班同学的力气和才智，建立适应学生发展的班级管理机制，使班级有章可循，培育、熬炼学生的自我教化和适应将来社会生活的实力，增加学生的责任感。班级制度包括：班级工作（活动）安排及总结制度、班级会议制度、班务记录制度、班级民主评议制度、上课考勤制度、德育考评制度等五项基本制度。因此，我班的班级制度管
36、理制度也要严格依据这五项进行制定。3、 增加班级的凝合力与荣誉感，主动组织参加各项活动班级活动形式多样，不只是学业上，也要兼顾各种文娱、体育活动。主动开展多种 形式的班级活动，不断发挥学生的才能，使其真正做到知行并重、一专多能。在活动中逐步形成认同感、归属感和责任感，培育良好的行为习惯和健康的约束机制，不断影响学生的心理和行为，使其体会到班级体是团结的班集体，暖和向上的班集体，从而更加酷爱这一集体，以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。4、 建设特色班级要在班级建设中形成自己的特色与优势，形成“因班而宜”“因师而宜”“因学而宜”的班级文化。全校各班应围绕创班级品牌，在班级管理、班级活动设计
37、、班级文化营造上努力凸显自己的特色。班级建设要讲求科学，不能实行“一刀切”一哄而上的方法，这样才能形成班级特性风采，保证班级建设成效。四、详细措施1、 学习支配（1）课堂状况要求：课堂的听课效率很重要，提高听课效率，汲取课堂上老师传授的学问，要比自己回去啃课本的效率高许多，也节约许多时间，使我们有更充裕的时间阅览其他书籍，扩展自己学问面，使自身得到充溢。详细要求：a课前留意复习，课后刚好进行复习，并仔细独立完成老师布置的作业；b上课仔细听讲，做好课堂笔记；c杜绝上课迟到、无故旷课现象；杜绝穿拖鞋、穿背心去上课；d杜绝在课堂上吃东西；e上课中手机等通讯工具只能设定为关机，或者振动。f上课过程中，
38、与老师主动协作，加强互动，促使在互动中激发老师的授课心情，扩展更多书本外的学问；（2）自习支配：在高校期间，自我学习与提高占了整个高校学习生活的大部分比例，高校的学习，主要就是培育高校生自主学习，自我发展，自我提高的实力，因此我们应加强自主学习实力，培育自主学习的爱好。有关自习做了以下支配：a 充分利用图书馆资源；b 提倡以宿舍为单位集体学习，相互监督，共同提高，或依据实际状况，自主分组；c.自习过程中的基本要求：保持教室宁静，自习旨在自我学习，熬炼自我解决问题的实力；可依据实际状况支配探讨时间。（3）加强学生与任课老师的沟通，提高课程吸引力。充分发挥班级学习委员的作用，做好老师和同学的桥梁，
39、留意收集学生对课程的合理化建议和看法，定期在同学之中做好调查，刚好向老师反馈。老师听取学生的合理建议，了解同学的学习动态，刚好做适当变更，以尽力提高学生对课程的爱好，增加学习的主动性和自觉性。2、 活动支配（1）思想、学术沟通活动a班长组织，宣扬委员、组织委员负责详细策划和实施，每两周召开一次主题班会，不定期召开一次班干部会。b团支书负责同学的思想工作。（2）体育、文体活动为增进同学之间的沟通，培育同学友情，极大地丰富高校生活，提高体育技能，提高身体素养，主动组织开展和主动参与各类文体活动，还能够提高班级荣誉感，增加班级凝合力。a对班上的每个同学进行“爱好、爱好”的调查，并总结调查结果；b依据
40、调查结果，在不给同学在学业上造成负担的状况下，选择合适的时间开展有特色的，符合同学们要求的各种文体活动；c时间地点支配：一般支配在没有课程的下午。或者是休息日；地点依状况而定。d定期开展体育熬炼，增加体质，同时变更不良的生活习惯，在有良好的身体条件的基础上，才能有更好的精神投入到学习中。 3、班级管理制度支配： 班委会是处理班级事务的决策和执行机构。主要内容有：班级的日常工作；班风、学风建设；为同学做好各项服务工作；刚好反映同学的有关状况及要求。 班委会设班长、学习委员、生活委员、文体委员、宣扬委员、团支书等。班委会实行班长负责制； 班干部的详细工作职责如下： （1）班长的主要职责： a帮助辅
41、导员全面搞好本班的组织建设、制度建设、学风建设及班风建设，处理班级日常事务，组织、协调班级委员会全体成员开展工作； b与团支部书记一起组织制定班级集体奋斗目标和学期工作安排，并负责落实与实践； c定期支持班会和班级干部会议； d全面组织班级的各项活动； e刚好向辅导员汇报班级工作状况； f帮助任课老师维护好班级课堂纪律。（2）团支部书记的主要工作职责：a帮助辅导员搞好班级的思想建设，常常同辅导员及班委会干部沟通，定期召开会议，解决同学中存在的思想问题，为班级工作开展供应思想保障；b与 班长一起组织制定班级集体奋斗目标和学期工作安排，并帮助班长落实与实施；c依据上级团组织的精神，结合本支部的实际
42、状况，制定学期团支部工作安排；d组织全班同学学习党团基本学问，努力提高全班同学的政治思想素养；e帮助党支部做好党员发展和团员推优工作；f完成上级团组织布置的各项工作；g团费收缴工作。（3）学习委员的主要工作职责：a在班委会的领导下负责班级创建优良学风的详细工作；b督促、检查同学的学习状况，常常开展学习阅历沟通和学习竞赛活动，组织学习互助小组，帮助学习困难的同学提高学习成果；c帮助任课老师做好上课考勤、作业的收发、教学看法反馈、学习成果统计公布等工作；d常常与任课老师沟通，反映班级同学本课程的学习状况。（4）生活委员的主要工作职责：a搞好班级文明寝室建设工作，仔细组织好宿舍卫生的打扫和平安防范工
43、作；b班费收缴，班级资产登记与管理，财务公开等工作；c搞好全班同学的生活服务工作，刚好向学校有关部门反映学生在伙食、住宿方面的看法和建议。（5）卫生委员的主要工作职责：a维持教室卫生。b组织同学打扫教室卫生。（6）宣扬委员的主要工作职责：a依据上级团组织的要求和本班的工作重点，做好宣扬安排并详细开展宣扬工作；b与文体委员相互协作，组织同学主动参与课余文体活动。（7）文体委员的主要工作职责：a在班委会的领导下搞好班级文化建设，主动开展有利于学生身心健康、促进学生主动向上的班级文体活动，丰富同学的文化生活，提高同学的艺术修养；b组织班级同学主动参与校、院举办的校内文化活动；c组织同学参与各种体育竞
44、赛活动。4、活动要求1、对各项支配，应结合实际状况，同时设计和组织具有本班特色的活动；2、在活动中，各班委及团委应明确自身职责，自觉参加到班级建设中来，成为班级建设的主力军，起到带头作用；3、要在实施中，总结阅历，不段完善，探究和形成加强学风建设的长效机制；最终，希望通过本次班级学风建设的活动，每位同学都能在学业、生活上得到进步与提高，并在不断努力中争创“学风特优班”。篇八 班级工作安排新的学期又起先了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿，如何去关切爱惜幼儿。尤其是小班幼儿，这学期我带着这份渴望，这份热忱，拟定了如下教学安排：一、
45、班级状况分析：我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，多数幼儿在家始终由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的颈项不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理实力较差。有些幼儿行为习惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西。还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，。另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌？面对这些问题，须要我们去关切每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。二、
46、班级管理：小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面，依据小班幼儿的年龄特点和发展状况，运用多种形式培育幼儿的生活实力和学习实力。如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动，在激励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。三、详细工作支配：（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。2、通过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。3、以仿照、练习、学习、评比等活动