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1、必修上册文言文同步练习【学生版】赤壁赋 （苏轼）壬戌之秋，七月既望（ ），苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴（ ）。举酒属（ ）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉（ ），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵（ ）一苇之所如（ ），凌（ ）万顷之茫然。浩浩乎如冯（ ）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（ ），羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹（ ）兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺（ ）兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和（ ）之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕（ ）。舞（ ）幽壑之潜蛟，泣（ ）孤舟之嫠妇。苏子愀然（ ），
2、正襟危坐而问客曰：“何为其然也？（ ）”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎？西（ ）望夏口，东（）望武昌。山川相缪（ ），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方（ ）其破（ ）荆州，下（ ）江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固（）一世之雄也，而今安在哉?（ ）况吾与子渔樵（ ）于江渚之上，侣（ ）鱼虾而友（ ）麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾（ ），羡长江之无穷。挟（ ）飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤（ ）得，托（ ）遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫（ ）水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒（ ）莫消长
3、也。盖将自（ ）其变者而观之，则天地曾（ ）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟（ ）非吾之所有，虽（ ）一毫而莫取。惟（ ）江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色, 取之无禁（ ），用之不竭（ ），是造物者之无尽藏（ ）也，而吾与子之所共适（ ）。” 客喜而（ ）笑，洗盏更（ ）酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与（）枕藉乎舟中，不知东方之既（ ）白（ ）。一、解释文中加点的字词。二、完成下列题目：1对下列加点词语的解释，不正确的一项是( ) A正襟危坐 危：不安 B山川相缪 缪：同“缭”，连结，盘绕 C酾酒临江 酾：斟酒D则天地曾不
4、能以一瞬 曾：竟，简直 2下列各组加点词意思与用法相同的一项是( )A此非孟德之困于周郎者乎 冰，水为之，而寒于水 B凌万顷之茫然 纵一苇之所如C哀吾生之须臾 取之无禁,用之不竭 D不知东方之既白 师道之不复，可知矣3下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A“客”举曹操之例，表述即使是英雄人物也不能与天地共存之意，并发出自然永恒而自我生命短暂的深切感慨。B作者借用江水、明月等自然景物，阐述事物皆具“变”与“不变”的二重性，并得出“水月值得人类羡慕”的结论。 C作者运用主客问答这一赋的传统手法，最终主说服客，表现他力求排遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的情怀。 D“客亦知夫水与月乎”后的议论，是
5、写景、抒情之后的说理，变与不变，取与不取的辩论最终让作者悟透而喜，物我两忘。三、句子翻译：1. 白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。2. 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。3. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。4. 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？5. 山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？6. 固一世之雄也，而今安在哉?7. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。8. 逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。 必修上册文言文同步练习【教师版】赤壁赋 （苏轼）壬戌之秋，七月既望(望日的后一日，指农历十六日)，苏子与客
6、泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴(起)。举酒属(致意，引申为劝人饮酒)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉(一会儿)，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露（白茫茫的雾气）横江，水光接天。纵(任凭)一苇之所如(往)，凌(越过)万顷之茫然。浩浩乎如冯(通凭，乘)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立(遗弃尘世，超然独立于现实世界之外)，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹(船桨)兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺(悠远的样子)兮予怀（心中的情思），望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和(同声相应，唱和)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕(像轻柔的细丝线，延绵不断)。舞
7、(使起舞)幽壑之潜蛟，泣(使哭泣)孤舟之嫠妇。苏子愀然(忧愁凄怆的样子)，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？(为什么声音这样悲凉呢)?”客曰：月明星稀，乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎？西(向西)望夏口，东(向东)望武昌。山川相缪(同缭，连结，盘绕)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方(当)其破(夺取)荆州，下(攻占)江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒（滤酒，在这里指斟酒）临江，横槊（横执着长矛）赋诗，固(本来)一世之雄也，而今安在哉?(可如今在哪里呢)况吾与子渔樵(捕鱼、打柴)于江渚之上，侣(以为伴侣)鱼虾而友(以为朋友)麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生
8、之须臾(片刻，形容生命之短)，羡长江之无穷。挟(持，带，这里意为偕同)飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤(骤然，突然)得，托(寄托)遗响于悲风。苏子曰：“客亦知夫(那)水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒(到底，终究)莫消长也。盖将自(从)其变者而观之，则天地曾(竟然，连都)不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟(假如)非吾之所有，虽(即使)一毫而莫取。惟(只有)江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色,取之无禁(禁止)，用之不竭(尽，完)，是造物者之无尽藏(无穷无尽的宝藏)也，而吾与子之所共适(享受，享用)”。客喜而
9、(表修饰)笑，洗盏更(重新)酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与(互相)枕藉乎舟中，不知东方之既(已经)白(天亮)。 【参考答案】1.下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（ ）A.泰山之阳，汶水西流 阳：山的南面B.古时登山，循东谷入 循：顺着C.及既上，苍山负雪，明烛天南 烛：烛光D.稍见云中白若樗蒲数十立者 稍：逐渐A(危：端直。)2.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A.余以乾隆三十九年十二月 回视日观以西峰B.其级七千有余 其阴，济水东流C.绛皓驳色，而皆若偻 顺流而东也，舳舻千里D.下有红光动摇承之 哀吾生之须臾D(A项，取独；代词，指冰。B项，助词，定语后置的标志；动
10、词，去，到。C项，助词，的；代词，它们。D项，助词，取消句子独立性。)3.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.这篇文章从地理环境落笔，勾勒出泰山的轮廓。写泰山最高点是日观峰，为后文观日出埋下伏笔。B.作者登上山巅，俯瞰泰安城、汶水和徂徕山，令人心旷神怡的景致使作者壮怀激烈，意气风发。C.结尾描绘泰山严冬景观，多用两三字短句，简练峭劲。写冰雪处与前文“大风扬积雪击面”呼应。D.这篇文章剪裁极见功力，记述详略都与作者描写登山活动的对象主次、个人感受深浅密切相关。3.B(“并得出水月值得人类羡慕的结论”错误。)三句子翻译1. 白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。1.白
11、茫茫的雾气笼罩江面，江面反射的月光与天际相连。我们任凭苇叶般的小船在江面上自由飘动，越过那浩荡渺远的万顷江面。2. 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。2. 有一个吹洞箫的客人，按着歌声吹箫应和。箫声呜呜呜，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，尾声凄切，婉转悠长，像轻柔的细丝线，延绵不断。3. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。3.能使深渊中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。4. 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？4.苏轼容色突变，整理了衣裳，端正地坐着，问友人说：“（曲调）为什么会这样（悲伤）?”5. 山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？5.山水环绕，一片苍翠，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?9. 固一世之雄也，而今安在哉?6.本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢?10. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。7.何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友。8.逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。8.不停地流逝的就像这江水，但它们并没有流走；时圆时缺的就像那月亮，但它终究也没有增减。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司