《苏教版三年级数学上册第三单元-长方形和正方形精品优质公开课ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级数学上册第三单元-长方形和正方形精品优质公开课ppt课件.pptx（87页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、长方形和正方形认识长方形和正方形苏教版三年级数学上册第三单元课前导入你已经认识了哪些图形？我认识四边形、五边形、六边形。你认识长方形和正方形吗？长方形和正方形都是四边形。探究新知1你知道哪些物体面的形状是正方形，哪些物体面的形状是长方形吗？拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。1拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。正方形和长方形有什么相同的地方？通常把长方形的长边叫作长，长宽边长短边的长叫作宽；正方形每条边
2、的长叫作边长。你是怎样认识长方形和正方形的？1用了量一量，折一折和比一比的方法。既要看边的特点，也要看角的特点。想想做做课堂练习1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方形改成正方形。想想做做2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？想想做做3.照样子剪出的是正方形吗？为什么？想想做做4.先量一量，再填一填。长方形长（）厘米，宽（）厘米。42想想做做4.先量一量，再填一填。正方形边长（）厘米。3想想做做5.先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米，再量一量。大约26厘米大约18厘米想想做做6.在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。你画的长方形长、宽各是多少？正方形的边
3、长呢？长方形的长是6厘米，宽是3厘米；正方形的边长是4厘米。想想做做7.在下面的方格纸上画一个长方形（长3厘米、宽2厘米）和一个正方形（边长2厘米）。这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了长方形和正方形。课堂小结通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。这节课你们都学会了哪些知识？长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。课堂小结正方形的四条边都相等，四个角都是直角。同学们，下课了！长方形和正方形认识周长苏教版三年级数学上册第三单元课前导入体育课上你们一般沿操场跑几圈？我们跑一圈。这一圈的长度也可以叫操场的周长。探究新知2 你能指一指每张书签一周的边线吗？书签一
4、周边线的长就是它的周长。2 下面每个图形的周长各是多少？3cm4cm5cm3cm1cm3cm2cm3+4+5=12(cm)3+2+3+1=9(cm)围成图形的各条边的长度之和就是它的周长。小组合作，想办法测量一片树叶的周长。你是怎样测量的？测量时要注意什么？小组合作，想办法测量一片树叶的周长。想想做做课堂练习1.分别指出数学封面、课桌面和三角尺一周的边线。想想做做2.描出下面每个图形一周的边线。想想做做3.计算下面各图形的周长。（单位：厘米）5+5+7=17(cm)34=12(cm)5+3+4+6=18(cm)想想做做4.你能说出下面图形的周长各是多少厘米吗？16cm24cm16cm16cm想
5、想做做5.选择合适的工具，量出家里桌面或板凳面的周长。你准备量什么？我准备用米尺量一量桌子的四条边，再算出周长。想想做做6.算出数学书封面的周长。大约26厘米大约18厘米26+18+26+18=88(cm)这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了周长。课堂小结围成图形的各条边的长度之和就是它的周长。同学们，下课了！长方形和正方形长方形和正方形周长的计算苏教版三年级数学上册第三单元课前导入你知道下面图形的周长怎么算吗？把图形每条边的长度量出来，再相加。要算长方形和正方形的周长，需要量出几条边的长度？算长方形的周长，需要量出两条边，长和宽的长度；算正方形的周长需要量出一条边，边长的长度。探究新知3篮
6、球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？你准备怎样算？长+宽+长+宽=长方形的周长先算长加宽的和，再用和乘2。先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。3 选择一种方法算出篮球场的周长，和同学交流。28+15+28+15=86(米）28+28=56(米）15+15=30（米）56+30=86（米）28+15=43(米）432=86（米）答：篮球场的周长是86米。长+宽+长+宽=长方形的周长先算长加宽的和，再用和乘2。先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。28+15+28+15=86(米）28+28=56(米）15+15=30（米）56+30=86（米）28+15=43(米）432
7、=86（米）答：篮球场的周长是86米。计算长方形的周长，怎样算比较简便？先算长加宽的和，再用和乘2，这样算比较简便。一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？边长4=正方形的周长 254=100(厘米）答：它的周长是100厘米。想想做做课堂练习1.计算下面图形的周长。6+3=9(cm）92=18（cm）3+4=7(m）72=14（m）34=12（dm）想想做做2.计算下面图形的周长各需要知道什么？先量一量，再计算。5+2=7(cm）72=14（cm）34=12（cm）5cm2cm3cm想想做做3.一个长方形操场，长55米，宽35米。小华沿操场跑一圈，跑了多少米？55+35=90(m）
8、902=180（m）答：跑了180米。想想做做4.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合金边框，大约需要多长的铝合金条？804=320（cm）答：大约需要320厘米长的铝合金条。想想做做5.算出数学书封面的周长。大约26厘米大约18厘米 26+18=44(cm）442=88(cm）答：数学书封面的周长是88厘米。想想做做6.算出方格纸长方形和正方形的周长。44=16（cm）6+3=9(m）92=18（m）这节课你们都学会了哪些知识？我们学习了长方形和正方形的周长计算。课堂小结正方形的周长=边长4。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结长方形的周长：（1）长+宽+长+宽=长方形的周长；（2）先求2条
9、长、2条宽各是多少，再相加；（3）先算长加宽的和，再用和乘2。第三种算法比较简便。同学们，下课了！长方形和正方形练习六苏教版三年级数学上册第三单元复习旧知你知道长方形和正方形有哪些特征吗？长方形和正方形都是四边形。长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。复习旧知长方形的周长：先算长加宽的和，再用和乘2；正方形的周长：用边长乘4。你会计算长方形和正方形的周长吗？巩固练习1.说说下面的图形各有什么特点。长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。2.你能说出下面各图形的周长是多少厘米吗？（每个小方格的边长表示1厘米
10、）44=16（厘米）6+4=10（厘米）102=20（厘米）6+5=11（厘米）112=22（厘米）3.计算下面图形的周长。30+40+50=120（cm）20+15=35（m）352=70（m）254=100（cm）4.明华小区有一个长方形花圃，长9米，宽6米。它周围的栅栏一共长多少米？答：它周围的栅栏一共长30米。9+6=15（米）152=30（米）5.用一根线正好能围成一个边长9厘米的正方形。这根线长多少厘米？答：这根线长36厘米。94=36（厘米）6.先计算下图中长方形的周长，再画一个和它周长相等的正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）324=8（厘米）10+6=16（厘米）162=3
11、2（厘米）7.一个长方形，宽是6厘米，长是宽的3倍。这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？63=18（厘米）答：这个长方形的长是18厘米，周长是48厘米。18+6=24（厘米）242=48（厘米）8.一块长方形菜地，长8米，宽5米。菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？答：篱笆长26米。8+5=13（米）132=26（米）8.一块长方形菜地，长8米，宽5米。菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果菜地一面靠墙，篱笆至少长多少米？答：篱笆至少长18米。52=10（米）10+8=18（米）9.先拼一拼，再计算。答：拼成的长方形的周长是18厘米。3+3+3=9（厘米）92=18（厘米）（1）用两个边长3厘
12、米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？9.先拼一拼，再计算。答：拼成的正方形的周长16厘米。（2）用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成正方形或长方形，拼成的正方形、长方形的周长各是多少厘米？44=16（厘米）9.先拼一拼，再计算。答：拼成的长方形的周长20厘米。2+4+4=10（厘米）102=20（厘米）（2）用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成正方形或长方形，拼成的正方形、长方形的周长各是多少厘米？10.一根铁丝长24厘米，可以围成一个正方形（接头部分忽略不计），正方形的边长是几厘米？答：正方形的边长是6厘米。244=6（厘米）这节课你们都学会了哪些知识？1.我们认识了长方
13、形和正方形。课堂小结2.长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。这节课你们都学会了哪些知识？3.我们会计算长方形和正方形的周长。课堂小结4.长方形的周长先算长加宽的和，再用和乘2；正方形的周长用边长乘4。同学们，下课了！活动课周长是多少苏教版三年级数学上册第三单元小朋友们，你学会计算图形的周长了吗？我会计算长方形和正方形的周长。活动探究活动1拼一拼用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。你还能拼成怎样的图形？拼出的图形周长各是多少厘米？活动1拼一拼 1+6=7(厘米）72=14（厘米）活动1拼一拼 2+3=5(厘米）52=10（厘米）活动1拼一拼
14、 114=14(厘米）4+3=7(厘米）72=14（厘米）活动1拼一拼 112=12(厘米）4+2=6(厘米）62=12（厘米）活动2比一比 左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？（每个小方格的边长表示1厘米）6+5=11(厘米）112=22（厘米）6+5=11(厘米）112=22（厘米）答：左边两个图形的周长都是22厘米，它们周长相等。活动2比一比 左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？（每个小方格的边长表示1厘米）猜猜右边图形的周长是多少厘米？和同学说说你的想法，再计算。6+5=11(厘米）112=22（厘米）活动3画一画 你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？（每个小方格的边长表示1厘米）6厘米4厘米5厘米画出的长方形的长、宽各是多少？正方形的边长呢？活动3画一画 你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？（每个小方格的边长表示1厘米）画出的长方形的长、宽各是多少？6厘米4厘米9厘米1厘米8厘米2厘米7厘米3厘米活动4量一量下面两个图案的周长大约各是多少厘米？先估一估，再量一量。估计 厘米 估计 厘米 实际 厘米 实际 厘米 你是怎样测量的？你估计得怎么样？拓展延伸通过上面的活动，你对周长又有了哪些认识？由几个相同正方形拼成的图形，周长可能不相等。不同形状的图形，周长可能相等。可以根据图形的特点估计周长。同学们，下课了！