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1、美术教学计划(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）美术学期教学计划一、教材分析：以课程改革、学科素质教育理论为指导,明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着及其重要的作用。随着教学难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难,但由于内容丰富、五彩纷呈,引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘帖画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛.特别是一些年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操
2、作、愉悦的同时结合现实生活,能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全面的发展。二、学生现状分析： 各年级学生从绘画的素质上看，千差万别，有先天因素,有后天原因，有因地域不同而产生了很多差异，造成他们对美术课兴趣的不同,所以，在课堂上的接受能力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的学神可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。三、教学目标：（一） 低年级段1、 能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品.2、
3、 学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣.3、 能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。4、 能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、 让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。（二） 中高年级段1、 让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、 通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。3、 掌握国画基础用笔并能描绘简单的小画，让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感
4、.4、 对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。5、 创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来.（三） 无论是低年级还是中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间.教师真正成为学生发展的助手,成为参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难.四、教学措施：1、 区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教，循序渐进，注意点、面相结合,以点带面，共同
5、进步.2、 不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往和追求。3、 每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教学灵活，层次清晰、得当，结合各年级的学生特点加以把我课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、 在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。5、 注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力,
6、增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的意愿与能力。6、 注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合科学、地方课程、劳动与技术进行描绘、手工制作，布置美术园地。五、各年级授课计划表一年级授课表周次课题课时内容2走进新天地2工具、材料、启蒙教育3涂色练习2涂色练习4新朋友2观察、造型表现5色彩大家庭2认识色彩、基本形7巧用碎纸片2认识色彩、基本形8来来往往的汽车2认识色彩、基本形9字母设计2设计思维练习10奇妙的同心圆2认识色彩、基本形11彩旗飘飘2设计思维练习12纸袋玩偶2设计思维练习13“东西南北2设计思维练习14秀秀我的玩具2欣赏
7、现代玩具15花式“点心2彩泥造型表现16好看的棒棒糖2彩泥造型表现17小小水果店2彩泥造型表现18民间面塑2欣赏传统面塑19动物身上的斑点2观察、写生20画画叶子2观察、写生21心中的太阳2想象画22画家笔下的童话画家、插画欣赏二年级授课表周次课题课时内容2画家笔下的快乐童年2记忆画、想象画3我的假日2记忆画、想象画4游乐园2记忆画、想象画5船儿出航2记忆画、想象画7我们喜欢的动画形象2动漫8动漫宝宝2动漫9光荣的奖章2图形设计10走迷宫2图形设计11动物饼干造型2泥塑12做一颗大树2泥塑13泥塑恐龙2泥塑14炫彩的天空2水彩练习15小鸟的家2造型练习16奇特的梦2造型练习17淘气堡2拼贴画1
8、8剪影2剪纸19剪花边2剪纸20站立的折纸动物2立体纸造型21手拉手好朋友2立体纸造型22剪纸欣赏1剪纸欣赏三年级授课表周次课题课时内容2我驾神舟游太空2想象画3汉字的创意与设计2字体与版面设计4刊头设计2字体与版面设计5纸拎袋2纸立体造型与生活7找果子的刺猬2想象画与童话8夸张的脸2想象画与童话9威武的大将军2想象画与童话10三原色与三间色2色彩原理与生活11四季歌2色彩原理与生活12彩墨游戏2水墨画与传统13大狮子2水墨画与传统14向齐白石学画蔬果2水墨画与传统15黑白拼贴画2拼贴画16彩色拼贴画2拼贴画17剪雪花2民间艺术与应用18迎春祈福2民间艺术与应用19中国结2民间艺术与应用20中
9、国彩陶2欣赏与传统艺术21秦始皇陵兵马俑2欣赏与传统艺术22学期作品整理1整理、汇总四年级授课表周次课题课时内容23水资源3海报、公益活动4砖石上的雕刻2泥塑、传统文化5墙2泥塑、传统文化7家乡的古塔2单色粉印版画8美术档案袋2设计、日用品9眼镜的设计2设计、日用品10椅子的设计2设计、日用品11水墨画鱼2水墨画、动物12毛茸茸的动物2水墨画、动物13花鸟小品2水墨画、动物14漫画与生活2漫画、表现生活15给同学画漫画2漫画、表现生活1617自己做图画书3书籍设计、学生生活18为自己的书设计封面2书籍设计、学生生活19正负图形2设计、生活用品20剪纸喜花2设计、生活用品21生肖贺卡2设计、生活
10、用品22青铜器2欣赏、传统工艺五年级授课表周次课题课时内容23悠悠老街3探访表现、传统文化34传统门饰2探访表现、传统文化5适合纹样2装饰生活、传统手艺7好看的装饰画2装饰生活、传统手艺8生活中的民族纹样2装饰生活、传统手艺9运动会奖杯设计2装饰生活、传统手艺10泥娃娃2泥塑、人物11吹吹打打2泥塑、人物1213飞天3传统壁画13指墨画1水墨画14泼墨山水2水墨画15江南民居2水墨画16西湖十景2水墨画17童谣童画2绘画表现、文学素养18色彩的世界2色彩表现19画音乐2色彩表现20-21小盒子大舞台3材料表现21中国传世名作1名作欣赏、传承22学期作品整理1整理、汇总六年级授课表周次课题课时内
11、容2-3徐悲鸿与奔马3水墨画、画家34戏曲人物3水墨画、画家5-6水墨人物3水墨画、画家6-7画家林风眠3水墨画、画家8蔬果造型2造型练习9秋之韵2造型练习10-11做做陶艺3泥塑、人物11-12中国扇子3传统扇艺13小小果壳箱2设计制作14流动的风景线2设计制作15公交站台设计2设计制作16街市新貌2设计制作17生活与科幻2科幻画18窗外的风景2建筑1920新家园3建筑2021金银器2艺术欣赏、传承21-22中国的文化与自然遗产3艺术欣赏、传承备注：第6周国庆节休息，第2324周期末复习、成绩考评。南轩舞蹈艺术培训学校2021/2021年上学期教学计划班 级 1三级技术技巧班2七级技术技巧班
12、3五级综合班 制 订 教 师 2021年 9 月1.班级：幼儿舞蹈B班学习类型:技术技巧课学时：1小时1次（第3次）学情分析本班幼儿为3-5岁的幼儿，属于舞蹈的启蒙阶段。幼儿柔韧性好，力量及平衡能力低,在通过前两次技巧课的学习中，孩子们学习了地面压前腿，趴跨(有5人已经能趴横叉），仰卧起坐腹部力量的练习。因年龄小，多数无基础，所以动作需要进一步的引导使其规范。学习目标 1、进一步规范压腿，横叉和仰卧起坐力量练习并学习新的两头起背肌力量训练。2、引导幼儿学会快乐学习、竞技学习,培养不怕苦、不怕累的学习舞蹈精神.3、通过学习，培养听音乐做动作,培养队形位置意识，培养集体观念和好的上课习惯.学习内容
13、与步骤14点20分进教室点名并开始上课2热身活动：以简单的碎步、踏步、并步与上身的简单配合动作为主的热身动作组合。音乐:家有儿女3体态培养：各种手位,及坐姿以及压腿的推手和技巧训练中幼儿不易掌握的基本姿态。音乐:小步舞曲4地面伸坐压前腿。(找小朋友到前面带）音乐：七公主5。授新课：俯卧与仰卧、两头起背肌练习6。爬跨7.复习仰卧起坐8。5点10分请家长进教室 结束：臂力撑保持不动并学习臂力撑爬。给家长交代回家练习压腿、爬跨十分钟、仰卧起坐十五个、臂力爬。教学措施及教学中应注意的问题教学增强趣味性引导，并多与幼儿互动。2.班级：七级技术技巧班学习类型：技术技巧课学时：1：30小时1次（16次)学情
14、分析本班学员为8岁以上儿童，属于中国舞考级的中高级阶段。大部分技巧需要好的力量和柔韧性并在中间完成。本学期重点在掌握前、后桥这2个翻腾动作，也是教学的重难点。课堂上与助教的教学任务分配协调，根据学生各自情况使其独立完成这些技术动作，力争达标率在90。同时练习留头甩头等旋转铺垫练习，为旋转打好基础。学习目标1、培养孩子对舞蹈技巧的喜爱。2、学习并掌握七级规定技巧动作,并规范的完成内容.使身体柔韧度、力量、控制、灵活度等能力得以提高。3、通过学习,培养学生毅力，塑造身体优美体型，提高学生的合作能力，并增强其自信心.学习内容一、 倒立二、 中间踢抱前旁腿180 度、中间搬后腿170度.三、 串前桥、
15、后桥四、 点转、平转单个五、 力量20秒20个教程安排第一周：恢复课,常规内容以及教师与学员相互了解.第二周第六周：(5节课）倒立、前桥、串前桥、后桥铺垫练习，搬腿。第七周-第一周:（5节课)后桥连贯抄扶，点转第十二周-第十六周：（5节课）后桥，平转。第十七周:复习课为家长汇报排练，训练队形及所有内容规划 第十八周：家长汇报课教学措施及教学中应注意的问题六级技巧班学员人数22人，由两名教师教课，在学习的过程中，为按时完成教学目的,我和苏老师将在以下教学过程和抄扶进行配合：1、 压腿组合、力量组合、踢腿组合、搬腿组合均合乐练习,两名教师分别对学生在合乐过程中矫正动作。2、 倒立、前桥、后桥为中间
16、技巧、两名教师分成两组进行单个抄扶（每人十多人）3、 腿、腰、脚背的柔韧通过凳子自己耗压并提高。3。班级：五级综合班学习类型：舞蹈综合课学时：1：30小时1次（16次）学情分析舞蹈:（小白船）。把上压腿、搬腿、踢腿、控腿是这学期的重点，自己能做倒立、侧手翻翻腾动作，也是教学的重难点。并学习前桥铺垫。 学习目标1、激发学生的学习兴趣，培养孩子对舞蹈的喜爱。2、学习并掌握五级级规定舞蹈组合,并有感情的舞蹈。同时提高自己的舞蹈技术技巧动作. 3、通过学习，塑造身体优美体型，提高学生的合作能力，并增强其自信心。学习内容一、技巧：扶把踢腿180度、靠把搬前旁腿180度、搬后腿160度甩腰5个、倒立1分钟
17、、串侧手翻、串后抢脸、舞蹈：1、舞蹈组合：我和小鸟来唱歌寻胡隐君火鸡3、成品舞:小白船 旗舞飞扬教程安排第一周：恢复课，常规内容以及教师与学员相互了解。第二周-第十周：（九节课）压腿、踢腿、靠把搬前旁腿160度、搬后腿160度，甩腰5个、倒立1分钟、侧手翻。学习舞蹈：我和小鸟来唱歌寻胡隐君火鸡,第十周-第十六周：（六节课）练习前面所学技巧并复习组合。学习舞蹈小白船第十七周：复习课，为家长汇报排练，训练队形及所有内容规划第十八周：家长汇报课教学措施及教学中应注意的问题五级综合班柔韧性需提高，培养学习兴趣，引导竞赛学习.不指责批评学生,从正面积极引导。人美版一年级美术教学计划一、教学情况分析： 一
18、年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦. 二、教学目标和要求1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。 2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3。观赏自然和
19、各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色,表达自己的感受。 4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图. 三、全册重难点（一)重点： 1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果.用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法.4、探索用线描的形式表现各种物体. 5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣。 （二
20、)难点： 1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究. 4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。 四、措施1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛.
21、3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 五、全册课时安排 第一周：让大家认识我 第二周：看谁涂得更好看第三周：圆的世界第四周:各种各样的形第五周：画汽车 第六周：漂亮的建筑第七周：美丽的天空第八周：花点心第九周:有趣的勺子第十周:剪剪撕撕贴贴画画第十一周：让我的飞机上蓝天第十二周：卡通明星总动员第十三周：穿串链第十四周：多彩的拉花第十五周：神气的小厨师第十六周:大家一起画第十七周:谁画的鱼最大
22、第十八周：妈妈和孩子人美版一年级美术教学计划大秧田小学杨新桃2021年9月人美版二年级美术教学计划大秧田小学杨新桃2021年9月人美版二年级美术教学计划二年级美术课的教学目标是激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力.下面我所指定的二年级美术教学计划。一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理潜力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成
23、作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标.二、教材解析本学期选用的是人美版第四册教材,该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学。全册共19课,活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现潜力的发展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科资料和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。三、学习目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创
24、造力和表现力。2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，透过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4、采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的潜力。5、安全地使用各种材料和工具。四、重点、难点分析1、教学重点：(1）透过搞笑的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。(2）引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。（3）发展学生想象
25、力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现周围生活中的完美事物,从中体验生活的乐趣.2、教学难点:提高学生自主欣赏的意识和潜力，引导学生仔细观察周围的事物,鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来；培养学生的立体造型潜力，发挥空间形象力.五、教学措施1、以情导入,以趣启智，寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较,提高他们的审美情趣.3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习,尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的老师、学伴和朋友。
26、4、广泛利用各种生动搞笑的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受潜力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系.六、课时安排第一周：看谁涂得更好看第二周：圆的世界第三周：各种各样的形第四周：画汽车 第五周：漂亮的建筑第六周:美丽的天空第七周：花点心第八周：有趣的勺子第九周：剪剪撕撕贴贴画画第十周：让我的飞机上蓝天第十一周：卡通明星总动员第十二周：穿串链第十三周:多彩的拉花第十四周：神气的小厨师第十五周：大家一起画第十六周：谁画的鱼最大第十七周：妈妈和孩子第十八周：童年第
27、十九周：我喜欢的鸟人美版三年级美术教学计划大秧田小学杨新桃2021年9月人美版三年级美术教学计划新的学期，面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状.我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活,努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美,学美的美肓观。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。二、学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素,有后天原因，有因地域不同
28、而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以,在课堂上的接受能力便有所差别.每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师.年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣.三、教学目标、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。3、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识.4、创
29、造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来.高年级，在课堂教学中要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者,与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。四、教学措施、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面,共同进步。、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。、每堂课前根据新课改的要
30、求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰，得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长.、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。五、教学要注意的问题注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班
31、级上课。 总之,本学期的美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣,经验，知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。在以往的教学工作中,示范做的不够好，在今后的教学中，我会每节新课都做好示范，让学生感受到用心完成的作品是最好的.作为一个新老师我会更加努力的去学习经验,总结经验不耻下问，把那些不利于教学的毛病通通扔掉,更好的完成新学期的教学任务，为学生开创另一片艺术的殿堂.六、课时安排第一周：恐龙世界 第二周：画中的线条 会动的线条第三周:人物与环境第四周：我们的社区 第五
32、周：大嘴怪第六周：威武的盾牌第七周：别致的小花瓶第八周：会变的盒子第九周：有趣的蛋壳造型第十周：橙色的画第十一周：绿色和紫色的画第十二周:彩墨游戏（一） 彩墨游戏（二）第十三周：卵石动物造型第十四周：生活与艺术中的花第十五周:娇艳的花第十六周:有趣的生肖邮票第十七周：变垃圾为宝人美版四年级美术教学计划大秧田小学杨新桃2021年9月人美版四年级美术教学计划岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期正当中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习,完善自我.我对一个学期中的美术课教学工作计划如下:一、教学工作在教育教学工作中，我会认真遵照课标的要求，遵循美术教育原
33、则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。（一）力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术,自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量.(二)注重去激发学生学习美术的兴趣.充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技
34、能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养.（三）在美术教学中，还要注重面向全体学生,以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.二、自身素质课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业知识。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。三、工作目标1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。4、加强业务学习，提高美术教师素质,保
35、证教学质量.四、主要措施(一)加强业务学习，潜心教学研究利用业余时间读书看报,及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习,提高教师素质。（二）积极参加特长活动中与学生的互动。根据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。(三)开展美术活动课,提高学生美术学习兴趣五、其他方面配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。总之，通过认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效
36、果。美术兴趣课教学计划一、学情分析：本期我担任小学部的美术兴趣课教学工作，是由三、四、五、六年级学生综合组成的班级，同学们的年龄差距和美术基础差别较大，必须得有效调动同学们对美术课的兴趣,逐步形成健康的审美情趣，培养学生丰富想象力和创造力，敢于表现自己想法,表现自己想表现的内容,让学生学习兴趣更加浓厚，使课堂气氛更加活跃。 二、本期教学的目标和要求： 1、知识教育要点学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。2、能力培养要点(1）激发学生观察生活、自然的兴趣.初步培养注意力和观察力。（2)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。3、审美教育要点 （1)通过欣赏我国民间的剪纸
37、作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。三、教学的重点、难点（一）重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维.2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力. 3、进行工艺制作，培养动手能力,立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣. （二）难点： 1、想象能力的培养和动手操作能力的提高.2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。四、本学期提高教学质量的措施与方法： 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德
38、教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。 3、加强教学中师生的双边互动，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力.5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 6、教学手段生动有趣，运用范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发
39、学生学习美术的兴趣. 7、与信息技术整合，鼓励运用计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。 11、尽量注意学科间的联系。 12、以培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为核心,促进学生素质的全面发展. 13、利用宣传窗和
40、美术比赛，调动学生学习的积极性。五、个人展望培养学生的创造性思维，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。进行工艺制作,培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。美术有审美功能、认识功能和教育功能，在教学中我坚持以尊重学习心智发展为宗旨,以激发学生动手、动眼、动脑，培养创新意识、创造能力为目的，灵活地运用教材，创造性地使用教材，把自己的经验与教材内容结合起来。在教学中，我计划采用以下方法，有效地激发了学生的学习兴趣.1、边讲解边示范、边练习边辅导的分段教学方法。这样的教学有利于教师发现问題并及时解决、及时纠正，提高学生的兴趣.如教材中的泥塑、浮雕、平面造型、立体制
41、作,在制作过程中，引导学生回忆学过的揉、捏、搓、团、压等手法，老师边示范边讲解，增强学生对示范中的一招一式的理解，让学生以迫切心情全身心地投入其中。2、课前教师精心设计制作与教学內容有关的挂件并布置在教室里。学生进入教室就能自然地融入氛围中，起到先入为主、情感先导的作用。实物的展示给学生以美的感受，并唤起学生极大的热情，让学生在头脑中形成清晰的表象，对理解和学习新知识起到辅助作用。3、以激励为主，给学生自由创作的空间。教师要注意观察，及时发现学生制作中存在的问题,给予指导。普遍性的问题,教师可用实物投影仪示范操作，给学生一个准确的概念,同时激励学生大胆创新，主动表现。教师还可多用讨论式、问答式
42、等教学形式，如在立体派美术作品欣赏教学时，课前给学生布置任务，收集有关毕加索的生平作品介绍等,上课时把自己准备好的作品和学生收集到的作品都挂出来，组织学生讨论。4、在评价作品时。利用自评、小组交流互评和师生共评的方法。学生自评时，帮助学生认识自己的长处与不足，并使学生正确认识客观的评价,提高学生的认识水平。评价时，教师不要过多地追求作品的质量,而应关注他们的学习习惯、学习态度、学习的主动性和参与性，培养学生自我学习、自我教育、自我评价的能力，内化学生的个性品质。六、教学内容及进度安排第一章 简笔画第一节 简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍一、教学简笔画的概念二、教学简笔画的形式与特点三、欣赏简笔画第二节 简笔画的造型方法和规律一、点二、线三、形第三节 常见物体的画法一、交通工具的画法二、建筑物的画法三、动物的画法四、人物的画法1、人体的结构与比例 2、人物直立的画法 3、人物动态的画法 4、大动态人物的画法 5、着衣人物的画法6、人物头像的画法五、环境与人物的画法六、植物的画法1、树的画法2、花的画法七、体